曾有这么一座山，山秃水枯，在人的记忆中除了荒芜便是贫瘠；曾有这么一个老人，脚穿胶鞋，肩扛锄头，一步一镐丈量完了这座山，在他汗水洒落的地方，树苗茁壮成长。春去春又来，花开花又落，那些树苗长成了绿色的海洋。于是人们记住了这个老人的名字——杨善洲，这三个字像刚劲的隶书镌刻在每个人的心中。
老书记二十多年如一日，坚守住自己的梦想。他用自己的行动诠释了生命的意义，他用自己的实践兑现了对党的承诺。前有十里长街送总*理，今有十里长街接书记。老书记走了，却留下了上亿元的林场，更留下了一份厚重的精神礼物。他用自己平凡的生命谱写出不平凡的人生，把生命酿造成一坛醇醇的好酒，为岁月留香，品后让人唇齿芬芳。
走近老书记，阅读老书记，那些蕴藏在字里行间的点滴往事像一个神奇的传说。初读时，让人目注神驰，怦然心动；再读时，让人深入其境，浓酣忘我。
回顾老书记走过的道路，那深深浅浅的履迹像无声的文字，悄悄地在身边耳语：想作好人类灵魂的工程师，在塑造别人灵魂的时候，更要用老书记的那种对工作的热爱和执着、对生活的从容和淡泊来塑造自己的灵魂。
阅读老书记，我懂得什么叫热爱。作为教师，无论你曾经向往的是“采菊东篱下，悠然见南山”的安静闲适，或是追求“生当作人杰，死亦如鬼雄”的轰轰烈烈，当你面对学生那一双双清澈的眼睛时，你必须拥有老书记的那份责任心。马卡连柯说过“教师的威信首先建立在责任心上。”而责任心则源于对工作的热爱、对学生的热爱。这种热爱是一份不依*不饶全力以赴的专注，是一种得意淡然失意泰然的从容；生活的喜怒哀乐不形于色，工作的酸甜苦辣不诉诸言，永远让浓烈的热爱溢满心间。把它化作云，让学生仰首便能望到一片；把它凝成雨，让学生俯身便能掬到一捧；把它写成诗，让学生一举手一投足便能嗅到愈久弥香的气息。老书记用热爱创造出大亮山上的奇迹，我们也可以用热爱为自己平凡的职业招来祥云喜雨，吹开万紫千红。
阅读老书记，最让人动容的是他那份“上善若水，利万物而不争”的善良，如一抹阳光，温暖心房；如一缕春雨，润泽心田，让荒凉的心灵葳蕤着一片青葱。用一
颗善良的心对待每一个学生吧！努力地去遗忘学生的任性和叛逆，而将他们可爱的那些温*暖积攒起来。积攒得多了，心中便有了一轮太阳。心中有了太阳，在照亮自己的时候也会照亮学生的胸膛。只要你走进了学生的心里，还怕学生不走进你的世界吗？品读老书记，让人欣赏的是他淡如菊逸如梅的淡泊的心境。身居高位却一贫如洗，财产上亿却分文不取，箪瓢屡空却从容淡定，这份豁达着实让人感动。面对艰辛而清贫的育人生涯，我们就要像老书记一样，用一颗淡淡的心慢慢陪着学生走，无需抱怨生活的不公，也不必计较生命中的得失，更不用权衡付出和收获的距离，少一份圆滑世故，就多一份纯情典*雅；少一份对功名利禄的执着。便多一份坦然自在。拥有这样一种心态，你就多了一种天地变色我自巍然的坚定，多了一派百欲不生百毒不侵的端庄，多了一份颔首浅笑彬彬有礼的从容。以这种清如水、直如松的姿态与学生共成长，何愁自己的人格魅力不能在学生心灵上描下一道缤纷的彩虹？
仰望高山可以向上攀登，仰望天宇，可以纵观天文，仰望老书记，可以找到行为的典范。老书记用他的言和行提醒着我们：无论你处在任何位置，一定要为别人做点什么，才算真正的活着。
藏克家说“一个用心温暖别人的人，他自己的心也必然感到温暖。一个忘我劳动的人，他的形象定能在别人的记忆中鲜活。”这句话似乎*成了老书记的写照。老书记就是这样一个平凡却不平庸的人，如路边的雏菊，虽然默默无闻却能用平淡的生命为岁月增添一缕芳香。
让我们像老书记一样用一份责任心，携一颗爱心，多一点善心，持一种淡泊心，做一个让学生喜欢的老师吧，默默地在他们成长的岁月中留一抹余香。
