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学问作文议论文篇一
其实生活中也有数学!不久前,我遇到了这样的事情…
星期天,我父母带我去看电影。剧院一排36个座位,当时我妈考我说:“如果我们三个想的话。”
同排坐在一起有多少种不同的方式?”我心想,“这不容易。运用我们这学期要学的知识。
每次盒子数量是3个,向右翻译33次,再加上原来的,一共34种。“呵呵,看我回答的多快!”就在我想要的时候。
等着,我妈说:“看来你的想法还是不全面啊!”我惊呆了,赶紧重新思考,啊!我差点上当了,是不是爸爸
为了明确三个不能换位置,我赶紧重新考虑:爸爸,妈妈,我;父亲,我,母亲;妈妈,爸爸,我;妈妈,
我,爸爸;我,爸爸,妈妈;我,妈妈和爸爸。共有6种,再乘以34,共有204种坐法。然后我查了一下
我给我妈看过几次。看着妈妈点头,我终于松了一口气。
今天的事件让我想了很多。学数学不能“想当然”。我应该学会灵活运用知识,考虑实际情况。
我们应该从旧中学习,从新中学习。因为老师经常说数学知识是有关系的。就像今天的反思,我用了四个
将本学期年级学的找规则中的“拍照”知识和五年级学的翻译找规则结合起来,就能解决问题。
学好数学真的很有用。只要你处处留心,一定会在我们身边找到。他们中的许多人需要数学知识。
不信可以试试吗?
学问作文议论文篇二
室外的雨“哗哗”地下着,淹没了那汽车“嘟嘟”的喇叭声,淹没了人们搓麻将的“哗啦啦”声,却淹没不了我们的欢笑声。
什么事情那么好笑?
原来,我们在举行1个活动——圆的猜想。这活动太好笑了!
老师先在白板上画了1个圆,然后指着圆问:“由这个圆可以联想到什么?”老师的话还没说完,同学们就像炸开了锅似的,7嘴8舌地说开了。有的说是车轮,有的说是太阳,有的说是鼻孔,把大家逗得哈哈大笑。我说的是豆子。老师笑眯眯地说:“如果是豆子的话那1定是豌豆了,因为豌豆很圆。”我点了点头。
同学们说完以后,老师就让大家将这个过程写下来,条件是不能加标点,不能分段。大家都莫名其妙,不知道老师葫芦里卖的是什么药。我们只好埋头“沙沙沙”地写起来。写完了以后,老师就让我们将自己写的1口气读完。幸好我早就料到老师的“诡计”,只写了不到3行。但是读起来,还是偷换了1口气。
看来,1篇文章没有标点还真是不行。不过你有没有想过,如果乱用标点会是怎么样的呢?让我和你1起分享这个能让我们笑破肚皮的时刻吧。
老师让大家胡乱加上标点,然后读给大家听。有的同学还没读几个字,底下同学的笑声就震破了屋顶;有的同学读完后,听的人1头雾水;还有的同学边读边“哦,哦”地叫个不停……我呢?自己在底下偷偷地读着:“老,师问我,们。1个圆可;以联想到什,么同……学们7、嘴8,舌说。了很,多有,豆。子车,轮!太阳等大。家的?想像力真!丰——富啊。”真是不读不知道,1读吓1跳。
你可别小看标点,它里面的学问可大啦。文章没了它不行,多了也不行。我们写文章可要认真,不能马虎。如果加错了标点,会闹出笑话的!
学问作文议论文篇三
下午,爸爸见我们家养的八条金鱼在狭小的鱼缸里你推我搡地乱折腾,恐怕这样下去金鱼蹦跶不了几天了,于是,爸爸决定带我去花鸟鱼虫市场买个大点的鱼缸。
我们来到一家鱼类用品店。瞧那些鱼缸里的金鱼,个个神气活现,有的像开联欢会一样聚在一起庆贺,有的为了食物东奔西走,忙得不亦乐乎;还有的却喜欢独处,怕别人打扰似的,酷酷的贵族神情。
一个老板娘模样的女人,满面春风地迎了出来。看得出,她一定也染上了这里金鱼的灵气。只见她穿着粉红色上衣,黑色丝绸裙正如刚才我观赏的金鱼“黑珍珠”一样飘曳摇摆的尾巴。
爸爸漫不经心地挑选了一个大点的鱼缸,并不时地感叹金鱼真难养,更像小学生一样向老板娘请教起了养鱼经。
老板娘娓娓道来:“金鱼是个有灵性的小生命。养鱼人不仅要有仁慈与爱心,还要掌握它的习性。要想养好金鱼,还要有好的鱼粮和潜水过滤器。”“好的鱼粮?过滤器?”爸爸和我都大惑不解。老板娘不紧不慢地说:“好的鱼粮,有这几个特点。第一,不污染水;第二,营养均衡;……”老板娘如数家珍。爸爸简直像一个最用功的小学生,“那过滤器?”“叫潜水过滤器,由潜水泵、生化过滤器和喷淋装置三部分组成,它的主要功能有抽水、加气、增氧、过滤、改善水质,适于金鱼在最舒适的环境下生存……”
老板娘给爸爸和我上了一堂科普课。
临走的时候,我还忍不住观赏着金鱼,掂量着老板娘说的话:“金鱼是个有灵性的小生命。养鱼人不仅要有仁慈与爱心,还要掌握它的习性……”
金鱼虽小,里面可存在大学问啊。
学问作文议论文篇四
我的写字台上摆放着一盆文竹,紫粉的花盆,翠绿的枝叶,甚是好看,散发的典雅气质更为书房增添了几分文化韵味。
文竹不高,14厘米左右,嫩绿的细枝让它看上去十分娇小纤弱,禁不住半点风吹雨打。绿油油的叶子如针尖一样细,4~5毫米,像一朵朵绿色的六瓣小雪花,惹人怜爱。它虽纤细,却透出挺直,是那么的精致、高贵,仿佛是个公主!
我喜欢静静地趴在文竹前,认真地观察它,细细地品味它。突然有一天,一个问号从我的脑海里蹦了出来:文竹的名字里有个“竹”字,外形看上去就像微型的竹子,同样有着竹子清雅隽秀、奋发向上和坚韧挺拔的品格,那是不是说文竹就是竹子的一种呢?
我迫不及待地翻开书去寻求结果。啊,找到了!我兴奋地读出了声来。原来文竹是“文雅之竹”的意思,其实它不是竹子,只因其叶片轻柔,长年翠绿,枝干有节似竹,且姿态文雅潇洒,故名文竹。文竹实为百合科天门冬属多年生常绿藤本观叶植物,而竹子是禾本科多年生木质化植物。可见,文竹不是竹子。
文竹不但可以提高文化修养,而且可以对肝脏有病,精神抑郁,情绪低落者有一定的调节作用。在夜间除了能吸收二氧化硫、二氧化氮、氯气等有害气体外,还能分泌出杀灭细菌的气体,减少感冒、伤寒、喉头炎等传染病的发生,对我们的生活起到很大的帮助作用。文竹的根可以做药,有治疗急性气管炎和止咳作用,具有润肺的功效,对人体的健康是大有好处的。
文竹不仅带给人们清新秀丽和勃勃生机,还让我增长了不少知识。它那温文尔雅、美丽清秀、精致典雅、永恒不变的品质是多么的可贵,更值得我去学习,我真喜欢它。
学问作文议论文篇五
今天中午放学时,我在城墙下等妈妈,被温暖的太阳光照着,很舒服很暖和。这时,我忽然想起百科全书上有关晒太阳的小知识:
你知道吗?晒2—3分钟的太阳就能合成人体一天所需的维生素d。维生素d是合成钙的最重要元素,如果你不经常晒太阳,那你就会缺钙,严重的时候会引起软骨病。
妈妈接着我后,我们一起走着回家。经过小公园时,我看到了黄色的迎春花、绿色的小柳枝、紫红色的桃花,漂亮极了。我玩了一会儿,问妈妈:“妈妈,从您接着我到现在,已经过了多长时间了?”
妈妈说:“大概有半个小时了吧!”
“那这半个小时我身体里能合成够多少天用的维生素d呀?”
妈妈想考考我,就说:“你自己算一算吧,看看阿福能不能算出来。”
我打开书包,拿出一张纸和一枝铅笔,认真地算起来。半个小时是30分钟,我先按晒2分钟太阳合成的维生素d满足我的身体一天所需要的量,这样开始数:2、4、6、8、10、12、14、16、18、20、22、24、26、28、30,总共有15个两分钟。哇,这半个小时合成的维生素d就能满足我身体15天的需要量!太阳光真是神奇,太阳公公真是我们的好朋友!
我再按晒3分钟太阳合成的维生素d满足我的身体一天所需要的量,这样开始数:3、6、9、12、15、18、21、24、27、30,总共有10个三分钟。也就说这半个小时合成的维生素d就能满足我身体10天的需要量,两种不同的算法相差5天呢!
晒太阳真是一件好事,晒晒太阳不缺钙,我们就能长得更高更结实。