范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
公务员行测言语理解题 公务员行测言语理解与表达篇一
根据上述定义，下列属于水下文化遗产的是：
a.澳大利亚沿海历时数百万年形成的世界上最大的珊瑚群大堡礁
b.我国道光年间在苏门答腊和爪哇岛之间触礁沉没的商船“泰兴号”
c.迪拜于上世纪末在海中以人工岛方式建造的世界第一座七星级观光饭店
d.希腊克里特岛上发掘出的公元前10000年至公元前3300年新石器文化遗迹
【答案】b。解析：通过问法中的被定义项“水下文化遗产”本身我们可以锁定定义的重点为水下和文化遗产，再看定义内容时就可轻松而精准的画出要点：(1)位于水下;(2)人类生存的遗迹。然后对比选项，a项不符合(2)，c、d两项不符合(1)，b项符合定义要点。故答案选b。
【例】二次创作：指使用了已存在著作物的文字、图像、影片、音乐或其他艺术作品进行再次创作。二次创作并不是把别人的作品剽窃成自己的，而是明显地以某作品作为基调来改编、仿作或加以发展。
根据上述定义，下面属于二次创作的是：
a.把已经发表的文章结集出版
b.为某部经典小说写续篇
c.把别人的文章改动一些文字后重新发表
d.把老照片翻拍成数字版本加以保存
【答案】b。解析：通过问法中的被定义项“二次创作”本身我们可以锁定定义的重点为二次和创作，再看定义内容时就可轻松而精准的画出要点：进行再次创作。然后再比对选项，a 项只是把作品结集、c 项只是改动一些文字、d 项只是对老照片的复制，都不是对作品的再次创作，不符合要点。b 项为小说写续篇，是在原有作品的基础上来加以发展，符合该定义。故答案选b。
在公务员考试行测中定义判断的阅读量仅次于片段阅读，要想在有限的时间内尽可能又快又准地选出答案，用对方法就很关键，希望今天的分析能够给广大考生带来帮助，也希望大家在学习的过程中多总结、多反思、多积累，找到更多更好的方法，顺利备考。
公务员行测言语理解题 公务员行测言语理解与表达篇二
一、完全民事行为能力
《民法总则》第十七条规定：十八周岁以上的自然人为成年人。不满十八周岁的自然人为未成年人。
第十八条：成年人为完全民事行为能力人，可以独立实施民事法律行为。
十六周岁以上的未成年人，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。
法条解析：十八周岁以上(包括十八周岁)的成年人为完全民事行为能力人，其所独立实施的行为有效。比如二十周岁且精神正常的甲独自去商场购买的手机行为有效。这里注意，第十八条二款的涵义是，十六周岁以上的未成年人，虽然生理年龄未达到十八周岁，但如果能自己养活自己，就可以看作是完全民事行为能力人。如以下例题：
【例1】17周岁的甲辍学打工，每个月工资3000元。用自己的积蓄给母亲买了一部手机，母亲心疼钱认为甲未成年，单独买手机的行为是无效的。请问甲买手机的行为效力为( )?
a.有效 b.无效 c.效力待定 d.可撤销
【解析】答案选a。甲虽只有17周岁，但靠自己的劳动能力为生活的主要来源。此时将甲视为完全民事行为能力人，故他所独立实施的行为有效。故本题答案为a。
需要注意的是，该法条所强调是这个已满十六不满十八周岁的人有能力养活自己。所以即便该未成人有较多财产，但如果不是以自己的劳动收入为生活主要来源，都不能视为完全民事行为能力人，而为限制民事行为能力人。
二、限制民事行为能力
《民法总则》第十九条规定：八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认，但是可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为。
第二十二条不能完全辨认自己行为的成年人为限制民事行为能力人。
法条解析：《民法总则》第十九条将《民法通则》规定的限制民事行为能力人为十周岁以上的未成人，改为了八周岁以上的未成人。修改的原因，主要是因为未成年人的心理成熟度较以前有所提高。需要注意的是，在考试中可能会出现的干扰选项“是六周岁以上的未成人”。这是因为《民法总则》的修正案为六周岁，但在最后定稿时确定为八周岁。《民法总则》第二十二条将《民法通则》规定的“不能完全辨认自己行为的精神病人”改为“不能完全辨认自己行为的成年人”。该条修改的目的，一是为对精神病人以表尊重，二是可以将老年痴呆等疾病也囊括在内。
三、无民事行为能力
第二十条不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人，由其法定代理人代理实施民事法律行为。
第二十一条不能辨认自己行为的成年人为无民事行为能力人，由其法定代理人代理实施民事法律行为。
法条解析：《民法总则》第二十条将《民法通则》规定的“无民事行为能力人为不满十周岁的未成年人”改为了“不满八周岁的未成年人”。其民事活动需要由其法定代理人代理实施。
【知识点梳理】
1.完全民事行为能力人：已满十八周岁;已满十六未满十八周岁的人，以自己的劳动收入为生活的主要来源。
2.限制民事行为能力人：已满八周岁的未成年人;不能完全辨认自己行为的成年人。
3.无民事行为能力人：不满八周岁的未成年人;不能辨认自己行为的成年人。
公务员行测言语理解题 公务员行测言语理解与表达篇三
一.句子结构分析我们可以归纳一个划分句子的口诀：主前定状谓后补，谓前只有状地位。“的”定“地”状“得”后补，宾语只受谓支配。划分句子成分对做病句至关重要，尤其是要找到句子的主干成分，这要我们才能验证搭配是否恰当，成分是否残缺。
例1：鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。
(鲁班)主语(是)谓语(我国古代春秋时期一位著名的建筑)定语(工匠)宾语。
主干：鲁班是工匠。
例2：那个时候的社会生产力还十分落后。
(那个时候的社会)定语(生产力)主语(还十分)状语(落后)谓语。
主干：生产力落后。
二.病句常见的错误类型(一)成分残缺
例：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
分析：(由于她这样好的成绩)介词词组做状语，(得到)动词做谓语，(老师和同学们)定语，(赞扬)宾语。句子缺少了主语这个核心成分，应改为“由于这样好的成绩，她得到了......”或者去掉“由于”。
(二)搭配不当
例：我国应加快高考教育事业发展的规模、速度。
分析：(我国)主语，(加快)谓语，(高考教育事业发展)，(规模、速度)宾语，“加快”可以配“速度”,但不能配“规模”,这是动宾搭配不当。
(三)表意不明
例：上课了，小王还没到校，班主任说：“她可是从来不请假的呀”。
分析：“从来不请假”有歧义，既可指小王一贯不守纪律，不请假;又可指小王平时严于要求自己，遵守纪律，总是按时到校，没请过假)
(四)不合逻辑
例：我估计他这道题目肯定做错了。
分析：前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾。可以改为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。
例题展示
下列各句没有语病的一项是()
a.山西省煤炭的蕴藏量是我国最丰富的地区之一。
b.三张小方桌拼在一起，作为会议桌，以供接待客人和开会之用。
c.她9岁起就在报刊上发表作品，并被一些文集选录。
d.下岗职工有效地组织起来，把饮食、缝纫、拆洗等福利事业兴建得很好。
【答案】b。解析：这是一组考“搭配不当”的题目。a项主宾搭配不当，句子主干：“蕴藏量是地区之一”不通，在“是”的前后应该是同属性事物，应改为“山西省是我国煤炭蕴藏量最丰富的地区之一”。c项主谓搭配不当，句子主干：“她被文集选录”不通，应改为“这些作品并被选录”。d项动宾搭配不当，应把“兴建”改为“兴办”。故本题选b。
三.关键词法某些病句的错误类型，往往可以归纳出一些特征，这些特征一般会以特殊的词语表现出来，我们在这里把它叫做关键词，通过抓取关键词，我们就有了思考的方向，一一验证即可，比如说当我们看到：
1. 并列短语，我们就要去验证：语序不当(识别和发现)、分类不当(易燃、易爆、危险品)、搭配不当(工作和设计被采用)。
2. 介词，我们就要去验证：成分残缺(由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬)
3. 否定词，我们就要去验证：否定失当(防止错误不要再次出现)
例题展示
下列各句没有语病的一项是()
a.我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。
b.观摩会上，林医生为两个中学生做了角膜切开矫正近视手术。
c.我们无论如何不能不承认，太阳不是从东方升起西方落下的。
d.为什么对于这种浪费资源的现象至今没有引起有关部门重视呢?
【答案】b。解析：a项语序不当，我们发现了并列短语“改善民生、保障民生、关注民生”，同时我们发现它的语序是错误的，应该先关注，再保障，最后关注，以层层递进的方式排序。c项否定失当，我们看到了多重否定词并且句意表述错误，应去掉“不是”的“不”字。d项主语残缺，我们看到“对于”介词的出现同时发现后面的句子没有主语，所以应该把“对于”去掉。故本题选b。
