无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
自然的日记三岁篇一
我放下手中的笔，捉起蚂蚁又三番五次从不同的高度摔下，都没事，这可怪了，作文 大自然的启示。
回了家查看了大量的有关蚂蚁摔不死的资料，原来蚂蚁本身质量轻，在落地的时候又会遇到空气阻力，其重力与空气阻力相加后它所受的向下的力很微小！只要一下降他就像纸一样落下去，绝不会有半点伤害，小学二年级作文《作文 大自然的启示》。
没想到这家伙还有这一手。
来到院子，我又抓起一只蚂蚁，对它说：“你们可真有趣啊，而且今天还让我知道了一个秘密，真是太感谢你了！”说完就把它轻轻放在地上，招手道了声再见。刚走两步准备回家，回头一看，没有想到的是，它像跟屁虫一样，又在我后面爬来，好像和我有了一份感情，还要回家和我作伴呢！
呵呵，小蚂蚁对不起，我家拒绝“外星人”，回你的家去吧，你妈妈此时一定想你了……
自然的日记三岁篇二
两个月以来,自然老师对我们的态度有所改变,对我们就象亲妈妈一样,认真给我们讲题、一丝不苟地上课，我十分喜欢她，可今天的自然课她的作为太令我失望了！
上课做卷子时，有一道题难住了我，左思右想总也解不出来，这时耳边想起了李老师的话：“有不会的问题向老师请教，她会耐心帮你解答。”
我大步流星地走上讲台去，我轻声的问，生怕打扰了正在安心做卷子的同学们：“老师，我有一道题不会，您看，它……”我说完后，自然老师大喝一声，把我吓了一跳，正在做题的同学们也不安心起来，教师里变的躁动。“你怎么搞的？不认真审题！应该这样做……瞧瞧，这么简单的题连你这种尖子生都不会！”我羞得脸一阵红，一阵白，尽管我还是不太明白，但还是不敢再问了。
我会的座位上，附近的同学安慰我：“没事，不要生气……”事后，我又请教了另外一位同学，他耐心的告诉了我，令我十分感动。
其实，我并不是讨厌自然老师，只是对她的作为感到反感而已，想倾诉、说出来而已。况且，我相信下次见自然老师的时候，她一定会变和蔼的！
老师点评：我认为你敢上去问，就已经很了不起了！别在意老师的态度，反正问题都已经弄明白了嘛！
自然老师的态度是不对的，她应该耐心的给学生讲解，要不然你写个条子，不要留名，防在她的讲桌上，提醒她一下吧！
自然的日记三岁篇三
在大自然中，山水无疑就是最漂亮的。它们构成了大自然漂亮的画卷，山映水，水衬山，互相协调，使得大自然更加活泼可爱。
语文类似自然界中的山山水水，隐藏着许多自然界的奥秘。在那干旱的天气里，但是万物都耸拉着耳朵，不敢伸直身体，生怕被那烈日烤焦，殊不知那不能保护很长时光。雨在空气中看着可怜的万物，于心不忍。于就是，它化作水滴掉下来，滋润了万物。这时，它们便高傲的伸枝展叶，水就是漂亮的，就是大自然中不可缺少的。它也就是人类生命之源。语文如此之水，它使人们体验到生活的快乐和人生的价值，令人振奋。
语文如同江河之水，内刚外柔，不分昼夜地流淌着，此时永不停息地奔向大海，源源不断得把执着着追求的人们送到理想的人生彼岸。
语文如山，气势磅礴，刚柔相间，景色迷人，如诗如画。在语文这座大山上，由于它又高又大，站在巅峰之上，又别就是一番韵味。诗人站在这，但是会吟出无数精湛绝妙的诗。画家站在这，会绘出一副副匠心独运的画。语文就就是如此的美妙。
大自然赋予山水的生命，山水装饰了大自然，增添了大自然的漂亮。此时生活赋予语文的生命，文学启迪了人生，带来人生的价值。
我从大自然中学到的语文当然还不止这些，还有更多的语文奥秘有待我们去探索。感悟自然。学习语文。山水之趣。体现语文之趣。忽然见我发现：在大自然中学习语文就是如此简单和愉悦。
