无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
拨花生作文篇一
回老家的第一天早上，我早早起了床。妈妈对我说：“你早上要抓紧时间写作业，中午我们要去田地里拔花生。”于是我早早地写完了作业，中午十点左右，我和妈妈还有姥爷到田地里拔花生。
我们来到了田地里，我一看花生那么少，我就口气很大的向姥爷说：“姥爷，这一块儿我包了，你们去拔别的花生吧。”姥爷听了，笑着点了点头。
开始拔花生了，我两个手拿着花生的根子一拔，一棵花生就被我轻轻松松地拔出来了，接着我又一棵一棵往后拔。忽然，我看到一棵很大的花生，我就想这棵花生上一定有不少果实的，于是我就用力去拔，可是我怎么拔这棵花生都安然无恙。这下我可急了，于是我用两个手拉着花生的根子使劲往外拔，拔呀拔，结果花生没拔出来，我却坐到了地上。
这时妈妈走过来说：“做什么事都不要急，要想想怎么样才能把这棵花生拔出来。”说完，妈妈就给我示范了一下，妈妈拿着花生地根左一摇，右一摇，再往上一拔这棵大花生就轻轻松松被妈妈拔了出来。妈妈拔出来以后对我说：“凡事做什么事都要细心，要用脑子思考怎么做才能做好这件事，而不是用蛮力。”
不知不觉地花生已经被我们拔掉了一半了，这时我已经拔不动了，这让我想起了姥姥和姥爷的辛苦。
经过这次把花生让我明白了：做事要用大脑思考，找方法，不能心急。
拨花生作文篇二
秋天到了，花生都熟了。那苗差不多有一米高了，拔出来的花生胖嘟嘟的。于是，我和弟弟决定比一比谁拔得多。
开始比赛了，我用力地拔着，弟弟也在用力地拔着。他脸上有许多汗珠，我的脸上也有许多汗珠，于是，我对弟弟说：“我看你快不行了，还是认输吧，别中暑了。”弟弟也说：“你也不行了，还是别拔了，我力气这么大，你肯定输定了。”我却接着说：“谁输谁赢咱们走着瞧，输了可别哭鼻子哦。”我又接着拔，最后，你猜我们谁赢了？打了个平手。
拔完后就要打花生了，当时外婆在打花生，我就求着外婆说：“外婆，您可以让我打花生吗？”外婆好像不想让我打花生的样子说：“那好吧，小心别把手卷进去了。”我答应了外婆，打了很久才打完。打完的花生苗有点干了，于是，我和弟弟决定在阴凉的树下搭个草毯来休息休息。
开始搭了，我搭草毯，弟弟搭床。我们用了许多干花生苗，还剩下最后一捆时，我和弟弟都需要，我说：“你抢不过我的，还是给我吧。”弟弟不甘示弱，说：“我更小，你更大，应该让我。”我和弟弟你争我抢，外婆看见了，说：“一人一半不可以吗？”我和弟弟都答应了。
我们两个都搭好了，睡在上面可舒服了，不信你在拔花生的时候也搭一个试试？
我真喜欢拔花生，希望今年秋天快点到来。
拨花生作文篇三
我很喜欢吃花生，但总是搞不清花生是从哪来的，那时我总是以为花生只要一成熟，在花生地里一翻就出来了！（那时的我还真幼稚呀！）但我又不确定，所以总是盼着暑假快来。
哇！暑假终于来了！我可以去拔花生！于是我们来到了老家，首先做的第一件事就是去拔花生。
我们边走边欣赏风景，路上的景色真美呀！虽说现在还是夏天，但已经有很多农作物成熟了：稻子、花生、黄豆……多得数不清。这些颜色各异的田地，大小不一，形态各异，像镶在地上的一块块翡翠。给农村带来了无限风光。
我们来到花生地，看见一片郁郁葱葱，如翡翠一般的花生植物映入我的眼帘。看得我都入迷了。跟我同行的姐姐说：“好了，快点拔吧！”我惊讶：“你怎么忘带锄头了？”“干嘛要带锄头？”姐姐疑惑。“要把花生锄出来呀！”姐姐被问懵了：“什么对什么？花生是要把它的整株植物全拔下来！”“啊”我心里这么叫了一声，当时那个囧啊！过了一会儿才煞有介事地说“哦！我懂了！”于是我们开始拔起花生来。
由于刚刚下过雨，泥有点稀，但由于我第一次拔花生，所以用尽了全身力气，所所以在拔出一棵特别大的花生时，用力太大，结果身体失去平衡，向后仰去。幸亏姐姐拉住我，我才没摔个满身泥水。
我们的篮子装满了，就朝家里走去。我望着那满满的篮子，心里美滋滋的。为什么呢？因为这里绝大部分都是我拔的！好有成就感啊！
拨花生作文篇四
下午第一节课，王老师告诉我们，第三节课要到花坛里去拔花生。一听到这个消息，同学们就恨不得马上冲出教室去拔花生。
上第二节课了，同学们认真听讲，时间在一分一秒地过去，终于下课了，同学们七嘴八舌地议论着拔花生。
“叮铃铃”第三节课到了，同学们怀着激动的心情坐在座位上，心扑通扑通地跳着。“长官”来了，在她的一声令下，同学们以极快的速度冲出了教室。
我们来到花坛下，人真多呀！我也迫不及待的跳上花坛，挤进去。我好不容易才找到一小块地方，准备开挖。我用双手在地上扒拉着，东一下，西一下。可怎么都没有挖到（也不知道那些小东西都躲到哪里去了）。我垂头丧气地坐在花坛边，看着别人热火朝天地挖着，有兴奋的，有沮丧的，忽然我想到一个好办法，用尺子来挖，会比手深一些，这样也许能够挖到呢！
我以兔子的速度跑回教室，拿来尺子，继续挖。不过，这次我是跟卢薇灿一起挖的。我们找到了个秘诀：先找到花生根，再根据根的方向向下挖，就一定能挖着。我来用尺子挖，她用手来捡，分工合作。我们挖呀挖呀，挖了不少，却大部分都是又小又瘪的，不能吃哎，就在这时，“咔嚓”一声，我的尺子报废了。唉，没有“一尺之力”了，只好接着用手扒拉了。
过了一会，王老师在二楼叫我们回教室，同学们就像小乌龟一样磨磨蹭蹭的回了教室。老师让我们把成果放在桌子上，我一数（实际上数都不用数）唉，我只有三个能吃的，而我同桌呢，有十二个，我好羡慕他呀！
从这次劳动中，我体会到了农民伯伯的辛苦，也感受到了劳动收获的快乐！
