范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
劳动创造幸福的感受篇一
原本我认为脱离了小学温馨的那个"大家庭”会变得孤独无比，要接触许多陌生人，还要与闺蜜分开，每天要独自去上学，怕学习成绩不好，太多的顾虑，使我不想上初中，怕孤独与寂寞！可当我升入初中后，我也越来越幸福。或许是我之前的顾虑太多了吧。
刚入学没多久，我就结识了一群"狐朋狗友"，和同学们打成了一片。有讲义气的刘浩说永远不怕孤独，有可爱的同位于我一起有说有笑的回家，有古怪的李咏妍说总是捧腹大笑……在这个新集体中，使我很快就有了充足的幸福感还期待着明天的到来。
很快我又去竞选了广播站，在一次又一次pk中，我不仅成功的加入了广播站，还在初一组中获得了第二名的好成绩。在每周二和我搭档一起广播我的声音就在校园中回荡，也为我今后当主持的梦想奠定了一定的基础。
在这次月考的成绩中还获得了第三名的好成绩，要更多同学了解了我认识了我让我幸福多了。
当然，在这幸福中也加杂着几分不愉快的心情。我和赵小雅，刘佳慧合作的朗诵《我骄傲，我是中国人》，准备参选艺术节，可是在第一轮比赛中便淘汰了是我伤心极了，为此回来后，还大哭了一场，而我那帮"狐朋狗友”呢，便安慰我，让我不要伤心了，在他们的治疗下我的伤口很快就好了解他们的劝解下，我变得更坚强了，更积极向上了，也感受着初一的幸福生活。
在这友谊，梦想的包围下，让我变得幸福比享受着每一天的幸福生活，我爱上了上学，我感受着初一的幸福生活，是我每天都被爱包围着。
劳动创造幸福的感受篇二
有数不尽的解义来解释幸福这个抽象的词汇。对我来说，幸福就是在身心疲惫时阅读，读到一段与自己心声产生共鸣的文字，然后慢慢积蓄力量，目光清澈坚定的继续向前进。
一次周日下午，我拖着身子回家。刚补习完作文回来，在一小时前被一位满面也剖光说话带着严重地瓜腔实施了精神暴力，把我的作文当做反面教材并且还义正言辞地说“压抑了太多感情”“不像个中学生”“差劲”。我并不怪他指出我的毛病，只是不愿意在众目睽睽下看着自己辛苦成果被否认被羞辱。坐到书桌旁，拿起一本书来看——尽管还有很多事情要做，但我还是想放松一下自己。
我读到了这样一段。
“我身体里住着一只怪兽，我将耳朵堵起来就能够听到它的声音。怪兽比我敏感得多。听着它安慰我的，斥责我的，鼓励我的粗粗的却不失温柔的声音，心里就会产生一种奇异的感情，仿佛有一枚低温的烟花从我身体里升起，然后灿烂的绽放开。烟花四散，像春天里的柳絮，这种感觉让我的心头痒痒的，头脑也变得昏沉，一瞬间，好像做什么事都可以被允许。”、
一煞那，我觉得内心中各种各样的感情都开始沸腾了，开始不受控制的横冲直撞，但又很快平静，被名为”孤寂”的感情压制下来。对我而言这就是幸福的感觉，这些安静的文字仿佛突然有了鲜活的生命力跳动着，引发了我无限的感慨与遐想，过了一会儿这些感受又排列成了整齐的行段，刻在心上。暗淡的心又会活跃起来，有了继续前进的动力，在我胸腔里“咚咚”跳着，提醒我“不要放弃啊”“你还没被认可呢”“会成功的，一定要加油”。
当幸福来临时，给自己一个微笑，敞开心扉接纳它，然后鼓足动力。
劳动创造幸福的感受篇三
也许你觉得校园是枯燥无味的，也许你觉得校园是竞争残酷的，可我不这样认为，我觉得校园是幸福快乐的！不信？让我来带你们找找吧。
幸福在操场上，同学们在这里玩耍，既能缓解课堂上的压力，放松累了一节课的眼睛，又能感受到游戏的乐趣。“啊呀”一声，我摔了个嘴啃泥，这时，来了位同学，把我扶了起来，关心地问：“你没事吧？”我非常感动，连声说谢谢，虽然彼此不相识，但此刻，我很幸福。
幸福在楼道里，看到楼道内有废纸，同学们会立刻拾起来，保持楼道的卫生。上楼下楼，同学们都轻步慢行，不推不搡。看着干干净净，秩序井然的楼道，我很幸福。
幸福在校门口，迎着朝阳，带着晚霞，校长和老师们每天风雨无阻地接我们上学，送我们放学。保安爷爷也尽职尽责地帮我们疏通道路，守护我们的安全，我们很幸福。
幸福在教室里，老师不怕苦，不怕累地给我们讲课，批改作业。放学后还利用有限的时间给我们补课，不厌其烦地为我们讲解难题。有一次我头疼，数学老师轻轻地说：“没事，我来给你按按。”我点了点头，老师在我头上这按按，那揉揉，按摩完后，病虽然没怎么好，但一股暖流涌进了我的心里，像妈妈般的温暖。
幸福在校园的每一个角落里。我发现了，你呢？
劳动创造幸福的感受篇四
幸福像一束温暖的阳光，在清晨洒满人间；幸福像一阵清新的空气，每时每刻荡漾在你身边；幸福又像一丝丝轻柔的风儿，在你没觉察的时候飞来
每个人都是幸福的，生命之中，幸福无处不在，只要你细细地去品味，你就会发现，幸福的内涵原来是如此丰富多彩：获得是幸福、奉献是幸福、享受成功是幸福、体验挫折上幸福、战胜怯懦是幸福、出生在这个世界上，并成熟长在更是一种幸福。
如果感到幸福你就拍拍手每次听到这首歌曲，我就会问我自己：我幸福吗？然后想想，便又会很自信地说：我很幸福！
记得有一次，我放学回家，妈妈正在做饭。爸爸说：一家人都吃剩饭，就你吃刚做好的。一会儿妈妈便端上了一碗香喷喷的、还冒着热气的鸡蛋蘑菇汤。吃着妈妈做的饭，我的心里感到幸福极了。回到家后，爸爸正在打扫卫生，我对爸爸说：爸爸，我感觉好幸福。爸爸说：为什么？我说：因为那碗蘑菇汤呗！爸爸说：你也太容易满足了吧？我说：容易满足怎么了，知足常乐嘛！还有一次我在书上看到了有这么一幅漫画：有一个拿着考了0分试卷的城市孩子对一个不能够上学的山里孩子说：你不用考试考砸了回家挨打，你真幸福。而另一个孩子却说：你有学上才幸福呢！到底哪个孩子更幸福呢？相信智力正常的人都能认识到，有学上的孩子才是最幸福的！
有人认为有钱、有势才是幸福，但是我却认为幸福是一种让人说不出的感觉。它就像妈妈唠叨的话语，它就像是老师认真的为我们讲解的一道习题，就像在遇到困难的时候同学们的一句鼓励的话语幸福，它时刻都伴随着我们，只要我们用心地去感受，就会发现它的存在！
让我们一直去感受幸福吧，它就在我们每个人的身边！
劳动创造幸福的感受篇五
有人说：幸福是千载难逢的机会。
有人说：幸福是失败之后的成功。
有人说：幸福是一个温暖的拥抱。
究竟什么是幸福？
我问小鸟，幸福是什么，它快乐地告诉我：“幸福就是在天空中自由地飞翔，穿过白云，越过山川河流，领略大好河山的美景，无拘无束。”
我问苹果，幸福是什么？它笑笑回答：“幸福就是成为一件精心包裹的礼物，在平安夜时被送给亲朋好友，让收到我的人感受我甜美的汁水，让圣诞节充满真诚的祝福。”
我问路边的石头，幸福是什么？它毫不犹疑地对我说：“幸福是被画家变成一件艺术品，他用画笔让我换上新衣服，让我到集市上看见可爱的小朋友们，被他们带回家，成为一件独特的装饰品，和他们一起分享生活的喜怒哀乐。”
我问一位音乐家，幸福是什么？他说：“幸福是为更多买不起我音乐会入场券的穷人们弹奏一首曲子，让美好的音乐流淌过他们的心田，让他们感受到生活的希望。”
小偷说，他的幸福就是将手伸进别人书包时，有一个人可以阻止他，并告诉他怎样走一条人生正确的路。
老师说，她的幸福是她教的学生都听得懂她的课，做的作业全对，在教室里学会知识，未来成为对国家和社会有贡献的人。
表妹说，她的幸福是踏上舞台为观众演讲的那一刻，聚光灯从头顶打下来，让她成为全场的焦点。那一刻她能展现自我，表达内心的声音。
我不再问了，我想我已经明白了什么是幸福。
幸福就是正直的人做自己喜欢的事，幸福是好好生活，让自己开心，别人也欢喜。简简单单，细水长流，就是每个人日常生活中触手可及的幸福。
劳动创造幸福的感受篇六
有人说幸福是拥有取之不尽的财富；有人说幸福是拥有健康的身体；还有人说拥有自己的地盘就是幸福。而我认为的幸福是拥有一个可爱的家，就算是短短的一小时，我也知足了。
记得那是一个很冷的冬天，我们每次从学校回来，爸爸妈妈就要帮我们洗衣服，衣服一洗完，爸爸妈妈的手就会变得通红通红的。那时我总觉得欠了爸爸妈妈，也生活在一个幸福美好的家庭里。
我有一次因为妈妈打了我而非常恨妈妈，那时我非常生气。后来，我知道了妈妈打我是为了我好，让我长大后少犯错误，让我懂得怎样是对的，怎样做是错误的。那时我感觉到我欠了妈妈很多，也感觉到了我拥有一个幸福而又严厉的家庭。
夏天，爸爸把电风扇让给我和弟弟，自己拿扇子用扇子扇风，每次我看见的都是我和弟弟身上没有一点汗，而爸爸的身上总是有豆大的汗珠从身上落下，身子还很粘，手都酸酸的。那时我感觉到自己欠了爸爸很多，同时我还知道了我有一个幸福和谐的家庭。
平时爸爸妈妈说我们虽然是外地人，但是外地人在这里只有学习好，在别人眼里有好印象，对别人好，诚实，就会有许多的好朋友，在这里别人就不会瞧不起你。我这句话都听的不耐烦了，小时候总觉得爸爸妈妈很啰嗦。现在知道了爸爸妈妈为什么要对我们说这些话。那时我知道我错了，也知道了我有一个幸福而又面临着驱赶的家庭。
我的家庭虽然并不怎么富裕，但是我有一个世界上最最幸福的家庭，拥有世界上最最不能用无数金钱也买不到的父爱和母爱，也拥有一个脸蛋儿圆圆嫩嫩的弟弟。这些是任何数量的金钱也买不到的最宝贵的一切。
劳动创造幸福的感受篇七
幸福的取决，来自人的内心。
——题记
part1
走过新翻的大路，仰头看见的不再是树叶，而是那数不清层次的高楼，转角处的路灯也湮没在世界的喧哗之中，墙上斑驳可见的岁月痕迹，也随着时间消逝不见。
part2
在这既熟悉又陌生的地方，我完全找不到我要去的地方，跋涉了一上午总算找到了奶奶家，可是我不敢相信，昔日那破旧的土屋已被眼前气派敞亮的二层小楼取而代之。那院子里的花草也被水泥地给赶走了；就连那口我小时候常玩的水井，也被哗哗的水龙头给代替了，我不知道这是好还是坏。只能坐在屋里，捧着一杯咖啡，细细品味，才会对未来充满憧憬，若一口下去，留在嘴里的永远是苦而无味了。
part3
奶奶意识到我的不乐，也明白我为什么不乐，是啊，毕竟小时候的玩伴突然不见了，谁不伤心呢？奶奶开导我说：“不要闷闷不乐，现在党的政策好了，农村也富起来了，这让我们觉得很幸福。总不能劳累一辈子，老了老了还住在小土屋里吧？我们也得想法改善一下居住环境啊！你生活在城市中会怀念那土房子，而我们一辈子生活在土房子里，当然会憧憬美好和幸福啊！”奶奶的话让我明白了妈妈所说的话的含义，正因为原来生活的苦难，才会对现在的生活溢满幸福，奶奶的幸福亦是我的幸福。
part4
没错，幸福正是取决于心，换个角度想，这也没什么不可。人不能自私，是奶奶和妈妈教会了我如何品尝幸福的味道，如何体验幸福。
劳动创造幸福的感受篇八
幸福就是一种感觉，敞开心灵去感受，幸福无处不在。与学生朝夕相伴的日子，当着世界上最小的主任，看着孩子们一天天的成长，我心里有着说不出的感受，即便是再累也觉得甘之如饴。
那是周五上午，我连续讲了两节数学课，孩子们个个面无表情。为了调节学生的情绪，我决定给学生播放一个自己曾经读过的感人故事。当我站在讲台上，宣布这一消息时，学生立刻精神振奋了，甚至有的学生高呼：好老师，就你理解我们的心。
故事是这样的，一个天生失语的小女孩，在风雨交加的晚上，去迎接忙碌一天的母亲回家，但悲剧发生了，孩子的母亲倒在了风雨中，母亲没有闭上眼睛，手中还仅仅攥着她最爱吃的蛋糕，她就用自己的手语一遍遍的告诉自己的母亲，我会好好活着……。
沉默之后，我问道：“我们感受了什么?”一个孩子站起来回答：“这是人间最真最美的爱，我们每个人都要懂得的真情。”听到这质朴的答案，我被震撼了，我说：“或许爸爸妈妈会告诉你，他们不需要你的回报，只要你好好学习，好好成长。那么你们知道爸爸妈妈真正的心思是什么吗?”
“我知道，他们的心思就是想让我们好好学习，考上一中，将来考个好大学。”
“我也知道，爸爸妈妈只会给与我们最好的，为我们默默的奉献自己，他们希望我们有美好的前程。”
听到他们真诚的话语，我被感动了。这时，一个调皮的孩子站起来用低沉的嗓音说：“我爸妈每天起早贪黑，从不埋怨生活的劳累，为了我能接受良好的教育。可是我不努力学习，成绩老是千名以外......”只见他手指不停的挠头，片刻犹豫之后，终于开口了：“我保证今后努力学习，不辜负家长对我的期望，让家长放心。请大家监督我吧!”我们全体一起为他鼓掌。
听了他们这些话，我忽然觉得心里酸酸的，一股热的东西从我眼底涌出……我感觉他们就在那一刻长大了，懂事了。我说：“我们要用最有力的行动来回报我们的父母，我们要展现我们最完美的一面给老师，我相信你们有能力做到最好，让我们相互支持，相互鼓励，创出我们坚不可摧的优秀班集体。”
这是一堂普通的自习课，我看不到学生木然的表情，只看到同学们认真专注的学习，正如他们心语：老师，我们懂得感恩，我们懂得回报。
最后，我想用一首小诗来表达我的感受：有一种态度叫享受，有一种感觉叫幸福。享受着教育幸福，你就多了一双发现的眼睛;享受着教育幸福，你就多了一份快乐的心情;享受着教育幸福;你就多了一股创造的激情，享受着教育幸福;你就多了一种生活的诗意，你能从平凡中品味出伟大，从失败中咀嚼出失败的成就，你会惊奇的发现，幸福从此熙熙攘攘。
劳动创造幸福的感受篇九
幸福是一杯茶，是浓郁的；幸福是一根棒棒糖，是甜美的；幸福是一本书，是深厚的。
读书就像迎着朝阳走路，最淡的墨水胜过最强的记忆。在《红楼梦》中，我感受了林黛玉悲惨的一生；在《水浒传》中，我领略了一百零八将的英姿飒爽；在《唐诗三百首》中，我品味了李白杜甫的雅致韵味。
我对书的喜爱，非同一般，记得有一次上厕所的时候，顺手抄起一本书——《哈利波特与密室》。蹲在马桶上，翻到了哈利与伏地魔的斗争。顿时，我被哈利的勇敢吸引了，一个三年级的魔法学生，竟与法力无边的伏地魔展开较量。我仿佛看到了哈利那紧张与迅速思考的神情，仿佛听到了伏地魔的蛇语，仿佛感觉到了哈利的频频呼吸……
每天晚上睡觉之前，假若不看书，那么我肯定难以入睡，无论走到哪儿，我的身边都带着我的挚友——书。
书籍就是知识，知识就是通往成功的基石。在知识的殿堂里，我品味到传统文化的博大精深，激发了我探索世界的勇气和决心。
在我看了《安妮日记》之后，我深刻的体会到了当时犹太人的卑贱地位与纳粹的残忍，然而就在这样一个环境下，女孩安妮却以一种乐观的心理状态面对生活。可是，不幸最终还是发生了。如果有人想要证明所有认为人类在无数次大灾难与迷失中皆会有尊严的挨下去的人，那么安妮的日记就是最有力的证明。
知识的殿堂，没有身份地位，有的只是一颗憧憬向往知识的一颗美好的心，那么幸福的滋味就是如此的简单。
劳动创造幸福的感受篇十
学习，是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力，这样才能得到更多的知识。但也正是在这个过程中，我们不断的发现自己的潜力，发现一种不断超越自己的快乐。
当有一道难题被我们攻克的时候；当考试取得好成绩的时候，我们的心里会洋溢着一种无与伦比的幸福感。
刚刚升入初中的时候，很不适应。但慢慢地，我越来越喜欢初中生活了。在这里，我们将领略世界各地的风土人情，欣赏世界各地的风景……因为我们要学习地理。在这里，我们会明白生命为什么这么美，将看到细胞，因为我们会学习生物学。在将来，我们还要了解电的神奇，化学式的奥妙，因为我们在八年级要学习物理，在九年级要学习化学。初中生活是一个崭新的起点，在这里，许多奇妙的知识之门向我们敞开，我们可以在知识的海洋里尽情地遨游。
初中生活是一生中的黄金时期，把握好这三年的学习，对我们以后的学习会很有帮助。
我们能在宽敞明亮的教室里学习，是幸福的。因为我们在学习的时候，在世界的另一方，在大山深处，有很多和我们同龄的孩子，他们没有学上，他们也渴望上学，渴望得到知识，但条件不允许。他们只能每天放羊或游荡。这些孩子，只要有个机会，给他们一点阳光，他们就灿烂；你只要让他们上学，给点儿雨露，他们就滋润。他们如果有我们现在这么好的条件，一定会很优秀。因为拥有学习的权利是一件幸福的事情。
能够在这么好的条件下学习，是幸福的。如果放弃学习和摆脱学习困难，取得成功这两个让我选一个的话，我一定会选择挑战困难，取得成功。因为我们可以从学习中探究世界的奥妙，当我们取得好成绩时，又会非常的快乐。
