在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
下雪 日记篇一
吃完早饭，我背起书包，走在去学校的路上，太阳升起来了，雪地是粉色的，多美呀！脚下的雪随着我有节奏的步子，咯吱咯吱地响，好像一曲欢快的音乐。雪画翩翩起舞，有轻盈的飘下来，好似漫天的鹅毛纷纷扬扬，房顶上、树枝上、马路上都是血，它们像芦花，像蝴蝶，似柳絮，似绒毛，旋转着，飞舞着，那么轻快的身影，那么飘逸的.舞姿，雪是多么神奇呀！这些白色的小精灵，都带着半透明花朵送的六角帽，但是各有不同的精美图案，好像是圣诞老然精心栽培的准备在圣诞节送给孩子们的吧！我的身上罩了一层薄薄地玉沫儿，仿佛来到了一个透明无暇朦胧多姿的世界。那笔直的水泥路上已经盖上了一条长长的白地毯，人们在白地毯上留下了大的小的、弯弯曲曲的脚印，一直延伸向四面八方。
我抬起头来，欣赏起“雪压青松”的美景来，蓬松松、沉甸甸的雪球压在青松的枝条上，真是千姿百态，有的像那毛茸茸的亮晶晶的银条儿，几只小鸟也叽叽喳喳，跳来跳去，好像在和我一块享受哲学带来的欢乐。
雪是纯洁的，他能空气清爽新鲜，还能减少噪音，它的用处多大呀。这些美丽的“小天使”，不仅为那嫩绿的麦苗盖上了一层厚厚的棉被，而且可以冻死一部分越冬害虫；雪水渗进土层里，能供应庄稼生长的需要，它又是多么无私呀！
怪不得有这样一句谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”
雪是很美的。它的出现给北国大地带来了一片生机。雪可以环保，减少噪音，还能保护庄稼，安全过冬。等到来年农民大伯大丰收，其中雪起着相当大的作用。它是多么的无私呀！所以我十分喜爱雪，它仿佛让人们走进了一个迷人的童话般的世界，完完全全的进入了一个“纤尘不染、晶莹如玉”的美丽壮观的境界之中。
下雪 日记篇二
雪的飞舞飞炫出粉妆玉砌的幻美国度，一幅唯美的雪景镶嵌在画家素描的玉笔里，创造出妙笔生花的奇迹。
雪，抽象在诗人形象抒情的诗歌中，漫山的飞鸟消逝在湘江边缘厚厚的雪峰里，是天的神奇，还是水的空灵？遥远的西子湖心，漫天碧透，隐没了池上碧苔三四点的.苍翠，只有雅兴文人独坐在亭内，品那千年飘香的美酒。虽没有葡萄美酒夜光杯的精致酒具，却有一颗美丽淡雅的心如茉莉轻吐芬芳。
在飘雪的冬季，雪的飘落永远是内心最深切的呼唤，期待着，期待小小的雪花如日月在心中升起，回首月色蒙胧的光景，风中流连的是幻梦的空蒙，缠绕，缠绕的是否也有漂泊在天涯海角的游子杯中那一盏浓浓微苦的乡愁？
水天一色，是雪在铺陈天地的融合；物我合一，是雪用纯净将世界联通。
诗人想像着，一个丁香般的女孩独自彷徨在悠长悠长又寂寥的雨巷，不知一个水晶般的女孩轻轻的从清新唯美的雪巷中穿过，又会是怎样一番感受？是李清照东篱把酒黄昏后的浪漫与诗意？还是李太白花间独酌的孤寂与落寞？
我喜欢透过没有纸的窗，树梢上残留一点月光，白雪闪着空灵的色彩在空气的微波里摇曳，摇曳一个花季蓝色的幻想，纷飞至浪漫的多瑙河边。一个分子演绎一个古老而神奇的故事，一个分子凝刻成一段短暂而永恒的历史，枫叶般轻微，阳光般炫目。
银色的风，银色的月，银色的雪。
雪，依旧在飘……
下雪 日记篇三
现在已是冬季了，今年的上海神奇地飘起雪花来，看这粉妆玉砌的世界我不禁对着童话般的世界充满了好奇与希望。
那一天正在上课，不经意地回头间，我看到针般的雪花从冬爷爷白花花的锦袋里调皮地偷偷钻出来，慢悠悠地落在校园里的树上、芭蕉树上，那雪花细的不及针，好似一枚枚小点儿似的水晶。一下课，我便迫不及待地跑到教室外，用手摸摸那薄薄的积雪，冰冰凉的，放在手上正如白银一样，可不到一会儿，便化作一汪汪水，像小小的眼睛一样清澈明亮。我急忙又捧起一把，享受这几年未享受过的冬季送给我们的礼物。
雪下大了，如鹅毛一样，在风哥哥的吹促下寻找自己的家。芭蕉叶上薄薄的一层雪已成了厚厚的牛奶洗浴过的世界，叶的绿、杆的灰都浸泡在了牛奶中。站在操场中央向那一棵松树望去，它还是那样魁梧的像边防战士一样站在跑道旁，只不过穿了一身白色的棉袄。草坪也铺了一条白色的地毯，毫不逊色于松树的冬装。我又立即跑过去，去慰问地毯对冬天有什么看法？只听见“咯嘣”“咯嘣”的声音，回荡在我耳边，这正是冬天的声音，长久以来冬天的声音。
午后休息，雪停了，教学楼旁的竹子已不见了原来的翠绿，变成了白色的竹子。同学们戴着手套，在植物上收集雪，滚成雪球。我也手痒了，拼命去收集雪，滚成一个大雪球，以防不测。我一转身，一只硕大的雪球砸在我弱小的`身躯上，当我缓过神，却不见了“肇事者”，我只好自认倒霉，继续收集我的雪。操场上也十分火热，同学们“打”得不可开交。一个个把手中的雪球使出全身的力气扔向一个可怜的“受害者”，同学们的轮番攻击，自然是十分厉害的。那位被“打”的同学也毫不生气，低下身抓起一把雪放在手里使劲捏捏，像个鸡蛋一样大，他嘻嘻一笑，把手中鸡蛋大小的雪球扔向一位低身拾雪的同学，其他同学似乎也约好了，一齐向他扔了出去，那位同学赶紧抱起头，知道自己成了同学们的“猎物”，再怎么说，先保命再说，快逃！
看着这一切的一切，想起老家来。那也是个冬天，是个寒冷的冬天的早上。我们拿着脸盆，跑到房子外，把脸盆往雪上一扣，再翻过来，便是一个雪人的身体，把填满一脸盆的雪端到身体上，往上一扣，不用我说这自然是雪人的头，我从屋檐上折下一根冰棱，把它当做雪人的鼻子，在雪人脸上铺着冰棱别提多神奇了，再找来两块黑煤，不大不小正是雪人的黑眼睛，跑进厨房，嚷着让妈妈切一片胡萝卜，贴在雪人脸上，看着自己的杰作心中暗自高兴，妹妹过来扫兴地说："哥，你的雪人怎么没有胳膊？看来是个残疾人。”那个气呀从心头烧上脑，我立刻心生一计，到院子里拿来两把扫帚往雪人身上一插，果真比原来逼真多了！
“铃……叮铃铃……”铃声响我和同学们都恋恋不舍地回到教室，上海下雪的这一天的快乐令我铭记于心！
下雪 日记篇四
窗外雪花轻轻飘落，看着这白茫茫的景物，思绪早已不知飞向何方，不经意间又回想起那年的冬天，那个同样是大雪纷飞的十一月。
那天语文老师占用了我们一节宝贵的自习课，她不停的在讲课，而我们在连着上了两节语文课后，都已经有些不耐烦了！
不知又过了多久，这漫长的课终于结束了，老师收拾了一下课本，匆忙离去，似乎有很重要的事情需要去做……
老师走后，我们长出一口气。终于讲完了……大家对这节漫长的语文课早就有一些厌倦了……在大家的抱怨声中，班主任的突然出现，使这一切声音嘎然而止，教室又恢复了以往的平静……
只听见班主任微带怒气的声音传到耳畔：“你们就闹腾吧，语文老师的女儿早就放学了，可就为了给你们多讲一节课，到现在还没有去接他家女儿……班主任接下来说了什么我都没有听见……我沉默着，眼前不断浮现出一个小女孩站在寒冷的冬天里，站在雪地里，默默的`等待着自己母亲接自己回家。
忍不住眼里泛些泪光，我总会想，小女孩独自站那里会是怎样的孤单，怎样的寒冷……他一定会怨恨自己的母亲为何迟迟不来接自己回家，怨恨母亲为何会失信于自己……
每当回想起这段往事，总会忍不住想去问老师难道就不会心疼吗？……是啊，老师能不感到心酸吗，谁言寸草心，报得三春晖。又有哪一位母亲会不疼爱自己的子女呢！可老师却……
可老师却让自己的女儿，在寒冷的十一月份的雪地里等了那么久！可这一切都是为了我们……
外面的雪花仍在飘落，外面依旧是一片白色，我的双眸不经意间蒙上了一层薄薄的水雾……心中有句回荡已久的话：老师谢谢您！
下雪 日记篇五
今天，老师布置了家庭作业——观察一次雪，后写一篇作文。
一回家，我穿上了棉袄和靴子，欢蹦乱跳地走出家门，外面可真冷啊!雪花像大豆似的飘下来，北风呼呼地吹来。我连忙带上帽子。
但是，无论多大的雪也挡不住我的好奇心。我一步一步地往前走去，雪淹到了我的脚后跟，一步下去，好不容易才拔出来，真是让我感到似乎要淹下去的感觉。
我好不容易才找到了一块雪已经融化了的空地，四周都是白茫茫的一片，树上屋顶上全是雪，让人感觉像是铺上了华丽的奶油浮乳。
把雪握在手中，冰冷冰冷的，用嘴巴舔一口，根本就没味道，反而把门牙冻疼了。
这次的雪景真美啊!希望下次也有这样美的雪景。
下雪 日记篇六
昨晚下了一夜雪。清晨，我拉开窗帘一看，看到了一个雪白的世界。光秃秃的树上开满了白花，地上铺着一层厚厚的白地毯，小草盖上了一件白棉袄，房檐下挂着一个个好似狼牙的冰柱。
吃完了早饭，我兴冲冲地跑下楼玩雪，拍照，奶奶就送我上学了！到了学校，我看见小花园的`假山上铺满了雪，就像一只只白熊，木桩上也积满了雪。
下课了，同学样纷纷跑到操场上，有的打雪仗，有的用雨伞去接雪，还有的在堆雪人。大家玩得可开心了！我也情不自禁地和同学一起玩起来。
下午学校放假了，我和奶奶还有叔叔、婶婶一起去九峰玩。一路上，我们说说笑笑，打打雪仗，开心极了！
到了九峰公司，我看见这里的一切都变成了白色，赞叹了一声：“哇，好美啊！”九峰公司里有很多人，有的打雪仗，有的堆雪人。我们也堆了一个雪人，我们用树枝当雪人的手，用带去的花生当雪人的鼻子，一个小雪人就做好了，看着可爱的小雪人我很高兴，我们又和它一起合影。
啊！下雪真好。
