中央关于开展保先活动的意见中指出：开展先进性教育活动，要在解决实际问题上下功夫，把是否解决了群众反映强烈、通过努力能够解决的突出问题和群众是否满意作为衡量先进性教育活动成效的重要标准。通过这个标准来看这次保先活动的重点应该是要求党员干部特别是党的高级干部通过保先教育要切实做到权为民所用而不是为任何私利的、个人的或小集团利益服务。
权为民所用，是“为了谁”这个大问题的唯一正确的标准答案。立党为公、执政为民不是一句空话，昭示的是共产党人树立公心、服从民意、全心全意为人民服务的执政思路；只有一心为公，立党才能立得牢；只有一心为民，执政才能执得好。权为民所用也不是一句套话，反映的是共产党人的大公无私的权力观和利益观：握有权力就意味着担起了为民谋利的责任，就意味着人生篇章贯穿了奉献的主题；权力越大，责任也就越大，奉献也应该越多。党的各级领导干部应该时刻谨记，或大或小的权力虽然掌在自己手中，但它来自于人民；人民赋予的权力，只能用来为人民谋利益。在任何情况下，都要恪守为民之责。
权力观是人们对权力的来源与运用的基本看法和观点，正确的权力观，是正确行使权力的基础。正确的权力观只能在树立了科学的世界观之后才会产生。党员干部特别是党的高级干部在这次保先活动中首要的是检查自己是否确立了科学的世界观。在这个前提下再谈怎样做到权为民所用。树立正确的权力观，是领导干部实践“三个代表”的关键所在，也是保持党员先进性的具体体现，没有一个全心全意为人民服务的权力观，就谈不上用好手中的职权，更谈不上群众的信任
“物必自腐而后虫生”。腐败行为发生，主要取决于行为主体的动因，最根本的是世界观、人生观、价值观发生蜕变所导致的。从贪官们腐败堕落的轨迹中，不难发现“犯错误的主要原因是放松了政治理论学习，放松了思想改造，对共产主义理想信念产生了动摇，忘记了全心全意为人民服务的宗旨”，政治信仰上的危机导致了经济上的贪婪、生活上的腐化，最终走向毁灭。另一方面，在客观上也不可能有完善到能规范人的一切行为的法律制度。江泽民同志指出：“加强学习是防止和反对腐败的一个最基本的方法”。因此，保先教育活动的重要内容之一就是通过不断加强学习来改造主观世界。这是党员领导干部提高思想政治素质，增强拒腐防变能力的基础。
胡锦涛总书记在中共中央政治局进行第十九次集体学习时强调，加强党的先进性建设，提高党的执政能力，最终要落实到实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益上来。这是衡量党的一切工作是非得失的根本标准，也是衡量党的先进性的根本标准。
“实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益”首先就要在科学世界观的支配下树立正确的权力观。正确的权力观首先来自对政权性质的正确认识。我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是权力的主体，各级领导手中的权力都是人民赋予的，其产生根源于社会主义事业建设和发展的需要。如果
将权力私有化、资本化、商品化，那么“做官”的背后必然就是“坐牢”。其次，要求领导干部要自觉接受监督。权力是一把双刃剑，如不对其实施监督和约束，腐败行为就会应运而生，危害党的事业和人民的利益，最终也毁了自身。增强接受监督的意识，做自觉接受监督的表率。第三，要求领导干部必须强化责任意识和服务意识。要把对上级负责和对下级负责，对工作负责和对群众负责统一起来，时刻想着群众，把群众的冷暖安危放在心上，体察民情，了解民意，集中民智，珍惜民力，认真贯彻落实“为民、务实、清廉”的要求，真正做到权为民所用，利为民所谋，情为民所系，诚心诚意为群众办实事。
“权为民所用，利为民所谋，情为民所系”，这是对党的各级领导干部的基本要求。能不能为老百姓办实事，就看你如何用权。端正了“执政为民”的思想观念，才能对来自老百姓的难心事、忧心事上心，就像对自己父母儿女的事情一样，时时刻刻牵肠挂肚，不办停当就着急上火，就寝食难安。
党的事业就是人民的事业，党的事业与人民的事业是一致的。我党是执政党，党要求的不是只有少数李友星们权为民所用就够了，而是要求全体党员干部做到权为民所用，才能体现出党的整体先进性。所以，在这次保先活动中，要求党的各级领导干部带头查摆自己在思想、作风和工作上存在的突出问题，充分展示敢于正视和解决问题的决心和勇气；带头开展批评与自我批评，胸怀坦荡地亮出自己的缺点毛病，真诚严肃地开展同志间的相互批评，充分展示对党对人民对同志极端负责的精神；带头搞好整改，坚持边学边改、边查边改、边整边改，着力解决自身存在的突出问题，着力解决群众反映强烈、通过努力能够解决的突出问题，充分展示求真务实的优良作风。归根到底，党员领导干部带头，就是要在先进性教育活动中，在党的先进性建设的伟大实践中，从思想和行动上，带头展示共产党人的先进性，为广大党员作出表率，真正做到权为民所用。
