每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
幼儿园宣传疫情防控的简报标题 幼儿园疫情简报教育防控简报篇一
值班教师在教室门口对幼儿体温进行检测
班级教师在教室门口对幼儿体温进行复测，并将测温结果记录到《幼儿体温测量统计表》
卫生、消毒不放松，严把防疫关口为坚决防止疫情扩散蔓延，持续强化爱国卫生运动，切断传播途径，保护易感人群，降低传染病通过环境传播的风险，强化环境卫生整治和消毒工作”，在消毒工作中，值班人员严格按照卫生消毒管理的标准规范操作，对幼儿园开展全面消毒，确保消毒彻底，其中对门卫室、走廊过道、楼梯口、教室、户外等区域进行了药物喷洒、擦拭，并做到日常通风换气，保持室内空气流通
一、加强师幼的安全与卫生防疫教育
二、继续做好疫情防控宣传落实各项防控举措
三、架起沟通桥梁积极配合主管部门做好数据统计报
四、加大安全教育力度健康教育做守护健康的呵护者
坚持戴口罩上课
继续做好疫情防控宣传落实各项防控举措
幼儿园宣传疫情防控的简报标题 幼儿园疫情简报教育防控简报篇二
春季万物复苏，天气多变，乍暖还寒，尤其是幼儿园小朋友免疫力较弱，加上开学后人群的接触频繁，所以，疫情后的入园防护工作不容忽视。
可以教孩子学习下面这首简单好记的儿歌，在日常生活中帮助孩子养成良好的防疫习惯，让孩子懂得如何做好自我防护：戴口罩，勤洗手；不扎堆，测体温；勤通风，多锻炼；拒野味，不传谣；讲卫生，常消毒；早就医，作息好。
这一份，2022年幼儿园春季开学疫情防控工作指南请查收！
关集爱心幼儿园疫情防控会议
新型冠形病毒疫情发生以来，爱心幼儿园一直在尽心尽力、尽责尽职地开展相关疫情防控工作。从疫情防控宣传、物资储备、疫情排查与上报，开展空中课堂等方面做好校园防控工作。
2022日2日10日，园长与相关负责人进行了一次简单的碰头会，针对即将到来的开学做准备。
园长在向家长宣传防控知识
教师向幼儿传达疫情防控知识
利用班级微信群疫情防控知识宣传栏主题墙，儿歌、故事、绘画等多渠道向幼儿宣传
疫情是暂时的，孩子的平安健康是我们永恒的心愿，让我们携手努力，在全体家长的精心呵护下，在龙泉艺术幼儿园全体教师的不倦教育下，在社会各界的关心爱护下，共同保障孩子健康成快乐成长，我们共同期待在幼儿园相见的那一天！
幼儿园宣传疫情防控的简报标题 幼儿园疫情简报教育防控简报篇三
2020年庚子年春节，武汉市爆发新型冠状病毒肺炎疫情，全国上下积极响应，积极应对这场人类与病毒的战役。祝沟中心幼儿园面对疫情，积极响应上级指示，第一时间采取措施，以领导班子、一线教师、家长及幼儿四个维度各尽其责，分层开展疫情防控工作。
面对疫情，祝沟中心幼儿园中层领导干部第一时间响应，成立疫情防控领导小组，制订疫情防控工作预案，统筹规划校园疫情防控管理措施：细致安排校园每日消毒工作，严格把控值守人员值班管理，专门定制宣传海报、制作宣传栏、宣传横幅等，抓实抓细疫情防控工作各个环节，将疫情防控措施落到实处。
德高为师，身正为范。现在是疫情防控的关键阶段，在全体师生及家长居家抗“疫”的同时，祝沟中心幼儿园全体中层领导干部积极响应上级要求，24小时待命，每日在园值守，提前进入上班状态，到岗待命，确保校园卫生安全管理工作，做疫情防控的一线“先行者”，以自身德行为全体教职工做导向标。
祝沟中心幼儿园全体一线教师战斗在手机旁、电脑边，时刻关注疫情发展动态，时刻思考着还应该为孩子们做什么;时刻关注家长群中幼儿在家状态，每日利用官方微信公众号发布亲子活动指导，同时针对不同幼儿动态，实时为家长提供科学、有针对性的指导;时刻关注工作群中即时动态，学习疫情防控知识，第一时间响应上级指示，做好各项疫情防控信息上报工作，同时将最新、最权威的防控措施转发至全体家长，全力守护幼儿健康。防控疫情，他们为爱值守!
在这场战役中，祝沟中心幼儿园的家长们扮演着至关重要的`角色。每天清晨，家长群里报平安的消息此起彼伏，每一声铃音都在传达着孩子的平安，让老师们听得心安;每一声“收到”，都是家长在用实际行动支持着老师们的工作;每一句“谢谢老师，辛苦了”，都在传达着家长对老师们工作的认可。一个又一个的通知，一句又一句的叮嘱，一声又一声的回复，诠释着师者的牵挂与家长的支持。
家长们的支持、关注、积极回复，就是所有老师工作的动力，为了孩子们的健康及安全，家长与教师齐心协力，共同配合，实现“日报告、零报告”的目标，共同为战“疫”工作贡献自己的力量!
居家抗“疫”，是老师给所有孩子们下发的任务，祝沟中心幼儿园的孩子们完成的如此出色!你瞧，结合线上亲子活动，孩子们的居家生活丰富而又精彩!绘画、手工、亲子游戏、健身运动、观看疫情防控专题栏目、学习防控小知识，每项活动都进行的如火如荼，仿佛丝毫没有受到疫情的影响。在这场没有硝烟的战争里，是孩子们的坚守、热情，让这个原本“黯淡无光”的假期变得温馨而又精彩!
同心同德，砥砺坚守。这就是祝沟中心幼儿园，这就是祝沟中心幼儿园的教师团队，这就是祝沟中心幼儿园的家长们和孩子们。在这场没有硝烟的战争中，是我们的共同携手与坚守让我们看到了温暖，看到了力量，看到了希望。让我们共同期待春暖花开吧!多难兴邦，众志成城，我们一定能够取得这场疫情防控阻击战的最后胜利!
健健康康、快快乐乐的成长。
幼儿园宣传疫情防控的简报标题 幼儿园疫情简报教育防控简报篇四
为积极做好我园疫情防控工作，提高防范和应急处置能力，确保从严从实把各项措施落实到位，最大限度地降低危害，确保师幼身体健康、生命安全，保证幼儿园正常的教育教学秩序，我园于2月15日开展了防控新型冠状病毒应急演练活动。
演练前，园长首先召开了春季开学疫情防控培训会。会上由对各工作人员强调岗位职责，明确具体要求，要求全园各岗位教职工熟练掌握应急处置流程和方法，确保疫情演练有序开展，针对各个演练方案流程及人员分工做了详细说明和安排。随后，“幼儿和老师们”严格按照各演练方案逐一进行了演练。
1、幼儿入园前，测量体温并做好记录；检测体温正常后，使用免洗消毒液进行手部消毒。
2、幼儿注意保持间距1米，值班教师测试幼儿体温，体温正常，用免洗洗手液对幼儿进行手部消毒，幼儿自行按路线进入班级。
3、当班教师再次在班级门口检测幼儿体温，再进行常规晨检工作，做到一问、二看、三测、四查。幼儿按七步洗手法洗手，入班级参加晨间活动。
1、集体教育活动，区域活动
室内地面确定好点位，前后左右各一米的距离，进行集体教育活动，每个区域允许进入2-3人，教师定区进行指导，随时提醒幼儿保持距离。
2、进餐、如厕、散步
班级幼儿实施“分组就餐”“交叉座位”的实施方案，最大限度的减少面对面就座，避免就餐时飞沫传播。如厕、散步皆分组次，间隔一米如厕或散步。
3、幼儿离园
放学后，组织幼儿排队离开教室，在门厅处按每生至少间隔1米距离的要求等候，与家长交接，要求出园门后按两点一线，径直返回家中，不得逗留。保育员进行室内及走廊的环境、物品消毒工作，并做好记录，保育员离开时打开班级紫外线消毒灯进行室内消毒。
入园时发现幼儿有发热症状的应急处置
入园测量体温时，发现幼儿体温高于36。8℃，立刻带领幼儿进入临时隔离室。用水银温度计复检，若体温还是异常，联系家长接回就医。
应急处置组：保健员做好个人防护，立即到达隔离室，对发病幼儿初步诊断，密切监测，并联系家长，询问幼儿及家庭成员最近行踪及接触史。本班老师将情况报告当天行政值班人员，并做好病情追踪。做好该名患者后续身体情况追踪及每日上报，直至其康复。
该幼儿如有疑似病例接触史，行政值班人员马上报告园长。园长立即启动应急预案，向县教育局、县卫健局报告。防控督查组：立即将其余幼儿带至室外走廊，幼儿之间保持一定的距离，班级保教人员对所有幼儿逐一测量体温，对园所内与患病幼儿密切(或间接)接触人员进行排查，确定、登记接触人基本情况，划定接触人员隔离地点和范围。后勤消毒人员穿戴防护服、口罩等对该班教室和经过的楼道等相关场所进行消毒工作。
严格审查外来人员
外来人员来访时，门卫室保安首先检查是否佩戴口罩、落实来访事宜、请示领导，经过批准后，对外来人员进行身份核实，测量体温。来访人体温超过37。3度时，禁止进园。体温正常者，先用速干手部消毒剂对来访人进行手部消毒，然后签字，核实身份证后，实名登记。
门卫晚间巡视园所时，将各班紫外线消毒灯关闭，保证各班紫外线消毒至少1个小时。
演练结束后，园长和老师们就防疫工作内容、应急处置流程及操作规范中的关键环节进行了交流反馈，总结，对演练环节存在的问题进行了调整和完善。老师们对本次疫情防控有了更加深刻地认识，通过这次演练，不但全面提高了我园传染病处置的应急反应能力，而且进一步明确了教职员工的分工与职责，为今后的疫情应急工作更加规范有序地开展积累了经验，为有效做好开学后具体工作打下了坚实的基础，也为幼儿的安全返校提供了有力的保障。
幼儿园宣传疫情防控的简报标题 幼儿园疫情简报教育防控简报篇五
为进一步落实新型冠状病毒疫情防控工作要求，增强教职工对突发公共卫生事件的防范意识，提高心理应对能力、应急处置能力和防控能力。
20xx年8月28日下午，xx市第十六幼儿园开展了新冠肺炎疫情防控应急演练活动。
演练前，xx副园长对演练做出了精密的安排和部署，并将演练流程及职责进一步研讨明确，把各个环节的工作要点和各岗位人员具体分工做了详细说明，责任明确到人。
本次演练分为三个场景。
场景一：早上入园晨检发现一名幼儿体温异常，迅速将幼儿带至无污染区，并与家长简单交流，进行二次体温检测仍异常，询问情况登记并安抚，请家长带幼儿到指定医院发热门诊就诊。
场景二：园内一名教师在上课期间发生呕吐情况，配教老师立即联系保健医生，保育员老师送呕吐老师到隔离室，其余幼儿在配教老师的带领下按照应急路线到临时留观点进行测温、消毒。
保育员立即处理呕吐物并消毒。
保健医生重新给教师测量体温仍然超过37.3℃，保健医生立即上报园疫情防控领导小组副组长xx，xx副园长立刻上报河西学区、碧江区疾控中心和碧江区教育局。
场景三：园内一名幼儿出现发热症状，经测量体温为37.3℃。
教师立刻通知保健医生。
负责消毒的人员紧随其后对其经过的地方进行消毒，随后保健医生对该幼儿进行询问身体症状，保健医生上报园疫情防控领导小组副组长xx，xx副园长立刻上报xx学区、xx区疾控中心和xx区教育局，本班教师立即通知幼儿家长，并立即将幼儿送到定点医院就诊。
通过本次演练，全面提高了我园传染病处置的应急反应能力，教职工熟悉应急处置过程，做到早发现、早报告、早隔离，有效阻止传染源，保障师幼安全。
幼儿园宣传疫情防控的简报标题 幼儿园疫情简报教育防控简报篇六
为进一步提高全园教职工预防新型冠状病毒疫情意识，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高幼儿园应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组织协调和处置能力，保障全体师生员工的身体健康和生命安全，维护本园的教育教学秩序和稳定，3月25日下午5：00分，石军幼儿园开展了新冠肺炎疫情防控应急处置演练活动。
演练前，在陈园长的带领下组织召开疫情防控应急演练安排部署工作会，根据演练方案对参加演练的人员进行培训，熟悉演练流程，对各环节工作要点和各工作组人员分工进行详细说明，明确工作职责，强化工作责任。
园长接到卫健部门工作人员电话，经排查我园一名幼儿为新冠肺炎病例的密切接触者，需马上确认幼儿信息。
园长接报后立刻联系班主任，立刻与班主任确认该生信息。经确认，该学生正在课室，班主任正在该班上课。由班主任通知家长，告知实情。
园长通知园医协助转运幼儿，园医做好个人防护后来到幼儿李某所在班级，把幼儿李某带到临时留观区，初步了解其最近活动轨迹并把情况告知学校疫情防控专班。
根据市级疫情防控指挥部指示，学校启动封闭校园管理，校外人员、车辆未经审批不得进校。停止校园群体性聚集活动。卫健部门人员到场后经初步询问，幼儿属密切接触者，校医、疾控中心联同救护车马上送往定点隔离酒店作进一步检查。
园长接到社区卫生服务中心（疾控中心）通知，核酸检测结果呈阳性后，马上启用应急预案，部署各部门工作。
班主任立即教幼儿戴上口罩，做好个人防护，发放葵花码，为大规模核酸检测做准备。
校园大规模核酸检测按照属地新冠肺炎防控指挥部统一调度，同时配合医疗机构、疾控消杀部门作终末消杀处理工作。
演练结束后，由黄圃镇教育和体育事务中心罗银芬老师对本次演练进行现场点评，她指出：本次演练方案具体、流程合理，有效的检验了学校新冠肺炎应急处置能力，但也存在一些不足，希望可以查漏补缺，不断优化各个环节，在处置应对可能出现的新冠肺炎疫情更有把握、快捷高效。
通过演练，我园疫情防控应急领导小组进一步明确了疫情防控各流程中的规范程序，提升了应急处置能力，对各类突发事件时刻做好应对准备，用实际行动确保全校师生的安全和健康，为防疫工作打下了坚实的基础。当然，我们还要不断总结，扎实工作，把防疫工作做实做细，让学生放心、让家长放心、让社会放心！
幼儿园宣传疫情防控的简报标题 幼儿园疫情简报教育防控简报篇七
为深入贯彻落实上级关于做好疫情防控工作相关要求，更加科学、规范、有序做好幼儿园疫情防控工作，维护幼儿园正常教育教学秩序和校园稳定，时刻绷紧常态化疫情防控这根弦。4月15日，童星幼儿园再次开展新冠肺炎疫情防控应急演练活动。
教职工入园晨检，入园前在大门外间距1米排队，入园前先扫场所码，进行鞋底消毒，测量体温，体温正常者、出示健康码、行程码，48小时核酸检测证明，然后按照实际情况自行填写入园登记簿，手部消毒后方可进园。
为了防止幼儿入园时出现拥挤现象，我园采取分年级、分时段错峰入园的方式。家长送幼儿到门口，幼儿与家长前后间隔保持一米距离，家长将幼儿送到止步线，扫完场所码、等待孩子检测通过后方可离开。
在常规活动时发现班级内有幼儿出现疑似症状后，应立即启动应急方案，班主任一经发现发热幼儿，第一时间上报给保健医生、园长，同时把发热幼儿带离班级；按照疫情防控流程对幼儿进行隔离观察，
同时班主任紧急疏散本班幼儿至操场，杜绝与其他班级幼儿接触。老师迅速打开门窗，后勤人员戴好手套、口罩，穿好防护服对教室进行全面消毒。早发现，早隔离，早诊断，早治疗。
管控校园-消毒的同时防控组通过微信群发信息，通知所有班级，暂停户外活动。园长立即上报疾控部门、区教育局等相关部门；随后联系当地医院对全园师生进行核酸采样检测。
本次应急演练，是对幼儿园园各项防疫制度的综合性检验，也是确保措施制度落实到位的重要一环，教职工进一步明确了疫情防控应急处置和报告的流程，明确了自己的责任分工，提升了教职工疫情防控应急能力，全体教职工将在疫情防控工作领导小组的领导下，继续严格落实各项防控措施，创建稳定、安全的幼儿园及社会环境。
