为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
数学知识竞赛策划实施方案篇一
为了开发大学生思维，更好落实大学生素质拓展要求，丰富学生课余生活，为学生的多方位发展提供空间，数学与统计学院决定举办一系列与数学相关的校园活动，以更好展现我院的特色文化，同时让大家了解以及喜欢上“数学”——这门在高校教学中占据着不可替代的位置的学科。
二、活动口号
“展现数学的美，尽显理性的魅力!”
三、活动目标
使我系大一新生对数学文化有更深入的了解，感受到数学之精确、数学之周密、数学之趣味、数学之美感，同时为同学们提供一个展现自我的平台，更好的融入校园活动中。
四、活动内容与要求：
1.面向数学系大一新生举行，各班同学应积极参加，不得无故缺席。
2.采取智力测试的形式，在规定的时间(50分钟)内完成指定的题目，要求条理清晰。
3.在参赛选手中按比例评出一、二、三等奖和优秀奖数名。
五、所需设备及工具
1、多媒体教室及设备
2、复印资料、奖状、笔、a4答题纸
六、工作安排(人员另定)
1、大量数学资料的收集整理，竞赛题库的建立
2、参赛活动的宣传，活动地点的设定
3、评委、主持人
4、活动过程的记录(包括照片、新闻稿等)
七、奖项设置
数学知识竞赛策划实施方案篇二
一、活动目的：
《小学数学课程标准》中明确指出：在小学阶段要求学生能体会数和运算的意义，掌握数的基本运算，形成必要的运算技能。为加强学生的.计算能力的培养，我校将于5月23日开展数学知识竞赛活动。
二、具体时间：5月23日周五下午第三节课(40分钟)。
三、竞赛地点：多媒体教室。
四、命题原则：以本册教材为主设口算、笔算、简算、脱式计算、解方程、解决问题等多种题型。
五、竞赛组织：每班选出10名学生参加竞赛，监考工作由9日下午第三节课无课老师担任。
六、评奖方法：以年级为单位选出参赛人数的40%、
七、具体安排：
1、各年级数学老师在5月22日前在班级中进行选拔测试。
2、5月22日中午前各年级数学老师把参赛的学生名单及竞赛试题上交至教研组长处。
3、试卷批改分工：
一年级：王生琴 王光琴 二年级：王生英 陈鸿娥 三年级：任文俊
四年级：牛淑红
五年级：杜波
六年级：马金龙
4、奖状填写：马金龙
数学知识竞赛策划实施方案篇三
1.攀登数学的山峰，享受挑战的趣味。
2.挑战引发趣味，智慧点亮生活，数学几何人生
3.用探索成就生活智慧，用挑战领略数学精彩
4.好玩数学，玩好数学，数学好玩。
5.生活因为数学变得精彩。
6.聆听数学的低语，感悟科学的真谛。
7.点线面体勾勒大千世界，加减乘除演绎无限苍穹。
8.精计算，巧解生活方程;巧设计，细绘人生图像。
9.铅笔直尺绘人生几何，加减乘除算世界惊奇，
10.追寻数学脚步，放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。
11.数学的舞台，智慧的冲浪。
12.知数学者善其身，懂数学者达天下。
13.用代数编写美丽青春，用几何勾勒精彩人生。
14.莫道数学太繁琐，乐趣横生益智多
15.缤纷数学节，精彩每一天。
16.展思维风采，享数学魅力
17.给力的不只是微博，更多的是趣味数学。
18.数学如此多娇，引无数天才竞折腰。
19.数学的奥秘在这里彰显，青春的脚步在这里欢腾。
20.在趣味中挑战数学高峰，在生活中彰显非凡智慧。
数学知识竞赛策划实施方案篇四
一、填空（每题3分，共30分）
1、如图：如果将△abc向左平移2格，则顶点a 的位置用数对表示为（ ） b为（ ） c为（ ）
2、一辆汽车从a城去b城，行了总路程的 38 ，离中点还有82千米，a城到b城有（ ）千米。
3、一根钢管锯成2段需要 分钟,如果锯成5段需要（ ）分钟。
4、有一个两位数，十位的数和个位上的数的比是2 :3.十位上的数加上2，就和个位上的数相等。这个两位数是（ ）。
5、已知a× =b+ =c÷ =d- 把a、b、c、d按从小到大的顺序排列起来是（ ）
6、找规律填数。
6.25 2.5 1 （ ）（ ） 0.064 。
7、在下面的□中填上合适的数。
1.5÷[（150.4+15.6）×□-23]=0.15
8、数一数，右面物体是由（ ）个正方体块摆成的。
9、小刚把20×（x +3）错看成20×x+3，使算出的结果与正确结果相差（ ）
10、小明看一本84页的故事书，第一天看了全书的 ，第二天看了全书的 ，两天共看了（ ）页，还有（ ）页没看，第三天从第（ ）页看起。
二、（每题6分，共18分）
1、如下图，圆的周长是18.84厘米，圆的面积等于长方形的面积，阴影部分的周长是多少厘米？
2、长方形abcd被虚线分割成4个面积相等的部分（单位：厘米）。线段be的长度是多少？
3、求下图阴影部分的面积（单位：厘米）
三、（每题5分，共10分）
1、如果a※b=（a+b）÷2，那么15※7的结果是多少？
2、小马虎计算1.39加一位小数时，由于错把数的末位对齐了，得到的结果是1.84。正确的结果是多少？
四、解决问题（每题5分，共20分）
1、甲、乙、丙三村合修一座小木桥，用同样大小的木料，甲村出9根，乙村出6根，丙村没有出，于是丙村拿出240元给甲乙两村作为补偿，甲村、乙村各应分到多少元？
2、小明三天看完一本故事书，第一天看了全书的 还少4页，第二天看了全书的 还多14页，第三天看了90页。这本书共有多少页？
3、把含盐率为22%的盐水500克和含盐率为10%的盐水300克混合，混合后盐水溶液的含盐率是多少？
4、使用甲种农药每千克要兑水20千克，使用乙种农药每千克要兑水40千克.根据农科院专家的意见，把两种农药混起来用可以提高药效，现有两种农药50千克，要配药水1400千克，其中甲种农药用多少千克？
数学知识竞赛策划实施方案篇五
一、填空（14分）
1、小红把元存入银行，存期两年，年利率是3.75%，她到期可得本息( )元。
2、已知xy(均不为0)能满足 x= y,那么xy成（ ）比例，并且x:y=( : )
3、一个圆柱，如果把它的高截短3厘米，表面积就减小37.68平方厘米。它的底面半径是（ ）,体积减小了（ ）。
4、商店对某种饮料推出“第二杯半价”的促销活动，若购买两杯这种饮料，相当于在原价的基础上打了（ ）折。
5、一个半圆的周长是20.56厘米，这个半圆的面积是（ ）平方厘米。
二、判断（12分）
1、三角形的面积一定，它的底和高成反比例。（ ）
2、把一个三角形的各边都放大到原来的2倍，它的面积也放大到原来的2倍。（ ）
3、负数都小于0，0是正数。（ ）
4、在0.25的后面添上百分号，这个数就扩大100倍。（ ）
三、选择（10分）
1、从甲车间调出 的人给乙车间，两车间人数相等，则原来甲车间比乙车间的人数多（ ）
a10% b20% c25%
2、一个圆柱的侧面展开图是一个正方形，这个圆柱底面直径和高的比是（ ）
a、1：2π b、2：π c、1：π
3、甲乙两人各走一段一段路，他们所用的时间比是4:5，速度比是5:3，
他们走的路程比是（ ）
a、4：3 b、12:25 c、5:3
4、abc三数均不为0，若0.5a=b× =c÷ ，那么（ ）最大。
a、a b、b c、c
5、精密零件图纸上的比例尺，一般都写成后项是1的比，表示把实际长度扩大为若干倍以后画在图纸上。例如，在一张精密零件图纸上，用1cm表示实际长度1mm，这张精密零件图纸的比例尺就是（ ）
a、10:1 b、1:10 c、100:1 d、1:100
四、计算
1、口算（16分）
× = 2÷ - 2= 1- - = 3.68-0.82-0.18= 13.5-4.8= 312÷3= 1.25×8= 5.01-1.8=
2、简算（12分）
× 7.68×1.9+21×0.768 11.1÷0.25
3、解方程或解比例。（12分）
（5x+6）÷7=8 （6+x）：4=9：5 =
五、解决问题（24分）
1、鸡比兔少18只，共有脚306只。鸡兔各有多少只？
2、某小学六年级选出男生的111 和12名女生参加数学竞赛，剩下的男生人数是剩下女生人数的2倍，已知这个学校六年学生共有156人，男、女生各有多少人？
3、在比例尺是1：6000000的地图上，量得两地间的距离是10厘米。甲乙两列火车同时从两地相对开出，6小时后相遇。已知甲乙两列火车的速度比是11:9，两车相遇时，甲车行了多少千米？
4、商场出售一台洗衣机，如果按定价的九折卖出，商场赚80元：如果按定价的七五折卖出，商场赔70元。这台洗衣机的定价是多少钱？
数学知识竞赛策划实施方案篇六
数学知识竞赛的主持词
各位领导、老师
大家上午好!
建阳市农村远程教育优质课课堂教学比武活动，让我们又一次欢聚在我的第二故乡-----麻沙。麻沙中心小学在全市小学数学教研工作中起到了一个“领头雁”的作用，他多次支持我们全市小学数学课题研究工作的开展，这一次又馈余力地支持全市学农村小学数学远程教育优质课课堂教学比武活动。我建议让我们用热烈的掌声表示对他们的感谢。谢谢游葛亮校长、谢谢麻沙中小学全体师生们。同时我们也应该谢谢10位选手为我们上了精彩的、富有特色的10节优质课。
各位同仁，紧张激烈的竞赛活动历时两天将告一段落，今天我们将进入精彩的理论交流阶段，他将为我们今后“改进教学方式，提升教育品位”起到一个引领作用。下面我们将宝贵的时间让给各位领导与专家们。
一、主场校长表心谊
首先，让我们用热烈的掌声欢迎麻沙中心小学游葛亮校长讲话。
今天，我们的会议将安排2场的讲座与对10节优质课的评点以及各乡镇代表的感言交流活动。
二、数学科头做讲座
首先让我们用热烈的掌声，有请建阳市小学数学科头、小学中学高级教师、省级学科带头人：张华英老师为我们做《追寻简约的数学课堂教学》的精彩讲座。
刚才大家聆听了我们数学科头的《追寻简约的数学课堂教学》精彩讲座，相信能为大家在今后的课堂教学改革与发展中起到一个导向性的作用。让我们在今后的教学生涯中一同来“追寻简约而有效的数学课堂”吧!
三、乡镇代表谈感言
请各乡镇代表谈谈你听了这两天的10节课的总体感言。由于时间较紧，请大家抓紧时间，用简短精炼的语言加以概括，稍做说明及可。请按赛课的顺序来谈谈各自的感言。
四、数学精英评课了
1、下面进行第三个议程，让我们用掌声有请：建阳市教育办公室教研员杨成生老师为我们点评黄坑中心小学与书坊中心小学上的两节优质课。
杨老师的点评精练，一针见血，意味深长。希望两位选手再接再厉，不断改进今后的教育教学方法，让自己更加成熟起来。同进也希望在座各位与会代表能从他的评议中得到良好的启示。
2、下一个掌声有请建阳师范附属小学朱丽英老师来点评麻沙中心小学与莒口中心小学两位选手的优质课。
谢谢朱丽英老师给我们带来精彩的点评。
3、下面有请获得全国新世纪小学数学教改实验优秀教师、南平市优秀青年教师称号的西门小学办公室主任雷正明老师点评童游中心小学与徐市中心小学的两节优质课。
谢谢雷正明老师的简短点评。
4、下面有请桥南小学教研室主任刘华芳老师点评将口中心小学与漳墩中心小学上的两节优质课。
谢谢刘华芳老师精彩点评。
5、下面有请水东小学教务处副主任陈荣章老师点评水吉中心小学与漳墩中心小学上的两节优质课。
谢谢陈荣章老师的点评。
各位同仁，刚才大家听到了5位数学精英对这两天来上的`10节优质课做了精彩点评，我想信一定会给大家今后的数学教学与教研工作带来很大的帮助。让我们再一次用热烈的掌声表示我们的感谢!谢谢各位精彩的点评!各位点评教师请将你的讲稿整理好，于下周三之前发到初教股邮箱，我们将汇编成册。
五、研究会长来指导。
该如何评课呢?这是一个一直困扰农村小学教研活动开展的问题。今天有幸邀请到建阳市小学数学教学研究会会长、小学中学高级教师、福建省小学数学学科带头人、建阳市实验小学魏生顺副校长为我们做这方面的精彩讲座，他讲座的题目是《教师成长的阶梯，教研活动的抓手》评课。
下面请我们用热烈的掌声有请魏副校长讲话。
听了魏副校长的讲座，相信大家对评课有了一定的了解，他将为我们农村小学的教研活动的开展提供很大的帮助。让我们再次用掌声感谢魏副校长的精彩讲座。谢谢!
六、数学科头做总结
会议最后，有请数学科头张华英老师作活动小结。
七、副秘宣布散会了
各位老师，最后我用以下几句话来结束本次的活动：
做人好，麻沙佬;
农远运用，聚麻校
送选手，展风采;
数学精英，来引导。
带好头，勤探究;
成果交流，促发展。
数学知识竞赛策划实施方案篇七
1、数学体操，独立思考;学好数学，改善生活;数学是个宝，生活少不了。
2、1、2、3、4、5、6、7，比比数学谁第一。狂风吹，战鼓擂，一班数学怕过谁。
3、一班一班，绝非一般，自强不息，数学第一。
4、数学数学我爱你，就像老鼠爱大米。
5、微分天下，人生几何，科学之本，唯我数学。
6、学数学，乐趣无穷;用数学，无处不在;爱数学，终生受益。
7、数学参透人生，方圆构筑世界。
8、数学参透人生，方圆构筑世界。
9、世界纷扰皆由数字，天地变幻无非方圆。
