像对待兄弟一样对待战友
——××支队×中队班长×××简要事迹
知在平时、爱在经常，知兵爱兵的“热心人”。与干部相比，骨干天天与战士生活在一起，距离战士更近，情感更容易共鸣。
×××充分发挥这一优势，经常与战友拉家常，交流思想，增进了解。战友有个冷热病疼或者喜怒哀乐，×××看在眼里，记在心头，经常主动靠上去热心帮忙。
新兵小王分到中队后没几天，因水土不服，浑身上下起了水痘，奇痒难耐，用手一抓便流出腥臭的脓水。到地方看了几次仍不见好转。
班里有的战士害怕被传染，处处躲着小王。为此，小王情绪很不好。
为消除小王这块心病，×××特地请教了一位专治疑难杂症的亲友，还查阅了小王的病因和治疗方法，并引导班里战士不要孤立小王，减轻小王精神负担。×××发动班里战友每天为小王换洗弄脏的被单，自己亲自给小王擦洗敷药。
经过半个多月的治疗，小王身上的红疙瘩不见了，彻底消除了小王的心头之患，小王脸上又重新有了笑容。
知在深处、爱在入微，知兵爱兵的“贴心人”。战友们有了心头病，都喜欢向×××吐露心声，倾诉衷肠。
中队战士常说，×班长有一双火眼金睛，什么也难逃他的慧眼。×××自己说，其实自己就是爱琢磨兵事，揣摩兵心，日常注意观察战友们的一举一动。
战士小刘，因家境贫寒，高三辍学后靠打工赚钱补贴家用。听说在部队考学不用花钱，便积极报名参军，准备通过“曲线就学”来实现自己的“大学梦”。
新兵训练结束分到×××班后，小刘训练特别刻苦，工作积极主动，各项工作都走在队的前面，很受战友们的喜欢。一天下午，在中队组织的长跑比赛中，平时训练成绩很好的小刘发挥不太理想。
这个变化引起了×××的注意。晚上开完班务会，×××单独约小刘谈心，询问原因。
原来，小刘弟弟因为家里交不了300元的学费面临辍学，自己没法帮助弟弟，心里非常苦恼和悲伤。知道这件事后，×××一面安慰小刘，一面从积攒下来的用于自考的钱里取出500元钱，以小刘的名义寄回了家。
后来，小刘千打听万寻问，得知是班长所为，感激地对班长说：“班长，我们全家感谢你！”因为走得近，与战友们关系融洽，加之×××做事细心，兵的烦恼事他总有办法解决。
知在用心、爱在动情，知兵爱兵的“知心人”。 ×××口袋里有“三件宝”。
一件是小本子，记录战友的心事；一件是卡片，记录战友的急办事项；再一件是香烟，一则自己抽，二则谈心用。战士小汪性格孤僻，不善言谈，干事情总是独来独往。
×××发现小汪看自己的眼神总是躲躲闪闪，说话也闪烁其辞，问十句答一句，爱理不理。中队干部做了大量工作，没多大起色。
大家认为小汪是块难啃的硬骨头。为打开小汪的话匣子，打破心理上的坚冰，让性格变得开朗起来，×××没少费心。
小汪爱打双扣，×××不会就学；小汪普通话标准，×××就虚心请教；小汪内务质量高，×××时常在班上表扬。班里组织活动，×××总是变着法子和小汪共同表扬节目。
刚开始，小汪感觉有些不自在，但几次之后，小汪被班长的良苦用心打动。两年过去了，小汪不知不觉中改掉了不爱说话的问题，后来还入了党，被评为“优秀士兵”。
退伍那天，小汪动情地拉着班长的手，流下了感激的泪水：“班长，你待我胜过亲兄弟啊！”多年来，×××靠着对战士情况的知根知底，通过情感交流，赢得了战友的爱戴。
