使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在日常生活和工作中，能够利用到演讲稿的场合越来越多。我们想要好好写一篇演讲稿，可是却无从下手吗？以下是我帮大家整理的演讲稿模板范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
竞聘演讲稿500字 竞聘演讲稿开头金句篇一
大家好！
我叫×××，今年×岁，大专学历，中共党员，现就职于××××，任×××。今天，我参加工商所长的竞聘，我的心情既激动，又坦然。今天我将面临着巨大的挑战，因此我是抱着积极参与的态度，把这次竞聘当作一次学习和锻炼的机会。首先，我要谢谢各位领导，已经给了我一次很好的机会，让我在现在的岗位上一干就是×年，使我得到了锻炼，展现了才华，实现了人生价值。×年的实践充实了我，丰富了我，提升了我，也塑造了我。因为有了这不平凡的×年经历，我才有勇气参加这次竞聘，并自信能胜任我所竞聘的职务。下面请允许我阐述我的理由：
我认为作为所长要具备×种素质：
1、政治素质要硬，就是要具有鲜明的党性意识；一句话政治上靠得住；
2、业务素质要强，能胜任各项工作。要有深明的大局意识。识大体、谋大事。一句话，工作上要扛得住。
3、领导素质要高，即要讲究领导艺术和领导方法，要有精明的领导意识，和群众意识，要善于领导，巧于领导，敢于领导。一句话管理上管得住。
4、廉政素质要好。要率先垂范，严以律已，要有自律意识和奉献意识，一句话，利益面前能把握得得住。
因为我是中共党员，我的责任是接受组织挑选，服从组织按排；我的竞聘动机是：实现自我，展示自我，挑战自我；目的是：多挑重担，多担责任，多作贡献。
1、我思想纯、意志坚:我有纯朴的无产阶级思想，坚定的共产主义信念。我从小受党哺育，是党让我懂得了做人的道理，因此我热爱党，参加工商工作后，是党培养我、教育我，使我确立了正确的人生观、世界观，因此我忠于党；加入党以后，是党使我树立了理想、坚定了信念，因此我要奉献党，把党的事业作为我终身奋斗的事业。
2、我作风正，行为廉：我有严瑾的工作作风、思想作风、和生活作风，有严明的工作纪律、组织纪律，能够克己奉公、廉洁自律不谋私利，我要当遵纪守法的守法者，愿做清政廉明的明白人
3、我办事实、能争先：我为人老实、待人诚实、处事务实、工作踏实。有强烈的事业心，和争优创新意识，追求卓越是我的秉性，因为有了扎实的工作作风和求真的工作态度，我的工作取得了不俗的成绩，我曾获得过五次市局个人先进和嘉奖；曾担任过的各业务条线工作一直处于分局的上游。
4、我经历长、有经验：我工作××年，亲历了工商事业的发展过程和职能转变的多个时期，从而对工商工您正在阅读《工商局所长竞聘演讲稿》
作既热爱又追求、既专一又钻研，我担任过多个具体条线的工作，熟悉各业务工作，积累一定的工作经验。
1、职务升、心不变：即为人民服务的宗旨不会变，自己公仆的身份不能变。
2、常检点，勤自勉：经常找自己的不足、虚心听取群众的意见、接受批评，遇到困难，要勉励自己、激自己，做到戒骄戒躁戒自满、勤政勤民勤自勉。
3、自身严、不松弦：平时严格要求自己，做到一身正气知自爱、两袖清风能自尊。时刻绷紧廉洁弦；经常敲响警示钟。
4、站一线，倍争先：作为基层所的领导，时时处处以身作职，做带头人，做到群众听得到声音、看得到身影，对日常工作要有干劲、重点工作要有冲劲、中心工作要有闯劲、难点工作要有韧劲。要争先创优，争创一流。
5、多学习、肯钻研、认真学习党的方针政策、学习法律法规、学习文化知识，不断提高业务水平、政策水平、和管理水平。
6、树理念，抓队建：要以三个理念、×个提升指导自己的工作实践，做到廉政教育抓不懈、队伍建设成效见;达到三个理念助创新、×个统一有提升。
7、塑形象、搞创建：认真抓窗口形象、抓规范服务、抓职业道德建设。树立工商良好的形象；积极打造诚信工商、文明工商；推进规范化工商所创建活动向更高层次发展。
8、严监管、重经检：综合监管是一项新的监管模式，必须认真抓、（不断完善，不断深化）；（整顿市场经济秩序是每年的重头戏，必须全力抓；每年的专项整治是一项民心工程，必须尽力抓；经济检查工作是工商部门的重要职责，要不懈抓。做到服务和监管两手都要硬。
9、心相印、紧密联：要关心群众、爱护群众，走群众路线，与群众紧密相联。
10、增凝聚、构和谐：要调动每个同志的积极性，增强干部的凝聚力，构建一个和谐的团队。
最后，我要谢谢各位领导给我的鼓励和支持。如果我竞聘成功，我将不辜负局党委、各位领导、和同志们的期望，自觉自爱当好“所长”，忠实贯彻执行党的路线方针政策和上级各项指示，切实履行自己应负的责任，勤奋、努力开展各项工作,我的目标是为打造成一个诚信工商所、规范工商所、文明工商所、达标工商所而奋斗，谢谢！
竞聘演讲稿500字 竞聘演讲稿开头金句篇二
各位领导、各位老师：
上午好！
首先感谢党组织给予我们展示自我的舞台和施展才华的机会！学校校长副校长实行公平、公正、公开地竞争上岗，这是我县教育深化人事制度改革的重大举措，也是加强干部队伍建设的有益尝试。我一是拥护，二是支持，三是参与。记得卡耐基说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应认为自己有资格担任这个或那个职务。”凭着这句话，也凭着对城南完小的满腔热爱，今天我勇敢地走上台来，竞聘学校校长这个职位。我自信有能力挑起这副重担。
我，生于19xx年8月，县第xx届人大代表。国家级骨干教师。19xx年xx师范毕业。19xx年调入城南完小工作，19xx年获小学高级教师职称，xx年担任学校主管教研工作的副校长。如果我能当上校长，我的目标是创一流管理、塑一流师资、育一流人才，让城南完小再创辉煌！
我能不能完成这些目标呢？这是完全能够实现的，因为我自信具有如下几个条件：
第一、年轻，有信心和决心。信心和决心是事业的保证，办任何事情只要有信心和决心就没有什么做不了的，没有什么干不好的。多年来，我兢兢业业、勤勤恳恳，满怀信心的工作，在各方面都取得了很大的成绩。凡是我想做的事情都做到了。工作成绩大家有目共睹。可以想象，没有信心和决心能干出这些成绩吗？
第二、有领导工作的经验和能力。我于1999年开始担任年级主任，xx年担任主管教学教研的教导处副主任，xx年担任学校副校长。这些经历本文来自免费让我积累了丰富的领导经验，同时也充分锻炼了我的组织能力和协调能力，办事果断有魄力成了我的特点。因此，我自信完全有能力胜任校长的工作。
第三、有较高的专业知识水平。多年来，我认真学习，刻苦钻研，积极探讨教育教学法，有效地提高了教学水平和教学质量，我上的课深受学生欢迎。同时在繁忙的教学之余，我坚持科研，现已有多篇论文在县、市、省、国家获奖发表。我参与研究的课题《开展创新教育，培养教师创新素质》获省科研成果二等奖，《小学生专题作文学习文章》获国家科研成果一等奖。由于在教学方面取得的突出成绩，xx年我入选国家级骨干教师，参加全国跨世纪园丁工程培训，这大大提高了我的专业知识水平。很多同行都公认我在教学专业方面具有较深的造诣，我为此而受到鼓舞，同时也十分欣喜，因为我的成绩得到了领导和同行的充分肯定，还有什么比这更幸福的呢？
如果我能够竞聘上学校校长这个职位，我将在教育局党委的领导下，坚持“一个原则”，实现“两个转变”，抓好“四项工作”。坚持“一个原则”就是坚持“以人为本”的原则。学校的一切工作都要以学生的发展为本，以教师的发展为本，力争让每一位学生学得开心，每一位教师教得舒心。
实现“两个转变”。一是实现角色的转变。既当指挥员，又当战斗员。带领全校教师，思想上同心，目标上同向，行动上同步，事业上同干，发挥整体优势，创造一个良好的工作氛围。二是实现思维方式的转变。从原来的“领导交办，办就办好”的思维方式向“怎样去办，怎样办好”的方式转变，把学校的各项工作落到实处。
竞聘演讲稿500字 竞聘演讲稿开头金句篇三
尊敬的老师们，亲爱的学长学姐及同学们：
大家晚上好!
我叫，来自11级二班，是湖南邵阳人，现任院组织部副部长。首先，我很荣幸能够站在这里参加本次主席团的竞选，感谢大家能够给予我们一次挑战自己的机会。或许对于在座的很多同学来讲，在进入大学时都曾经梦想着自己有一天能够进入主席团，毕竟那里承载着太多太多的责任和期盼。下面请允许我用几个关键词来表达我对学生会工作的感悟。
我对激情的理解是发自内心的热爱，而热爱一件事情你必然会努力把它做到最好。于是我把它放在了第一位。当同学们还在游戏中畅游、在约会中陶醉，而我们却在埋头苦干，这时，我们才懂得有一种生活方式叫做“举世皆浊而我独清”;当室友早已进入梦乡，而我们还在电脑前整理材料，努力保持着清醒，这时，我们才知道有一种状态叫做“举世皆睡而我独醒”。当一切的一切渐行渐远，我们便会不禁感叹：工作诚可贵，激情价更高!
我觉得有时候责任可以说是一种态度，开连续三四个小时的会，毫无怨言，这是一种态度;一天接20个电话，打30个电话，而且对每个人的态度始终如一，这还是一种态度。也许这些话说的轻松，但是会令每个经历过的人无不感慨万千，这背后就是那块推不掉、躲不了的责任!
下面说一下我自己。转眼间，我已在学生会工作了将近两个学年。依然清晰的记得前年进入学生会时那个稚嫩的我，这一路走来，我的做事风格日趋成熟，工作能力和个人素质方面都有了很大的提升。
如果我有幸竞选成功，那么我将大致从以下三个方面来开展工作：
1.强调奉献，树立学生干部无私、无畏的形象。加强学生干部的纪律性。同时加强学生会干部与班长团支书的交流，做到全院学生干部一条心，共同为学院建设出一份力。
2.强调学习，全力打造学习型学生会。学生会干部要起到带头作用，在完成本职工作的同时，努力学习好自己的专业课，为形成良好学风做榜样;
3.最后一点，也是就重要的一点，培养感情，强调团结，增加交流，一个团结友爱的团体才能发挥最强的战斗力!
对于主席团成员应该拥有的能力我是这样理解的：
应该拥有一副扛得起的肩膀
一个宽广的胸膛
和一颗勇敢的心!
我的演讲到此结束，请投我信任的一票。谢谢!
竞聘演讲稿500字 竞聘演讲稿开头金句篇四
各位老师，同学：
大家好！我是来自中文系xx新闻班一的xx，很高兴今天来参加文学社的社长竞选，我一直坚信一句话，“没有最好，只有更好”今天站在这里竞选的人，我的确不是最好的，但是我坚信如果你们相信我，我可以把文学社的工作做到更好。
水本无波，相荡而起涟猗，石本无华，相撞而起火花。我们都知道，文学社存在的意义就是她可以释放每一个热爱文学的人的热情，可以给文学爱好者提供一个交流的平台，大家可以在这个社团里指点江山，激扬文字。
今天我之所以参加竞选是因为我爱文学，爱文学社，我希望可以用我的力量，去谱写文学社新的篇章。如果我当选了，我一定不辜负大家的期望，一定全力以赴，以身作则，当好文学社的领头人。谦虚、勤奋、诚实，虚心接受同学们的意见，认真履行自己的职责，使文学社真正成为文学爱好者的乐园！
如果大家信任我，愿意给我一个展示和奉献自己的舞台，那么，请你支持我，我会在今后的工作中，用我的真诚，用我对工作的`投入来感动你们！
最后，请允许我用一段话来结束我的演讲：最美丽的语言是，真幸运能和你共度美好的岁月。最温暖的语言是，无论天南地北，我们无时无刻都在关注你。最甜美的语言是，我们永远心心相连。最可爱的语言是，我们共同努力去把握机会。
让我们共同努力，在不同的岗位上把握机会，永往直前。谢谢大家！
竞聘演讲稿500字 竞聘演讲稿开头金句篇五
尊敬的学院领导、学校领导：
早上好！今天，我怀揣着一份激动、一份自信，走上了竞聘的平台，竞聘学校的教学管理岗位。本人20xx年毕业于上海师范大学生物技术系本科，现正积极报考华东师范大学教育硕士学位。学校里熟悉的伙伴都戏称我为“流动大军”，哪里需要我，我就往哪里冲。从教七年来，我曾任教过数学、科学、生命科学、心理等多门学科，担任过班主任、心理辅导教师、政工教导员、代理大队辅导员等职务。无论处于哪个岗位，从事哪份工作，不求闻达于人，只求每天能尽职尽责的做些实实在在的事，用真情和爱心对待每一位同事。
自20xx年参加工作以来，在学校领导的关心培养和教研员的悉心指导下，已逐步成长为一名具有师德水平，具有较为扎实的专业知识基础和实践能力的教育工作者。近三年来由于学校的栽培和自身的努力，获得了普陀区教育系统“青年岗位能手”称号，荣获 “普陀杯”生物学科评优大赛二等奖，参与了《上海市生命科学课程标准解读》内容的编写工作，撰写的论文也分获全国、市级比赛二等奖。初踏竞聘平台，我对教学管理有着如下初步的认识与思考：我认为，教学管理工作是学校正常教学秩序的保证，是学校培养“勤于思考，敏于学习，勇于实践，善于总结，乐于奉献”的教育人才、优化课程改革，落实课堂教学的有效载体。
因此管理者除了兼备一定专业知识和教育理论以外，还应具有与岗位相适应的组织能力，分解、解决问题的能力，决策、调控、自控能力及熟练的现代技术手段，能做到平等负责地落实每一项学校工作，协调各项活动，明确服务意识，以共同的目标团结人，以有效的管理激励人，以自身的行动带动人。
1、立足本位，丰富教管学识如果我能有幸踏上教学管理的岗位，我将树立以人为本，以教师和学生的共同发展为本的理念，向骨干教师学习专业理论，向部门领导学习管理经验，进一步提高自身的教育理论水平、业务素质和教学管理水平，思考可行可检的工作策略，做好教导主任的助手，深入了解每一位教师的优点和长处，发挥团队的最大合力。
2、着眼群体，促进自我发展新课改下的教师需要新的观念、新的教学理念、新的教育理论来武装自己，因此倡导自我发展，让教师做好终身学习的主人是教学管理中不可忽视的一项常规工作。教师自我发展的秘诀之一就是提高教师理论素养,普及教科研方法，使教师能善用理论去研究理论，善用理论去拓展实践；教师自我发展的秘诀之二是熟读善用《课程标准》和《课程标准解读》，前者通过对于学科总体目标和具体目标的规划，体现了学科课程的价值追求和课程理念。
后者通过细致入微、浅显易懂的语言描述，将原本晦涩难懂的学术语言和学科目标以形象、具体的方式加以表达，更有利于教师对于课堂教学的把握；教师自我发展的秘诀之三则是力争在上好每一堂“家常课”的过程中加强自我反思、学习和改进。在课堂教学“实战”中，每一位教师都能从中积累丰富的教学经验，生成在书本上无法找到的教学智慧，这些东西都是教师专业发展、教学能力提升的关键性因素，都需要教师个体细细体验、默默领会的，是别人难以教会的，属于教师个体性知识、实践性知识的范畴。
以创新推进成效 关注有效教学通过理论层面的学习，让教师逐步认识到提高常态课的有效性，对提高教学效率和教学质量将起着举足轻重的作用。课堂是教师专业成长最重要的阵地，教师必须“在教学中学会教学”，因此化理念为行为，倡导“做中学”就显得至关重要了。
通过教研组集中培训（主要是明确前段或他人的研究成果，如调动“教苑报”的潜在优势）——有针对性的集体备课——个人的课堂实践——基于跟踪调研下的小范围互动探讨与改进——公开示范课（或改变评价方式，尝试多元化的评价体系），在个体与团队的互动中提升教师有效教学和因材施教的能力，改变教师以主观臆断为主的传统教学方式，促进教师专业化发展。
