在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
二年级写话雨中篇一
春天的与是绵绵不绝、密密麻麻的线条，给人一种希望、新的开始。正如杜甫的诗那样：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
诗人那传神之笔，多么细腻地刻画了它——有情的春雨，善解人意、知时而降的春雨。啊，春雨，这不正是你细细地、悄悄地滋润着世间万物吗?及时雨啊!你让田间的种子喝足了春的乳汁，它们定然会发芽，会结出累累果实。
我喜欢春雨，喜欢它滋润世间万物，同时对夏天的雨也有一些喜爱。在酷暑的夏天，热得简直无法形容，在这个时候，我多么想能下一场雨啊!夏雨通常是下午的时候出来的，它的现象，给大家带来许多喜悦。下雨时，我喜欢拿张椅子放在门口赏雨，接受雨带来的风儿，风儿带来的凉爽。雨纷纷地下着，风儿在我脸上嬉戏，让我感觉到了夏天的凉意。
春天、夏天的雨很不错，但是相比秋天的雨而言，是多么地微不足道。
秋雨更让我垂涎三尺。秋雨降临大地的时候，我喜欢端杯热茶，透着窗户，细细品尝，欣赏着秋雨那艳丽的身姿。我把茶看作秋雨，慢慢地品尝着秋天的静谧，同时也会让我回忆起很多开心的往事，当然也有我对以后生活的所做的白日梦，这些事情是如此的美好，世间万物更是如此。
赏雨时，我常常看着窗子外面发呆，而且脸上还有一丝的笑容，也是一种傻笑，因为那些事情太让我神往了。
雨下得很小，我喜欢在雨中漫步，而且我是不喜欢打伞、穿雨衣的。我宁愿在秋风中淋浴，自有一番情趣。在纤尘不染的空气中漫步，凉意泌人心脾;雨打在我身上，滋润这我的肌肤，引人冥思，引人遐想;这些小雨点儿们似乎想淋湿我头发，从而渗透我的头皮，进入我的大脑，想让我真正领略到秋雨的寓意。
冬天，给人一种寒意。然而在加上雨就更加冷了，从而冬雨给人一种不爽的冰冷的感觉。从而冬雨是我最讨厌的了，明明冬天就很冷了，而雨却来个“雪上加霜”。
世界上没有十全十美的东西，当然雨你也不例外，要是没有冬天的你，没有那种让人感到冰冷的你，该是多美好啊!不过雨，你都永远让我喜爱的!
二年级写话雨中篇二
雨，像一颗颗珍珠般闪闪发亮，十分好看。
下雨的时候，小草把一颗颗小雨滴吸收到自己的身体里，小草就变得十分娇嫩。田野里的庄稼吸收到了水分，变得果实饱满，既好看又好吃。石榴吸收到了水分，变得又大又红，就像一个红红的太阳。葡萄吸收到了小水珠变得晶莹剔透。苹果吸收了露珠，红彤彤的，就像那小姑娘羞了脸。西瓜吸收了水分，变得又大又圆，像个大皮球。金桔得到了雨露变得金灿灿，就像一个个小灯笼。柚子也吸收到了，果肉变得又酸又甜。柿子和桔子挤来挤去，要喝那露水。菠萝虽然长满了皱纹，但也不甘示弱，挤得脸红脖子粗。
下雨的时候，可以穿上漂亮的雨鞋，带上美丽的雨伞。还可以用雨玩耍，比如说，接一点雨水，然后，往同学脸上一泼，有趣极了。还有在水枪里一装水往爸妈脸上一喷，实在是有趣……我和哥哥在雨天会用鞋踩在水坑里让水花四溅。有时候，下雨的时候，会发出打雷的声音，那声音真让人害怕。有时候，会有雷电闪过，真是好看呀!
雨下完的时候，有时候会出现美丽的彩虹。彩虹有七种颜色，十分漂亮。就想座七色的拱桥。小草变得比之前更加苍翠。阳光又照耀到了草坪里，果园里，田野里……雨后的天气十分得好，阳光明媚。动植物们也在快速地成长。孩子们现在有点难过，不能穿漂亮的雨鞋和带美丽的雨伞。我心里想着什么时候能再下雨呢?真想跟哥哥玩泼水的游戏。我真希望马上再下一次雨!
下雨天不仅仅可以滋润万物，而且还可以让小孩子玩得十分开心。
我喜欢下雨天，下雨天真好!
二年级写话雨中篇三
我生长在江南的铜陵，平日里见过太多太平常的江南雨。林俊杰的《江南》是我最喜欢听的流行音乐之一，但对江南和江南雨却仍觉平常。一次暮春的郊游，使我对江南雨有了另一种刻骨铭心的认识。
那天早晨出发时，小雨开始淅淅沥沥地下着，到中午才停下来喘了口气，然而不到两个小时，又开始大雨磅礴起来。傍晚时分，雨丝毫没有退却之意，反而越下越大。雨天虽然坏了郊游人的兴致，但从农家奶奶的一席话中，我却感受到了许多生活的细腻和人生的感悟。
奶奶看着屋檐下的滴水，喜滋滋地说：“春雨贵如油啊!又是一个好年景。”雨水是生命之源，雨露滋润才有万物的生长。从奶奶的话中，我认识了春雨的价值，于是，便有了认真细致地观察江南雨的想法。
开始时，我觉得江南雨很悲情，也许与自己的心情不好有关。看着那一滴滴晶莹剔透，如珍珠般的雨滴，从空中摔到地面，粉身碎骨，好可惜啊。这些雨滴明知是以卵击石，却不停地一滴滴落下，好悲情啊。
奶奶指着老屋屋檐下大青石板上几处小小的凹痕槽说，这些小坑是雨滴打的。数十年，甚至上百年来，这雨滴就这么一滴一滴打着，再过上十年、百年，甚至千年，这雨滴就会把这石板击穿。我不禁仰视天空，看着这一滴雨从万里高空中落下来，落在坚硬的石头上，响起“啪”的一声，然后从石头上散落、滚下……“滴水穿石”，这是多么伟大的一种力量啊!
一滴滴雨珠洒向大地，渗入地下，被地上的万物吸收，正是这点点滴滴的雨露滋润，奶奶才说，今年又是一个好年景;正是这雨滴无私地奉献了自己，才清新了空气，干净了大地，孕育了生命……我的心中油然升起对江南雨的仰慕之情。
不知不觉中雨停了，雨后的江南起雾了。奶奶说，雾是雨的化身。在这山村，清晨、傍晚，江南雾总会调皮地跑出来，丝丝缕缕、飘飘忽忽，给村落罩上了一层神秘的面纱，幽幽的山村，在这江南雾中变得缥缈、摇曳。偶尔几声动人心弦的鸟鸣，仿佛在诉说江南雨的灵性、山村的生机。我爱江南，也爱江南的雨。
二年级写话雨中篇四
在我心里，夏天就代表着美丽的连衣裙;在一些孩子眼里，那就是一个大大的冰淇淋;而对那些讨厌学习的孩子们来说，那就是一个快乐的假期。
在夏季里，最让人记忆犹新[注: 过去的事，至今印象还非常清楚，就象刚才发生的一样。]的就是天气了。正如人们说的：六月的天，孩儿脸——说变就变。
清晨，明媚的阳光洒向大地，给万物披上了金色的纱。清晨的阳光没有正午的火辣辣，它静而淡，给人一种安静祥和的美。清风徐徐吹过。在这灿烂的阳光中，人们开始了一天的繁忙。
正午，已是烈日当头，暑气逼人，路上的行人寥寥无几[注: 非常稀少，没有几个。]。不知什么时候，风儿吹来了朵朵白云，原本湛蓝的天空早已白云飘飘。这么好的天空，也许正是暴风雨前的宁静吧!
转眼已是下午，天空上方的云朵越聚越多，天色由明转暗，
抬头一看，乌黑的云朵像铅块一样沉重，像是要压下来一般。风似乎在对我们诉说着什么，她不停地在人们身边徘徊。风似乎对人们的无动于衷[注: 衷：内心。心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。]有点生气，它越刮越大。
突然，一道刺眼的闪电划开了黑沉沉的天幕。随即是震耳欲聋[注: 形容声音很大，耳朵都快震聋了。]的雷声。像炸雷一般在空中爆开!乌云笼罩下的大地在颤动，让人
不寒而栗[注: 栗：畏惧，发抖。不冷而发抖。形容非常恐惧。]。雷鸣电闪，暴雨倾盆而降。豆大的雨点直线般往下泻。落在地上，不再有美丽的涟漪，而是发出啪啪的声音，打起一个一个水泡。
马路上，积水甚高。汽车飞驰而过，溅起的“浪花”，迫使路人纷纷躲闪。雨，就这么猛烈地下，雷雨交加。这场雨下得惊天动地[注: 形容某个事件的声势或意义极大。]，大街上，人们在躲闪着这个让人害怕的小炸弹。
第二天清晨。漫步在盈盈緑草围绕的石阶上，享受着风的清凉。好一场雨啊!竟将夏日的燥热冲刷得如此清爽。花蕊里还有未干的雨露，空气里还有湿土的芳香。观赏大地的新绿，聆听鸟儿的歌唱。微微仰头，找不到太阳。雨水将天幕刷洗得好蓝，没有一丝杂色，没有喧嚣，好静的大自然!好美的夏天!
二年级写话雨中篇五
夜，“滴答、滴答”雨来了，伴随着大风，敲击在窗上，一滴，一滴。绵绵雨丝笼罩着漫无边际的暗夜，蛙鸣依旧不停，为这毫无生机的交响曲抹上一笔色彩。不知何时，朦胧的月光渐渐地照耀大地，银色洒进窗内，洒在了那张珍藏着的老照片上，不禁使我想起，那个一样的雨夜。
寂静的夜空，忽的传来声声蛙鸣，使夜变得愈加神秘，愈加柔和。一个蜷缩在墙角的身影，只露出双眼，空洞地向窗外的世界张望着。熟悉的铃声再次响起，女孩厌烦地反扣手机。可铃声依旧闹着。她接起，电话另一头传来急促的声音，不断地重复着：“快出来，我没有真的想这样……”固执的女孩却拒绝。这个女孩，就是我。事要“追溯”到两小时前了。那时我正写着作业，可不知不觉竟睡着了。等到我清醒时，爸爸已经回到了家，静静坐在沙发上。秒针走动的声音，仿佛扣动着我的心弦。我正想开口，却传来了爸爸严厉的呵斥声：“怎么回事?不把学习放在心上，写作业都可以睡着?”此时的我，正如一只欢呼雀跃的小鸟，被毫不留情地泼了一盆冷水。随后他皱起眉，别过头去。一气之下，我闷头冲进房间，用力关上门，反锁起来。时间如流水般逝去，一眨眼2小时过去了。
我却突然想看看爸爸在做什么。于是悄悄打开房门，露出一条缝，将手机伸了出去。我好奇地抽回手机，紧张又激动地打开。可下一秒，我后悔了。只见爸爸弯着脊背，紧皱眉头，手中努力地翻找着什么。仔细一看，缕缕青丝逐渐成了白发。下巴上的胡子，也扑上了点点白斑，皱着眉的他，眼角的线条愈加明显。一深一浅，一长一短。无数根线条勾勒出眼角轮廓，豆大的汗珠，布满了额头。桌上的碗筷，仍井然有序，原封不动。不知怎的，鼻子猛然一酸身子一怔，温热的液体从眼角漫出，滴在了手背，滴在了心中，滴醒了我沉睡已久的心。我拍拍头抹去眼泪，感叹父亲的粉末人生，想起了《父亲》这首歌，不禁感慨万千。深吸一口气，打开房门。不争气的泪水再次涌出，父亲见我出来心中的石头落了地，替我拭去了泪水。
这雨夜，这照片，无不在我的脑海中回荡。将这一幕幕暗藏心底，依旧听着雨声，蛙声，望着银色的世界，享受着余韵。
