在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
幼儿园后勤主任承诺语 幼儿园后勤主任师德表现自我评价篇一
一、遵纪守法，依法执教。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，做学法、守法和维护法律、法规尊严的带头人。
二、爱岗敬业，尽职尽责，以培育人才，传授知识，传承民族精神，弘扬爱国主义为己任;积极地投身新课程改革，增强创新意识，力争做研究型教师。
三、严谨治学，钻研业务。要树立终身学习的观念，刻苦钻研业务，努力提高教学水平;熟悉教育理论，积极开展校本研修，不断地创新教育思想和教学方法，提高业务素质;掌握现代化教学方法和教学手段，全面实施素质教育。
四、关爱学生，言传身教。关心爱护全体学生，尊重学生人格，既平等、公平对待学生;又严格要求学生和管理学生，注重言教，更注重身教;在教育教学活动中，不讽刺、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生的身心健康。
五、尊重家长，团结协作。积极与学生家长沟通，认真听取意见和建议，不训斥、指责学生家长，不随意传唤学生家长，争取家长对自己工作的支持与配合。
六、教书育人，为人师表。模范地遵守社会公德，举止文明礼貌，作风正派，语言规范健康;不在教学活动中接打电话;不在酒后上课；不参与赌博活动;要关心集体，尊重他人，不做损害集体荣誉和不利于同志之间团结的事。
七、廉洁从教，乐于奉献。发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响。不借课外辅导之名收取额外费用，不以任何名义向学生乱收费，积极维护教师良好形象。
八、要牢记师魂——为人师表；职责——教书育人；使命——培养“四有”新人，做人民满意的教师。
九、重视安全教育，时刻绷紧安全这根弦，杜绝在教学活动中发生安全事故。
以上承诺，保证自觉遵守，如有违犯，愿意接受学校和教育行政主管部门或其他有关部门的处理。
幼儿园后勤主任承诺语 幼儿园后勤主任师德表现自我评价篇二
师德是教师的一张名片,为了进一步“优化师德,端正师风”,弘扬高尚师德,切实担负起教书育人的重任,以良好的形象教育、影响幼儿,做一名合格的后勤主任。郑重向家长、社会承诺:
1、自觉遵守《教育法》、《教师法》、《幼儿园教师职业道德规范》等国家法规，遵守幼儿园各项规章制度和工作纪律。
2、为人师表，使用规范的职业用语;不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不说伤害幼儿自尊和心灵的话。
3、严格执行万成尚景幼儿园办园以来一直坚持的纪律，要廉洁从教，情操高尚，树立全心全意为幼儿服务的思想，自觉抵制社会不良风气影响;不要利用职务之便谋求私利，接受家长的馈赠、宴请，索要或变相索要财物，请家长办私事。
4、关爱幼儿，尊重幼儿人格和个性;不体罚、变相体罚幼儿，尊重家长，热情接待;不指责、训斥幼儿家长;不把教师的责任推给家长。
5、公平公正的对待每一位孩子，细心耐心的呵护每一个孩子，全面科学的提升每一个孩子。
特别声明：
承诺人：
幼儿园后勤主任承诺语 幼儿园后勤主任师德表现自我评价篇三
为认真贯彻落实《教师法》《中小学教师职业道德规范》《教师职业道德行为准则》的规定，更好地履行教师职业道德，塑造良好的教师形象，做一名受学生尊敬、让家长满意、获社会好评的幼儿园后勤主任，我承诺如下：
1、遵守《教师职业道德规范》，热爱本职工作，热爱学校，教书育人，敬业爱岗，忠于职守，认真履行岗位职责。
2．坚持以法治教，认真执行《中国教育改革和发展纲要》《义务教育法》《教师法》等有关的法律、法规。不参与色情、赌博、酗酒、封建迷信等有损教师形象和尊严的活动。
3．好学上进，勇于创新。积极参加教改实验和教育科研，探索教育教学规律，改进教育教学方法。刻苦钻研业务，精益求精，不断提高自身素质，提升个人业务能力。
4．关爱学生，尊重学生人格和个性。信任、亲近、理解学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生，杜绝任何有损学生身心健康的行为，并保护学生避免受到他人伤害。
5．自觉遵守学校各项规章制度和工作纪律。不迟到、不早退、不旷工；不在教室使用通信工具；不在工作时间参与下棋、打牌、炒股、玩游戏、聊天等与教学无关的活动；不参与邪教活动，不传播低级庸俗的思想文化。
6．模范遵守社会公德。为人师表，衣着得体，工作时间不着奇装异服，不浓妆艳抹；作风正派，举止端庄，言行规范，以自身的良好形象教育引导学生。
7．尊重家长，主动与家长联系，争取支持和配合，认真听取意见和建议。家长来访热情接待，不指责、训斥学生家长。坚持家访，班主任学期家访率需达50%，任课教师学期家访率需达10%，以实现学校教育、家庭教育和社会教育的互动。
8．廉洁从教，情操高尚。不乱收费，不搞有偿家教，不强求学生购买规定用书以外的课辅资料，不向学生家长索要或变相索要钱物。
9．身正为范，以德立身。在申请认定教师资格、申报专业技术职务、工资晋级、评选优秀教师、特级教师等活动中实事求是、诚实守信，不弄虚作假。
10．关心学校，处处维护学校集体荣誉，事事为学校着想，爱护公物，关心学校一草一木。团结同志，谦虚谨慎，正确处理集体与个人、家庭与工作及其他方面的关系，服从组织领导。
以上承诺，保证自觉遵守，如有违犯，愿意接受学校和教育行政主管部门或其他有关部门的处理。
幼儿园后勤主任承诺语 幼儿园后勤主任师德表现自我评价篇四
教育事业是神圣的，教师的职业道德是崇高的，教师的责任是重大的。为了提高自身的思想道德素养，全面提升师德水准，我保证严格遵守教师职业道德，全面规范师德行为，做一个人民满意的后勤主任。
现承诺如下：
一、关爱幼儿，尊重幼儿人格和个性;不体罚、变相体罚幼儿，不以任何理由，剥夺幼儿学习的权利。
二、为人师表，使用规范的职业用语;不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不说伤害幼儿自尊和心灵的话。
三、自觉遵守幼儿园规章制度，严格执行教育教学常规，努力提高专业技能。
四、与时俱进、勇于创新、更新教育观念。
五、团结协作、互相关心;不搬弄是非，不做有损幼儿园声誉的事。
六、尊重家长，热情接待;不指责、训斥幼儿家长;不把教师的责任推给家长。
七、廉洁从教、依法执教;不接受家长礼物和宴请，不利用职责之便谋取私利。
八、仪表端正、举止文明;不穿戴与教师身份不符的服装，不浓妆艳抹。
九、遵纪守法，严格自律，不迟到、早退;工作时间不串班、不脱岗、不闲谈;不做违反法规法纪的事。
十、履行岗位职责，不利用办公电脑或手机在上班时间听音乐、聊天、玩游戏等与工作无关的事;不在课堂上使用通讯工具。
以上承诺，如有违反或造成不良后果，本人愿承担责任。
承诺人：
日期：
幼儿园后勤主任承诺语 幼儿园后勤主任师德表现自我评价篇五
尊敬的家长：
感谢您对学校教育工作的支持。为了深化师德师风建设，提高教职工队伍素质，促进学校教育事业的发展，办好人民满意的教育，经学区研究决定，在学区开展师德师风教育活动，完善提高师德建设的长效机制，精心塑造一支“师志坚，师品高，师风正，师学勤，师业精，师纪严”的教师队伍。我学区教职员工将秉承“办人民满意的教育，做人民满意的教师”之宗旨，全心全意为学生服务，建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，努力提高我学区师风建设的整体水平，进一步提高教师队伍的思想政治素质和职业道德水平。学区全体后勤主任庄严承诺如下，敬请家长同志们和学生一起监督!
一、敬业爱岗，依法执教，全面贯彻党的.教育方针，遵循教育规律，促进学生全面发展。
二、严谨治教，钻研业务，精益求精，认真备课、上课，认真做好教育教学工作，不断提高学生的文化水平和素质。
三、更新观念，积极探索教育教学方法，努力掌握现代化教学手段。
四、热爱学生，不加重学生课业负担，不歧视、侮辱、排斥、挖苦学习有困难的学生，不体罚或变相体罚学生，尊重学生的人格，关爱每一位学生，主动关心贫困家庭的学生。
五、因材施教，注重学生个性发展，不单纯以考试成绩为学生排队，不实施不正当奖惩。
六、廉洁从教，不向学生家长谋私利，不向学生推销任何商品，不强制学生集体购买复习资料、教辅读物，不违规搞有偿家教。
七、洁身自爱，工作日不饮酒，不参与“黄”、“赌”、“毒”，坚决杜绝自立名目乱收费、乱罚款。
八、遵章守纪，上课不迟到、不早退、不拖堂，不在上课时间使用手机等通讯工具。
九、为人师表，注意自己的仪表举止，在教育教学工作中使用规范的职业用语，诚实、守信、公正、严格，处处为学生表率。
为确保这项活动长期有效地发展，学区敬请学生家长及社会各界人士参与并监督师德教育活动的实施。
幼儿园后勤主任承诺语 幼儿园后勤主任师德表现自我评价篇六
亲爱的家长朋友们：
你们好!
感谢您一直以来对第二幼儿园的信任和支持，为进一步规范教育行为，明确教师在师德师风建设中的责任，切实提高师资队伍的整体素质和师德师风建设的总体水平，办人民满意的幼儿教育，办社会满意的幼儿园，在寒假、春节来临之际，向家长和社会庄严承诺：
1.坚决不接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证，包括通过银行转帐或微信红包等新的手段收取好处，特别是借分班、调座等机会收受财物等。
2.坚决不让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用。
3.坚决不接受由学生及家长安排的旅游、健身等各类消费活动。
4.坚决不向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保职等商业服务收取好处。
5.坚决不推荐和诱导学生参加各类有偿补课等。
6.坚决不为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息收取好或为补习机构上课并收取费用。
7.坚决不参与有偿补课等严重违纪、败坏师德。
8.坚决不利用公共教育资源或与校外培训机构联合办班并收费以及不具备资质的“黑补课班”。
9.坚决不违背自愿原则以及在评议公告范围之外强制订购教辅材料。
10.坚决不违规收取服务性收费和代收费。
以上承诺，敬请家长和社会监督。如有违犯，我园教师愿意接受幼儿园和教育行政主管部门或其他有关部门的处理。
