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合唱领诵稿篇一
一、感动于老师的精心指导和孩子们的用心朗读
这次朗读比赛，有很多令人感动和值得学习的亮点。根据两个年级的不同特点，学校分年级分别选取了本期课文中的一个片段作为朗读的材料，从两个年级学生朗读的不同表现来看，无论是老师对文章感情的把握和指引，还是孩子们用心地揣摩和表达方面，都有许多怦然心动的感动和引人遐想的回味。
二、从“语速适当”“感情真挚”“发音标准”谈感想
这次朗读比赛，确实有许多令人感动和欣喜的地方，但也还存在一些不足之处。主要表现在每个年级各班之间存在着一些差距，尤其是在朗读过程中出现的语速把握、感情流露和音准问题。
首先说说语速适当和感情真挚的问题。虽然每个老师对每篇文章有着不同的理解，我们的教学尊重个性化地理解教材，但一篇文章所表达的主要感情是有共性的，一篇文章朗读的感情基调也是有共性的。
其次说说朗读的音准问题。有感情地朗读能与作者和文本产生共鸣，也能引起听者的共鸣。但一篇文章朗读得好与不好，除了感情，最基本最重要的一点就是咬字吐字的准确性。想想，一篇文章连续出现字音错误，变调错误，会让听者什么感受?在本次的朗读比赛中，暴露出来的音准问题主要是生字的读音、多音字、儿化音以及两个上声连读的变调，还有前鼻音和后鼻音的区分，平舌音和翘舌音的区分有些班级的学生也存在一些问题，这里就不再一一列举了。希望老师们今后在学生的生字读音和连读变调方面多下功夫，尽量避免或减少字音朗读的错误，做到吐词清楚，发音标准，把语文基础知识的教学落到实处。
总的来说，这次朗读比赛，老师们和孩子们都很重视，都能积极地投入到朗读比赛的训练中去，让孩子们的朗读得到更好地训练，使朗读能力得到进一步提高。新课标强调，朗读、感悟是阅读教学的重点，可见朗读教学对于学生语文素养的培养起着多么重要的作用。本次活动有力地推进了我校的朗读教学，使学生的朗读水平和语文综合能力得到更有效地提升!
合唱领诵稿篇二
这个学期的第七周和第九周，我们读书社组织了主题为“师恩难忘”的诗歌朗诵比赛活动。第七周周四(10月18日)中午，我们进行了预赛，最后12名选手入围决赛，决赛于第九周周四(11月1日)进行。本次比赛由我和钟伟峰及郑负责，在老师的指导下，在社长和其他副社长以及参与组织工作的同学们的协助下，在广大社员同学的积极配合下，活动最终圆满结束。现将本次活动总结如下：
一、活动筹备
1、活动方案和主持人稿。
这次活动是从上学期末经老师和管理层一起商量好的，暑假期间就已经开始着手准备相关文件：如本次活动的方案和主持人稿等。准备过程时间比较充足，并且可以参照以前朗诵比赛的格式模板，但由于很多新的因素并不能提前预知，(如参与活动的评委，社员人数，活动场地等)所以活动方案修改数次才基本定型;制定方案的过程中，社长一直在跟进，并提醒我应该修改和准备的地方，终于在比赛前一周最后完成活动方案。由于社员变动的原因，本次比赛的主持人稿也又我负责，经过与社长反复多次的沟通，最终也是拖到比赛的前一周才准备完毕。经过多位管理层社员的共同努力，从而保证了本次活动的顺利举行。
2、预赛前准备。
1)上传个人朗诵的诗歌题目到自己的qq空间。《寒假作业》中要求将自己朗诵的诗歌上传到自己空间，由于新的学期不断有新成员加入，所以需要各副社长及时跟进诗歌上传情况。
2)海报。本次活动的海报是由钟伟峰副社长与社联沟通，由社联帮我们制作。
3)评委邀请。本次活动由唐社长负责邀请了预赛和决赛的评委。预赛评委是社团联合会会长杨俊敏同学、读书社前社长梁漪涛同学，及读书社前副社长李锐填。
4)后勤。安排了计时员(彭思源)、计分员(周，刘滨豪)、督场(黄和吴)和秩序维持(王小坤和钟伟峰)。并在周二社长碰头会时给工作人员开了一个会，明确各人的职责。
3、决赛前准备。
1)评委邀请。决赛邀请了公共课部的陈仪梅老师、李志梅老师和读书社前副社长李锐填同学担任评委。
2)号码牌制作。郑xx同学负责制作了选手的号码牌。
3)奖品准备。计划是安排副社长陈xx同学在预赛周购买奖品，最后由指导老师帮忙在网上购买。并让许xx同学帮助写了字(奖项)，并盖上了读书社的专用章。
4)ppt的制作。唐社长负责制作，每位选手一张ppt介绍及音乐伴奏的链接。
5)主持人辅导。初赛由我和郑主持，(决赛由钟伟峰和郑主持)都是由唐社长对我们进行辅导，不仅对个别字的发音进行了纠正，而且对我们的站位以及姿态进行了提点。
6)选手辅导。由指导老师朱老师对每位进入决赛的选手进行辅导，提出对字体的发音，诗歌韵律节奏，感情的把握和肢体动作等方面的正确指导。
二、活动的组织
1、预赛。
预赛共有35名同学参加。同学们依次上台朗诵。同学们都做了较好的准备，在台上展示着不同的风采。最后，因为名次并列，共有12位同学入围决赛。
2、决赛。
共有12名同学入围决赛，最后共有11名同学参加了比赛。决赛时为了便于评委辨认，每个选手都佩戴了号码牌。同学们在决赛中的表现较预赛有较大的提高。李志梅老师对本次比赛做了点评，李老师肯定了同学们的积极参与，也给同学们指出了努力的方向，李老师幽默的语言，更是让整个教室笑声不断。本次朗诵比赛组织得井然有序，参赛的选手也能全身心投入;主持人表现也有一定的进步，现场表现较为理想;后勤工作也做得很好。
本次比赛共决出一等奖一名(彭思源)，二等奖两名(胡梦缘、林柳枝)，三等奖三名(唐、钟文及严)和优秀奖六名(罗青云、杨静莲、李键、徐圳汇和林俊生)。比赛结束后，由朱老师逐一点评价了参赛同学的表现。总体来说，大家都还是有进步的，希望能够在以后的活动中继续进步。
三、活动的优点、不足以及下一步努力的方向
优点：
1)社员准备充分。每位同学在寒假就积极准备自己喜欢的诗歌，并上传qq空间，积极为比赛做好准备，保证了比赛的顺利进行。
2)每位同学都能做到朗诵脱稿，并且每位同学都有伴奏，有ppt背景。
3)组织井然有序。本次活动，各项工作都能提前到位，按部就班完成。活动过程中，一切井然有序，按时开始，按时结束，不拖延。
不足：
1)由于新社员没有及时上传和准备朗诵的诗歌，而负责的副社长没有能够及时发现并跟进，而导致后面的工作不能很好的完成。希望以后避免此类情况发生。
2)预赛的时候很多社员不够重视这次比赛，准备的不够充分，并有个别同学迟到。
3)预赛的主持过程中对选手得分的及时通报没有做好，即在每个选手上场前需要介绍前面选手的得分，但由于与计分人员的沟通不够。而没有做到。希望在以后的类似活动中能做好，不要出现疏漏。
“师恩难忘”诗歌朗诵活动圆满结束了，不仅让同学培养对朗诵的认识，也教会了大家对待自己以后的生活应该怀着感恩的心，同时从一定程度上也提高了普通话的朗诵。我们倍感荣幸地在决赛时请到老师们来担任评委，这使我们认识到老师们对我们读书社的重视、关心和爱护。更要感谢我们读书社的指导老师朱英梅老师和社长唐社长，在各个方面给予我们的指导和帮助。同时也要感谢各位工作人员的协助以及各位同学的配合。相信每位同学都能从本次活动中获益匪浅，也相信读书社在大家的共同努力下一定会越办越好!谢谢大家。
合唱领诵稿篇三
一、实施情况
今年适逢中国共产党成立90周年，为帮助少先队员了解党90年光辉历程，培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情，激励少先队员牢记党和人民的重托，同时为贯彻落实《广东省建设文化强省规划纲要》，积极参与“广东小学生诗歌节”活动，推进诗歌教育“进课堂、进课程、进头脑”，培养学生对诗歌的学习兴趣， 提高学生朗诵说话能力，丰富课余生活，学校少先队大部队和教导处于20xx年6月9日上午组织四、五年级范围内开展一次诗歌朗诵比赛。
二、活动效果
本次比赛中，各位选手用标准的普通话、饱满的精神、丰富的情感朗诵了一首首激情澎湃的红色颂歌，唱响了一曲曲动人的赞歌。选手们时而铿锵有力、时而委婉悦耳的朗诵声不时地掀起阵阵高潮。场下的评委对各位选手朗诵时的情感、声音、精神面貌等进行了认真评比。
通过此次活动，讴歌中国共产党领导全党全国各族人民在革命、建设和改革时期取得的伟大成就，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律，进一步提高少先队辅导员的宗旨意识，帮助少先队员了解党90年光辉历程，培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情，激励少先队员牢记党和人民的重托，在德智体美等方面全面发展，积极争当“四好少年”，时刻准备着为加快绿色的经济崛起、建设富庶美丽幸福新梅州贡献智慧和力量。
三、思考和体会
本次活动提前计划并筹备，整合各方面的智慧，讨论并确定实施方案，活动的形式和内容，活动的细节考虑全面，落实具体负责人员，使活动能有序开展，统筹规划。本次的朗诵比赛充分展现了队员的优秀的朗诵水平和良好的精神风貌，掀起了人人朗诵、班班朗诵的热潮。
合唱领诵稿篇四
一、指导思想
为全面落实《3—6岁幼儿发展指南 》的新理念，同时展示我园民间精髓的新教育实验成果，促进幼儿素养的全面提升，把幼儿引入古诗的海洋，让他们与高尚对话，与智慧碰撞，我园从托班幼儿开始，开展古诗的朗诵活动。我们小班的小朋友从托班开始到现在，也学了不少会朗诵的古诗。
本月我们小班年段将开展幼儿古诗朗诵比赛活动。针对小班幼儿的年龄特征，选取适合幼儿吟诵的古诗十首古诗，以此激发幼儿参与活动的热忱。同时培养幼儿语言的连贯性与生动性，激发幼儿表现自我的欲望，发展幼儿语言表达能力。
二、比赛内容
1、《悯农》2、《咏鹅》3、《登鹳雀楼》4、《画》5、《咏柳》6、《山村咏怀》7、《静夜思》8、《江雪》9、《赋得古原草送别》10《春晓》
三、参赛人员
小一班小二班各15名幼儿参加。
四、比赛时间
12月9日下午2：50分
五、比赛地点
小二班教室
六、比赛办法
1、二班提前选出十五位幼儿参赛。
2、吟诵流畅、熟练，比赛时一律不提示，停顿时间不超过15秒，超过按不会背处理。
3、要求感情充沛，声音洪亮，抑扬顿挫。
4、精神饱满，着装大方，体态语生动、自然。
七、奖项
1、个人总分前3名评为“古诗诵读明星”。
2、分别为“最佳魅力奖”“表演奖。
合唱领诵稿篇五
合唱社团活动自从本学期以来，开设了将近3个月的时间，在这三个月的时间里，不仅看到了大家的成长，也促进了我个人的成长。合唱——它本身就体现团结，协作的精神，不像独唱，追求的只是个人的声音，它更需要长期的配合。
关于声音与气息的统一训练，在开展合唱的初期，由于选择的班级跨度较大，从一年级到六年级，都是嗓子条件比较好的学生，但是低年级的学生对于气息的认识，声音的统一包括唱谱时都存在一些困难，所以不得不放慢速度，逐字逐句地进行。整个课堂一节课只有40分钟,队伍又庞大,有40多人,所以在初期,确实面临着一些困难.后来在虞教导的建议下,由40多人改为12人.
在接下来的时间里，学生的素质有了明显的提高,高、低声部的学生有了明显的合作意识以及听辨音的能力，视唱、识谱能力也有所提高，对于歌曲的情绪，在教师的指导下能较好地表现。
在训练中，运用呼吸训练法，让学生寻找闻花香的感觉。刚进社团时，学生都未经过发声练习，声音“白而扁，气息浅，位置低，下巴紧。针对这种情况，我先采用哼鸣练习，以便尽快统一声音的位置，取得声音的共性。在发声练习中注意结合咬字吐字进行练习。
在歌曲的选择上，定了《瑶山夜歌》、《小螺号》,在合唱训练中，我采用了视唱法,要求音高准确，节奏准确。力求连贯，完整。演唱时不忘填词，先要求学生把两个声部都学会，然后进行声部练习，在练习分声部时，除了音高、节奏外，应注意正确的分句，气息的保持以及音量的控制，然后，用哼鸣来合唱，使学生更好地体会歌曲的内容。
在歌曲的艺术处理上，为了更好地体现它的内容，要求学生要将所有声部和旋律都掌握。
总之经过大家的努力,我们能较好地完成二声部的合作，在这三个多月的时间里，培养了大家团结，协作的精神。在下一个阶段，我们会投入更大的热情，把社团活动做的更好!
合唱领诵稿篇六
经过老师和同学们的合作和努力，合唱社团团员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、优美、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱。在本学期训练的过程中我们主要做了以下几点工作：
一、童声合唱社团的训练
在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础。
1、呼吸训练
气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。我们在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用两种呼吸方法训练。①舒起练习。吸气时，根据指挥手势，口鼻一起缓缓吸气，吸后停留瞬间，用轻柔的“嘶——”声，有控制地慢慢呼出。②突起练习。缓吸后停一会儿，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”将气呼出。这样经过一段时间的练习，学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到歌唱中来。
2、发声训练
刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练，声音“白”而“扁”，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。针对这种情况，我们先采用哼鸣进行练习，以便尽快统一声音位置，取得声音的共性。
在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习，我们要求学生将不太容易读的字用汉语拼音标好，每首歌词都用普遍话正确朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练用，对准同声母、韵母的正确口形，逐步学会自然圆润的发声。当咬字唱词训练有了一定基础之后，我们才进行合唱训练。
二、合唱训练
1、熟悉歌曲，掌握旋律
在合唱训练中我们一般采用视唱法，指导队员分声部先后作识谱练习，要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。识谱练唱方式讲究多种多样，避免单调乏味而致学生疲劳。演唱时不急于填词，先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制，然后，用哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。
2、歌曲的艺术处理
两首合唱曲队员在掌握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时地作了艺术处理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。
我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉，发展和声思维，提高合唱技巧和能力，所以要求学生要将所有声部的旋律都掌握，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。
总之，经过老师和队员的努力、合作，合唱社团的训练工作取得了阶段性的成绩，我们的表演受到大家的好评，在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的合唱队伍!
合唱领诵稿篇七
律声合唱社团在社长、理事、伴奏和全体社员的努力下，通过循序渐进的、有针对性的训练，社员们能用和谐、优美、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱。总结如下:
一、训练
1.呼吸训练:要求社员掌握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。经过练习，让社员逐步感觉气息的支持，运用到歌唱中来。
2.发声训练:注意咬字吐字进行练习，纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练用，学会自然圆润的发声。
二、合唱训练
训练中，采用视唱法。指导队员分声部先后作识谱练习。要求音高准确、节奏准确。在分声部练习时着重指导社员唱好自己声部的旋律。各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。用和谐的声音表现歌曲的风格和特点。让社员在各声部都相互了解其艺术要求的前提下，调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。
总之，经过训练，社团工作取得了一定的成绩。在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶!
合唱领诵稿篇八
挥手告别了20xx年，金一女子合唱团踩着坚实的脚步走进了20xx年。
回顾总结一年来我团在合唱艺术上结出的累累硕果，我们自豪地说：金一合唱团之所以能快速发展，取得可喜成绩主要得益于在五个方面的努力：
一、目标明、路子对，是金一团发展的重要根本
目标明、路子对，体现在紧抓基础训练不放松。根深才能叶茂。坚持音准、提高和谐度，金一就踏上了提升合唱艺术水准的快车道。回头看，结果正是如此。初次参赛就获得铜奖第一名的好成绩。
有效做法有四：
1、严格要求，分阶段定期考核测试。一年中我们进行了三次摸底、考核、测评：如4月份进行了单独交流，辅导摸底;8月份进行了比赛曲目的个人考核;11月份又进行了大小三度半音阶测试。
2、创新训练方法。以个人录音的形式建立个人声音参照系。坚持用该方法督促团员对自己声音的认识、对音准的鉴别、对自我发声的了解，促使团员对自己存在的问题有所体会和认识，促进了对歌唱方法的掌握和能力的提高。
3、“走出去、请进来”向高标准看齐。金融团爱乐合唱团是我团学习的榜样和追求的目标。建团以来，我们多次邀请金融团赵登安指挥和高欢老师来金一进行艺术辅导训练。同时不间断地组织团员去金融团现场旁看排练聆听发声效果;多次组织团员自费购票观摩金融团的音乐会;利用多种形式近距离感受轻声高位唱法，从根上改变团员的合唱理念，坚定地照金融团训练之法、发金融团之声、走金融团之路的信念!
4、多排新作品，打磨声音，提升水平。一年来学唱排练了大量中外新作品，坚信声音的提高是在大量作品的积累下完成的;坚信存在的问题也会在作品排练的过程中能解决掉。事实正是如此。一年来我们排练的15首作品，在比赛中获奖，在元旦联欢等多次演出中收获了广泛的认可和好评。
二、重视实践，参赛演出锻炼队伍
1、去年，年轻的金一女子合唱团参加了三次比赛：首届全国微合唱展演赛(获华艺奖);第八届北京市老年合唱大赛(获铜奖第一成绩);中国合唱协会举办的第二十一届《京华之声》合唱比赛(排名第11)。通过比赛，检验了训练成果、积累了舞台经验，横向进行了艺术水准的比较，观摩学习了业内同行的经验。看到了金一团的实际能力及问题和差距。找到了金一团在北京地区所处的位置。增厚了底气，有了自信，坚定了按照我们心中的目标继续前行的勇气和决心!
2、我们还参加了三场演出：一是总后庆八一演出了表演唱《女兵走在大街上》。特别要说的是，在主力团员不上场的情况下，10位新团员加班加点现学歌曲、现学动作，短短一周的时间，一举拿下飒爽英姿的表演唱，展示了金一风采，给总后官兵及群众留下了美好印象，由此接到了再次表演的邀请。二是应邀参加了无限极有限公司的年度庆典活动。我们演唱了自己改编创作的合唱——热播电视剧《红高粱》主题曲《九儿》及《母亲》《闲聊波尔卡》。现场反映强烈，赢得了公司领导、台下听众及同台演出的军星老大哥团的一致赞扬并挣来了第一桶金。三是20xx年元旦，与456男声合唱团的联欢演出，象征性举办了自己的音乐会。将一年里学唱的15首新作品合盘托出。老团员、新团员一律登台上场，向老师、向专家、向亲友们及兄弟团队汇报展示，用我们的歌声，唱出金一的成长。
三、严格考勤制度，以出勤率保证排练效果
提高排练出勤率是确保合唱团水平与时俱进的必要条件。一年来，团员们克服了很多困难按照要求坚持出勤。但排练缺勤是所有合唱团的”老大难”问题。金一团同样躲不过。20xx年里我们团遇到了不少团员因各种原因请假缺勤情况。除有些是客观情况属于在所难免的人之常情外，却有一些放松懈怠而不来排练的情况。所以说，排练与缺勤之间的矛盾同样是我团存在的问题，它束缚着合唱团前进的步伐，考验着合唱团的耐心。虽然，我们严考出勤，鼓励出勤，定期公布出勤情况，但是从实际客观地统计考勤看，结果不容乐观：全年达到百分之九十以上出勤率的仅有7人。她们是：李丽莉(96·7%)、丁长芬(96·7%)、王彦(96·0%)、吴敏(95·6%)、许玉芝(91·2%)、王小平(90·1%)、李丽(90·1%);上百分之九十的新团员有2人：郭东文(100%)、小张慧(91·7%)。金一全年的平均出勤率为76·8%。这一数据不很理想，会不会还应该做得更好一些呢?没有出勤率就没有艺术水准啊!请大家斟酌思考今后咋办?
四、组织集体活动，增强和谐的凝聚力
我们年初组织了三八妇女节卡拉ok放歌活动;组织了五一国际劳动节集体外出春游，午餐在牛肉面馆即兴“快闪”活动，附加室外排练。以歌会友、以歌促情，拉近人与人之间的距离，增进了解、沟通和友谊。高品位的合唱内涵悄无声息渗透人心，高层次的精神审美在和谐的歌声中自然表达推崇延伸。从而将全体团员紧紧凝聚在合唱的旗帜下，共同打造绚丽的金一品牌。这样的有益活动今年还将继续组织。
五、人心齐、风气正，是金一团兴旺的重要支撑
金一女子合唱团的大部分团员来自军队退休干部。有了这样一个群体，便赋予了合唱团听从指挥步调一致能打硬仗的骨干基础。军人优良作风在这里延续光大，思想、纪律、风气、习惯、无形地规范约束着每一位团员。
去年，张慧的丈夫患癌症不久去世。她上半年照顾爱人直到送终。女儿怀孕又在年底生下双胞胎。一年内家中的巨变并没有压倒这位坚强能干的团员。她擦去眼泪走出悲伤，坚持从五环外驱车两小时来排练。不仅参加了重要比赛演出，还总是排练时第一个到场为大家摆椅子。15首曲目就是在这样状况下被她学会拿下的。
佘丽君、许红、许玉芝都是这一年里失去亲人的团员。她们咬牙走出悲痛，默默地为金一集体奉献着。
孙延秋的母亲身患癌症居住外地，一旦住院便需赶往济南陪护。她人在外地心在金一，网上学歌听排练录音没有掉队。
还有刘力萍、刘辛华、李丽、李军、李可萍等家中老人患病需要常年照顾陪护，这些团员们也都没有因此耽误排练。
司艺蓓、王小平视排练为雷打不动日，想尽办法调出时间参加;
王彦利用专长将旋律分段节选发给大家，为不少团员学歌提供了方便。她还热心为大家拍照，给团里留下大量资料;
宋伟、刘怡主动为团里复印歌篇，切实解决了实际问题;
年轻的北漂族刘雪峰是最值得赞扬的团员。她热爱金一，热爱合唱。每一次重大比赛和演出她都放下手头事情鼎力支持;
非正式团员八零后小女叶青也在为金一的发展做着无私的贡献;
从家中拿来的照明小台灯、为方便指挥排练搬来家中的升降椅都在这里默默的散发着原主人的温暖。这一点一滴的小事聚集着集体的大能量。友爱谦和、团结向上推动着金一向前。
金一女子合唱团不仅仅是唱歌娱乐的地方，也是姐妹们精神寄托的快乐家园。大家热爱这里，维护这里，共同打造出一个年轻的充满活力的与众不同的团队。在此我和叶指挥充分肯定全体团员们的努力和支持，真诚感谢大家!由于你们的不懈坚持，合唱团才办得有生气、有活力、有希望。这一清风正气要靠大家维护和坚持。我们金一的明天会更美好。
合唱领诵稿篇九
我校于三月二十八日下午举行的诗歌朗诵比赛在一片欢歌笑语中落下了帷幕。
此次比赛是为了丰富校园文化生活，培养学生的朗诵能力，传承经典，弘扬民族文化，提高学生语文素养而开展的。广大同学积极参与，充分展示了我校学生的风采。现总结如下：
一、比赛形式的多样化。这次比赛有单人诵、双人诵和多人诵，使参赛的同学有了更大的发挥空间，尽情张扬个性展示风采，特别是对于那些比较害羞的同学更是一次很好的锻炼机会。
二、比赛准备的充分。这次比赛得到了班主任和语文教师的倾力支持，每个节目都得到了精心指导，从选拔学生到诗歌内容再到背景音乐和服装，都做了精挑细选，特别是一四班和三一班还做了很多精美的道具，这样就可以很好的将朗诵内容表现得淋漓尽致，增加了朗诵的气氛，同时也感染了在场的评委和观众。
三、比赛内容积极向上。有朗朗上口的经典古诗词，也有脍炙人口的现代诗歌;有语文课本上的美文佳句，更有歌颂祖国山河的壮丽诗篇。使整个比赛的意义更加鲜明，看他们在台上富有激情的朗诵，让我们不禁为之动容。
四、比赛范围影响广，并得到了评委和同学们的高度评价。这次比赛可以说是举办得相当不错，不仅展现了小学生的时代风采，而且对我们以后工作的开展提供了一次很好的借鉴意义。
当然，在肯定这次比赛的同时，我们也看到了一些不足之处，如音响效果不理想，影响了朗诵效果。低年级学生会场纪律不够好，乱动乱说严重。虽说出暖花开，但在太阳底下时间长了，容易出汗，造成学生口渴。学生离场后地面不够干净，说明学生的卫生习惯还有待培养，养成教育任务艰巨。学生的朗诵潜力还需进一步挖掘。
因此，在今后的工作中，我们会尽力摒弃不足，发扬优点，争取把工作做得更细更好，为同学们创造更大的展示舞台。
合唱领诵稿篇十
朗诵社团，旨在培养学生朗读兴趣，激发学生在各种活动中的朗读欲望，有勇气在公众面前表达自己，展示自己。本学期主要通过形体训练、礼仪训练，吐字发音训练等，学习朗诵方法和技巧，培养学生的自信心、朗诵能力和语言表达能力。
兴趣是最好的老师，本社团成员来源于9个班对朗诵有兴趣的同学，共33人。社员们学习态度端正，每个人都给自己设定了计划和目标，带着任务参加社团。每次社团活动之前，指导老师能做到学习任务心中有数，每一位学生都能够“时常切磋”、“实战演练”，从而有所获、有所得，老师能对孩子的每次上台表演作出评价和肯定，学生也在自我评价、互相评价中有所收获。
本学期的朗诵社团，始终围绕新课标指出的，朗读是阅读教学中最经常、最重要的训练。学生朗读能力的提高也能激发其对语文和中国文化的热爱。
备课时，我常会思考课堂中如何吸引学生的注意力、调动学生的朗读积极性。然而，有时候看似热闹的朗读，却缺乏明确的目标指引，只是为了“读”而“读”，它似乎成了形式而不是需要，这样的读，也许效果和意义并不大。
本学期社团起点于学生想学什么，主要分为以下几个板块来教学：发声发音、绕口令、礼仪教学(坐姿、站姿与走姿)、表演技巧、童谣表演、古诗学唱。
字音字词是基础，首先要读准字音，读通句子。仔细听他们的朗读，我发现主要存在两个问题，一是读错音、读别音，这主要是因为孩子不认识字或者多音字不能准确运用，孩子们读准字词，是读准句子的前提，同时也应该多积累识记一些简单常用的多音字。二是多字、漏字，低段的孩子们读书时“指读”，也许能让孩子们做到口、眼、心、手并用，提高注意力，达到读准确、读通顺的目的。
绕口令是为了激发孩子的兴趣，同时锻炼舌头的灵活度，以比赛形式进行，孩子们兴趣高昂。在礼仪教学设计中，是从仪态角度出发，为孩子的表演打基础，之后进行学生的表演，寓教于乐，教学运用。童谣表演给学生充分的想象空间，自己设计动作，小组合作表演，灵活运用之前课堂所学的发音和礼仪等，力求在读中悟情，在演中体会，在合作中分享快乐与成功。
古诗学唱也是孩子们非常喜欢的一项活动，课堂中大家配动作，看视频，学唱了不少古诗，既有巩固已学的古诗，又学了新的古诗，在音乐节奏中加深了记忆。同时，教师声情并茂的范读和演唱又具有一定的感染力，能激发学生的朗读兴趣，调动他们的积极性。
看到孩子们脸上的笑容，相信孩子们的状态会越来越棒，这学期的社团课也有不少收获，真好!
合唱领诵稿篇十一
20xx年，在军区首长和老干部大学的亲切关怀下，我团上下精神振奋，团结一致，满怀深情唱《组歌》、唱红歌，以实际行动庆祝伟大的中国共产党成立90周年。全年共组织排练50余次。承接军区下达、街道安排及公益活动等各类演出18场。全年工作情况总结如下：
一、保持军旅本色，圆满完成任务
今年1月份，我们参加了“北京军区驻京老干部迎春茶话会”和“兵团首长迎新春联欢会”，在这两次演出中，团员们情绪饱满，激情演唱，老首长们一直兴致勃勃地一边观看男声小合唱一边鼓掌;老首长感慨：这么多年，也能看到这么好的节目;更多的老首长说：整台节目就老战友合唱团的《长征组歌》好看。由此拉开了我团全年演出的大幕。
上半年我团自接到经军区干部部建议，军区首长批准，由我团代表军区参加总政举办的“将星闪烁大舞台--驻京部队庆祝中国共产党成立90周年歌咏大会”演出的任务，团委会非常重视，根据组委会的规定，我们做了认真的准备，并进行了多次排练。当总政彩排时间与我团原有的工作安排发生了时间冲突时，我团还是克服了各种困难，做了精心的安排，保证了演出的顺利进行，并且高质量地完成了演出任务，我们的男声小合唱还博得观众的喝彩。
现在我团正在按照剧组的要求，加紧并严格地排练，我们保证以良好的姿态，圆满完成“20xx年慰问驻京部队老干部迎新春文艺演出》的光荣任务。
二、坚持三个面向，高唱组歌红歌
20xx年我团紧密围绕庆祝中国共产党成立90周年的工作重心，一如既往地坚持演出三个面向的建团宗旨，把唱《组歌》、唱《红歌》作为演出工作的主线。全年共演出《长征组歌》全曲5场、选曲多场;唱《红歌》数场。
(一)忆先烈唱组歌
3月份我们在北京运河苑度假村演出了“庆祝建党90周年《长征组歌》红色经典音乐会”。
8月1日在天津音乐厅举办了“庆祝建党90周年《长征组歌》音乐会”。 我们还以演唱《长征组歌》全曲为主，分别于6月份在国家环保部发展中心参加了“庆祝中国共产党建党90周年文艺演出”。5-6月份与北京金融爱乐交响乐团合作，完成了北京合唱协会在中山公园举办的“庆祝中国共产党成立九十周年“唱响中国我心中的歌”20xx北京合唱节开幕式演出”;还和西城区金融街社区联合举办“庆祝中国共产党成立九十周年”大型交响合唱音乐会，获得圆满成功，受到西城区委领导的赞扬。
(二)颂党恩唱红歌
6月份在民族文化宫，参加了由国务院国资委举办的“庆祝中国共产党建党90周年大会，光辉的历程--颂歌献给伟大的党”的全场演唱。
5月份在八里庄街道举办的“五月的鲜花”活动中承担了主要的演出任务;7月 1份分别在国图音乐厅为合唱协会举办的合唱展演活动演唱;并在世纪坛小剧场为“海淀区庆祝中国共产党成立九十周年“主题党日”活动进行了展演。
(三)做公益献爱心
3月份参加了中华慈善总会举办的《爱心齐聚 种植希望》文艺演出。被授予：工学扶贫行动“爱心大使”。
8月份在鸟巢新闻中心参加了：中央红军第三军团后代(国际慈善总会)“长征路上公益行”启动仪式，唱《组歌》选曲。
三、强化团队意识，摘奖项展风采
今年我团演出任务繁忙，在团委会的周密安排下，团员们都能做到自觉排练，认真比赛和积极演出。当得知演出有人数控制时，不能参加演出的团员服从安排也毫无怨言;一次彩排后赶上了北京十年未遇的大雨，数十名团员被困在了路上，有的甚至凌晨才到家，第二天大家不怕疲劳，如期到达了演出现场，精神抖擞地完成了任务，受到演出单位--中央国资委领导的高度评价;特别是谢公灿、顾谨等数名70多岁的老团员，她(他)们以身作则，吃苦耐劳，为大家树立了表率。
在大家的共同努力下，5月份参加了北京合唱协会举办的“唱响中国我心中的歌”20xx北京合唱节--小合唱比赛，我们的男声小合唱荣获银奖。6月份在海淀区文委举办的“海淀区庆祝建党90周年，万人大合唱比赛”，我团荣获第一名。
四、加强业务训练，提高演出效果
(一)注重培养人才、锻炼团队，提高演出效果。一是严格每一次排练，要求大家唱出组歌的原汁原味，唱出红歌的情深意切。二是鼓励团员展示个人能力，及时发现独唱、领唱人才;三是不断发掘演出形式和节目种类，并在演出实践中获得提高。通过一年来的努力，收到了良好的效果。
(二)与乐队合作，努力拓展演出事业。为更好地宣传长征精神，提高《组歌》的演出效果。我们与北京金融爱乐交响乐团合作，强强联合，经数次排练，成功地演出了2场带乐队的《长征组歌》全曲，收到了极好的反响。拓展了我们的演出事业。
回顾全年的工作，我们深深体会到：只有团委会的团结有力，才能带动整个团队;只有坚持军旅本色，高唱《组歌》、《红歌》，才能把握团队的发展方向;只有不断提高节目质量，出精品、出新品，才能立足演出市场。
我们更要感谢老干部大学各级领导对我们的关怀、支持和帮助，使我们顺利地制作了新演出服。
以上20xx年工作总结，如有不妥之处，敬请批评指正。
合唱领诵稿篇十二
风过留痕，雁过留声，四月的季节，感恩的季节。在时值母亲节之际，由纪检部组织策划的“感恩”诗歌朗诵比赛圆满结束。至此，此次“感恩”诗歌朗诵比赛的组织、策划等工作也全部收尾。作为本次活动的总负责人，针对此次朗诵比赛的各项工作的开展做详细的分析和总结，以便为以后举办类似活动积累经验和成果。这次活动是为了更好地开展文化艺术节，丰富校园文化生活，培养学生的高尚情操，营造良好的校园文化氛围而组织的。广大同学积极参与，充分展现了我校学生的风采，丰富了同学们的课余生活，同时也提高了同学们的朗诵水平。
从比赛整体情况来看，达到了预期的效果，现总结如下:
一、比赛参与面广。全校同学积极参与，通过初赛复赛到最后决赛，层层选拔出优秀选手，通过这样有梯度的选拔，给同学们提供了能充分锻炼自己的舞台，不仅展现了同学们的时代风采，而且给我们以后工作的开展提供了很好的借。
二、比赛内容能紧扣主题。这样使整个比赛的意义更加鲜明，看到同学们在台上富有激情的朗诵，让我们不禁为之动容。
三、比赛形式有新意。这样使参赛的同学有了新鲜感，能尽情展现同学们的风采，特别是对于那些比较害羞的同学更是一次很好的锻炼机会。
四、比赛设备较齐全。这次比赛我们为每位参赛选手提供了背景音乐，音乐由他们自己挑选，这样将朗诵内容和美妙的音乐结合起来，营造了诗朗诵的良好氛围。
五、其他
(一)前期的相关准备工作在此次活动开展前，各项准备工作在全体大一的干事共同努力下全面展开。这是第一次由大一干事单独组织策划，并在老师和上级领导的监督指导下完成的活动。由于前期准备工作较为充足，各部门干事努力并积极参与到此次“感恩”诗歌朗诵比赛的准备工作，各项工作安排总体上能够如期展开，使活动能够如期顺利进行。
1、关于策划书。在五一节放假前的，此次活动的策划书由组织部完成落实了，并于5日之前通知各部门的工作安排，并由组织部展开了活动的初步跟进工作。
2、关于活动宣传。此项工作是宣传部负责，不仅以海报的形式进行了活动宣传，也在电子屏幕上进行了前期宣传，如期完成了宣传工作。但是由于五一放假，宣传工作未能在规定的时间开展，虽然最终如期完成了宣传工作，却没有达到预期的宣传效果，所以了解此次活动的人为数不多。
3、关于组织工作。本次活动组织部组织策划，并对人员进行工作适当的人员安排调配，在每项工作中都做了详细的安排，每项工作都有专门的负责人负责该项工作的的所有步骤和跟进，并反映给总负责人。组织部各项工作的进行全面了解追踪，并收集各种意见反馈。再详细的安排都有疏忽的地方，组织部对人员的分工安排不是很合理，有的部门分工繁重，繁重的工作分工给该负责人造成较大的身心压力，拖慢了工作进度，对活动产生了一定的影响。
4、关于外联工作。外联部负责了此次活动的嘉宾、评委的邀请和活动赞助。从活动策划书发出后，该项工作负责人未能够在最快时间内了解其工作范围，也没有参加活动前的工作安排会议，导致邀请嘉宾、评委以及活动的赞助拉取未能如期展开，更是过程中，负责人没有积极向总负责人反映具体情况，嘉宾及评委的名单直到活动开始之前的一天仍然没有明确下来。
5、关于后勤工作。对于此项工作还不错，摆摊、课室申请、物品购买，以及活动的ppt制作都在规定的时间内完成，负责人也明确自己的工作方向，并都尽责得完成了工作，很好地支撑了活动的开展。
6、关于秘书工作。此项工作是整个活动的一个重要部分，特别是选手报名信息的收集方面能够在计划的时间里完成，为活动的顺利进行提供了极大的保证。
(二)朗诵比赛现场的工作分析现场工作状况如何才是突出一个活动成功与否的关键。
那么，究竟此次朗诵活动达到的效果是怎么样的呢?为此，对诗歌朗诵活动现场进行一个简单的分析。
第一，会场布臵。会场的布臵能够为比赛创造一定的气氛，虽然我们的布臵较为简单，但是却能够酿造一种朴素安静的比赛环境。不过，会场布臵的时候部分工作人员未能准时到达会场进行帮忙布臵，这是一个不足，一定程度上延迟了比赛的开始。
第二，签到工作。签到工作落实不到位，由于原负责签到的工作人员临时变动，未能够及时安排人手负责该项工作，活动即将开始时还没有专门的负责人负责。
第三，主持工作。这次活动两个主持人都是女生，在活动开始前能经过充分的准备，双方的沟通配合基本上可以，而且在现场的时候能够临危不惧。在颁奖环节出现的一些小插曲，主持人通过自身的应变能力，及时化解了尴尬的场面，也为活动顺利进行争取了足够的时间。
第四，礼仪工作。现场的时候，礼仪是关乎一个社团的形象，虽然在准备工作的时候已经安排好了礼仪工作人员，但是由于没有给礼仪工作人员明确的礼仪工作方向，只是进行了简单的嘉宾引导工作，在现场的时候出现了本来应该属于礼仪的传递话筒的工作，却由主持人代替了，这是一个缺陷，这也是我们的不足。
第五，观众方面。在活动现场的观众并不多，这说明活动宣传的力度不够，没有达到良好的宣传效果，因而知道本次活动的人为数不多。而且在宣传的时候时间很短，更不能达到预期的效果。
(三)结语及我的解决方案、建议此次朗诵比赛得以顺利举行是大一干事们统筹组织策划，共同努力合作的结果，而且各项工作的配合协调性在整体上是良好的，较好地体现了大家的团队精神，也锻炼了大家的组织、合作、沟通能力，这是一次契机，提供锻炼干事们各方面的综合能力的平台。从活动的策划组织到活动的开展，出现的各种细节问题，都能够在第一时间内得到解决，而且也能够迅速做好预备方案，为活动的顺利开展提供极大的帮助，这是一个可喜的进步。在从活动准备到活动结束的过程中，虽然有做得较好的一面，但是也难免也出现了不足和缺点。针对活动的不足之处，我在前面也做详细的分析，以下是我对此次活动举办缺陷之处的后期建议和解决方案:活动宣传:主要由宣传部负责，要利用多种方式宣传，不要局限于海报和电子屏幕，更需要广播、视频方面做广泛的宣传;海报和活动传单的制作要在策划书出来后，做好宣传计划，合理安排宣传的时间，避免在星期六、星期天或者五一节等假期，活动宣传的最好能够在摆摊或者活动开始前两三天展开才能收到一定的效果。组织工作:主要由组织部负责，在活动开展前要做详细的工作安排，落实到每个负责人的身上去，使各项工作的负责人都了解工作方向，合理地分配各项工作任务，时时刻刻地咨询和追踪各项工作的进展情况，以便在活动过程中可能会出现的各种细节问题做好预备方案，同时也要做好各部门的协调、沟通工作。
外联工作:主要由外联部负责，负责人在活动准备前期要做好详细的工作计划，主动了解工作任务，明确工作方向，主动和总负责人联系反映工作具体进展情况，并在活动计划时间里完成做负责的工作，也要积极配合其他部门的工作。其他方面:会场布臵，布臵人员至少要在活动开始前一个半小时达到会场进行布臵，没有紧急的事情不要迟到，以免影响活动的准时开始;礼仪小姐，礼仪方面应该在工作安排到位后对礼仪小姐进行工作培训，使其明白应做的事;签到方面，由秘书部负责，包括观众、嘉宾、工作人员都要做好签到记录。
总而言之，此次“感恩”诗歌朗诵活动有好的一面，也有不足的方面，不论怎么样，我们都应该在每次活动后进行总结，找出不足之处，努力改进，不断进步，不断提高大家的整体工作素质。
当然，在肯定这次比赛的同时，我们也看到了一些不足之处，如因硬件设施的原因，许多选手制作的ppt没能用上，少了一些现场的感觉与气势;部分同学的诗歌朗诵技巧欠缺，整体朗诵水平还可以进一步提高。因此，在今后的工作中，我们会尽力避免此类问题的发生，摒弃不足，发扬优点，争取把工作做得更细更好。
合唱领诵稿篇十三
我校第一届古诗文经典诵读比赛在师生声情并茂的表演声中拉下帷幕，活动虽然告一段落，但是留给我们的回味却是深长而久远的。
首先，同学们用稚嫩的声调再一次诠释了古代经典诗文的美感，展现了我们学生追求美、展示美的情操，令人感动。经典古诗文诵读，你能发现什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫经典之美。本次活动目的之一就是培养大家发现美、欣赏美、展示美、歌颂美。我们取得了预期的目的和效果。
其次，目前我校正在开展的“书香校园建设活动”，就是要引导大家喜读书、多读书、读好书。古经典诗文读诵活动能让我们重温了历史，追溯了文化，和我们对中华民族产生自豪之情，对中华文化产生景仰之情，这也是一堂形式生动、内涵丰富的爱国主义课程，是书香校园建设的重要形式。
同时，鼓励大家读诵古代经典诗文更重要的是希望通过这种形式培养大家长期读诵积累的习惯，用经典熏陶气质、培养品德。同学们正是读书最好的时期，记忆力最佳时期，一定要在老师们的精心指导下，大量阅读、大量背诵，记住了你才会获得，有了这份财富。践行了你才能拥有高尚品质。
所以，我校要将这项活动一届一届办下去，并且要越办越好。各位老师，特别是语文老师要多费心思，精心选材、悉心指导，让凡是从我们学校走出去的学生都能满腹经纶，知书达理，懂得孝亲，胸怀感恩。这也是学校、家长和社会对同学们的期待。
最后，对本次活动辛勤的组织者：教务处，语文组，各年级组及各位老师表示诚挚的感谢，对积极组织参与的班级和获奖班级及同学们表示热烈的祝贺!
合唱领诵稿篇十四
20xx年12月27日下午，在xx镇中心小学二年级二班教室举行了“庆元旦 经典诵读比赛”活动。
20xx年9月开学以来，我校根据市教育局和辛寨镇校办的的精神，开展了经典诵读活动。学校根据不同的年级的学生的年龄特点和教学大纲的要求，给不同的年级安排了不同的诵读内容，一年级的《弟子规》、二年级的《三字经》、三年级的《75首古诗》、四年级的《论语》、五年级的道德经。为了检验一段时间以来活动的开展情况和学生的掌握情况，特地在元旦到来之际，以年级为单位开展经典诵读比赛活动。现将二年级经典诵读活动的比赛情况总结如下：
1、诵读活动的笔试情况：通过笔试可以看出学生对三字经的背诵很熟练，理解的也很好，达标率98%，但是美中不足的是部分字学生不会写，但是在测试中，要求学生可以用拼音代替。不过总体效果很好。
2、演讲比赛情况：参加活动的有二年级的全体学生、所有的语文老师及参赛学生的部分家长。每个班级选出5名小选手参加演讲比赛，所有的参赛小选手演讲很精彩、背诵很熟练，博得了在场家长的一众好评。
3、在利用评委加算分数期间，指导教师又进行了现场问答(如：五谷指什么、六畜指的是什么、八音、七情、五常等问题)孩子们回答的很精彩，让在场的老师和家长瞠目结舌。
通过经典诵读比赛，可以看出，学生不但背过了，而且理解的很好，还能做到学以致用，我们的孩子懂得了很多课本上没有的、而生活中必不可少的知识，下一学期，我们会继续开展经典诵读活动，把中华民族文化的精华发扬下去，提高学生的综合素质。
合唱领诵稿篇十五
这个学期，经过老师和同学们的合作和努力，合唱队员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、优美、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱。在训练中我们主要做了以下几点工作：
一、挑选队员、划分声部
我们组建的合唱队所吸收的成员都是学习成绩优良、有良好的声音、较宽的音域、音调准确、听辨能力较强，并对音乐感兴趣的学生。选好队员后根据队员的音色特点，将高音区发声轻松自如、音色清亮充实的儿童划分为童声高声部，将高音区发声紧张、吃力，而低音区发声坚实、宽厚自然的儿童划分为低音部。另外还及时根据队员的身高体形整理了队行的排列和声部的安排，工作可以说是紧锣密鼓的进行。这样的操作为下一步的训练打下了坚实的基础。
二、熟悉歌曲，掌握旋律
在合唱训练中我们一般采用视唱法，指导队员分声部先后作识谱练习，要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。识谱练唱方式讲究多种多样，避免单调乏味而致学生疲劳。演唱时不急于填词，先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。
三、歌曲的艺术处理
队员在掌握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时的作了艺术处理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。
我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉，发展和声思维，提高合唱技巧和能力，所以要求学生要将所有声部的旋律都掌握，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。
总之，经过老师和队员的努力、合作，合唱队的训练工作取得了阶段性的成绩，在今年的港北区第四届青少年校园文化艺术节活动中，合唱队员合唱的歌曲《让我飞》获得了特等奖的好成绩，在场的领导、老师和同学们听后给予很高评价。在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的合唱队伍!
