人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
春游发给家长通知 订园服怎样发家长通知篇一
为了进一步让家长全面了解学生在校学习、生活情况，加强学校与家长的沟通，和家长一起探讨孩子的教育和培养问题，形成家校教育的合力，促进学生的健康成长，学校定于12月26日(周六)召开中学生家长会。具体安排如下:
1、时间：12月26日(周六)上午9：30～11：30
2、地点：长郡·朝阳国际实验学校各班教室
3、参会年级：七、八、九年级
届时敬请各位家长按时到会!
春游发给家长通知 订园服怎样发家长通知篇二
尊敬的家长：
您好！孩子是祖国的未来、家长的希望，要培养一个健康、快乐的宝宝，需要家庭、社会、幼儿园通力合作才能取得最佳的效果，为了探讨幼儿教育之法，并向您们介绍幼儿园本学期的活动安排，同时希望听取家长对幼儿园各项工作的建议和意见。我园定于2月27日（本周六）上午9：30在各班，召开以班级新学期家长会，借此希望家长能光临幼儿园和老师共同关注孩子的成长，现将有关事项通知如下：
一、 会议地点：幼儿园各班级。
二、 会议时间：xxx年2月27日（本周六）早9：30
三、 注意事项：
1、为了确保会场安静有序，请家长不要带小朋友进入会场，并把手机调到震机状态，必要的电话请到会场外接听。
2、 车辆停放：车辆请按规定有序停放。 家近的家长朋友尽量步行至幼儿园。
3、 幼儿园内不吸烟，保持幼儿园内安全和环境整洁。
4、 请家长携带笔以及本子，以便记录。
5、 如有特殊情况不能参加家长会，请提前告知班级老师，并尽快在会后与老师交流、了解相关情况。
诚挚感谢您对幼儿园工作的大力支持。
春游发给家长通知 订园服怎样发家长通知篇三
各专业学院（部），各位老师、同学：
xx学院学生家长监督委员会是经学校批准成立，由学生家长组成的监督学院管理，帮助学校发展，服务广大学生，维护学生权益的自我管理、自行运作的群众性自治组织，是我校办学特色之一。
家长监督委员会自建校成立至今已是第十届，自组建以来各届委员认真履行工作职责，密切联系学生家长，深入接触广大学生，广泛搜集学生家长意见和建议，积极向学校提出涉及领域广泛的合理化建议，圆满完成了各项工作任务，为学校的建设和发展做出了重要贡献。本届委员会任期即将届满，根据《zz大学xx国际学院家长监督委员会章程》的相关规定，为切实做好新一届家长监督委员会的选举工作，现将换届选举事宜通知如下：
（一）20xx年4月26日——5月10日为学生家长代表报名时间；
（二）20xx年5月26日召开学生家长代表大会，选举产生主席。主席以竞职演讲方式进行；根据新任主席提名决定副主席和常委委员人选。
（三）新一届常务委员会组成人员候选人由现任常务委员会提名，报学校党委备案。
请各单位辅导员务必将本通知在班级进行广泛宣传，认真讲解，积极动员所属学生家长参与。家长代表报名表可从辅导员处领取或自行从学务处网站（xx）资料下载栏目中下载打印。
报名表报送方式：纸质和电子形式均可。纸质报名表可自行或通过学生所在院（部）统一转送我部门。
办公地点：行政办公楼四楼
家长监督委员会网址：
联系人：王老师 电话:03xx*36 内线:5836
手机：1xx1
邮箱：
家长qq群:408xx79
附件：家长监督委员会会员代表报名表
家长监督委员会
二〇xx年xx月xx日
春游发给家长通知 订园服怎样发家长通知篇四
评语是一项征服人的艺术，要求言简意赅、恰如其分、明确清楚，同时教师还要把握好分寸，要注意评语产生的影响。
有一位老师在评语栏里曾经这样写道：悬崖勒马，回头是岸，还来得及!这下把学生的家长吓得不轻，不知道自己的孩子犯了什么大错，后来证实是老师为了警醒学生说重了话，闹了一场虚惊。
因此，在写《家长通知书》时，教师的浯言一定要做到准确无误、恰如其分、合情合理。
一份好的评语应该能反映出学生的发展和所取得的成绩。将学生的缺点用语言的隐含信息折射出来，他们才容易接受教师的教育，形成健康的自我认识，更好地把握自己未来的发展。
如一位老师给一位聪明但自由散漫的学生写下了这样的评语：你的聪明、你的悟性、你的记忆力让老师欣赏、同学羡慕。但你的自由散漫不仅限制了你的发展，而且让老师不安，同学不快。如果你能加强自我管理，养成良好的行为习惯，相信各方面将会更加优秀。这样的评语不但让学生感受到老师的爱，家长也能感受到教师对学生的关怀，从而取得很好的教育效果。
因此，在教育教学中，教师要以发展的眼光看待学生，要善于发现学生的优点进行正面教育，让学生在教师的赞赏声中不断成长。
在写评语时，教师既要看学生的思想，又要看其行动;既要看学生在校内的`表现，又要看字生在校外的表现;既要看学生的原有基础，又要看一个学期以来学生的发展情况。这样，不但能让学生感受到老师对他的关注、关心，也让家长对孩子有一个全方位的了解。
马克思的辩证论表明世界万物都有正反两面，有好的一面，也有坏的一面。人无完人即使是一个全面发展的好学生也有不足的一面，而学习成绩差的学生，也有其闪光点，如一些差生也有其好的一面体育好、爱劳动等。
因此，我们教师在给好学生写评语时，既要讲述其优点，也应指出其缺点，让他们戒骄戒躁，看到自己的不足。这些学生的家长也可以通过《家长通知书》了解到孩子的薄弱点，以便有针对性地对其进行教育。
而在给差生写操行评语时，教师要尽量挖掘他们好的一面，进行表扬，让他们重新树立自信心。通过教师的评价让他们的家长对孩子充满信心，从而配合老师的教学，提高他们的学习成绩。
在过去的教学中，一些老师写评语像给病人下的诊断书，参用好、中、差的固定模式，千篇一律。
例如，优秀生一律以学习刻苦认真，成绩优异，差生以学习不认真，不刻苦，成绩差，对一些表现平平的学生，少数教师还用一般两字进行概括，却抓不住他们不般的特点。这样的评语，不但学生看起来索然无味，家长也不能了解学生在校的具体情况。
因此，教师在写评语时，一定要因人而异，写出适合每个学生特点的评语，让家长可以了解孩子最真实的一面。
从心理学角度上看，学生期待老师对自己有独到、新颖的评价。
比如，有这么一份评语：你是一位非常聪明的、能干的孩子。你那流畅的普通话、清脆悦耳的歌声、大胆认真的工作态度都给我留下了深刻的印象，我为有你这样一名学生而感到骄傲。可又在心里有一丝担心，担心你会在老师和同学的赞扬声中变得骄傲起来。你说，我的担心有必要吗?下学期，老师想把你推荐到校广播站做播音员，那时你肩上的担子又重了，身兼数职最能锻炼人，但需要你付出更多的努力，你能做到吗?这样的评语既写出了学生的闪光点，又指出了学生自身存在的问题，和今后努力的方向，对学生进行了全面的评价。家长看了这个评语后，无疑也会很好地配合老师帮助孩子克服缺点，发挥其优点。
一个没有爱心和责任的教师难以写出高水平的评语。在平时的教育过程中，我们教师要注意细心观察，积累学生的闪光点，为期末写评语准备充分、客观、全面的素材，写出真实、全面的评价语言，以更好地增进师生关系。
