无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园简介简短文案篇一
本学期组内老师积极探讨伴随阅读教材、琢磨教法、反思教学，还人人设计了一篇详细的教案，使大家在相互学习^v^同进步、提高。
平时各班加强区域活动的开展，力求做到每周投放适合孩子年龄特征、有层次、多功能的区域材料，充分发挥了孩子的自主性、创造性。记得在一次观摩活动中，各班都呈现出一些创新区域材料。
日常工作中，我们本着积极认真、互相学习、勇于探索的态度开展教学工作。本学期每位教师都注重钻研美术教材，认真设计活动，精心做好课前准备，部分老师较成功地开展了美术观摩活动，我还组织大家认真听课、评课，取长补短，探索适合小班幼儿的教学方法，真正做到自身业务上的提高。五月份，我们老师利用休息时间精心制作道具、排练了童话剧《白雪公主》、《小熊拔牙》，从中提高了老师间的合作能力、表演能力。在“快快乐乐读书节”活动中，老师们表演得淋漓尽致，深受孩子欢迎，使孩子收益匪浅。
工作中我们把保育工作放在首位，各班老师每天能认真做好班内的清洁卫生工作，为孩子创设了一个优美、干净的环境。在“手足口病”流行期间，我们老师利用校信通、电话家访、发宣传单等形式，向家长宣传科学预防“手足口病”的有关知识，平时还加强积木、玩具等消毒工作，另外还重点培养孩子讲卫生、爱清洁的好习惯。
本学期我们结合孩子的年龄特征、季节特征开展了生动、活泼的五大主题教学活动。如：在《我爱我家》这一主题活动中，各班老师请孩子收集合家欢照片，有特色的布置墙饰，进一步增进了孩子与家长的亲密接触，更激发了孩子爱父母的情感。结合季节《找春天》主题活动中，老师们带领幼儿走向大自然，在散步中有意识地引导幼儿观察动植物、还和孩子一起丰富自然角，鼓励孩子亲手培育、照顾自然角的小植物，从而帮助幼儿认识了春景，感受到大自然的美。在第三个主题活动《比一比》中，提高了幼儿的观察分析能力，知道自己在不断长大，进一步增强了自信心。在《热闹的马路》主题活动中，我们充分挖掘了幼儿的探索兴趣，在游戏中让孩子们了解马路上的多种交通工具及基本的交通规则。通过《炎热的夏天》主题活动的开展，孩子们了解了夏天的特征以及降暑的方法。
在全园的“我和小树、小花手拉手”说广告比赛中，我们小班组孩子也不甘示弱，在集体面前较大方地讲述，受到了老师们的认可。
在“六一”前夕，各班老师积极配合幼儿园开展“快快乐乐读书节”活动，发动家长制作了内容丰富、色彩鲜艳的图书，在颁奖那天，不少孩子还登上了舞台领奖。各班还积极参与童谣朗诵比赛，孩子们人人登台朗诵童谣，其中小一班、小六班获得了领导的好评。
学期即将结束，领导对各班孩子进行了考核，活动中孩子们大显身手，响亮地回答了老师提出的问题，表演了精彩的故事和一些音乐方面的内容。学无止境，我们还需不断地向书本学习、向姐妹班组学习，继续发扬密切合作、勤学苦干的精神，以不懈的努力迎接新学期的挑战，使我们的教育教学工作搞得有声有色。
幼儿园简介简短文案篇二
安全工作是幼儿园工作的重中之重，是幼儿开展各项活动的前提保障，这学期的工作，我们始终把安全工作放在班级工作的首位。在这一学期里，我们各班针对本班幼儿的实际情况出发，制定了安全教育计划，并因地制宜，有计划地对幼儿进行安全教育，看着孩子们每天高高兴兴地来到幼儿园，又快快乐乐地离开教室，家长们满意的表情，我们感到非常欣慰。现总结如下：
幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素：平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险；把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平时经常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。
我们面对的是一群三五岁的孩子，年龄小，控制力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什么。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，许多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期将近结束，班上没有一位孩子因为被小椅子撞到而产生不良情绪。午餐时，有的孩子不知不觉会把调羹咬在嘴里，我们在提醒幼儿不把调羹咬在嘴里玩的同时，教会孩子正确使用调羹的方法，做到：不咬、不挥、不戳、不敲，确保午餐安全。孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝安全隐患。
我们依据学期安全教育计划，有的放矢，把安全教育融入到主题活动中。在开展“小小旅行家”主题活动中，我们就会提醒幼儿外出要注意的一些安全，这次幼儿园组织的秋游，正好是给幼儿的一次锻炼，在带领幼儿外出参观前，我们都会树立幼儿的安全意识，遵守外出规则，杜绝安全隐患。在开展“帽子”主题活动中，我们曾讨论过帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼儿也能说出冬天戴帽子能够保暖，我们也会通过一些实例提醒幼儿，骑摩托车要戴头盔，工地施工要戴安全帽等等，幼儿都会用心的记下来，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼儿在轻松、愉快的氛围中树立牢固的安全意识。
本学期，我们利用家长园地、家园联系册、通过家访、电访等形式，与家长联系，及时提醒家长确保
幼儿在家时、外出时的安全。我们还对每一位幼儿的来园、离园接送车辆、接送家长进行登记并核实，确保幼儿接送安全。
安全工作是一项长期而艰巨的工作，我们将时刻警记！努力为幼儿提供健康安全的环境，确保每位幼儿健康快乐地成长。
幼儿园简介简短文案篇三
在幼儿园领导的关心支持下，在小班组全体同志的努力中，一学期的保教任务已近尾声，我们的辛勤付出结出了丰硕的成果：全体新生平稳地度过了入园的焦虑期；幼儿的社会性发展、一日常规的好习惯养成和幼儿动手能力的提高无一不凝聚着保教人员的汗水和心血。本学期我们小班组开展教学研讨活动计十次左右，活动中年级组成员个个参加交流，人人出谋划策，对于年级组工作没有你我之分，想的都是小班组的大家。
面对新学期将面临的新生入园焦虑问题，在开学的准备工时，年级组就集中精力展开了二次研讨，就如何引导新生过渡，我们出主意想办法。首先从环境创设的角度，我们意图以明亮、清新、活泼的环境氛围去吸引幼儿，毛绒玩具，丰富的桌面操作玩具，确实给幼儿带来了新鲜、愉快的刺激。小班组老师放弃了许多的个人时间，时刻的去陪伴和关注每个幼儿个体，让幼儿渴望安全，依恋的心理得到满足。开办家长会、半日开放活动、拍皮球比赛等伴着幼儿快乐的成长着。
借助幼儿整合课程教材的学习和使用，在新《纲要》的指导下，老师们的教育理念和教育行为，都有很大程度上的改变。分析本学期的幼儿特点和发展的要求，小班组制定了切合实际的班级工作计划和年级组工作计划，尤其注重了教材内容的选择比较，对每个主题，每个活动我们都认真的推敲。吸收了整合课程中幼儿动手操作和社会性培养方面的有益经验，我们又将教学重点放在幼儿园综合活动的研讨上，围绕综合主题这一条一条的主线，我们将游戏、知识技能培养和兴趣引导诸方面内容融合在一起，开展了丰富多彩的幼儿活动。
本学期短短五个月，园内安排的中心工作既重又多。对此年级组成员个个有干劲，人人不落后，围绕园中心任务，我们的口号是：保质保量，就是让幼儿在活动中发展。早操观摩，我们为幼儿精心选编音乐，以幼儿喜欢的米奇动物形象和开火车的游戏，引导幼儿合拍地听着音乐做动作；环境观摹，年级组在研讨时就制订了从两方面入手的计划：墙饰和区角，双管齐下。在墙饰布置中，鼓励家长，区（角）创设，我们界限明确，角色区和学习角，我们在区角的创设和材料提供方面有层次有侧重。扩大角色游戏区域，尤其是他们的自然角和益智区，蕴涵了老师们无穷的智慧和心思，看到孩子们那么认真的游戏，老师们的心无比欣慰。学习区包括手工操作，语言表演，拼拼搭搭和配对游戏。总之，小班组幼儿在老师巧思、巧手、巧引三“巧”思想的影响下，健康、茁壮的发展着。
“读懂幼儿”是我们小班组保教人员对自身素质最基本的要求，我们总是想把全部精力专注到每一个幼儿身上，以我们的良心和责任，去发现幼儿。会纵向比较，关注发展慢的孩子；鼓励进步，关心发展快的孩子；承认差异，关爱发展中的孩子。我们特别注重把我们的教育思想跟家长进行沟通交流，通过家长会，家园联系册，便条和电话等等，我们不停止与家长的沟通，努力使家园双方逐步形成有针对性的趋向一致的教育方法。
如果说孩子的成长进步有老师的付出，那么全体家长们朋友给我们工作的支持，是我们今后不断改进自身不足的动力。在今后的年级组工作中，我们要特别注意自身的两个问题：一是我们的教育要把发现问题的过程，作为下一个教育的目标，并以此设计教育活动；二是把提高幼儿解决问题的实际能力作为好的教育效果的衡量标准，认真的做好活动组织记录与反思。相信这样以后，年级组工作还会再上一个新台阶。
幼儿园简介简短文案篇四
今年我园的“六一”活动，是一系列丰富多彩的活动，活动的开展比较成功，幼儿也获得了对“六一”儿童节较深的印象。总结起来，此次活动有以下的特点和可取之处以及存在的不足：
1、围绕幼儿语言发展、幼儿动手能力、合作与交往能力的培养来设计，有幼儿故事剧表演、小能人比赛、巧手儿比赛、巧嘴儿比赛、结对子游园。这些活动基本上体现了我园今年的培养目标。
2、全园幼儿都有较多展示自我、体验学习、合作与交往的机会，如：幼儿故事剧表演、小能人比赛、巧手儿比赛、结对子游园等活动，全体幼儿都有参与的机会。
3、能早出方案，提示大家将一些活动、能力的训练融合到一个学期中去进行，也有助于我园的培养目标的实现。
4、锻炼了班级老师之间的协作能力。
5、从幼儿参加小能人比赛来看，幼儿对物品的摆放和整理能力已得到了一定的培养，各班幼儿基本上能按物品原来的摆放位置较迅速的进行整理。
6、幼儿游园以结对子的形式进行是可行的，有助于幼儿之间交往能力的培养和责任意识的培养，我们发现，有的幼儿自始至终都能与自己找到的朋友一起参加游园，部分家长也很支持、配合这项活动的开展。
7、较好地利用了电视新闻的宣传，本次活动我园进行了两次电视宣传。
8、利用领导到幼儿园对小朋友的慰问，向郑副县长、教育局曾局长、妇联主席等领导介绍了我园的活动区活动，领导们对我们的活动区给予了很好的评价。
1、从幼儿园的管理方面来说，不足的表现有：
(1)对各班级活动的全程准备工作没有实施较为及时、有效的指导、检查和督促的管理。如：对节目的排练进度没有掌握;对演出的服装没有核实其舞台效果;对各班的预赛情况没有掌握，使一些幼儿失去了参加“巧嘴儿”比赛的机会。
(2)一些后勤工作没有做细，影响了活动的正常进行。如：音响没有做细致的检查，以至活动时话筒不能正常使用;没能把活动期间的进餐时间调整及时告知食堂;对活动场地的布置没有周全的考虑，如家长靠近舞台会影响幼儿的演出;布幕的设计不够生动，需要改进。
2、从班级的管理来看，不足之处表现为：
(1)一些班级对幼儿园的活动计划没有进行分解，即没有根据幼儿园的方向性的计划来制定班级的详细可行的计划。
(2)准备工作存在不足。如：在结对子游园所需的交往能力的培养方面，大多数的教师没有意识在平时着手培养，也没有将其与我园今年的培养目标结合起来;“巧手儿”比赛所准备的材料欠丰富，限制了幼儿的想象和创造;故事剧表演的录音录制太迟，音乐录音的中间也录入歌名。
(3)对舞台设计的能力有欠缺，且主要表现在服装的设计上：不求美、不求是否符合情节、怕麻烦;演出前或演出中，幼儿穿在里面的裤子露出来，且长短不一、颜色不一、颜色不协调，显得不好看。这些都影响了整个节目的演出效果。
(4)在故事剧表演中，演员的表情、体态语言普遍欠佳，应注意在今后的唱歌、表演、故事讲述、诗歌朗诵中加以培养。
幼儿园简介简短文案篇五
本学期，我们认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神。在园领导的亲切关怀下，组员老师团结互助，始终以一股蓬勃向上的士气开展各项工作，现将主要工作做一下回顾总结：
开学初的一个月里，孩子哭、家长愁、老师忙。如何让孩子尽快适应幼儿园生活，养成良好的生活、卫生习惯成为保育工作中的首要问题。我们小班年级组的教师经常在一起交流自己的已有经验，放弃了自己的休息时间，和孩子泡在一起，试着将更多的情感因素溶入到烦杂的保育工作中，既注重孩子身体健康，更关注孩子的，心理成长。深入了解每一个孩子的性格特点，观察他们情绪上的点滴变化，主动和他们亲近，抱一抱、摸一摸、说一说、笑一笑，用直接而温馨的关爱行为营造一个友好、和谐的班级环境。事实证明，这种情感化的保育工作符合小班幼儿的需要。如今，从不愿上学到高高兴兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手……在这其中的巨大变化，让我们小班组老师深感欣慰。
在天气转冷之后，幼儿衣裤穿得多了，每次幼儿入厕后，我们就不厌其烦的为孩子把内衣塞入裤内，不让肚子露在外面。说真的，每次帮三十几个孩子将衣服塞入裤子中，往往会把我们累得腰酸背疼，而这一天中，往往要重复n次这样的劳动。但是，看到孩子们健康地成长，对于我们而言，是累并快乐着的。在小班，时不时就有幼儿大小便在身上的，我们小班阿姨总是及时为他们更换干净的裤子，并亲切地关照他们想大小便时要大胆和老师讲，老师都会帮助他们的，以减轻他们的心理负担。将保育工作做到实处，让每个家长放心地将孩子交到我们的手中，这是我们的美好愿望，也是我们付诸于行动所收到的良好效果。
今年，我们使用的还是《整合课程》，但我园的业务助理在开学初，就我们在周计划上稍做了一下调整，使我们教师有一个“自由安排”的空间。学初，我们年级组内就协调、分配好每个教师的备课内容，要求教师在分析教材、分析幼儿年龄特点、在充分了解幼儿认知发展水平的基础上进行第一备课，然后其他教师结合本班幼儿实际情况进行第二次备课。针对班级多，教材少的这一情况，我们年级组内教师提前绘制图片，进行录音，制作教玩具……保证了教育教学活动的顺利开展。在年级组内我们也形成了良好的教学风气——一位老师开展好一个活动时，会及时地和同事交流自己活动后的感想，提出改进意见，这样，保证了第二位教师更好地开展活动。在教学过程中，我们发现了制订的计划有不合理之处，进行了调整，以使活动内容循序渐进，更好地促进幼儿的发展。
为了做好班级家长工作，早在开学第四周里，我们利用家长来园接孩子的时间就召开了简单的小班家长会（讲解接送卡的接收替换、带鞋子来园替换以及每周的定时清洗、幼儿成长册的填写与上交要求……）以使家长更深入地了解幼儿园的教育教学情况，更好地进行家园沟通。本学期，我们力求将家长工作细致化，实效化。
通过调查得知，我们小班有近90％的幼儿是与祖辈居住在一起，很多父母忙于工作，日常的接送任务都由祖辈担任。而祖父、母往往文化水平不高，育儿观念陈旧，较难沟通，使家园共育难达成同步。
同时，部分家长对幼儿教育缺乏全面的了解，存在着重知识传授轻习惯培养，重智力启蒙轻社会化发展的不良倾向。
因此，我们将家长定位于以下几个方面。首先，开学初主动与新生家长沟通，详细介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；其次，对于工作较忙的双职工家长，我们采取了定期定时与他们交流，或使用“小纸条”将近期工作重点，幼儿表现反馈于他们，使家长们能根据不同阶段幼儿能力水平的不同对症下药；再次，充分发挥家长资源，调动家长更好地参与到我们的活动中。
如：发动家长为班内的主题教育收集资料，制作教、玩具、鼓励家长写下育儿心得，相互交流、邀请家长老师参加活动。同时，充分利用亲子游艺、电话联系、等，与家长保持经常性联系，帮助家长提高家教水平，达成家园同步共育，促进幼儿健康和谐全面发展。
在进行的自制教玩具比赛中，小班组教师充分发挥自己的聪明才智与一技之长，设计的教玩具别具一格。张小莉设计的《宝宝小剧场》、周静亚设计的《有趣的台历书》、程春玉设计的《三只小猪》、凌亚平设计的《老鼠嫁女》获得了一等奖；缪琴妹设计的《火车》、巢娟妹设计的《五福》、张丽君设计的《面具》获得了二等奖；严美华设计的《响棒》、许晓园设计的《手套娃娃》、张明娣设计的《手推车》获得了三等奖。在环境创设比赛中小（1）班获得了一等奖；小（2）、小（3）、小（5）班获得了三等奖。
这是最漫长的一学期，同时又是最繁忙的一学期。本学期我园共成功创建了6项验收：《无锡市绿色幼儿园验收》、《常规管理优质园验收》、《卫生保健园验收》、《校务公开大检查》、《政风、行风检查》、《安全文明校园检查》。但我们小班组教师极力做好准备工作，使检查工作、班级工作都做得很好一学期的工作接近尾声，作为小班组的一员，这一学期，我感受到了教师对工作的热情、对幼儿的关爱以及同事之间的浓浓友情，愿我们这个团结协作的集体，在新的一年中，再创佳绩！
幼儿园简介简短文案篇六
为庆祝6月1日儿童节，重庆市社区卫生服务中心按照朝阳区卫生局《长朝卫发〔20xx〕19号》号文件精神，积极开展健康教育和宣传活动，提高辖区内儿童健康水平，努力打造快乐、安全、健康的朝阳。这些活动概述如下。
中心领导高度重视，投入资金，副总裁亲自部署，组织各部门认真落实。应加强0-6岁儿童的健康管理，认真筛查新生儿疾病。为配合儿童节健康促进工作，中心特邀请儿童医院口腔科主任、儿童保健科主任在预防接种日到中心免费咨询。专家为儿童提供免费体检，进行健康咨询，宣传儿童常见病、多发病的防治知识，指导家长采取正确的健康干预措施，受到家长的欢迎和好评。
6月1日国际儿童节前夕，中心还组织医护人员在重庆路沃尔玛超市门前进行宣传，这条街人来人往。我们悬挂横幅，散发传单，进行健康咨询，向人们传播儿童保健知识。
该中心关注民生，随着“六一”国际儿童节的临近，为残疾儿童提供免费体检，了解他们的健康状况，帮助他们解决实际困难。同时，我们向贫困家庭和残疾儿童表示慰问，并赠送节日礼物，向残疾儿童和贫困儿童传达党和人民的温暖和关怀。
为充分发挥社区卫生服务的辐射作用，中心定期召开会议，对所辖托幼机构和学校的校医进行培训，包括《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》的宣传、各类传染病的防控、公园和校园的日常消毒等。同时，加强对所辖托幼机构卫生保健的监督管理，指导卫生医生(工作人员)做好儿童传染病、营养餐和常见病、多发病的防治工作。
幼儿园简介简短文案篇七
本学期我们年级组全体教师根据开学初制定的各项计划，以“纲要”精神为指导，以“迎接省示范园复评”为教育契机，齐心协力，扎扎实实，圆满地完成了各项任务。现总结如下：
本学期，我们营造了一支团结协作、齐心向上的教师队伍。各班老师之间互相帮助、配合默契，形成了良好的工作环境。大（一）班的吴老师是新老师，但她勤奋好学，总是不懂就问，积极配合班主任把工作做好；大（三）班的刘老师这学期身体不好，黄老师总是主动承担任务，从不计较个人的得失，班级工作开展的特别好；在走廊环境创设中，年级老师纷纷开动脑筋，各尽所能，终于完成了“傩舞在我园”、“欢乐迎奥运”、“科技活动室”的环境布置，得到了专家组的一致好评。
南丰是有名的傩舞之乡，南丰傩舞是“中国古代舞蹈的活化石”，为了充分挖掘本地的教育资源，我们把傩舞文化搬进了幼儿园，在走廊上悬挂了色彩鲜艳的傩舞面具吊饰，在簸箕、扇子、瓶瓶罐罐上画上了神态各异的傩舞面具，用古朴的乐器大锣、小锣、钹、鼓、敲打出傩舞的音乐，孩子们仿佛置身于傩舞世界，尽情地吸收傩舞文化的精髓。
除此之外，年级还开展了“欢乐迎奥运”六一亲子活动和两次主题环境创设评比活动。在主题环境创设过程中，各班老师都力求创新，结合主题体现班级特色。如：大（一）班的纸绳贴画、大（二）班的音乐节奏、大（三）班、大（七）班的剪纸、大（四）班和大（六）班的服装秀、大（五）班的编织，这些特色在班级环境布置中体现的淋漓尽志。在家长、老师、幼儿的三位互动，人人参与下，主题环境布置不再只是老师的工作，更多的是以幼儿的想法、幼儿的参与、家长的配合支持为主，成为互动交流、探讨知识、分享的小天地。
课题研究是一门热门的科学，了解孩子现状，促进他们的发展，是课题研究的关键所在。年级组老师积极参与了省级傩舞课题和国家级科技课题的研究，并根据自己的特长，从实际出发，制定了本班研究的方向。如：大（一）班和大（五）班的科技活动、大（二）班的傩舞节奏、大（三）班和大（七）班的傩舞面具、大（四）班和大（六）班的傩舞服装。这些活动引起了孩子们浓厚的兴趣，他们参与的积极性非常高，提高了孩子们的各项能力。
同时，我们还注重了幼小衔接的研究，安排了拼音、写字、引导幼儿进行前书写和前阅读，训练了幼儿坐姿、握笔姿势、整理学习用品，召开了家长会，组织家长进行了“幼小衔接”的专题讨论，带领幼儿参观小学，为他们顺利进入小学打下了坚实的基础。
家长工作是幼儿园工作的一项重要内容，对待家长，我们始终坚持平等为基础、沟通为桥梁、参与是互动的原则，开展了一系列的家园配合活动。如：家长园地、电话联系、家长会、幼儿成长记录、家访、亲子活动“欢乐迎奥运”、毕业典礼等等。帮助家长树立正确的育儿观念，增进家长、老师、幼儿之间的感情，达到家园一致的教育目的。
面对成绩，喜悦是短暂的，更大的是压力，但我相信，在以后的工作中，大班年级组老师将更加齐心协力，争取把工作完成的更好。
幼儿园简介简短文案篇八
今天能有机会来到这里面试，我感到非常的荣幸，对这次机会显得尤为珍贵。同时通过这次面试也可以把我自己展现给贵幼儿园，下面介绍一下我的基本情况。
我叫xxx，我来自美丽的城市中山。性格较开朗，天生有一颗坦然，善良的心，在校专业技能良好，爱好是舞蹈和手工制作，思想积极向上，通过几年来的学习，对幼教工作有了更大的信心，我热爱孩子，我的性格和年龄是我从事行业的优势，毕竟这几年我一直学习学前教育专业，还是希望能成为一名优秀的幼儿教师，虽然我是应届毕业生，不过在之前我也去幼儿园实习过，工作过，就是想多增加个人的经验，总结怎样更好的使幼儿快乐的学习，怎样保护好幼儿等。希望给予幼儿的是最好的教育。希望您能给我一次机会，你将会看到一个更优秀的我。
我曾经在江门蓬江幼儿园实习过，在江门蓬江幼儿园里先后在不同的岗位实习过，开始我从事保育员工作，随后便担任过副班和主班，有一定的工作实践经验，在工作上取得一些的成绩，同时也得到幼儿园的认可。通过几年的工作我学到了很多知识，同时还培养了我坚韧不拔的意志和关爱幼儿的精神;我热爱我的工作，但每个人都是在不断地寻求取得更好的成绩，我的自我认知让我觉得贵幼儿园是一个正确的选择，这些就坚定了我应征贵幼儿园的信心和决心。所以我参加了这次幼儿园面试，如果这次能面试成功，我相信自己能够在贵幼儿园中得到锻炼和有获得发展的机会。
俗话说：航船不能没有方向，人生不能没有理想，而我愿成为一名无私的幼师，假如，我通过了面试，我将不断努力学习，努力工作，把更多的欢乐和知识带给我的所有幼儿学子，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。
我是一名即将毕业的大学生,我将于20xx年7月毕业幼师专业,根据我的自身情况,我认为我对从事幼师也具有一定的优势.首先,就社会现状而言,当今的幼儿教师普遍都是女性,这就间接的影响到一些男孩的身心健康发展,从而缺少男性所特有的阳刚之气而趋向于母性化.所以,大力发展男性幼师推广父性教育是一项非常重要的工作.另外,我对幼师行业具有很大的兴趣.在校期间,我所学习的教育学与心理学的成绩都非常突出,并且我具有普通话二级甲等证书.我认为这些也是对幼师这一行业的基础.在思想上,我对现代幼儿教育方法也有一些自己的想法.当今社会中大都是传统意义上的幼儿园,其实质就属于寄托班,缺乏真正意义上的特色教育方式.虽然根据现有的国情和居民生活水平的差异使得我们必须面临这样的现实,但是渴望孩子受到特色教育的家长还是占很大的比例,所以特色幼儿教育是一项非常有发展前景的行业.
我所说的特色教育不是单纯的双语教育和现在所流行的蒙式教育.我设想的教育方式是以发展儿童天性为基础,根据幼儿兴趣所选修的特定教育方法.如果园领导需要,我会详细的说明我的想法.当然,对于我从事幼师这个行业会有很多的困难,我自身也有很多的不足,我对特色教育的理解仅仅是我自己的一些粗浅的认识,而且我缺乏工作经验,专业不对位.这些我都能够清楚的看待,我相信我具有坚定的意志,对于自身的不足,我会通过不懈的努力和在工作中的锻炼、学习来弥补,从而提高自身能力不断完善自我.对于传统教育的改革,虽然我不会起到关键性的作用,但我也希望能贡献出自己的一份力量,因为我怀揣着对幼师事业的理想.
最后,我真诚的希望园领导能够给我一次实现理想的机会,我相信我最后能否胜任这一职业靠的是实力而不是运气.同样,我也会为园里做出我最大的贡献.
幼儿园简介简短文案篇九
迎着6月明媚的阳光，我园全体师生怀着愉快的心情，迎来了又一个“六一”国际儿童节。
六月一日上午，幼儿园里人头涌涌，欢声笑语不断，孩子和他们的爸爸妈妈在这里度过了快乐的节日时光。
现将我班六一活动总结如下：
一、亲子表演其乐融融在表演亲子呼拉圈过程中孩子与家长之间充满了愉快的情绪。欢声笑语此起彼伏，充满了整个班级。
二、亲子做操展示风采今年的六一活动都是围绕着“亲子互动”为主题编排的，家长和孩子们在室外做徒手操时没有一个家长因为害羞而畏缩，无论老少个个都是充满了激情，口号响亮，整个活动在愉快的气氛下结束了。
活动后每个孩子都得到了奖品，活动虽然结束了但孩子们留下的笑声还荡漾在空中，整个幼儿园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃了。
不足：在联系家长志愿者帮助录像时，琬琪的爸爸因为是买的新摄像机，而不太会使用所以把录像录成一段一段的，可是在结束后家长马上联系了专业的人员将这些视频剪接到一起还刻录成光盘。
幼儿园简介简短文案篇十
一、值班教师必须具有高度责任心
二 熟悉值班业务，认真履行职责，积极妥善的处理好职责范围内的一切业务。值班期间发现的问题，能独立解决的自行解决。应急事件、急需解决的事情，要立即报告带班领导，特殊情况要及时向主要领导汇报和请示，并做好值班记录。
三、严格遵守早晚值班制度，不迟到、不早退，不在幼儿未走完的情况下，自己先离开幼儿园。
四、节假日值班(包括平时值夜班)，值班人员必须准时交接班，不得无故缺席、迟到或早退。提高警惕，坚守岗位，多次巡逻检查，发现情况要及时向有关部门报告，若一般情况必须在值班簿上写清楚。
五、值晚班时，保持值班室的安静，组织一些可行的活动或游戏，为每个幼儿整理好衣物。礼貌对待要离园的幼儿与家长，最后负责关闭门窗、整理桌椅、清扫卫生。
六、对实在有特殊情况很晚还无人来接的孩子耐心负责，并及时与家长联系，等家长接走孩子后，方可离园。
七、节假日值班，要准时到位，不做私活，不带家人和外人来园玩耍，不让幼儿放任自流，要巡逻检查，做好来电来访记录与处理。有紧急任务立即通知有关人员，并做好防火防盗工作。
八 值班期间学校发生的一切问题，都要依据学校意外伤害事故处理意见落实责任，属于值班人责任并造成重大影响的，将予以辞退并追究责任。
九、值班期间如有家长来园咨询招生问题，要向家长详细介绍幼儿园的各种特色，尽量争取每一位幼儿，尽最大可能的为幼儿园和家长服务。
幼儿园简介简短文案篇十一
我校领导高度重视庆“六·一”系列活动的开展情况，认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到班级、人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体少先队员的热烈欢迎。
活动当天，学校主要领导、家委会主任及成员和全校师生一起庆祝全世界儿童的节日。
首先是鼓号奏乐，伴着鼓乐最先入场的是四名朝气蓬勃的.护旗手，紧接着是各个代表队，他们个个脸上洋溢着灿烂的笑容。阳光、雨露沐浴着他们快乐茁壮成长，相信在不久的将来他们会更自信、更聪明、更富创造性。然后介绍来宾并为来宾敬谢红领巾。接下来校长介绍学校的现状以及今后的发展方向。最后，“优秀少先队员代表”和“优秀辅导员代表”分别讲了话，住老师的希望，掌声再次响彻会场。
通过开展庆祝“六·一”活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。让学生过一个有意义、能回味的六一儿童节。同时，也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果。
“六·一”文艺汇演的节目丰富多彩，舞蹈《快乐的小天使》、《神采飞扬》、《彩虹的微笑》赢得了台下的阵阵掌声。还有二年级的经典国学展示：朗诵《弟子规》，孩子们边朗诵边做着手语，抒发出了他们对父母的爱，对老师的感谢。尤其是教师的舞蹈《采茶舞》博得大家的阵阵掌声。一个个由师生精心编排的精彩舞蹈节目搬上了舞台，将六一的欢乐气氛推向了高潮。
同学们都高兴地玩，开心地笑，在玩中得到了乐趣，从乐趣中学到了知识。校园里到处洋溢着同学们欢乐的笑声、欢呼声、喝彩声。每个同学都参与，都能得到一份奖品，有的更是满载而归，笑声不断，整个校园变得明媚和朝气蓬勃了。
在激昂的鼓乐声中，学校对“优秀少先队员”、“优秀学生干部”、“三好学生”等进行了表彰，当受表彰的学生接过奖状和奖品时，脸上都洋溢着自豪的微笑，在鲜红的队旗下，在红领巾的映衬下，在奖状证书的光辉里，孩子们的脸熠熠生辉。在这个幸福的时刻，校长向受表彰的同学表示了祝贺，并对全体同学提出了几点希望，激励大家奋发向上。
可以说，活动的顺利开展离不开各级领导、部门的支持;离不开全体师生的共同努力。今年的“六·一”，孩子们度过了一个愉快的节日，同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。系列活动从研究决策到准备到活动过程，都是以孩子意见为主，体现了“小梦想 大世界”的宗旨，让同学们体验到了成功的快乐，真正做到了快乐是属于孩子们的。
幼儿园简介简短文案篇十二
张宗禹
张宗禹，生卒年不详，安徽蒙城雉河集(今涡阳)人，别号“小阎王”，清末捻军首领。
张宗禹约生于清朝嘉庆、道光年间，出身地主家庭。自幼闭门读书，成长后不赴科举考试，绝意仕途，却“暗中联络贫苦，潜蓄实力”(王大球：《张宗禹传路》，《史学工作通汛》1957年3期第13页。)。当时社会动荡不安，级阶矛盾激化，促使他走上抗清斗争的道路，成为捻军的著名将领。
1853年(咸丰三年)，在太平天国北伐军的影响下，规模巨大的捻军起义爆发了。张宗禹毅然参加其战斗行列，隶于他族叔、著名首领张乐行麾下。1855年秋，各路捻军在雉河集会盟，确立黄、白，黑、红、蓝五旗军制，张乐行被推为盟主，兼领黄旗，张宗禹遂领镶黄旗。他以治军严整，临阵果断，“强忍敢战”，为部众所拥戴。
1856年，清兵一再袭占雉河集，张宗禹跟随张乐行率部撤离家乡南走。次年3月，同太平军在霍丘、六安交界处会师。1860年2月，他同李大喜等率马步队3万多人，挺进萧县境内，佯攻砀山，转而东趋徐州，经邳州南下，占领桃源(今泗阳南)，直逼重镇清江浦(今江苏清江市)。其时，河道总督庚长、漕运总督联英等正连日演戏，置酒高会，昼夜不辍，疏于防备。张宗禹等乘势进击，于2月22日，攻克该地，获得大量财物，凯旋返回推北。
1862年(同治元年)春，捻军大举入豫，张宗禹率部进攻周家口和商水等地，接著围攻洛阳，占领宜阳，杀知县谢仁溥，又占永宁(今洛宁)，越过熊耳山。5月，攻陕西雒南，同入陕的扶王陈得才、遵王赖文光等西北太平军会合，出孝义(今柞水)，进逼省城西安。这时传来了安徽庐州(今合肥)危急的消息，他们立即东返，至河南，得知庐州已失，遂赴湖北，因受到清军的阻截，西北太平军重往陕西，张宗禹则率部经河南光山回到安徽毫州。
1863年春，由于清朝钦差大臣、科尔沁亲王僧格林沁领兵与安徽巡抚李续宜南北夹击蒙、亳地区，捻军腹背受敌，处境艰危。为了分散敌人兵力，联合河南捻军一道抗清，张宗禹奉张乐行之命，率部突围，从颍州(治今阜阳)入豫南，会合陈大喜所部捻军，辗转至湖北麻城、蕲水等地。随后，陈大喜部返回河南，张宗禹则疾驰安徽，过宿松、太湖、潜山抵桐城，在孔城镇与忠王李秀成所部太平军会合，进攻六安。不久，李秀成部回救苏州，张宗禹部由盱眙转至天长，折返皖北。
当时，皖北局势大变，雉河集失陷，张乐行殉难。可是，张宗禹并不气馁，奋力搏战。6月，夺回雉河集。清朝官吏施展阴谋，派遣叛徒杨瑞英前来诈降，妄图乘机进行谋害。张宗禹识破敌人的毒计，断然处决于这个曾经参与捕杀张乐行的无耻败类，为死难的捻军将士报仇雪恨；并且夺取了敌人的粮台，打击其嚣张气焰。
同年9月，张宗禹闻僧军将再次南来，率部复往河南，经陈州，许州、汝州和南阳府境，打算西入陕西，与西北太平军会合。这一计划因屡为清兵所困，未能如愿。1864年春，西北太平”军出陕入豫，回救天京，张宗禹即率部冲出敌围，于4月28日，在内乡西坪、赤眉之南与之会师，同入湖北。5月26日，在德安寿山大败清兵，进至黄陂，黄州、麻城，7月4日占领罗田。因妥清军阻遏，无法东进。
7月19日，天京陷落，形势急转直下。张宗禹同赖文光、陈大喜、任化邦等带领部队再上河南。9月初，在罗山败僧格林沁部，击毙都统舒通额、副将巴扬阿等，歼敌数千人。随后，他们重返湖北，于10月初会同陈得才部在蕲水大破副都统富森保部，杀总兵石清吉和副将江南星等，并进围提督成大吉部。因敌援兵赶来，遂转战入皖。11月，陈得才等西北太平军在霍山黑石渡镇大败，损失惨重，各路首领或俘或降，陈得才自杀。在此紧急时刻，张宗禹机智地率部避走豫、鄂边界。12月上旬，于湖北襄阳伺赖文光等太平军和任化邦等捻军会合，进入河南邓州境内。
张宗禹及其他捻军将士目睹形势险恶，深感合则可存，分则必亡，因此坚决表示，愿与太平军紧密合作，“誓同生死，万苦不辞”(《赖文光自述》，《太平天国》资料丛刊第2册，第863页。)，并推赖文光为首领，逐步整编部队，决定“易步为骑”，增加骑兵，减少步队，采用快速灵活的流动战术。他们还沿用太平天国的年号，历法、封号和印信。张宗禹曾被封为梁王，他同将士们一道，决心为复兴太平天国事业而奋斗。
12月12日，他们在邓州唐坡同僧格林沁部展开大战。临战之前，任化邦(所部蓝旗)对张宗禹说：“黄旗挫衄之余，恐难当大敌，愿以蓝旗冲锋，黄旗接队，可乎?”张宗禹斩钉截铁地答道：“不能冲锋，焉能接队，今日吾不与胡虏俱生矣！”(王大球：《张宗禹传略》，《史学工作通讯》1957年第3期，第14页；参见黄佩兰等：《涡阳县志》，《捻军》资料丛刊第2册，第105页。)他激励将士，一战破敌。
1865年1月29日，他们于鲁山再败僧军，毙护军统领恒龄，副都统舒伦保等，后在鄢陵附近痛击敌人马队，又运用盘旋打圈的流动战术，走西平，新蔡、信阳等地，战于确山，进攻扶沟，抵雎州，由考城趋山东，于宁阳打败山东按察使丁宝桢、总兵范正坦所部清兵，威逼省城济南。为拖垮僧军，复反辔向南，入江苏邳州等地，旋又重回山东，经宁阳、汶上，过运河，抵曹州菏泽县北的葭密寨、郝胡同、高楼寨(即高庄集)。5月18日，尾随捻军的僧军追到时，张宗禹与赖文光等指挥部队，引敌进入伏击地域，发炮轰击，四面合围，阵毙僧格林沁及内阁学士全顺、总兵何建鳌、额尔经厄等，消灭其所部7000多人(一说万余人)，大获全胜。
高楼寨之战后，张宗禹“拟即督师北上，直捣虏巢”(王大球：《张宗禹传略》，《史学工作通讯》)，其他将领则主张或先取济南，或渡过黄河由豫入陕，大家“争言不决”。这时，清廷已命两江总督曾国藩为钦差大臣，节制直隶(约今河北)、山东，河南三省军务；并令直隶总督刘长佑领兵扼守大名，三口通商大臣崇厚带洋枪队驻防景州，加强警戒。张宗禹获悉京师有备，不易攻克，便率部从山东转向河南，于6月重回皖北，赖文光等接著赶来，一起包围雉河集。可是，这一带已与往昔不同，清朝政府改雉河集为涡阳县，强化其统治。他们久攻雉河集未下，遂于7月25日撤围，分两路复往河南。自此之后，张宗禹与赖文光等两部捻军或分或合，流动作战，打击敌人，使曾国藩的重点设防计划遭到破产。
曾国藩又提出“聚兵防河”的计划，即西以沙河和贾鲁河、南以淮河为防线，北从朱仙镇至开封与黄河南岸挖濠设防，企图将捻军围制于鄂、豫、皖交界的多山地区，加以消灭。9月中旬，张宗禹部在禹州、许州一带与赖文光部相会，发觉敌人的河防诡计，并得知北面朱仙镇至开封附近的堤墙尚未筑完，立即出发，经尉氏、中牟北上，进行突击。9月24日夜，直冲开封南面芦花冈堤墙，击溃河南巡抚李鹤年所部豫军，经陈留往山东。曾国藩苦心经营的沙河、贾鲁河防线又告崩溃。
张宗禹和赖文光两部分别进至山东曹县，金乡与菏泽、巨野等地后，10月上旬，猛攻运河堤墙不破，随即重返河南。由于捻军长期遭到清军围追堵截，斗争形势日趋严峻，赖文光、张宗禹等深感“独立难支，孤军难立”，于是决定由张宗禹率领所部前往陕西，联合^v^起义军，“以为犄角之势”(《赖文光自述》)。然而分军之后，赖文光所率东捻军与张宗禹所率西捻军彼迫各自孤军作战，形势更加不利。
10月21日，张宗禹率领部队约6万人(一作3万多人)自中牟同赖文光等东捻军分手，迅速西进，绕道陕西商州，于11月9日抵华阴，旋入华州境，在白泉铺和三峡店战胜清兵，又败提督刘厚基部于渭南赤水镇，使其退回渭南。11月25日，在华州敷水河东设伏，击败总兵萧德扬等部湘军，毙伤敌七、八百人。复乘胜西上灞桥，直逼西安，迫使湘军回救。这时西捻军又东南走蓝田，佯趋商州、雒南，引敌尾追，然后北走渭南，回师西安，把精锐部队埋伏在灞桥附近十里坡的左右村堡。1867年1月23日，会办军务刘蓉所部湘军万多人赶到灞桥。捻军以少数部队同敌接仗，佯败退走十里坡；湘军跟踵急进，抢上十里坡，诱敌部队立即反攻，两旁伏兵齐起，团团围住敌人，展开搏斗，恰风雪骤至，湘军所用枪炮被雪沾湿，无法施放，很快就被击败，3000多人被歼，记名提督杨得胜，萧集山，萧长青等丧命，数千人缴械投降，“全陕震动”。
十里坡战役后，西捻军乘胜进围西安，2月10日，于城西鱼(雨)化寨杀了编修张锡嵘等。不久，因敌援已到，便撤离西安，沿渭河南岸西行，抵达鄘县齐家寨。3月下旬，渡河至益店，同自凤翔东来的^v^起义军取得联系。两军会合后，拟定了联合作战计划，由捻军攻同州(今大荔)、朝邑，^v^起义军攻西安。两支部队一起从三原、富平、蒲城向同州、朝邑一带进发。5月6日，同总兵刘松山部激战于同州东北许庄附近，杀死副将胡理明等多人。接著，西进普集镇(今武功)，再攻西安。湘军刘松山等部前来援救，西捻军受挫，撤围东下灞桥、临潼，折往鄠县(今户县)、盩厔(今周至)，复转战三原、富平、蒲城等地，“往来梭织，如入无人”(贺瑞麟：《清麓文集》第7卷第21页。)之境。西捻军在渭河南北与^v^起义军“时离时合”，共同打击清军。
10月，清朝钦差大臣、陕甘总督左宗棠策划在泾水、洛水之间扑灭西捻军。张宗禹见敌人日渐逼近，便领军自蒲城至白水，突破敌人的包围，北进中部(今黄陵)、洛川、鄘州(今富县)、甘泉，一部进占安塞，主力活动于宜川、延长之间。11月又向北发展，占领延川，进向清涧，配合^v^起义军攻占了绥德。
这时，张宗禹接到东捻军的告急书信，决定立刻自陕北驰援。原准备取道潼关。有位老翁说：“不可。官军聚山左，河北必虚，吾引兵出彰飞彰德，今河南安阳)、怀(怀庆，今河南沁阳)，逾大名(今河北大名)，犯畿辅，官军必回军宿卫，则东围不战自解矣！”(张瑞墀：《两淮戡乱记》，《捻军》资料丛刊第1册，第303页。)于是决定取道山西，直趋直隶。12月17日在宜川履冰渡过黄河，攻下山西吉州，后分三路，自河津、乡宁、蒲县东进，经曲沃至垣曲。1868年1月初，绕王屋山，抵河南北部，随即穿越济源、怀庆等地，“飙疾如风”，向直隶南部进军，逼省城保定，抵易州、前锋进入房山，直达宛平县卢沟桥，“京畿大骇”。
清朝政府宣布京师戒严，并从各方面调兵来援。西捻军挺身南走安肃(今徐水)、高阳，于2月8日占祁州(今安国)，毙知州胡源，继克饶阳、献县，转战深州、晋州等地。3月16日夜，因为戒备不严，在饶阳东北遭受清兵袭击，损失较大。不过，他们吸引清兵縻集直隶的目的已达，便南下谋求同东捻军会合，殊不知东捻军已经败灭。
张宗禹率军在晋州、藁城间跨过滹沱河，3月下旬，进入河南临漳，又越漳河至滑县、卫辉；(今汲县)、新乡，西趋清化镇(今博爱)。这时，钦差大臣李鸿章派淮军赶到豫北，企图将西捻军逼过卫河西面，困于太行山麓。张宗禹发现敌人据险扼守，恐被围困，就折而向东。4月初，西捻军在封丘大败提督刘松山等部，斩提督周盈瑞，重伤总兵郭宝昌。12日，于滑县杀死记名提督陈振邦，副将刘正同等，从而为挺进运河东岸扫清道路。
4月17日，西捻军在当地人民的引导下，从山东东昌(今聊城)城南李海务渡口过运河，抵山东、直隶边界地区，随即沿运河东岸北趋，4月下旬，经德州，沧州，逼攻天津。清政府再次宣布京师戒严，并勾结英国、法国侵略者加强天津防务。西捻军无法前进，且得悉东捻军已败，遂取道盐山重返山东，5月上旬，到了海丰(今无棣)，阳信、武定(今惠民)等地。张宗禹“见余粮栖亩，则大喜，谓千里连营，事权不一，秋高马健，一呼可涉也”(黄佩兰等：《涡阳县志》、《捻军》资料丛刊第2册，第107页。)。他过高估计敌人的内部矛盾，产生轻敌思想，未能马上突破李鸿章拟定的东从海上封锁，西以运河、南以黄河，北以减河为防线的围困计划，终于吃了大亏，造成严重后果。
西捻军于5月中旬北往沧州，攻减河河墙不破，即回盐山，南下运河之东的平原、禹城、博平、茌平等地，抢渡运河也未成，接著又先后北上南折，来回抢渡多次，都未达目的。李鸿章却提出以运河为外圈、马颊河为内圈防线，紧缩包围，并大搞其“招抚”诡计，地主豪绅实行坚壁清野，强迫村民搬入堡寨，使西捻军的食宿发生困难，天气又持续阴雨，河水陡涨，道路泥泞，行动更为不便，处境愈来愈艰难。
7月上中旬，西捻军接连在山东临邑、海丰、直隶吴桥与山东德州杨丁庄遭受阻击，损失不少。下旬，他们于山东沙河丧失三四千人，张宗禹负伤，旋又在济阳东北受到围攻，阵亡和被俘约六、七千人，更加势孤力单。张宗禹率领将士继续苦战，8月初，于德州高家渡、老君堂一带谋渡运河没有成功。15日，从东昌李海务渡口再次抢渡，复告失利，便退往茌平广平镇。次日，在向东北方向转移途中，被清兵截击，数千将士或战死或被俘，张宗禹带18骑冲出重围，来到徒骇河边，“穿秫凫水，不知所终”(黄佩兰等：《涡阳县志》，《捻军》资料丛刊第2册第108页。)(一说后来避走沧州孔家庄——今属黄骅县；一说投河死难)。他的部队在此覆没，标帜著捻军起义的最后失败。
张宗禹参加捻军起义，十多年的戎马生涯，把他锤炼成一位能征善战的军事统帅。他“沉静好谋”，“遇敌英发”，敌势强则急走避开，敌势弱则奋勇出击，有时将队伍化整为零，使敌人不知其主力之所在，有时合零为整，使实力出于敌人意料之外，变化莫测，所以能出奇制胜，屡建战功，十里坡之战，更显出其高超的军事指挥才能。他具有政治远见，长期同太平军联合作战，尤其是在危难关头，毅然率部与太平军结成一体，坚持斗争，不断打击敌人，震撼清朝的反动统治。张宗禹多谋善战的事迹和韧忍不屈的精神，为捻军起义增添了光辉。
幼儿园简介简短文案篇十三
我国现代化建设在新世纪里面临更为伟大、更为艰巨的任务，迫切需要加快全面推进素质教育的步伐，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，为提高国民整体素质发挥应有的作用。当今时代是迈向信息化的时代，是国际化的时代，是向市场化转型的时代，是快步迈向想现代化的时间。全世界的幼教界连同在一起，在同一起跑线上赛跑，融入全球化的人类活动新潮流，咿呀学语的孩子或许已经能够用流利的英语会话吟唱，知道世界各国的风光人物，学会学习，学会合作，学会创新成为时代的强音，我们培养的幼儿仅是一个“中国人”，而且也应该是“地球人”。
幸福天使国际幼儿园坐落在朝阳区cbd中心的幸福园广场，北邻东直门外使馆区，南邻工人体育场，环境幽雅、怡静、繁华中取静，国际化的地理位置，决定了我园的办园宗旨：“遵循幼儿身心发展规律，尊重幼儿的年龄特点和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，寓教育于生活及各项活动之中，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”市场决定着社会生活的方方面面，也决定着幼儿园的运作模式。由被动服从转向主动选择，由求同思维转为求异思维，由习惯模仿转向勇于并善于创新，由随大流转向展示个性，由务虚转向务实，转向以能力为中心，由计划决定到通过市场运作，成为幼教界的共。
我园是所民办幼儿园，教育观念、教学科目、教学模式、教育氛围，必须自主选择，求异思维，勇于并善于创新，展示个性，才能使我园在激烈的幼教市场竞争中得到发展。一、收托年龄定位北京市的托幼园所无论公办、民办，基本收3—6岁婴幼儿入园，有些园所最低收到岁，而真正收到0岁的托幼机构没有，真正收费附和工薪价位也没有，北京市0—3岁的婴儿入托的性格影响很大。中国有句古话：“3岁看大，7岁看老，”这句话的哲理很深，说明我们的祖辈早已看到了3岁以前教育的重要性，而现在很多家长在孩子学龄前不懂如何教育，政府职能部门又没有相应政策法规加以管理和引导，孩子在此可能养成的诸多“问题”正悄悄的伴随成长。
人大代表提议案：0—3岁教育忽视。幼儿园收0—3岁的婴儿，会给日常工作带来很大的难度：（一）喂养比3岁以上要精、细。（二）动作协调性差、易发生意外事故。（三）免疫力差，发病率快、高。由于以上原因，许多托幼园所，不收低龄婴儿入托，民办幼儿园要寻求自己生存、发展的道路，要主动选择市场，要务实、要创新，要以自己的能力为中心，确定发展目标。所以从建园开始，我园收托0—6岁的婴幼儿入托，提供日托、寄宿的多种服务，无寒暑假，并为有困难的家长提供双休日或节假日的服务。二、教育、教学多元化、科学化、时尚化、国际化党的十五大提出我国跨世纪的目标是要基本实现现代化，实现中华民族伟大的复兴。为此，教育就一定要实现跨越式的发展。现代化的发展必定带来现代化的教育，现代化的教育必定带来教育新观念，教育新技术，新设施、新环境，由不发达、次发达状态向着发达状态的迈进，构成了当代新一代教育现代化的滚滚洪流，推动着幼儿园教育朝阳现代化奋进。分析我的地理位置，北邻东直门外使馆区，南邻工人体育场，东邻cbd商务中心，西邻保利大厦文化、娱乐中心，我园处在人文环境、绿色环境，世界文化环境，多种优秀环境中心，我园的教育、教学应该是多元化、时尚化、科学化、现代化、国际化。
（一）基础教学五大领域教学（健康、语言、社会、科学、艺术）、双语（英语、识汉字）、奥尔夫音乐教学、蒙台梭利教学
（二）特色教学钢琴、爵士鼓、古筝、视唱练耳、国画、色彩水粉、形体舞蹈、跆拳道、珠心算、全脑开发
（三）国际化教育我园入托儿童有着多种国籍，多种血统，海归派子女，父母多种就业儿童。儿童从小熏陶在多元文化，多种语言、多种民族、多种国情的国际文化环境中，为我国提供了开展国际文化教育的平台。1)创设世界各国的特色风景、文化特征、代表性建筑、代表性标志。2)欣赏、分析各国的艺术作品、民族音乐的乐器及风格。3)听读各国语言发展特点，学习一些简单的语词、语句。
幼儿园简介简短文案篇十四
本年级组教职工在园领导的直接关心,帮助下,工作态度端正,工作勤奋、踏实、肯干,人人争创佳绩。
开学初,带领全年级组教师认真制定各种计划,平时的工作能做到严禁按照计划进行。切实做好保教工作,保质保量地做好各项工作。为了上好一节课,认真备课,制作教玩具。保育员工作也一丝不苟,严格按照保育员工作细则做好卫生保健工作。
始终把安全工作放在首位,一直以来,本年级组保教人员都十分重视幼儿的安全工作,经常抓,反复抓,确保幼儿的安全。
积极参加各项教科研活动,本学期年级组多位老师论文、活动方案获奖。钱芸《多途径引导幼儿在做中学中进行科学活动》、韩瑛《在科学教育活动中培养儿童的尝试精神》、瞿祖平《科学合理地利用周边资源,促进幼儿全面发展》三篇论文在全国教育科学“十五”规划教育部重点课题组织的论文与活动案例比赛中获三等奖;何霞活动方案《沉浮蔬果》在此比赛中获三等奖。钱芸《落下来啦》、瞿祖平《我们的小帮手》两篇活动方案在全省幼儿园科学教育评审活动中获三等奖;韩瑛、何霞荣获镇一星级科研型教师称号;钱芸的活动课《神奇的蓝色水桶》参加南通市的送教活动;年级组所有教师均获《信息技术与教育》考核合格证书。
积极组织幼儿参加各项活动。在踏踏实实进行好班级工作的同时,不放弃任何锻炼、培养幼儿的机会。在庆“六一”活动中,年级组三个班均帮助幼儿排练节目在影剧院登台上演,获得家长的一致好评,小一、小三的舞蹈还在文峰进行了专场演出。在班组环境布置美化过程中,充分发挥家长作用,带动小朋友共同参与,使得班班在评比中获奖。
努力做好家长工作,定期更换家长园地的内容,每两周出一期家园联系卡,注重对幼儿的家访,平时更是不放弃与家长交流的机会。利用家长会、家长接送孩子的时间等进行面对面的交谈,使得家长及时全面地了解幼儿园的教育教学,也使得幼儿园及早得到家长的反馈信息。尤其是小一班,作为双语实验班,在做好日常工作及实验课题的同时,还为每位幼儿记录成长档案,一学期下来,各类记录累计达三千多份。本学期开家长一次,对家长开放半日活动一次,分组教学,每位教师均对家长上了公开观摩课,小一班在学期结束时还对家长上了双语实验汇报课,获家长好评。
本学期年级组保育人员还参加了幼儿园组织的《保健知识》考核,受益匪浅。所有的这一切只能代表过去,在未来的每一天,我们将更加努力将自己的工作做得更好。
幼儿园简介简短文案篇十五
光阴似箭，一学期的工作又近尾声了。本学期，我们中班组继续以《纲要》为指导，本着“为了一切孩子，为了孩子的一切”为宗旨，开展各项活动，努力让每位幼儿的潜能得到最大程度的发挥，从而促进孩子健康、和谐的发展。
我们中班年级组是一个和睦相处、奋发向上的团体，教师之间能虚心学习、团结协作、积极主动完成园领导布置的每一个活动。开学初，我们一起精心编排早操动作，使孩子们在早操活动中真正得到锻炼和发展。十月份，为了和孩子们一起庆祝祖国妈妈的节日，我们老师利用休息时间精心排练小组唱《明天会更好》，精彩的演出受到了热烈的掌声，也为孩子们的演出做了良好的表率。为了使一些年轻老师在教学上长有所进，在园内上好示范观摩课，我们又一起认真听课、评课，一个一个环节帮助她们修改教案。在全园的语言、音乐、科学活动研讨中，我带头向全园公开活动，紧接着庄敏老师和邱春艳老师也成功地上完了观摩课，使她们得到了锻炼，同时，也为全组教师提供了研究学习的机会。
俗话说“没有规矩不成方圆”，因此，平时我们各班狠抓常规教育，生活中鼓励孩子自己的事情自己做，并为集体做力所能及的事。活动中力求培养孩子良好的倾听习惯，课间提醒孩子文明休息，使班级秩序井然有序。
本学期我们结合孩子的年龄特征、季节特征开展了生动、活泼的四大主题教学活动《我长大了》、《秋天的画报》、《我们都是好朋友》、《快乐的冬天》。在这每一个主题活动中，各班老师都精心设计、布置环境，并注重孩子的参与，充分发挥环境育人的功效。每一个主题活动中，各班老师都力求为孩子创设一个宽松、和谐、愉悦的气氛，及时捕捉孩子的兴趣开展了五大领域的教学活动，使孩子们学会说、唱、跳、画等本领，发展了孩子们各方面的能力。
本学期，我们各班还围绕看图讲述加强了子课题研究。开学初，各班都创设了温馨、丰富的阅读区，形成了各自的特色。平时，各班采用多形式的教学方法指导孩子进行看图讲述，孩子们乐意学、主动学，既培养了幼儿的阅读兴趣、观察能力，又提高了语言表达能力。
为了让幼儿感受秋季的季节特征，培养他们的观察力，扩大他们的眼界，我们常带着孩子散步，引导孩子去观察大自然、聆听大自然、感受大自然的美。在全园举行的“丰收的秋天”讲述比赛中，我们中班组孩子也不甘示弱，在集体面前较大方地讲述，受到了老师们的啧啧称赞。
9月底，我们全园举行了唱响峭幼“迎国庆歌咏会”，各班都人人参与，孩子们穿着整齐的园服，排着整齐的队形，拿着国旗、花朵、花环，以饱满的精神、无比的热情歌唱着爱祖国的歌曲。歌声整齐嘹亮，深深吸引了在场的每一位老师。
学期即将结束，各班向家长汇报了一学期孩子的学习成果，活动中孩子们积极发言、大胆表演，受到了家长的一致好评。
一学期以来，我们中班组全体老师默默无闻、共同努力，顺利完成了各项工作。工作中，老师们从不计较个人得失，相互关心，相互帮助，尤其对我的工作给予了大力支持，在这里，我要衷心地向她们说声：“谢谢！” 培养幼儿不是一朝一夕的事，要做好年级组的工作也不仅仅是一个人的事，但是只要我们坚持以恒，就一定能把工作做得更好。
幼儿园简介简短文案篇十六
美国幼儿园科学课程简介
一、科学教育的目的
通过科学知识教育，使儿童获得基本的科学概念，激发儿童的求知欲，激发其发挥创造力，从小培养学习科学的兴趣。
二、科学教育的主要内容
美国幼儿园科学教育的内容丰富多样，包括有关于动物、植物、非生物、天体气候一年四季中的变化等。教师对不同年龄班儿童进行的教学则要求排列出符合季节性的课程，并有系统、按顺序进行连续性教学。例如：
春季：介绍和比较气候与衣着的变化。
讨论母兽对幼兽的照顾。
示教及观察植物的栽培和生长。
比较水、沙和土的特征，并从教学和操作、游戏中学习蒸发、吸收、流动等的概念。
夏季：比较一年中人的衣着、活动，植物生长，动物习惯的变化。
介绍昆虫（如蝴蝶、飞蛾、蜘蛛等）和蚯蚓。
比较夏天和秋天的水果、蔬菜。
介绍食物、水、阳光对生物生长的`作用。
秋季：植物的变化，如颜色变化、落叶、汁液减少等。
动物行为的变化，如迁居、贮藏食物等。
收割：收割的方法，食物的保管等。
气候变化：温度、雨与露、衣着等。
冬季：对照比较动物习性和种族。
对照比较秋、冬季节里昼夜、衣着和食物方面的不同。
介绍热的需要：太阳和人造热源。
介绍干燥和蒸发、光和热等。
三、科学教育的方法
（一）创造教学条件
包括许多方面，诸如准备各种动植物以及非生物的实物或标本，教学用的工具、图片及容器等，提供一块供儿童进行种植活动的园地，等等。
（二）建立幼儿园的科学中心
一般是每个班开辟有一个便于进行科学教学和供儿童活动的科学中心，中心里设有动物角和植物角。动物角为儿童提供照料动物的机会，并让他们通过喂食、换水、洗笼等，学到饲养动物的基本常识，从中了解动物的特点和习性。植物角以便于儿童观察植物的生长变化。
（三）开展玩沙、玩水游戏
主要是通过玩沙、玩水游戏活动，不仅使儿童玩得愉快， 而且还能从中学到许多科学知识以及发挥自己的创造性。
（四）儿童烹调
儿童很乐意自己烹调出可口的食物，通过烹调能发挥儿童的综合能力。
（五）科学小实验
通过实际操作与观察，儿童得到了科学结论，理解快，印象深， 教学效果明显。
四、美国现代儿童科学教育的主要特点
（一）无统一的儿童科学教育大纲。教师可自由选择科学教育方案，制定适合本园和本班 儿童的科学教育计划。
（二）儿童学科学的重要方式是个别的科学探索活动，其中教师的指导很少。
幼儿园简介简短文案篇十七
---幼儿园简介
----幼儿园坐落在上海市静安区万荣路467号，幼儿园建筑面积为2500多平方米，园内环境温馨优雅，现代化教学等设备完善，同时还拥有多媒体室，中英文绘本馆，杰立卡脑力开发室等，处处都是孩子们快乐游戏、学习探索的天地。
幼儿园为中英文统整式的主题教学系统，专业水准的中外籍教师、人性化设计的教保用品、中西方节日文化的渗透。孩子们打造多元化快乐学习生活的空间，使孩子们成为一名勇敢自信健康快乐的儿童。 园所的周边环境优美、别墅环绕、教育气息浓厚。
2018年秋季招生简章
招生对象
2014年9月1日——2015年8月31日出生，且身心健康(无慢性传染病)，智力正常，能正常参加集体活动的适龄幼儿。
时间安排
5月12日(星期六)报名 上午8:30—下午16:30
6月30日之前发放新生入园录取通知书。
招生范围
全区招生
登记对象及资料
1)静安区集体户籍适龄儿童
材料：幼儿的集体户籍证明(静安)、家庭户口簿、幼儿出生证、预防接种卡及房屋租赁合同。
2)香港、澳门、台胞和外籍的适龄儿童
材料：幼儿的护照或港、澳居民通行证、台胞大陆通行证，出生证、预防接种卡及居住在静安区的有关住房证明(房产证或房屋租赁合同)。
3)父母一方持有《上海市居住证》(静安办理、至2018年9月1日仍在有效期内)且积分达到标准分值的来沪人员随迁子女
材料：父母一方的《上海市居住证》、积分通知书、幼儿本人的《上海市临时居住证》、家庭户口簿、幼儿出生证、预防接种卡及居住在静安区的有关住房证明(房产证或房屋租赁合同)。
有无托班
教育保育费
5000元/月
招生地址
静安区万荣路467号
咨询电话
咨询电话：-----
传真：-----
幼儿园简介简短文案篇十八
为了让孩子过上一个快乐二又意义的节日，我校领导高度重视的开展情况，认真制定活动方案，围绕活动主题，因地制宜地制订了整个活动计划，并将筹备工作落实到班级、人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与。
5月30，我校幼儿园成功举办了以“孝亲尊师感恩”为主题的庆六一文化节活动。这次庆六一活动，一改以往的庆六一以单纯的娱乐为主的大联欢形式，该园结合幼儿身心发展的特点，还开展了国学经典教学的汇报展演活动。
艳阳的光辉洒满大地，温暖的南风吹拂人间。6月1上午，我校“庆六一·文艺汇演活动”在欢乐的礼炮声中，拉开帷幕。我校500余名师生一起参加了活动，共庆六·一国际儿童节。
本次庆六一·文艺汇演活动分为三大主题:一、板报展览。展览内容包括学校简介、学生书、画展、手抄小报四部分。学生刚劲有力的毛笔字、钢笔字、低年级学生稚嫩的铅笔字、惟妙惟肖的美术作品、丰富多彩的手抄小报，赢得了参观群众和同学们的声声赞誉。二、文艺汇演。文艺汇演共有24个节目登台，内容包括诗朗诵、大合唱、舞蹈等。活动中，小演员们用动听的声音和真挚的感情表达了自己对亲爱的祖国、尊敬的父母、敬爱的老师的赞美与歌颂，他们的精彩表演博得了台下家长们、同学们一阵阵热烈的掌声。三、接收新队员。接收新队员活动在《我们是共产主义接班人》队歌中缓缓进行，少先队员们胸前飘着鲜艳的红领巾，他们衣冠整洁、精神抖擞，充分展示了我校学生立志成才、报效祖国的精神风貌。
本次活动，经过3个多小时的激烈角逐，评委组的公正评选，二年级舞蹈《拨浪鼓》、大班舞蹈《中国功夫》荣获一等奖;大班劲舞《我最棒》、一年级舞蹈《荷塘月色》、大班舞蹈《好一朵小兰花》荣获二等奖;六年级现代舞《啦啦爱》、大班劲舞《喝彩》、五年级舞蹈《踏浪》荣获三等奖。
庆六一·文艺汇演活动，在同学们的欢歌与笑语中圆满结束。此次活动的开展，即给了同学们在舞台上锻炼自己、展示自我的机会，又让同学们度过了一个快乐而又有意义的节日!
幼儿园简介简短文案篇十九
各位家长：
幼儿园定于8月23日开学，9月2日幼儿正式入园，现将开学有关事宜通知如下：
凭体检本在校医院交费体检。新生体检本已经发放，老生在原班老师处领取体检本。
体检时间：8月24、25日。
体检地点：北校区校医院。
要求：全体幼儿均需空腹检查。
9月2日7：50正式入园，下午5：50接园。
1.所有幼儿均需办理任意一种医疗及意外伤害保险。
月2、3、4日3天幼儿园将联系有关保险公司现场办理保险。
3.幼儿入园后收取幼儿本学期伙食费以及代办费。
1.所有幼儿均须办理意外伤害保险。
月30日上午9：00-20xx：00，幼儿园将安排小小班新入园幼儿开展亲子游活动，请家长合理安排时间，届时携孩子一同参加。
幼儿园简介简短文案篇二十
简介样本
简介：是为阔大组织或产品的知名度,树立组织形象或产品形象,广泛地对社会进行宣传、沟通信息而常用的传播性应用文。也可配以图片。
格式：1.标题。
2.正文：主要内容（要抓住独特之处）。
3.联系线索：单位、联系人、联系地址、电话、邮编、传真等。
范例：
某航空馆
某航空馆是新中国第一个航空馆。其宗旨是向社会普及航空航天科学知识，交流航空科技信息，同时担负某航空航天大学教学任务。航空馆展览厅面积1600平方米，专题展出世界航空发展史、中国航空发展史、中国航空工业之窗。展品数百架飞机模型、数百幅珍贵历史照片、大型画廊、飞行原理演示设备、飞机设备、发动机、火箭、导弹等。停机坪面积70000平方米，陈列不同时期各国珍贵飞机数十架。吸引着大批中外游客，特别受到广大青少年欢迎。
幼儿园简介简短文案篇二十一
时光荏苒，回首本期工作，可谓是在劳碌中充足，在摸索中探究、在革新中立异，一学期来全园教职工进取向上、求真务实，以主人翁的态度做好每一份工作，幼儿在园康健愉快的学习与发展，社会各界及家长对幼儿园满意度高。现就本期如下：
一、本期在教导局的政策领导下。在学校的支持下，幼儿园考试测验体制革新，试行部分自力(人、财、物)治理。在新的体制下，我们逐步完善治理措施，规范治理制度，订定各种治理，探索新的成长思路，依照标准配置各种人员，体制革新初现雏形。
二、为了规范幼儿园治理。晋升“科学保教”的质量，让幼儿一日运动更合理规范科学，同时办理家长多次接送幼儿的繁琐与未便，本期我园实行全园供应早中餐，为了做好这项工作，对厨房进行改造，增设储物间、操作间、生食间、熟食间、分餐间、洗涤消毒间、换衣间等。厨房设施设备调换配置整体燃气灶台、蒸饭柜、油烟净化设备、整体案板、橱柜碗柜、消毒柜、烤箱、冰箱、食品留样专柜等;严格依照“明厨亮灶“标准设备。全透明操作间，配套监控及电子显示屏设备。安装专门电路，确保厨房用电需求及用电平安。用水、下水改造，确保厨房用水需求及卫生保障。相关配套设备添置，锅碗瓢盆等厨房必需品、幼儿擦手巾擦嘴巾、幼儿午睡床、班级储放柜、空调等。
三、学期初，依据教导局招生工作精神及我园招生计划。面向社会招收适龄幼儿，幼儿园制作了题为《松幼，梦想启航的摇篮》的专题片，让更多的家长了解松幼的教导理念，为孩子选择优质教导情景走进松幼，起到了很好的鼓吹作用。
四、保育与后勤工作。科学保教，保育为先，在新的体制革新下，幼儿园的竞争意识日益加强，保育工作也有了更规范、更严格的要求。
1.两教一保的标准配备人员，暑假期间进行了教师、保育员伙食员等公开雇用，择优登科，同时园内多次开展保育工作培训，确保班级保育工作做实做细做精。
2.早中餐治理，重点做好班级供餐方面的卫生消毒工作、幼儿饭菜的拿取发下班作、幼儿就餐的行为习惯培养工作、幼儿午睡的平安照料工作。
3.动匆匆成长，晋升保育步队的整体素质，开展了保育员规范操作：“叠被子”技能大赛，供给了一个展现自我、相互交流、配合提高的平台。
4.依据县市幼儿园办园行为督导评估要求，我园第一光阴向县xxx门提交托幼机构卫生评价申请书，评估人员对我园卫生保育工作进行了实地查观，查阅材料，现场扣问等，评估反馈我园相关卫生证件齐全(餐饮许可证、康健证等)，设备设施齐全(保健室、电子秤、电子视力表等)，材料详实，并揭橥了卫生评价合格证。
5.保育工作常态化治理，进行按期与不按期反省，针对保育工作中存在的问题实时诊断办理。卫生区域划分加倍过细，洁净消毒工作要求加倍明确，情景卫生、洁净消毒工作仍然是我园卫生工作的亮点。
6.幼儿园账目自力核算，专款专用，设报账员，向学校财务报账;增强财物日常治理，开源撙节，节俭办园，幼儿餐费据实结算，确保幼儿饮食卫生营养康健;为了确保幼儿园用电平安，重新安装专线，转表。
五、教导教授教化工作。
1.我园注重凸显情景育人理念，期初就开展了班级主题情景创设评比运动，即美化了园容园貌，又起到了潜移默化的作用。
2.为了富厚主题课程，匆匆进幼儿全面成长，本期开设了创意手工课程，幼儿经过自主着手，自由创作，提高着手才能，体验了创作的愉快。
3.教师教授教化技能大比拼，每位先生都介入，经过团体备课、团体评课等环节，吸纳优点，补充不够，自身专业程度大晋升。
4.宿松县游戏评比运动在我园举行，我园陶若雪先生的游戏运动《好玩的梯子》荣获县一等奖并代表宿松县参加安徽省游戏比赛，最终取得省二等奖的好造诣，陈玲园长得到指导教师奖。年1月8日，我园与马塘学校幼儿园开展协作区园际交流运动，搭建了教师相互学习的平台，推动了协作区幼儿园的配合提高。
6.其他运动：区域游戏看摩，庆元旦”绘本展演、美工展，娃娃乐园绘画比赛(祝正兰、张丽娟获一等奖，陈玲、董旭萍、向旭获二等奖，全县游戏案例评比(陶若雪、张丽娟获一等奖，向旭获二等奖)。
幼儿园简介简短文案篇二十二
回顾这一学期，从幼儿园内外环境的打造到班级游戏材料的投放，再到户外环境创设等工作，每位教师都过得紧张而充实。依照《指南》精神和《0-8岁儿童学习环境创设》一书，我们年级组的所有教师们互相研讨、观摩、调整……无论是在工作上，还是在生活上，我们都互相关心、互相帮助，荣辱与共，是一个团结的团队。年级组无论是开展教师活动，还是幼儿活动，大家都鼎立支持，竭力配合，较好地完成本学期的各项工作任务。为更好地开展今后的活动，现将本学期的年级组工作做如下小结：
积极参加园里开展教科研活动，例如：十月份园内开展的“魅力课堂”，我们中班全体教师积极参加，为了提高老师们的教育教学水平，我带领年级组教师们深入学习《指南》，在实践中反思，用理论去分析实践存在的问题，使我们的理论水平和教育行为都得到了提升，满足了幼儿多方面发展的需要。开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源，关注个别差异，坚持保教并重、家园联系，使幼儿身心健康成长。
（一）保育工作方面：
我们积极做好冬季传染病的预防工作，杜绝了传染病在中班的传播；孩子活动前进行安全提醒，把安全工作放入每月的日程安排；孩子活动量的达标我们也重点关注。
（二）环境创设工作方面：
我们努力营造适合幼儿年龄特点、适合不同主题特征的活动环境，使环境为课程服务，将环境纳入课程实施，同时让孩子们参与到班级环境的创设中来，使孩子们在环境的创设过程中得到各方面的发展。为了更好的落实这方面的工作，我们每月定期进行环境方面的评比，鼓励大家常抓常新。
（三）活动常规方面：
我们还一如既往地抓好孩子们的活动常规，重视对幼儿良好学习习惯、行为习惯的培养，让良好的常规为学习服务。一学期下来，应该说进步是明显的。一段时间下来，孩子们已养成了良好的进餐习惯。
（四）区域活动方面：
我们还始终如一地抓好区域活动的管理，每天让孩子自主选择区域，进行各方面的学习。根据孩子的兴趣和学习活动的需要，提供丰富的材料，给孩子选择的空间。
各项工作的顺利开展离不开家长的支持与配合，我们年级老师能意识到家长工作的重要性，从不怠慢。以积极主动的态度采用多种途径，开展家长工作，使我们年级组达成了家园同步共育的目标。
（一）组织家长会，充分发挥家园微信的作用，让家长观察了解自己孩子在园表现。
（二）利用早晚接送的时间主动与家长沟通，积极撰写谈话记录。
（三）需要家长配合的活动，我们以微信形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。
（四）充分利用电话、微信、面谈方式与家长常联系，共同为幼儿的身心和谐发展而努力。
（五）本学期我们的家长也十分配合工作，积极收集主题开展所需要的资料，丰富自然角的内容等。
通过以上的活动内容与形式，家长清楚地知道幼儿园学习的方向及内容，并更加配合我们开展的各项工作和活动，为创建一份双方互动的和谐的家园关系奠定了坚实的基础。
这一学期来老师们的日程已经是排得满满的，但工作重心的偏重总使得某些方面不尽如人意。在今后的工作中，我们将加强理论学习，学习各种教育理念，并把这些先进的教育理念有计划有目的地运用到工作实践中，在实践中进行反思，用理论去分析实践存在的问题，使我们的理论水平和教育行为得到提升。
幼儿园简介简短文案篇二十三
左宗棠
中文名称: 左宗棠
又 名: 号上农人 字季高 字朴存
性 别: 男
所属年代: 清代
生 卒 年: 1812—1885
相关人物: 曾国藩 李鸿章 胡林翼
生平简介
左宗棠（1812～1885年），字季高、朴存，号上农人，湖南湘阴人（今湖南湘阴县界头铺镇）。自幼聪颖，14岁考童子试中第一名，曾写下“身无半文，心忧天下；手释万卷，神交古人”的对联以铭心志。
道光十二年（1832年）中举，咸丰元年（1851年）太平天国起义爆发后，由好友胡林翼保荐，先后入湖南巡抚张亮基、骆秉章幕下，为抵抗太平军多所筹划。1856年，因接济曾国藩部军饷以夺取被太平军所占武昌之功，命以兵部郎中用。1860年，太平军攻破江南大营后，随同钦差大臣、两江总督曾国藩襄办军务。曾在湖南招募5000人，组成“楚军”，赴江西、安徽与太平军作战。1861年太平军攻克杭州后，由曾国藩疏荐任浙江巡抚，督办军务。同治元年（1862年），组成中法混合军，称“常捷军”，并扩充中英混合军，先后攻陷金华、绍兴等地，升闽浙总督。1864年3月攻陷杭州，控制浙江全境。论功，封一等恪靖伯。旋奉命率军入江西、福建追击太平军李世贤、汪海洋部，至1866年2月攻灭于广东嘉应州（今梅县）。镇压太平天国后，倡议减兵并饷，加给练兵。1866年上疏奏请设局监造轮船，获准试行，即于福州马尾择址办船厂，派员出国购买机器、船槽，并创办求是堂艺局（亦称船政学堂），培养造船技术和海军人才。时逢西北事起，旋改任陕甘总督，推荐原江西巡抚沈葆桢任总理船政大臣。一年后，福州船政局（亦称马尾船政局）正式开工，成为中国第一个新式造船厂。1867年，奉命为钦差大臣，督办陕甘军务，率军入陕西攻剿西捻军和西北反清^v^军，残酷镇压了陕甘^v^起义。陕甘任间，继续从事洋务，创办兰州制造局（亦称甘肃制造局）、甘肃织呢总局（亦称兰州机器织呢局），后者为中国第一个机器纺织厂。
1864年6月，新疆库车爆发农民起义，建立热西丁^v^；7月，和田建立帕夏^v^；10月，伊犁建立苏丹^v^；1865年1月，浩罕国（位于今乌兹别克斯坦的浩罕市一带）军官阿古柏入侵新疆；3月，乌鲁木齐建立清真王^v^；1871年7月，沙俄武装强占伊犁；1872年6月，阿古柏在新疆的喀什、英吉沙、莎车、和田、阿克苏、乌什、库车悬挂出奥斯曼土耳其帝国国旗并发行货币；1874年，日本国入侵台湾。在这种局势下，清廷内部爆发“海防”、“塞防”之争李鸿章等认为两者“力难兼顾”，主张放弃塞防，将“停撤之饷，即匀作海防之饷”。左宗棠力表异议，指出西北“自撤藩篱，则我退寸而寇进尺”，尤其招致英、俄渗透。同年5月，左宗棠以64岁的高龄，被任命为钦差大臣，督办新疆军务。次年4月，左宗棠坐镇甘肃酒泉，收复新疆战役打响。1876年，指挥多路清军讨伐阿古柏，次年1月占和阗（今和田），收复除伊犁地区外的新疆全部领土，阿古柏在绝望中服毒自杀。左宗棠随即上疏建议新疆改设行省，以收长治久安之效。1879年中俄伊犁交涉时，抨击崇厚一任俄国要求，轻率定议约章，丧权失地，主张“先之以议论”，“决之于战阵”。1880年春，在新疆部署兵事，出肃州抵哈密坐镇，命令三路大军并进，彻底击溃了阿古柏残余势力，收复大片国土。1881年初，中俄《伊犁条约》签定，中国收回了伊犁和特克斯河上游两岸领土(霍尔果斯河以西地区和北面的斋桑湖以东地区却被沙俄强行割去)。左宗棠应诏至北京任军机大臣兼在总理衙门行走，管理兵部事务。左宗棠在新疆期间，为保证军粮供给，发展地方经济，曾大力兴办屯垦业，其功绩遗泽至今。
1881年夏，调任两江总督兼南洋通商大臣。1884年6月，奉召入京，再任军机大臣。时值中法战争，法国舰队在福州马尾发动突然袭击，福建水师全军覆灭，左宗棠奉命督办福建军务。11月抵福州后，积极布防，并组成“恪靖援台军”东渡台湾。1885年病故于福州。著有《楚军营制》（附条规），其奏稿、文牍等辑为《左文襄公全集》。
幼儿园简介简短文案篇二十四
建园历史：
重庆市万州区白土镇芳芳幼儿园建于9月，占地面积有亩,房屋建筑面积1800多个平方，绿化面积占有200个平方，可同时容纳800名幼儿入园。现在园幼儿406名，分为学前、大中小10个班，园内共有29名教职工，其中具有幼师资格的专业教师10名，另外还配有11名保育员，勤杂工1名，炊事员2名，保安3名，驾驶员2名，是目前白土唯一一家规模最大的私立幼儿园。
芳芳幼儿园领导班子富有朝气、师资队伍素质较高、保教质量堪称一流、享有很好的社会声誉。幼儿园为了加快教师队伍的建设，提出力争近年内教师95%达大专学历，实现教师队伍大专化。
幼儿园的办园目标是：建设一所具管理科学、队伍精良、质量一流、设备先进、独具特色的示范性、开放性、现代化的幼儿园，力争跨入全省幼教先进行列。
园内环境净化、美化、儿童化浑然一体，全园有配套齐全，符合幼儿健康发展要求的活动室、午睡室、漱洗室;有培养幼儿兴趣与能力的舞蹈室、美术创意室;有功能多样的大型玩具，充满冒险的攀爬墙......先进、环保、卫生的设施设备、丰富适宜的活动空间、平等关爱的人文气氛，处处体现着以幼儿发展为本的教育理念。
我园承诺
一切为了孩子，为了孩子的一切。
办园宗旨：儿童之家
办园理念: 放飞希望，快乐成长
办园目标：成长的家园，探索的乐园
园 风：个性发展，共同进步
办园特色：七窍为体，特长尾翼
培养目标：灵活、 灵巧、 灵动
幼儿园园训
微笑面对家长，精心呵护孩子，宽容对待同事善于挑战自我。认真开展工作，平和看待名利，勇于战胜困难，服务家长，服务社会，争取做到更好。
爱心承诺：
接待幼儿要热心，照顾幼儿要贴心，处理问题要细心，教育幼儿要耐心，组织活动要用心，上班时间要专心。
教育不能选择适合教育的孩子，只能选择适合孩子的教育，受教育的机会是平等的。
以关怀，接纳，尊重的态度与幼儿交往，耐心、倾听、努力理解幼儿的想法与感受，支持鼓励他们大胆探索与表达，
面对家长，我们坚守真挚的承诺，面对孩子我们捧出真挚的爱心。
爱：爱事业，爱孩子，爱岗位。
为：为师德之本。
勤：勤事业，勤钻研，勤思考，勤为成功之路。
幼儿园简介简短文案篇二十五
good morning，everybody！
my name is xxx，my english name is bunny. i am 4 years old. i am a happy girl.
i am xiaohuoban kingdergarten, my kindergarten is very beautiful. i like my kindergarten.
there are three people in my family, dad, mother and me. my parents love me, and i love them, too. we are a happy family.
my favorite color is pink. my favorite clothes are clothes. my favorite animal is rabbit. my favorite fruit is watermelon.
i like to sing and dance. i can sing ^v^eel catching^v^ in english.
thank you very much!
幼儿园简介简短文案篇二十六
简介_作文
我性格开朗，活泼可爱。在学校尊敬老师，乐于助人，是老师的好帮手，同学们的好榜样。我成绩优异，积极向上，在课堂上积极举手发言，课后喜欢和同学们一起讨论并解决问题，经常参加学校组织的各种活动，如：演讲比赛、书法比赛、作文比赛等等。
在这次四川大地震中，学校组织了捐款活动，我踊跃参与，把自己的零花钱就按了出去，与此同时还为他们捐赠了一套文具，并向他们寄去了一封慰问信。
作为一名学生，和班上的班干部一起管好班级，热情地为同学服务。当同学学习上遇到难题时，我会耐心位同学分析，让他们明白为止。当同学遇到困难时，我会尽我所能帮助他。并且维持好课前纪律，课前让大家安静的读书，或唱唱歌；课间时，我会组织好大家做眼保健操，让大家养成良好的习惯。而作为一名大队委干部，则配合辅导员调查学生卫生、检查仪表。我诚实待人，能面带微笑对待身边每一人，不抄袭及不作弊，拾金不昧。
我很珍惜集体荣誉，每一次学校组织得的`检查中，从不为班级丢分；在一三五按时穿校服。每个星期五，我都会带着锦带，站在校门前，给每一位走进校门的同学、老师敬礼，向他们问好。
在家中我尊老爱幼，经常帮家人做家务活，使他们的好助手，邻居眼里的好孩子。
在学习之余，我会到市场卖卖报纸，偶尔到大街上去采访，珍惜每一次的锻炼机会，与不同的人接触，让自己近距离接触社会，品味生活的酸甜苦辣。
当然，我也深刻的体会到自己的不足：做是有些粗枝大叶，经常写错别字。不过我相信，只要我努力克服这些困难一定会做得更好！
幼儿园简介简短文案篇二十七
实验幼儿园大三班 xxx
我是一个聪明可爱的小男孩，有时活泼好动，有时腼腆内向。小小的脸蛋上长着一双单眼皮的眼睛，嘴角上还镶嵌着一对迷人的小米
涡呢！而最醒目的要数那对大大的招风耳了,说到这里，你们是不是一下子就能猜到我是谁了，对，我就是大三班的xxx！今天在这里我要勇敢地向大家夸夸我自己！
我会下国际象棋。这可是一个动脑筋的游戏哦！；因为棋场就像战场一样，你攻我守，我进你退，只要稍不留意，就会成为别人的手下败将。我刚开始学的时候，连每种棋的路线都经常弄错，更别说赢棋了，所以下得很没自信 ，甚至都不想学了。但是妈妈说了，做什么事都不能半途而废，否则什么事也做不成。我就坚持了下来，现在我已经能pk掉培训班里好几个对手呢！
我会英语。不信我说一段让你听听：
如果你们想知道我刚才说的英语是什么意思，欢迎下课后来问我。
我会轮滑。虽然姿态和步法不是很完美正确，但是我很喜欢自己穿上那双鞋子，戴上帽子和护具的样子，滑翔起来就像在飞一样，感觉帅气极了。
我还会打篮球。可以说打篮球是我最喜欢的运动了。别看我还小，拍球、运球、投球的姿势都很标准呢！
我的这些兴趣爱好锻炼了我的智力和耐力，也强健了我的体格，我希望以后能学到更多的本领，增长更多的见识。当然，我和所有的小朋友们一样，身上也有一些小毛病，但是我会努力把它改掉的！谢谢大家！
幼儿园简介简短文案篇二十八
时间过得飞快，大班上学期的教学工作在我们六名教师的共同努下，已经画上了一个～的句号。本组教师大部分都是年轻人，教学经验相对不足，另外，周佳玲、张春霞老师又在家休养了较长时间，才到园上班。针对实际情况，为提高教学业务水平，经常组织组内教师共同探讨，寻求好的教学方法，开展实践课、活动等，取长补短，共同提高。本期我们大班年级组开展的工作包括常规教研和专题教研两个方面，现就这两方面工作做一个总结：
在开学初，我们年级组的6位教师大家共同分析了各班教师和幼儿的实际情况，并根据各自的情况从而制定了符合我们本年级组开展的工作计划，措施。在工作中我们本着积极认真、互相学习、探索的态度开展工作。
1、每位教师都积极认真的参加教研组的例会和各种观摩学习课，并且在教研会上鼓励每位教师设身处地为别的班级的工作提出宝贵的意见和建议，使我们的工作真正落到了实处。在教研会上，有的教师把自己在教育教学中遇到的难题讲出来，我们大家共同来帮他想办法、出注意。如大一班洗手常规的培养，由于盥洗室离教室较远，不便于教师指导幼儿洗手、擦手及取放杯子，教师看得到这部分孩子又看不到另外的孩子，不利于幼儿良好习惯的形成。当大一班的教师提出问题时，其余的教师均积极的为她们出谋划策，帮她们想办法，最后终于找到解决问题的方法，即每周选两名幼儿当班长，协助老师提醒洗手的幼儿，而老师则指导擦手、放杯子的孩子，保育员管理教室里的孩子，这样就较好的解决了幼儿分散，老师指导不过来容易出现安全事故的矛盾。采用此方法后，大一班幼儿洗手的常规有了较大进步。又如，大二班老师提出困惑，不知把图书角设在哪恰当。我们通过观察场地，讨论哪个地方更合适，最后帮助他们找到了满意的地方。而学前班的教师则是初次执教新的教材，我们便通过例会等形式提出让家长满意而幼儿又能接受的教学内容给予意见和建议，为他们的幼小衔接打好坚实的基础。
2、进行了各班一日生活常规和新教师教学活动看评的观摩看评，推动并促进班级间、老师的相互学习，借鉴。本期我们共组织了四次观摩活动：包括早操，新教师教学活动，盥洗活动，游戏的观摩。通过观摩活动，互相之间取长补短，并制定出最适合本班特点的方案，进行实施。如开学初抓的一个重点工作：早操活动，在进行初次观摩时，我们认为大一班和大二班的音乐是一样的，便可以有互相交流的机会进行联合早操活动，而学前班的场地显得太窄了一些，可以利用楼下的大操场等，并研讨整改办法，通过这样，三个班的早操有较大进步，在全园的早操观摩中取得较好效果。后来，我们又觉得早操编排无创新，又一起商量整改方案，我们增加了班级间的互动，走步跑步走异形路线。通过这样的变化，幼儿做操的积极性有了较大提高。在游戏的开展时，我们也采取了这样的方式，观摩，看评——找出优缺点——提出整改意见——再观摩看评。通过这样，我大班组的班级常规培养有了一定进步。新教师杨珍妮为我们提供了应该怎样节约我们身边的事和物的观摩现场，她通过让孩子们观察收集到的一些贫困山区的孩子只能用砖头代替本子写字和非洲难民很瘦的形象，让幼儿体会我们应该节约的感受，并且表现出来。观摩后，每名教师都发表意见，一致认为，她的选材比较好平时很少开展。这种形式能很好的促进孩子欣赏水平的提高，促进创新能力的培养，以后教学中应多进行这方面的尝试。
3、组织幼儿进行丰富多彩的活动。为丰富幼儿的生活，我年级组开展了秋游 活动——参观动物园，同时也得到了家长和学校领导的大力支持，让孩子真正回归到大自然的生活中，幼儿也表现出了很高的积极和兴趣性，并希望以后多组织此类有益的活动。
本期，我大班组结合幼儿园教育教学创建特色“开发家庭资源——增进家园合作”进行了一系列的研究。我们组织了理论学习，讨论了真正落实家园联系的各种方案。大一班提出制作家长参教，大二班提出分层次进行家长对话，学前班则提出制作精美的家园联系册。通过可行性的分析讨论，最后确定为这三种形式，并且各班都积极进行尝试。大一班由于没有家长愿意主动承担参教活动，而改成了分层次的与家长进行幼儿情况的交流和纸条的形式与家长交流，得到了家长的一致好评；大二班的分层次与家长则是利用中午休息的时间将家长请到幼儿园来与其进行口头交流，得到了家长的充分肯定。学前班的家园联系册也制作的非常有实效性，里面有幼儿在园的学习和生活照片、幼儿的情况简介、需要家长帮助收集的材料、以及幼儿的绘画作品。除此之外，各班还通过各种有效形式与家长联系。大二班的家园直通车栏目，及时向家长反映幼儿的学习情况；学前班的家园信箱也加大了与家长的书面交流，先后受到家长来信三十余封。
同时我们也结合大班幼儿的年龄特征，提出了我们的问题“怎样让幼儿的学习看得见？”让老师、幼儿、家长都能“看见”我们开展的活动并投入的参与进来？为此，本学期三个大班的老师们作了很好的尝试，将室外走廊的一大幅墙改以往的“精美、一成不变”为现在的“动态、定期和不定期更换”，以往老师作品的单一张贴区成为了幼儿活动的记录墙，每一个块墙面都是活的如：大一班的“我真棒”、“国庆趣闻”，大二班的“快乐树”、“今天我有进步了”；每一个角落都是近期开展活动的缩影，如学前班的“每周一诗”、家长们开始关注了，孩子们开始津津乐道了，但我们也发现一些新的问题，如：怎样让美感与动态共存，怎样既体现幼儿的主体性又有老师支持引领作用的发挥，这将是我们下学期继续研究的问题。 总之在下学期，我们大班组的六名教师将更加齐心协力，在开展好教学活动的基础上，力争开展规范的教研活动，有计划地进行研讨活动，以更好地促进教研水平的提高。
幼儿园简介简短文案篇二十九
20xx年的春天似乎来得有些晚，一场“战疫”打乱了所有人的步伐，但却阻挡不了我们的前进，为了更好的防控疫情，我们延迟了开学，但停课不停学，延学不停研。
研讨活动开始前，我园建立国培第五研讨小组微信群，主持人靳娜老师发送教研活动通知及研讨流程，学员按时签到参与研讨。
教师围绕绘本《一园蔬菜成了精》，就幼儿园绘本集体阅读中存在的问题及策略，大家打开了群视频，进行了实时语音的积极研讨交流，一一列举出幼儿园绘本集体阅读中所存在的问题。在研讨过程中大家仔细聆听，认真记录，不断反思！
园长赵玉平针对各位老师的积极发言，将教师在日常组织绘本活动中所存在的问题，进行全面梳理。
1.教师对于绘本教学目标模糊，容易将绘本教学等同于故事教学和看图讲述。导读过多课件成了主角，容易喧宾夺主。
2.教师在引导幼儿阅读时，往往过于注重故事情节的发展，对图片的挖掘显得浅薄，忽视了绘本中的重要资源。
3.教师语言较贫乏，过多使用口语，无效提问过多。
4.在进行绘本教学活动时，教师不能充分发挥绘本的作用，讲知识、说道理，难以达到好的效果。
最后，园长赵玉平就此次线上教研活动作了细致的分析、点评，充分肯定了老师们在绘本教学探索的路上付出的艰辛。
本次研讨活动从园级领导部署，到学员的自主研讨，至最后的互相交流碰撞，研讨全程以微信群、现场联线、链接分享、资源共享为主，充分发挥了线上研讨的优势。并借用空中云教研，促进了教师的专业成长。相信在以后的教研活动中，平罗县崇岗镇中心幼儿园的老师们能携手共进，进行智慧碰撞与资源共享，并为即将到来的开学做好充分的准备。
幼儿园简介简短文案篇三十
时间过得真快，一学期匆匆而过。回首这一学期，我们全组教师在园领导的亲切关怀下，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，继续坚持理论学习和教学实践相结合的模式，努力进行探讨、研究、前进，以学习助实践，以实践促学习。针对中班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的地开展教学活动，在各位老师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作，圆满地完成了各项任务，现将工作总结如下：
这学期围绕幼儿园工作目标，深入开展了系列主题活动及丰富多彩的区域游戏。在业务上我们互相学习、互相交流、互相借鉴宝贵的优秀经验，不断提高自己的业务水平；在孩子面前，我们组的老师群策群力，认真创设相应的环境，利用多种手段开展活动，使幼儿在不同程度上得到提高。在教师方面，我们组的老教师都能热心帮助新教师，把自己的经验毫无保留的教给她们。互帮互学，研究氛围较浓。每位老师也都能根据自身的工作特点积极主动的负责幼儿园的各项工作，并使自身有所提高。
各班的两位教师之间配合也都默契，班级之间团结协作，真正做到取长补短，教学相长，共同提高。我们组老师以主人翁的态度积极参加各项工作，一学期来我们顺利的完成上级下达的各项任务，这里都包含着我们全组教师的心血和汗水。教师之间能团结协作。平时谁有困难，我们这组其他教师能主动去帮助、协助，组内的教师在自己工作繁忙的情况下，还是乐于奉献，积极挑起了代课的任务，而且毫无怨言。可见大家都是把我们这个集体当作是一个整体。
家园共育，沟通是桥梁。只有幼儿园与家庭建立了密切的联系，才能达到家园配合一致教育幼儿的目的。我们年级组的具体做法是：
各班都设有家长园地，每周更换一次，向家长介绍保教内容、要求、情感方面培养的目标、手段、措施、生活中应掌握的技能技巧、有关的育儿小常识以及幼儿的作品等等，让家长及时了解、掌握班级中的教育信息，做到心中有数并有针对性地采取适宜方式与教师一起共同教育孩子，达到家园同步的教育效果。
九月我们中班组举行了幼儿家长共同制作体育器械的活动，孩子们通过亲手用废旧物品制作体育器械，懂得了环保与节约，同时更加喜爱用自己设计制作的器械进行体育活动和游戏了。
十月，我们中班组全体老师群策群力共同为孩子们编排了新的韵律操和体能操，在保证每个中班孩子学会动作的基础上，还组织家长来我园参观了孩子们的早操表演。
十一月我们在每个班分班级进行了“宝宝才艺大比拼”的活动，有的班级组织幼儿分组唱歌、有的班级让幼儿单独在家长及同伴面前讲故事，也有的班级邀请家长与幼儿一起表演各种类型的文艺节目，活动效果得到了家长们的一致好评。
十二月，我们中班还邀请了家长与幼儿一起进行了亲子运动会，家长们认真扮演“青蛙爸爸、妈妈”，幼儿扮演“小青蛙”在操场上蹦蹦跳跳地“捉害虫”比赛，整个活动充满了童趣，家长们仿佛回到了童年。
一学期以来，我们中班组全体老师默默无闻、共同努力，顺利完成了各项工作，工作中，老师们从不计较个人得失，相互关心，相互帮助，共同提高，尤其对我的工作给予了大力支持，在这里，我要衷心地向他们说声：“谢谢！”。在今后的工作中，我们要学会反思、寻找不足、积极研讨。把我们年级组的工作做得更好，使我们的孩子生活的更健康，更快乐！
幼儿园简介简短文案篇
这一个学期以来我们中班年级组通力合作、互帮互助，现作如下小结：
本学期，我们结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，真正意义上做到了“静与动”的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用各片场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手，室外一角，布置成“巧手屋”把孩子们制作的手工作品陈列出来，很受小朋友喜欢，同时也提高了他们的动手能力。
俗话说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自我服务的能力，为今后的生活和学习打下良好基础。然常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。有个别幼儿生性好动，比较调皮，我们老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的小朋友小了，热爱劳动的小朋友多了。
中班幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，让孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数……抓住这些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。
我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上去切实照顾好他们，天气好的时候，带他们散散步晒晒太阳，虽说中班幼儿的自理能力提高了，但冬天的衣裤太多，检查并帮助幼儿塞衣裤则成了我们每天必不可少的一项工作，为了力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家。病从口入，我们每天都把幼儿的用具消毒，每周还进行玩具的消毒工作，虽然工作量很大，但我们毫无怨言。在老师的督促下，我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。每次的手工活动和剪贴作业后，也提醒幼儿尽量保持教室的整洁，并及时清理干净，孩子的环境保护意识比较强。
在注重保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况，及时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，很多家长表示了认可。
回顾这一学期的工作，我们都能尽心尽力去完成。在取得成绩的同时，我们也看到了不足之处，如：在班级管理上还不够大胆，还有听之任之的感觉。我们将在以后的工作中更加努力，相互配合，争取更大进步。
大班年级组工作小结
时间过得飞快，大班上学期的教学工作在我们八名教师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号。为提高我组的教学业务水平，我经常组织组内教师共同探讨，寻求好的教学方法，开展实践课、活动等，取长补短，共同提高。
在开学初，我们年级组的八位教师大家共同分析了各班教师和幼儿的实际情况，并根据各自的情况从而制定了符合我们本年级组开展的工作计划，措施。在工作中我们本着积极认真、互相学习、探索的态度开展工作。
每位教师都积极认真的参加年级组的业务学习和各种观摩学习课，并且在教研会上鼓励每位教师设身处地为别的班级的工作提出宝贵的意见和建议，使我们的工作真正落到了实处。在教研会上，有的教师把自己在教育教学中遇到的难题讲出来，我们大家共同来帮他想办法、出主意。如大四班洗手常规的培养，由于孩子大多都是男孩子，活泼好动，教师指导幼儿洗手、擦手及取放杯子，看得到这部分孩子又看不到另外的孩子，不利于幼儿良好习惯的形成。当大四班的教师提出问题时，其余的教师均积极的为她们出谋划策，帮她们想办法，最后终于找到解决问题的方法，即每周选两名幼儿当班长，协助老师提醒洗手的幼儿，而老师则指导擦手、放杯子的孩子，这样就较好的解决了幼儿分散、老师指导不过来容易出现安全事故的矛盾。采用此方法后，大四班幼儿洗手的常规有了较大进步。
本学期，我们大班组结合园级课题进行了一系列的研究。我们每周进行业务学习，组织了理论学习，讨论了观摩活动的教案，及时发现问题，解决问题，由于教师们的刻苦努力，使得我们的教研活动得以顺利的开展。从教研活动中，我们的老师专业成长了，也获得了相应的教研成果，同时确立了今后的教研方向。
总之，我们大班组的八名教师将更加齐心协力，在开展好教学活动的基础上，力争开展规范的教研活动，有计划地进行研讨活动，以更好地促进教研水平的提高。
幼儿园简介简短文案篇
时间飞快，一学期的工作又即将结束。首先我非常感谢各位年级组成员的支持和配合，使自己得到了锻炼和成长，也使年级组的工作顺利开展。在这一学期中，我服从领导分配，合理地协调好年级组的各项事宜，虽然零碎的事情很多，但每一件事情都认真对待，尽可能出色地完成各项任务，有什么事总是带头先做，以身作则。回望点点滴滴，有很多感慨，为促使自己今后有更明确的目标，使年级组工作更上一层楼，现对这一学期的年级组工作做一个总结：
本学期共有四个主题活动，分别是“特别的我”、“叶子”、“梦幻西游记”、“神秘洞”。在主题活动的开展过程中，每个班级都能深入挖掘主题教育内涵，带领孩子进行了多方面内容的学习，并且能及时、合理地布置主题墙，充分发挥主题的教育价值。
对待幼儿园的任何一个活动，我们每个班级都是尽心准备，突出自己班级的特色，以最好的状态呈现给大家。
这次秋游我们采取了一种新形式，就是“大带小”，大班哥哥姐姐带着托班弟弟妹妹一起去秋游，目的是让我们大班的孩子们学习如何照顾弟弟妹妹，并且约束自己的行为，知道要为弟弟妹妹做榜样，同时也让孩子感受集体出去游玩的乐趣。因为刚好是秋季，幼儿园附近的植物也都有了季节的变化，所以一路上我们边带孩子们走，边有意识地引导孩子去发现这些植物的变化，让孩子更明显地感受秋季的特征。孩子们非常开心，一路上都有他们的欢歌笑语。
幼儿园迎“国庆”唱歌比赛由我们年级组来策划和实施，一开始的筹备阶段，我们便坐下来共同商量，每个人分工负责，各尽其责，打印奖状、打印节目单、会场布置、辅导小小主持人等等，每一项工作都逐一落实，我负责监督和统筹，为当天的活动做好最充分的准备，所以也正是有我们年级组教师的积极筹备，此次活动取得了圆满。
幼儿园简介简短文案篇
学校的六一节目可以说是顺利的结束了吧，想想从开始准备到圆满结束其实还是有很多小波折的，从节目的选择、主持人的选拔、彩排、服装的选择等等都是在不断改变的。就拿主要负责的主持人来说，其实一直很担心他们最后再台上行不行，因为大多数的孩子都没有经验，怕他们紧张，怕他们忘词，在台下的我好像比他们更紧张。好在他们没有什么大的失误。总结一下本次活动还有一些不足之处：
1、彩排的时间比较晚，需要整改的地方比较仓促
2、节目负责人没有聚在一起商量、讨论，说不定效果会更好
3、此次个别家长帮了很大的忙，以后应该更多的发动家长的力量
4、孩子们的情绪可以再高涨一些，台上的表情再丰富，台下的再积极些
5、其实还有很多的小细节需要改进，希望下次更好!
这次的演出其实很成功，孩子们在节目中享受了自己的节日，家长们也看到了孩子优秀的另一面，我们的老师们也展现了自己的风采，期待明年更优秀的节目!
幼儿园简介简短文案篇
本学期，我们以《纲要》、《幼儿园工作计划》、《大班年级组工作计划》为指导，切实开展各项工作，使每项工作都有条不紊地展开，并收到了成效。
我们从幼儿入园的第一天起，就重视幼儿的常规教育。从生活常规出发，到行为、学习、礼仪等常规，教师都有始有终，常抓不懈，都收到良好的效果。我们大班幼儿都喜欢上幼儿园，适应了幼儿园的集体生活，能主动和老师同伴打招呼，还养成了简单的规则意识和基本的生活自理能力等。
幼儿园教育强调保教并重，而我们幼儿园人手比较紧，每班都是一保一教，我们大班的六位老师对幼儿都能做到关心、耐心、细心，对幼儿进行无微不至地照顾。保育老师每天总是早早来到幼儿园，能干净利落地做好每件事，为幼儿入园做好各项准备。有时孩子大小便在身上，及时换洗，从无怨言。班主任老师每天微笑着对待每位幼儿，非常热情地拥抱孩子，用行动拉近师幼关系，增进与幼儿的感情，主动组织幼儿活动，争取机会和幼儿多交流，在实践中提高自己。每一位老师认真做好自己的本职工作，积极开展好班级的各项工作。
这个学期，我们教学工作扎实展开。三个班级积极创设环境，认真实施课程计划，努力使每个主题活动保质保量完成。开展区域活动和兴趣活动，重视提高幼儿的动手操作能力和表现力。社区活动也初步展开，我们在九月份组织幼儿观看了小学生升国旗仪式，对幼儿进行初步的爱国主义教育。十月份，我们大班年级组还组织了家长委员会座谈会和红梅公园郊游活动。十一月份，我们组织幼儿到翠竹公园秋游，让幼儿在大自然的怀抱中畅游，陶冶了幼儿的性情。十二月份，为庆祝圣诞新年，我们组织幼儿进行了家园趣味游戏比赛活动，让幼儿感受节日的气氛，培养幼儿的社会性。一月份，开展了年级组区域活动和教学活动评优，家长半日活动观摩和特色教学汇报演出。都取得了较好的效果。
开学初，我们就召开了第一次家长座谈会，向家长介绍我们的幼儿园，实施课程等方面的内容。重点通过“家园联系栏”向家长介绍科学育儿，课程实施情况，引导家长为我们的活动收集材料。利用《快乐家园》向家长及时全面反映幼儿园在园情况。家长们积极收集材料，丰富了我们的活动内容，认真填写《快乐家园》，是我们更全面地了解幼儿，基本做到了家园教育一致性。这学期，我们大班年级组在园领导的关心帮助下，在我们老师和幼儿的共同努力下，许多工作都完成得不错。在今后的工作中，我们将努力学习，继续踏实工作，争取在来年，有更好表现。
幼儿园简介简短文案篇
周三中午，我们参观了一场高级教师培训班为我们带来的，以我们开发区幼儿园为载体的“办园特色推介会”的模拟现场。每个高级教师针对我园的办园特色现状，进行了丰富多彩的介绍。推介会上，有的教师文字朴实，字字点睛；有的教师图文兼并，绘声绘色；有的教师眉飞色舞，娓娓动听；更有的教师文字精辟，思路独特。每个教师都极大地发挥了自身的优点，将我园的特色进行了展示介绍。
让我印象最为深刻的是以下几位教师：
代表作：《体育是特色，阳光是精神》——————李丹凤
李老师直接将我园的阳光体育为核心，从环境创设和课程设置两个方面着重诠释“体育是特色”，而后从教师“积极乐观的情绪”、“努力进取的态度”、“自信谦和的心态”三个方面来介绍“阳光是精神”。不仅思路独特，给人以别出心裁的感觉，而且文字也写得非常精辟，给了我们视听的强烈冲击。第一部分，有充分的幼儿园体育创设图片作为依据，有理有据，诠释充分。后者由于理论性较强，若能配合我们实效的教师队伍建设的相关活动图片会更具说服性。
代表作：《儿童优先》——————冯红炯
冯老师搜集了从我们幼儿园创建开始到现在，园舍改建的不同阶段的照片和师资队伍不断扩大的全家福。熟悉的园舍、陈旧的相片，有力地诠释了我园是一所具有历史性的幼儿园；全新的建筑、庞大的队伍，更是向我们展示了一所不断发展扩大的现代化的幼儿园；这些都见证了幼儿园的发展前进。她更是以“儿童优先”为核心，向我们介绍了幼儿园教研工作的立足点与核心理念。
代表作：《给幼儿一个健康快乐的童年，给教师一个成长发展的空间》——————周静
周老师，以她独特的讲座风情将幼儿园的办园特色做了一个绘声绘色的报告，给了我们一个唯美的视听享受。她的表情、声调，都深深地吸引了每一个听众。她始终以微笑和甜美的音色诠释幼儿园每个细节所寓含的深刻教育价值。
当然还有很多教师有值得我学习的地方，例如：田老师的绘画锦集，每组画面都是一套系的作品，丰富的作品搜集让我们理解了一位优秀的老教师的教育沉淀；黄老师的主人风格，她始终将自己作为幼儿园的主人，吸引每一个听众走进她的世界；顾老师的“欢迎你到开幼来”较为全面地介绍了我们幼儿园各个园区的办园特色；还有田智敏老师的深刻寓意，她深厚的文字功底，给了我们很多启迪。
此次推介会，不仅让我看到了每个老师对待同一件事情的不同视角、不同理解和不同闪光点，同时也让我有了很大的反思空间：我们都同处一个幼儿园，但是每个人对幼儿园的特色理解却存在鲜明的差异。是立足点不同？考虑深度不同？还是工作的内容不同？我想，最主要的还是心的振幅不同。假若，我是推介会的介绍员，我又会怎样介绍我的幼儿园呢？我一直都在思考......
幼儿园简介简短文案篇
本学期，我们大班年级组深入开展主题活动，规范幼儿一日常规，并配合园办人员积极参加园办组织的各项活动。在活动中每位老师团结协作，较好的完成了园领导安排的各项任务。现总结如下：
每次搞活动，最让我高兴的是：老师们都是想尽办法让我们的活动做到最好！大家不会因为某个环节太难操作而放弃，而是努力去做好，一个人的力量是渺小的，但是集中大家的力量就会创造不可思议的效果。在业务上我们互相学习、互相交流、互相借鉴宝贵的优秀经验，不断提高自己的业务水平；一起研究教育活动内容，一起学习专业知识和园本知识，一起商量主题活动内容等。在备课时，大家一起讨论交流学习。资源大家共享。
年级组中更有四对教师师徒结对互帮互助，配合默契，真正做到取长补短，教学相长，共同提高。我们年级组是一个团结向上的集体，取得的成绩少不了每个老师的付出。我们走到一起，深知一个共同的目标，那就是做好幼儿园和本年级组的各项工作，对自己负责，对孩子负责，对家长负责。为此，我们组的老师在下学期将继续发扬团队合作精神，不计个人得失相互商量、理解、学习。
本年级组的十位老师结合班级实际以及主题活动和本班特色，各尽其能，积极创设教室环境。对待幼儿园的任何一个活动，我们每个班级都是尽心准备，突出自己班级的特色，以最好的状态呈现给大家。而每月教室外的主题墙布置大家都是群策群力，力求做到最好。
在今年园办组织的教师风采大赛上，年级组的各位老师更是利用休息时间积极排练节目，统一服装。在演出当天，得到了评委和家长们的一致好评。本学期我园开展的教师公开课上，每位老师更是积极准备教案，并做好听评课的记录。在教研组的讨论上，更是各抒己见，做到了互相学习，共同进步。这样通过一次次各种各样的活动，我们各方面能力都有所提升，也提高了团队能力。
通过我们一学期的努力，幼儿各方面的能力得到了显著提高。特别在幼儿学习习惯和卫生习惯上。各班教师对幼儿的坐姿和书写姿势进行了纠正和督促，并通过家园联系栏对家长宣传养成良好学习习惯的重要性。而在今年的常规考评上，我们年级组做到了无一例重大安全事故发生，幼儿护理工作在老师们和保育员的共同配合下，得到了常规考评小组的肯定，其中马荣三a班和水蜜桃b班更是连续两个月拿到了常规考评奖。
在今年的语言文字评估中，大班年级组的幼儿普通话水平得到了很大提高，这跟老师们平时的努力是分不开的。为了让幼儿说好普通话，各班级教师利用班级空间或面对面交流等方式积极向家长宣传如何说好普通话和说好普通话的重要性。以上这些我们在以后的工作中会继续努力保持，并做到最好。
本学期虽然取得了一些成绩，但我们工作中仍存在一些问题。如：教室环境创设缺乏整体性，内容渗透性不强，缺乏互动性，幼儿参与较少。区角材料的投放没有层次感，材料不够丰富。在活动开展中，教师关注较少。针对这些问题，在以后的工作中我们将组织教师进行研讨，提高教师的业务水平。总之在下学期，我们将围绕“健康、快乐、自信、向上”的办园理念。在开展好教学活动的基础上，力争开展规范的教研活动，有计划地进行研讨活动，以更好地促进教研水平的提高。最后谢谢我们年级组老师一直给我工作上的支持。
幼儿园简介简短文案篇
竹峪镇希望幼儿园于2月开始建园招生。幼儿园地处竹峪镇西裕村，属民办幼儿园。幼儿园占地面积1500平米，生均活动面积人均15平方米，有砖混结构综合楼一栋，砖混结构瓦房一栋。我园是独立的园舍，园内设计新颖美观，布局合理。
开设班级有大班、中班和小班。可容纳幼儿100人。我园为幼儿提供轻松健康的环境，让幼儿在玩中学、学中玩。室外活动场地全部铺设了防滑彩色地砖，安装了组合滑梯、旋转火轮、儿童摇篮等大型活动娱乐设施，购置了翘翘板、木马等各类儿童玩具，有幼儿益智类画报书刊200多册。办公室安装了电脑、打印机、图书柜等。教室内安装了空调、饮水机、电视机、dvd、电子琴、玩具架等教学生活设备。
多年来，我园在各级领导的亲切关怀和指导下，以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为服务宗旨;以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》为指针，全体教职工团结协作，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神;积极开展教科研活动，深化教育教学改革，取得了一个又一个可喜的成绩。被竹峪镇教育组评为示范幼儿园，20又被周至县教育局评为竹峪镇中心幼儿园，办学期间得到家长的一致好评。
我园注重教师队伍建设，重视提高教师的综合素质。科学的教育理念及方法，结合蒙氏教育开发幼儿潜能，培养幼儿的综合素质。开设课程：蒙氏数学、分级阅读、社会、科学、健康、舞蹈、美术等。我园本着“一切为了孩子”的教育理念打造优秀幼儿园。
办园理念：以幼儿发展为本。
办园思路：工作规范化、质量标准化、科学管理化。
办园宗旨：我园以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为宗旨。以“服务”与“育人”为目标。办一所幼儿喜欢、家长满意、社会信赖的幼儿园是希望幼儿园一直努力的方向。让每个孩子健康快乐的成长，让教师获得体验成功的机会，让社会、让家长充分信任办园目标，打造品牌幼教，树立行业典范。
我园配有专业幼儿教师，拥有一支专业、勤奋、敬业、诚信的教工队伍。炊事员受过专业培训，每餐精炒细作。专业营养师制定食谱，营养搭配均衡，每周不重样，确保幼儿营养需要。
幼儿生活设备：适合儿童年龄的桌、椅、床、每班有牢固、安全且便于儿童取放的玩具架，洗手设备，专用口杯，毛巾。
今天的幼儿教育在各级领导的关心和支持下如温暖的春天，我们这所农村的民办园在春天里徜徉，如一朵山野的花，在春天正开的烂漫。我们一定会将幼儿园作为新的起点，严格按照评估标准的各项指标要求，进一步规范管理，认真探索幼教工作规律，不断总结自身经验，不断创新，努力创造幼儿园更加辉煌灿烂的明天!
关于幼儿园的简介，大家可以参照上面两篇文章进行书写。
幼儿园简介简短文案篇
北京师范大学实验幼儿园简介
北京师范大学实验幼儿园坐落在绿树成荫、书声朗朗的北京师大校园内。该园建于1949年，经过50年的发展，如今已是一所可容纳12个日托班、4个寄宿班、530多名2-6岁婴幼儿、各种配套设施齐全的、现代化的北京市一级一类幼儿园。
几十年来，该园坚持“服务孩子、服务家长、服务教科研”的办园宗旨和“以教科研为龙头、创一流保教工作质量、促进幼儿身心素质全面提高”的办园目标，认真对幼儿进行保育与教育，还积极承担为师大学前教育专业师生教科研服务的任务，每年接待大学生实习、见习、作论文和课题研究，成为未来教育家的摇篮。北师大教育系冯晓霞教授、刘焱教授在学生时代均多次在此见习、实习。
凭借师大学前教育专业的教育资源，该园多次参加由专家教授指导的国家级、市级科研课题，教师从中学习了新思想、新观念，新技能，教育素质得到全方位提高。1990年至今，一批论文分别获市、区级一、二等奖，还有的在日本获奖，近三年，在省、市级刊物发表文章60多篇。通过教科研，教师的素质提高了，培养出了一批又一批自主、自信、自尊、自律、乐学、会学的幼苗。
该园以市质量的保教与教科研实力与国内外同行有着广泛的交流，曾接待过20多个国家友好人士的访问。主办了中日幼儿教育研讨会，与日本柏学园结为姐妹园。派教师赴美学习，同时邀请美国、澳大利亚及台湾等同行来园讲学、交流。
地址：新外大街19号北师大院内园长：张澜电话：62208129
幼儿园简介简短文案篇
北京市东城区东华门幼儿园简介
东华门幼儿园是北京市示范园，一级一类幼儿园，重点对外开放单位，前身是1924年由著名教育家张雪门先生创建的私立孔德幼稚园，是我国成立最早的幼儿园之一。我园位于首都中心，紫禁城东侧，比邻皇城根遗址公园，园内环境优美，现代化设施齐备。
3月东华门幼儿园又成立了东华门幼儿园婴幼部，现共有11个班，收托幼儿300多名。另外，我园作为北京市首批儿童早期教育基地，还开办了半日亲子班和周末亲子班，招收一岁至三岁的幼儿，为幼儿和家长提供不同形式的科学的早期教育指导与服务。
东华门幼儿园认真贯彻落实《幼儿园工作规程》和《纲要》，经过长期的实践与探索，逐渐形成了幼儿园语言教育特色。随着教育改革的不断深化，东华门幼儿园坚持以教科研为先导，发挥园所自身优势，培养了一批市，区级骨干教师和优秀青年教师，正在逐步形成以人为本的园所文化氛围，在教育教学活动中，教师们结合幼儿年龄特点对幼儿实施体智德美全面发展教育，注重在日常生活中培养幼儿良好的生活习惯;在各种活动中培养幼儿求知的兴趣，动手能力和创新精神;在和谐，宽松的精神环境中，培养幼儿的交往能力和活泼乐观的情绪，情感，特别是在培养幼儿语言能力方面积累了丰富的教育教学经验，形成了本园的语言教育特色。
我园先后参加了白爱宝老师《幼儿发展评价》课题组的研究与实践，提高了教师在教育实践过程中观察了解，评价幼儿发展的能力;创设适宜的语言教育环境的研究;庞丽娟老师关于《幼儿社会性发展与教育》课题组的.研究，提高了教师教科研意识和能力，促进了教育观念的转变。“十五”期间，又独立承担了市级课题《3-6岁幼儿早期阅读教育的实践研究》，探索幼儿早期阅读研究的环境，方法，策略等，为幼儿早期阅读活动提供指导策略，同时该园还建立了幼儿早期教育研究基地，开展幼儿早期教育的实验和研究。
多年来东华门幼儿园凭借自身不断的努力，坚持“认真，严谨，团结，向上”的优良园风，“求真，务实”的精神，不断取得新的成绩，多次被评为全国红旗单位，市、区先进集体，市、区教育科研先进集体。近年来，东华门幼儿园不断发挥名园优势，创造地开展早期教育服务，在推动学习型社区、学习型家庭的进程中，做出了自己的贡献。与此同时，东华门幼儿园注重品牌效应和发挥辐射作用，推动整个社区乃至东城区幼教事业水平的提高。
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一年来，在园领导和同志们的帮助和支持下，我严格遵守幼儿园各项规章制度，认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园指导纲要》，以“身正为范，学高为师”为宗旨，积极探索幼儿身心健康成长的规律，不断促进幼儿的全面发展。现将一年来的工作情况汇报如下：
为了提高自身的综合素质，今年自学完成了学前教育本科的所有课程。在自学的过程中，我坚持理论与实际工作相结合的原则，积极参加论文的投稿和教案的投稿，三月份我撰写《满足幼儿合理心理需要，促进幼儿全面健康发展》获中央教科所心理优秀论文三等奖；《浅析新对幼儿教师素养的需求》获市“庆祝学前教育100年”论文评比二等奖；在11月份中央教科所组织的教案评比中我积极参加了投稿。这不仅激发了我学习的欲望，同时提高了我的专业理论水平。七月份，我参加了市教育局举办的幼儿园现代信息技术培训，我非常珍惜这次学习机会，为把学到的知识运用的教学中，在12月份幼儿园组织的公开观摩课活动中，我用多媒体进行的教学，虽然教学中存在许多不足之处，但也在教学中积累了不少经验。八月份，参加了市幼教办组织的新《纲要》学习班，在工作中我在对幼教书刊进行认真阅读外，还积极地选读一些有意义的小说、散文和中外名著，把“五个一”读书活动真正落到了实处。
在工作中我深深体会到一名优秀的幼儿教师不仅要有精湛的专业素质，还要有爱心，爱每一个孩子，不管他有多少优点或存在多少缺点，我都要用自己的爱心去教育、感染他们，让孩子们在爱的关怀下度过快乐的每一天。孩子们做错了事情是常有的事，对他们既不能包庇也不能一味的训斥，我就采取把孩子们的所作所为编成故事或用情景讲述的方法讲给他们听，让孩子们在故事中认识到自己的不足，鼓励他们去改正。在日常生活中，老师要处处为孩子们做出榜样，特别是卫生习惯方面，孩子们使用的物品随脏随洗，定期消毒，保证孩子们环境的卫生与安全。使每一个孩子都能健康成长。
下半年我园使用了《建构式课程》，新的教材对我们来说比较陌生，我及时与中班的班主任在园领导的带领下，课前研究教材，仔细阅读每个主题说明与活动安排，与其他两位老师认真地进行研讨与交流，以通过教研提高教学的科学性与趣味性。今年上半年，我担任小班英语教师，我深知自己英语的底子薄、基础差，就利用英语的大小型师训等各种机会刻苦学习，在教学中虚心向其他英语老师学习，使我获益匪浅，把学到的知识用生动活泼地教学方式教给孩子们，圆满地完成了英语的教学工作。
11月份，我观摩了教育局组织的公开观摩课。我认真地观摩了每个教师的教学活动，并对每个教师的活动分析了每个环节的优缺点及她注重发展了幼儿哪一方面的能力，教育活动的精华在哪里。并思考：如果是我，我应该怎么设计。在观摩和思考中拓宽了自己的教学思路。
在搞好教育教学的同时，我还注重发挥年级组长和班主任的带头示范作用，处处以身作则，与班内的其她老师共同努力圆满完成了本年度的各项工作。我和中班的老师们组织的“中班幼儿拍球比赛”、家长开放日、庆新年家园联欢会等活动均收到了较好的效果。5月份我和美术班的老师们共同制作的画展及12月份的油画棒画展，让孩子们在绘画和欣赏中受到美的感染和熏陶，培养了孩子们对美术活动的兴趣。
只有不断地充实自己才能适应幼教事业发展的方向。我深刻地认识到，自己在许多方面还存在着不足，诸如，备课中有的活动设计缺乏创新；与家长、孩子们交流的还不是够，这一切都需要我在今后的工作中注意克服改正。在新的学期，我将发扬长处，克服不足，继续团结带领中班全体老师在新的学期为全园的幼教工作做出新的努力。
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宁芳，女，安徽省亳州市人，现年39岁。毕业于合肥林业学校，后经个人自修取得安徽农业大学《林业生态环境管理》专业专科学历。20，在本地村小代课。20取得小学教师资格；在合肥从事幼教工作。，回家乡创办乐贝儿幼儿园。，参加“幼儿教师国家级培训计划――安徽省农村幼儿园研修班”研修并以“优秀学员”成绩结业；参加亳州电大“阳光行动――卓越领袖素质训练营”学习并结业；，参加《幼儿园品牌建设与经营管理高级研修班》培训并取得合格。至，宁芳本人也多次参加上级主管部门组织的教育培训，积极的学习，让宁芳园长更加专业，更加优秀。
宁园长常说：“不要因为走得太远，而忘记了我们为什么出发！”从创办乐贝儿幼儿园开始，她就本着一颗“为家乡孩子带来最优质的幼教服务”为宗旨，不断学习和前行，不断提升办学质量，不断努力改善孩子的学习和生活环境，不断提高教师的专业素养。20，宁芳园长又多方筹集资金，将乐贝儿的教学环境彻底改变，占地4000多平方米的新园区落成并投入使用。所有这一切，只为给孩子更好的教育，只为实现她的`教育初心。从开园至今，为了给孩子更好的教育，她多次斥资引进优质课程，从老师的培训到家长的教育，事事亲临。经过近五年的努力，乐贝儿幼儿园环境优美，师资优秀，在古城这片土地上已深植其根，获得家长朋友一致认可，乐贝儿也成为当地最为影响力的幼教品牌。20初，在宁芳园长的带领下，乐贝儿幼儿园被亳州市人民政府授予“亳州市一类幼儿园示范园”。园长宁芳本人，也多次获得上级主管部门的多次嘉奖。
在忙于幼儿园工作之余，宁芳园长还是本地公益组织“一花一世界”的发起者成员之一，多次参与公益活动。该公益组织自年成立至今，已经帮扶贫困儿童近百人，其中13名儿童获得长期帮扶，帮助3名儿童获得“一对一”帮扶。宁芳园长一直和志愿者在努力，让更多需要帮助的孩子获得及时帮扶。
“每一朵花都有她芬芳的语言，每一棵小树，都有参天的梦想，我希望我的孩子，都可以梦想花开，参天一生。”
“风筝呢？蚯蚓呢？蝴蝶呢？
萤火虫呢？蒲公英呢？泥巴呢？
沙呢？树呢？
还有蝉鸣呢？蛙声呢？鱼游呢？
孩子，你的天赋与众不同
我想给你！”
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幼儿园教师简介表格(一)
无照片
希望工作地区：不限
幼儿园教师简介表格(二)
幼儿园教师简介表格(三)
基本信息
姓 名：xuexila
性 别： 女
民 族： 汉族
出生年月： ^v^年5月3日
婚姻状况： 未婚
身 高： 162cm
体 重： 44kg
户 籍： 浙江省杭州市
现所在地： 浙江省杭州市西湖区
毕业学校： 杭州幼儿教师培训学校
学 历： 大专
专业名称： 师范 幼儿教育
毕业年份：
工作经验： 一年以内
求职意向
职位类别： 教师-幼教
职位名称： 幼儿教师 ;
工作地区： 杭州市区 ;
待遇要求： (面谈)元/月 可面议 ; 需要提供住房
到职时间： 可随时到岗
技能专长
语言能力： 普通话 标准 甲级二等
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伴随着孩子们的成长，细心品味着他们的点点进步，一学期又在紧张忙碌中即将结束。本学期我们大班年级组根据开学初制定的各项计划，扎扎实实，创造性、快乐的完成了许多任务,在各种活动中留下了我们一串串脚印、一串串收获。让我们一起来分享、回顾这学期所走过的路：
本学期，我们组织教师深入学习《纲要》，利用每周四年级组教研活动学习新教材，并把新《纲要》的理念落实到行动中，不断领悟《纲要》内涵，以《纲要》促实践。在教学活动中，我们以《纲要》精神为指导，从幼儿的兴趣、需要出发，教师们人人上公开课、观摩课，组内教师珍惜每一次观摩的机会，活动结束后，认真反思、留下宝贵意见，在相互切磋中获得提高，教师们的评析组织能力也由此得到增强。
我们年级组是一个以老带新的组合，我们走到一起，深知一个共同的目标，那就是搞好大班年级组的各项工作，为自己负责、为孩子负责，为家长负责。为此，我们组的老师在本学期继续发扬了团队合作精神，相互尊重，相互理解，相互协商、相互学习。能同时想对方所想，不计较个人的利益得失，并充分挖掘自身潜能，扬长避短，相互学习，使班级的整体发展取得了令人可喜的进步。俗话说什么样的老师有什么样的孩子，孩子在老师的感染下个个雷厉风行、能干聪慧，这就是老师的能力。
在大班年级组全体教师的通力合作下，我们开展了丰富多彩的教育教学活动，做到天天有收获、月月有新事。如：在10月份我们开展了“大班幼儿手工比赛”活动，本次活动让孩子们的手工技能得到了展示。同时，我们还邀请每一位家长积极参与到本次活动中来，给孩子们当评委，建立了良好的家园合作氛围。11月份我们开展了人人争上教研课的活动，教研组成员开展了“听课——评课——上课——反思”活动，每一位教师学习将接受到的新的教育信息、教育理念运用到实际教学工作中来。我们向家长们开放、邀请他们观摩，得到了家长们的`好评。这对于我们教师来说，既让所学知识得以学以致用，又提高了教师的教学水平。此外，我们大班级段全体教师还结合了我园社区资源优势，结合园本课题开展了种植、饲养、参观等多项活动，丰富了幼儿的生活，调动了幼儿探索科学的积极性。他们在老师的组织下参与劳动、学习使用劳动工具、观察、探索，用自己的方式记录活动过程。在参观蔬菜大棚、挖竹笋、种小麦、点黄豆、栽黄瓜、浇水、施肥、收获、饲养小乌龟、金鱼、蝌蚪，捕捉蝴蝶、西瓜虫、蜗牛等活动中，孩子们体验了劳动、探索的乐趣！
尽管我们能根据幼儿的年龄特点和自身爱好相继开展了丰富多彩的活动，为幼儿提供了展示自己的舞台，使创新的教育理念不断渗透在一日活动中。但是如果要细细回味本学期的工作，肯定还存在着不足的方面，在新的学期里，我们大班组的全体教师将更加齐心协力，在开展好教学活动的基础上，力争开展规范的教研活动，有计划地进行研讨活动，以更好地促进教研水平的提高。
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彭集街道第二幼儿园简介
一、基本概况：
彭集街道第二幼儿园位于彭集街道王圈村，由街道教育办公室于2010年投入40多万元由王圈小学改建而成，是一所高起点、高规格、高品位的公办幼儿园。2011年荣获“彭集街道先进幼儿园”称号、2012荣获“幼教工作先进单位”称号。
幼儿园占地6000平方米，由教学区和活动区两部分组成。教学区占地2100平方米，教学大楼1100平方米，可容纳6个班200余名幼儿，同时建设了高标准的多功能活动室、科学发现室、图书阅览室等;活动区1800平方米，配置了大型玩具，开发了幼儿园兴趣角，能满足幼儿的各种户外活动。
幼儿园现有3个教学班，在园幼儿86名，教职工12人，园长1人，副园长1人，专任教师6人，其中公办教师4名，教师学历合格率100%，专业合格率83%，专任教师持证上岗率达到60%，全体教师均为中专以上学历，一线教师均接受了幼师专业培训。教职工队伍结构合理、作风过硬，业务精良，素质全面，充满生机和活力。
二、育人环境、基本设施
我园育人环境优美，配套设施齐全。针对幼儿室外活动需要，开辟了幼儿“种植园”，购置了幼儿园桌面玩具与地面大型玩具，全面完成了室外活动场地的硬化。各功能室配套齐全。幼儿活动室配有电视、evd、电子琴、空调、图书柜、水杯柜，全面服务幼儿玩乐需要;多功能活动室配备了多媒体、舞蹈器械、音美器材等，保证幼儿的健康活动;园长室配置了电脑等现代化办公设备，安装了幼儿园管理系统。科学发现室、图书阅览室、教具质料室、保健室等功能室内部设施完善，室内外安装视频监控，确保幼儿全程安全健康。
三、保教活动开展情况
幼儿园树立“培养好幼儿 服务好家长 贡献于社会”的办园理念，实现以“能力均衡发展、人格健全发展、身心同步发展”为育人目标。依据教育部《幼儿园教育指导纲要》，坚持保教合一，对孩子进行规范、系统的学前教育，促进幼儿身心全面健康发展。根据幼儿特点，以兴趣引导，开设体育、游戏、语言、常识、数学、音乐、美术、简单的英语等课程;培养孩子健全的人格品质，让孩子从小学会做人、学会做事、学会生活、学会学习，促进他们德、智、体、美等方面全面发展，让幼儿在爱心的呵护下健康快乐的成长，为孩子的终生发展奠基。
幼儿园坚持定期对每个幼儿的各方面发展进行评估，设立跟踪档案记录，并及时反馈给家长。同时把周计划贴上墙及时公布每周的益智、习惯养成等活动内容及家长配合指导的方法内容，以期达到家园共育的效果。幼儿园建立了一系列家长工作制度，开展形式多样的家长活动。定期召开幼儿园家长满意度的工作专题会，在“六一”节等重大节日都举行庆祝活动，邀请家长参加，形成了家园沟通工作经常化、规范化。每学期针对幼儿家长育儿存在的问题，幼儿园都会通
过举办专家讲座、宣传栏、召开家长会等形式，向家长宣传幼儿保教知识及育儿常识，组织家长进行家教经验交流等。
幼儿园确保幼儿每天户外活动时间不低于2小时，坚持开展系列比赛，如各班区域特色展示、手工制作、教师优质活动评比、幼儿综合才艺比赛等。在此基础上，每学年开展一次幼儿发展评估，促使教师切实加强幼教研讨...
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张良简介
张良隐藏于下邳(今江苏省睢宁北)时，曾经到下邳的桥上随意散步，遇到一个穿粗布短衣的老者，走到张良面前，故意让鞋子掉到桥下，对张良说：“孺子，下取履！”(《史记・留侯世家》)张良感到惊讶，想揍他一顿，因为见他年老，勉强忍住气，把鞋子拾起来。老者又说：“履我 ！”张良更是气愤，但想到既已给他拾来了鞋子，便跪下给他穿鞋，老者以足受之，含笑而去。分开后张良特别惊讶，随著老者的去向注视他。老者离开约莫一里路光景，又返回，说道：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此 。”(《史记・留侯世家》)张良很感惊异，跪下怔怔地答应了个“是”。 五天后天刚亮，张良就去了。老者已经先在那里，生气地说：“与老人期，后，何也？”便离开，并说：“后五日早会。”(《史记・留侯世家》)又过了五天，鸡刚刚叫，张良就去了，老者又先在那里，又生气地说：““后，何也？”离开时嘱他：“后五日复早来。”(《史记・留侯世家》)过了五天，张良不到半夜就去了。过了一会老者也来了，高兴地说：“应当这样。”随即拿出一编书，说道：“读此则为王者师矣。后十年兴。十三年孺子见我济北，谷城山下黄石即我矣。”(《史记・留侯世家》)于是一言不发而去。从此张良再也没见到这位老人。天亮后看那编书，是《太公兵法》，张良因为觉得它不寻常，便经常读诵。 十三年后，张良随高帝经过济北，果然得到谷城山下的黄石，当做宝物供奉。等到张良死后，与黄石并葬。 数百年后，李白经下邳，作诗以记其事云： 子房未虎啸，破产不为家。
沧海得壮士，椎秦博浪沙。
报韩虽不成，天地皆震动。
潜匿游下邳，岂曰非智勇。
我来祀桥上，怀古钦英风。
惟见碧流水，曾无黄石公。
叹息此人去，萧条淮泗空！ 张良住在下邳时，以抑强扶弱为己任，后来项伯曾经杀人，跟随张良一起藏匿。 十后年，陈胜、吴广起义，张良也聚集百余青年起事，当时景驹自立为楚假王，在留，张良想投靠他，却在下邳西面与已被推为沛公的刘邦相遇，便归附了他。刘邦攻下下邳后，拜良良为厩将。张良多次用《太公兵法》的`道理向刘邦献策，刘邦很赏识，常采用他的计策，而张良对别人讲《太公兵法》，都不能领悟，张良说：“沛公殆天授。”从此便一直跟随刘邦。
刘邦在薛邑(今山东滕县南)与项梁会见时，项梁拥立楚怀王，张良趁机劝说项梁立韩国公子横阳君韩成为韩王，张良作韩国司徒，随韩王率领一千多人游击于颍川(治阳翟，今河南禹州)地区。 刘邦、项羽奉楚怀王之命分兵南北两路进军关中。刘邦从雒阳(河南洛阳)南出圜辕，张良率兵跟随刘邦，攻下韩国十余城，击杨熊军。于是刘邦令韩王成留守阳翟，自己与张良南下攻宛(河南南阳)，西入武关。刘邦想用两万兵力进击秦蛲关(今陕西省商县西北)下的军队，张良献计说：“秦军尚强，不可轻视。我听说那里的守将是屠户的儿子，这种市哙之人，很容易用钱财打动他，希望您暂且留下坚守营垒，派人先行一步，给五万人准备粮食，并多多张挂旗帜于各个山头上，作为疑兵，同时派郦食其携带贵重财宝收买秦将。”秦将果然背叛秦朝，愿意跟刘邦联合一道进击咸阳。刘邦打算听从秦将的要求。张良说：“现在只是秦将想要反叛罢了，恐怕士兵不一定服从，士卒不服从必然给我们带来危害，不如乘著敌人麻痹时袭击他们。”刘邦于是率军攻击，大败秦军，追到蓝田，再次交战，秦军崩溃，沛公进入咸阳，秦王子婴投降刘邦。 刘邦进入秦的宫廷，看到宫室，帷帐、狗马以及贵重宝物，美色宫女以千计，他“好酒及色”的^v^病又犯了，想留下。樊哙进谏，刘邦不听。张良又说：“夫秦为无道，故沛公得至此。夫为天下除残贼，宜缟素为资。今始入秦，即安其乐，此所谓‘助桀为虐’。且‘忠言逆耳利于行，毒药苦口利于病’，愿沛公听樊哙言。”(《史记・留侯世家》)沛公这才领军队回到霸上。 刘邦顺利入关的时候，项羽正与秦将章邯的军队在巨鹿作战，等到项羽消灭秦军主力要入关时，刘邦已经派人距守函谷关，项羽闻之大怒，即派英布等攻打关口，很快破关进至戏西(今陕西临潼县东)，又听刘邦叛将曹无伤报告说：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之”(《史记・项羽本纪》)，更大为震怒，决定第二天一早就犒赏士卒，奋全力攻击刘邦军。 这时，项羽的叔父，楚左尹项伯为报张良之恩，连夜奔往沛公军营，私下会见张良，想把张良拉走，不让他别跟刘邦一起死。张良心向刘邦，认为现在事有急难，自己就这样偷偷逃走是不义气的，于是便把项伯的话仔仔细细告诉了刘邦。刘邦听后大惊，问张良该怎么办。张良问：“您果真想背叛项羽吗?”刘邦说：“短小愚陋教我把守函谷关不让诸侯军进来，说这样可以在关中称王，所以我听从了他的意见。”张良问：“您自己估量能有力量抵挡项羽吗?”刘邦沉默良久，说道：“本来就不能够，如今该怎么办?”张良知道这时项羽有兵四十万，而刘邦不过十万，力量对比悬殊，就出主意让他采取以屈求伸的策略，说：“让我去告诉项伯，说沛公是不敢背叛项王的。”于是张良坚决邀请项伯会见刘邦，刘邦把项伯当兄长接待，举酒向项伯祝福，又攀结婚姻，让项伯在项羽面前详细地说明沛公不敢背叛他，所以派兵把守函谷关，是为了防备其他强盗。项伯嘱沛公“明天早些来亲自对项王道歉。”等到刘邦到鸿门会见项羽，婉言卑辞对项羽表示臣服，表示忠心，项羽设宴招待，范增授意项庄舞剑，想趁机杀掉刘邦，也赖项伯“以身翼蔽”脱险。 汉王元年(前2)，项王主持分封，刘邦被封为汉王，领属巴、蜀、汉中地区。赏赐张良金百溢，珠二斗，张良把这些都给了项伯。在汉王要到封国去的时候，张良送到褒中，刘邦让张良返回韩国。张良劝告刘邦说烧掉所经过的栈道，向天下表示您没有东返的意图，用以稳定项王，免去他的疑心。刘邦乃依计而行，一边行进一边就把所经过的栈道统统烧掉了。 张良到了韩国，韩王成因为张良跟随汉王缘故，项王不派韩成到封国去，让他跟自己一道东归。张良告诉项王：“汉王烧绝了栈道，已经没有东归的心意了。”张良又把齐王田荣反叛的文告报告给项王，项王由此没有担忧西边汉王之心，而起兵北上攻击齐国。正是因此，刘邦才得以乘隙回夺三秦(即关中地区，因项羽三分秦故地给章邯、司马欣、董翳，故名。)。项王终竟不肯派韩王成到封国去，改封成为侯，又把他杀死在彭城。张良逃走，抄小路投奔汉王，刘邦这时已经派韩信平定三秦了。
张良归汉后，刘邦封张良为成信侯，让他跟随自己东进攻打楚国。到了彭城，被项羽打得大败而回，行至下邑(今安徽砀山县)，刘邦下马靠著马鞍问道：“我愿意舍弃函谷关以东的地方作为封赏，看谁可以与我共建功业?”张良进言说：“九江王黥布，楚枭将，与项王有；彭越与齐王田荣反梁地：此两人可急使。而汉王之将独韩信可属大事，当一面。即欲捐之，捐之此三人，则楚可破也。”(《史记・留侯世家》)刘邦于是派隋何游说英布，派另外的人去联合彭越。等到魏王豹反汉，汉王便派韩信带兵去攻打魏王，乘势攻占了燕、代、
幼儿园简介简短文案篇
在20xx年秋季开学工作中，我园根据《xxx督导委员会办公室关于开展20xx年秋季开学专项督导检查工作的通知》（国教督办函〔20xx〕48号）文件精神，结合我园实际情况，做到周密安排，精心组织，及早谋划，严格要求，确保开学的各项工作有条不紊地得到落实。现将我园开学工作的自查情况简要汇报如下：
我园建筑面积360平方米。目前幼儿园共有3个班级，专职教师6人，是一所充满活力、充满希望的幼儿园，发展前景良好，园址附近无污染，无噪音及安全隐患。
自办园以来，我园始终秉承“一切为了孩子，为了孩子一切”的办园宗旨，围绕“安全第一，提高品味”这一工作目标，不断改善办园条件，创新管理理念，取得了较明显的办园业绩，赢得了上级部门和社会的广泛赞誉。
1、我园按规定设有园长，配备了专职教师兼保育员，办园目标明确，办学思路清晰，具有较强的管理能力和创新精神。教师学历合格，注重教师的学历的提升，根据自身的情况相继进行学历进修学习。
2、尽管园舍条件与标准尚有差距，但幼儿园室内外环境因地制宜净化、美化、能充分利用现有园舍扩大幼儿活动空间。室内空气流通无异味，采许因失职造成任何事故(含食物中毒等)。建立健全卫生、安全、保健各项预案。做好幼儿体检、防病、消毒、游戏设施维护工作，坚持在幼儿一日生活管理中体现健康安全教育,重点加强幼儿安全防护管理工作，提高幼儿自我保护意识,全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。
我园在教育教学中严格遵循幼儿身心发展规律，无违反教育规律现象，合理安排幼儿一日活动，确保幼儿身心健康。教师都具有良好的职业道德，热爱幼儿，对幼儿态度和蔼，奉献爱心，无体罚和变相体罚幼儿现象。
1、根据幼儿园教育目标和幼儿发展水平，选择教学内容，利用集体、小组和个别相结合的多种教学形式进行教学，把教育内容渗透于幼儿一日生活之中，充分发挥教育的整体功能，促进幼儿智能的发展。
2、注重幼儿创造性和动手能力的培养，积极营造良好的精神氛围和丰富的物质环境，让幼儿通过材料操作产生探索的欲望、创作的冲动。如语言活动中的创编故事、看图讲述，美术活动中的线条画、意愿画、想象画、橡皮泥制作，结构游戏中的积木拼搭，角色游戏中的材料替代，健康活动中的一物多玩等等，给幼儿提供充分想象的空间，游戏活动，培养幼儿的社会性和交往能力。
3、开展丰富多彩的活动，如家长开放日、包粽子亲子活动、庆六一、毕业典礼等，让幼儿在活动中成长。在对幼儿进行教育的过程中，我们注意面向全体，使每个幼儿在原有继承上都得到全面、健康、主动地发展。
1、我园本着“塑形象、强素质、严管理”的工作思路，不断抓好师德教。
今后要加强各类人员的培训，实行骨干带教，进一步开拓思路，多形式、多途径地加强园本研训。
2、转变教职工的思想观念，进一步增强为幼儿、为家长服务的意识，还是一项长期而又艰巨的任务。
3、教育教学、游戏活动改革创新意识不强,有待于进一步改进。
4、办园条件还需进一步改善，进一步满足幼儿快乐成长的需要。
幼儿园简介简短文案篇
时间飞快，一学期的工作又即将结束。首先我非常感谢各位年级组成员的支持和配合，使自己得到了锻炼和成长，也使年级组的工作顺利开展。在这一学期中，我服从领导分配，合理地协调好年级组的各项事宜，虽然零碎的事情很多，但每一件事情都认真对待，尽可能出色地完成各项任务，有什么事总是带头先做，以身作则。回望点点滴滴，有很多感慨，为促使自己今后有更明确的目标，使年级组工作更上一层楼，现对这一学期的年级组工作做一个总结：
本学期共有四个主题活动，分别是“我是中国人”、“九九重阳节”、“奇趣科学”、“冬天的动物”。在主题活动的开展过程中，每个班级都能深入挖掘主题教育内涵，带领孩子进行了多方面内容的学习，并且能及时、合理地布置主题墙，充分发挥主题的教育价值。
根据教研组的要求，本学期才松主任带领我们年级组的老师开展了多项研讨活动，包括“以研促教，众行致远”教研部属的研讨、主题墙的观摩研讨、优质公开课观摩教研、区角案例分析教研和绘本的教研等等，每一个研讨活动我都鼓励每个老师结合自己的实际工作大胆表达想法，在彼此的交流与沟通中达成共识，促进教学工作的严谨性，帮助年轻教师迅速成长。
本学期还才松主任带领我们年级组的老师进行了集体备课，一开始因为没有经验，所以大家一起摸索，而我自己也是首先担任中心发言人，制定策划案，边思考边积累经验。一学期下来，我们每个老师都有轮到过做中心发言人，每一次的集体备课侧重点也不一样，有研讨目标确定的，有研讨教具准备的，也有研讨策略运用的，在智慧的碰撞中促进相互提高。
我们大班年级组有良好的学习、合作氛围，年轻教师虚心、积极，老教师们尽心尽力地帮助年轻教师成长，所以在大家的共同努力下，每位老师的进步都非常大。特别是几个年轻教师，比如小拉毛永吉老师，大家都在反应她越来越能干了，而她自己也更认真、积极，班级的事情抢着做，在才永求措老师的协助下，班级工作开展得有声有色；卓尕巴吉老师、王红老师一直都非常优秀，在教学中已初步形成了自己的特色，格来才仁老师在观摩区域教学活动讲解当中表现突出、青梅文扎老师是我们整个年级组户外体育开展最优先的老师；尼玛拉占和尕玛加青及西然拉忠老师虽然是这学期才加入我们的队伍，自从有了她们的加入，我们年级组更有了生机和笑声。几位老教师都是经验非常丰富的，毫无保留地把自己的经验传授给年轻教师，而且她们也都非常支持年级组工作，有事都是积极承担，所以我特别感谢她们的配合。
在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。通过家访、家园联欢、半日开放活动，让家长们了解幼儿园的情况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况。发现问题及时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关心的问题及时解答，得到了家长的好评。在这个学期中，我班三位老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步!
幼儿的安全教育工作非常重要。每天对晨午检工作做到位。幼儿入园时检查他们身上是否有带危险物品，教室里不摆放危险物品，来园离园要由我们认识的家长接送等。我们还经常教育幼儿不玩火、玩电、玩水，组织幼儿进行防火，防震演练等，知道保护自己的方法。一学期下来，幼儿自己也掌握了不少安全的知识。
以上是我对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，也得到了一-些收获,但是，我们知道还存在着许多的不足，比如:孩子们的常规还不是很完善，上课插嘴的现象还较多，有些幼儿在卫生方面表现还不尽人意，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强。
总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，在今后的工作中面对以上的种种不足，更深入学习《幼儿园指导纲要》的精神，从幼儿出发，认真做好各项工作，在来年更上一层楼!
年级组的工作其实还有很多很多，细细碎碎、零零散散，每一个都需要我用心去做，我会本着认真、负责的态度，争取让以后的年级组工作更上一层楼。
1、教师的专业能力自我提升有待加强，以及熟透3~6岁发展指南内容。
2、大班年级组的幼儿口语表达能力有待加强
3、大班组教室细节卫生有待加强
各班教师没有及时抓好教育教学方面的工作任务，没有及时的发现指南的重要性。
对待幼儿园的任何一个活动，我们每个班级都是尽心准备，突出自己班级的特色，以最好的状态呈现给大家。
