工作学习中一定要善始善终，只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析，从中找出经验和教训，引出规律性认识，以指导今后工作和实践活动。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。
节水系列活动总结篇一
水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机，已对我们的日常生活产生了严重的影响，因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。
1、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。
2、教育同学们从我做起，从现在做起，在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝说别人节约用水。
3、争做“节水小卫士”、“节水宣传员”，形成节约用水的`意识。
由于我们生活在经济比较发达的苏南地区，因此长期以来，同学们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，而浪费挥霍。我们可以利用宣传画、黑板报、红领巾广播、国旗下讲话等各种形式让同学们了解其实我国水资源人均量并不丰富，自来水来之不易。近年来，越来越多的地区正在经受着干旱的严峻考验，节水要从爱惜水做起，牢固地树立“节约水光荣，浪费水可耻”的信念，才能时时处处注意节水，并从以下五个方面入手，让大家共同来完成本次活动。
(一)创写一条节水标语
利用少先队大队部，向全体少先队员发出“节水”倡议，人人个个献计献策，集思广益，每个中队在个人积极创写的基础上，择优向大队部推荐至少三条节水标语，大队部在此基础上进行评选，每个年级评出一、二、三等奖若干名，并最终选出一条作为学校的节水标语，制成横幅挂于学校醒目处。
(二)设计一个节水标志
每个中队利用美术课，积极向美术老师讨教标志设计的一些方法，设计一个带有本班特色的节水标志，并在标志下附上一段说明，具体阐述本标志的含义。
(三)观看一段节水影片
利用学校综合实践活动课或班队活动课，通过网络，观看一段其他国家或地区节水的方法，让队员们知道，节水其实并不难，往往在举手投足之间就能完成，你节约一滴水，我节约一滴水，对于我们这样的人口超级大国来说，就是许多水。
节水系列活动总结篇二
20xx年4月中旬，在得知西南干旱，青海玉树地震等不幸的消息后，我们希望为灾区尽绵薄之力，故举办了义卖募捐的活动，为灾区筹款。
活动初期，我们向本学院xx，xx，xx级的同学筹集物资，同学们热情都很高，捐出自己不用但有价值的资料，杂志，饰品等供我们义卖。
首先，我们在校内进行了义卖，在同学积极踊跃的购买捐助下，为灾区募得了三百多元的善款。这更加提高了我们的信心和积极性。
然后，我们在xx测控1班的帮助下，去社区又进行了一次义卖。虽然过程很辛苦，但同学们无怨无悔，顺利完成了任务。最后我们总共为灾区筹到6百多元，钱虽然不多，但这是我们的一份心意，愿灾区人民早如渡过难关。
首先，关于节水海报，我们对全校各班进行了宣传，并组织节水海报比赛的`报名。在各个学院的支持配合和踊跃报名下，活动开展的很顺利，作品也很有创意。最后我们在院宣传部的协助下，评比出了一二三等、最佳创意奖以及最佳才艺奖。
我们学院的参赛者获得了二、三等的好成绩。
我们在4月29日将获奖海报在南苑食堂以及社团活动日进行了展览,取得了良好的反响。
首先，我们对本学院各个班级进行了节水宣传，然后以宿舍为单位进行报名。接着，我们进行了为期两周的节水检查，并进行了张贴。最后，我们对两周每天的用水量排名，统计出了一二三等以及优秀奖，并且颁发了奖品及奖状。
本次活动以抗旱为契机，符合这段时间内的主旋律，与时俱进。往后活动要切合时事新闻，更有利于宣传，有利于和学生们产生共鸣。还有前期宣传的好坏也会很大的影响后期活动的成功与否，所以一定要注重前期的宣传。
节水系列活动总结篇三
为了广泛、深入地开展水法宣传周活动，制定了20xx年“世界水日”和“中国水周”的宣传活动计划，明确了指导思想，以推动环境友好型、资源节约型社会建设为主要内容，积极开展内容丰富，形式多样的宣传活动，活动要求主要领导亲自抓，确保宣传活动有计划、有声势、有质量地实施。
我校围绕“水是生命之源”的宣传主题，制订了切实可行的宣传活动方案，通过标语、广播等多种形式向社会的宣传。力求通过此次活动进一步深入宣传各项水法法规，宣传爱水节水思路，营造良好的水环境，增强我镇人民依法用水和保护水环境的意识，为全面落实科学的发展观，以水资源的可持续利用支持经济社会可持续发展提供良好的社会环境，促进人水和谐。
1、x月22日当天，我校举行“世界水日”宣传活动。悬挂宣传横幅、张贴宣传标语，散发宣传资料300余份，宣传节约、保护水资源的重要性。
2、x月24日-2月27日，我校师生观看20xx年“世界水日”和“中国水周”电视宣传活动。
3、在水周宣传期间，举办水利知识有奖问答活动，发放200余份答卷，内容以本次水周宣传材料为主，涵盖水利有关法律、政策及相关知识，并依据完成情况进行奖励，使“人人关心水、珍惜水、保护水，人与自然和谐相处”的观念深入人心。
4、组织全体师生观看《人、水、法》宣传片，增强人们的水资源忧患意识和水环境保护意识。
我校通过在世界水日期间开展丰富多彩的环境教育活动，使学生树立良好的环境意识。进一步普及了环境知识，在学校营造了珍惜水资源、保护水资源的良好氛围和风气，使学生树立良好的环境道德观念和行为规范。
