无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
责任与荣誉同行板报 荣誉感责任感的名言篇一
上个月，我们班被评为示范班级，得知这个消息时，同学们很激动，因为大家一个多月来优异的表现终于取得了回报，这是大家共同努力的结果。0609班的每一个同学都以自己是0609班的一员为荣，因此大家共同努力，从各方面严格要求自己，时时刻刻注意着自己的行为。可以说，这个“示范班级”的荣誉是对我们最好的嘉奖。
然而，我们最应该感谢是我们班主任李老师。他是我们学习路上的指引者，李老师对我们要求非常严格，不论是哪位同学犯了错，他都会给我们指出来，让我们明白自身的不足，让我们明白努力的方向。李老师的课严谨又不失风趣，总让我们在深深的思考之中又满含趣味。对同学们提出的问题，李老师也总是认真回答，从不敷衍；对课外作业，他很赞成同学们多做多想多问；他这一贯的做法终于培养起了我们课外学习的习惯，让我们的视野开阔了。
作为班主任，李老师对工作极为认真。他每天到校最早，一进班就督促同学们读书，让我们珍惜这宝贵清晨时光；他每天离校也最晚，常常不是他的晚自习，他也会坐在办公室里，静静工作，直到夜幕深锁。
李老师认真负责的态度深深感染着我们这集体的每一份子。走进初三，形势日渐紧迫，压力与日俱增，同学们的学习更加苦了，学习的积极性也更高了，对自身的要求也更加严格了，先前的毛病与差错也不再出现了。
十月，“示范班级”的称号让我们感到喜悦，我们相信我们有能力将这份喜悦一直延续下去！因为有我们这一群认真的同学，有我们李老师这样负责的老师！将荣誉延续下去，延续到明年春天，那时我们收获的将是中考后的一张张灿烂的笑容！
责任与荣誉同行板报 荣誉感责任感的名言篇二
卸下重装，才会轻松怡然；抛去骄傲，才能奋发图强。荣誉，是一块巨石，是一次考验，驾驭你驶向自满的彼岸，浇灭你积极向上的火苗。挥一挥衣袖，让往事随风而逝，把荣誉放在脚边，轻轻松松，迈步前行。
确实，在更多人的眼里，荣誉就是一切，甚过金子，甚过生命。当人们结束了一期的征程，无数的荣誉铺天盖地袭来，把心装得满满的，使其望不见远方。更多的人，抱着荣誉不放，奋发的船卸下了帆，收起了桨，徘徊在原地。朋友，荣誉是珍贵的，可放下荣誉才更为珍贵呀！
关于美国科学巨匠爱迪生，大家不会陌生吧。他一生获得了一千多项专利，在科学界独占鳌头，无人可敌。但是，就是这么一位辉煌一生的科学巨人，在晚年时也被荣誉压得抬不起头。爱迪生开始骄傲自满，甚至对助手的提议都置之不理，天意弄人，智慧的光环从此遗憾地消退了。在以后的岁月里，爱迪生再也搞不出什么惊人的发明了。他只能呆在家中，默默回忆着当年的光辉往事。就是这么一个“天才是百分之九十九的汗水和百分之一的智慧”的科学家，也被荣誉打了当头一棒。
而曾两度获诺贝尔奖的传奇女性居里夫人，她并没洋洋自得，一生都在科学的大海里拼搏着。当居里夫人第一次荣获诺贝尔奖，站在聚光灯下的她，竟然不当一回事。她继续回到了她那简陋的实验室，无论春夏秋冬，苦苦试验着，荣誉，仿佛就是一件玩具。是的，皇天不负苦心人，居里夫人在多年钻研后，再一次站上了诺贝尔奖的领奖台，同样的，没有一丝骄傲。世人的羡慕，闪闪的奖牌，都未能打动居里夫人。在她有生之年，又投入了科学的烘炉。
荣誉是可怕的，每当我取得优秀成绩时，觉得一切都在我之下，一览众山，自鸣得意。于是，我便停滞了脚步，把荣誉披满全身，金光闪闪。可当我清醒过来时，自己已成了落群之马，唯能吸着前方扑来的尘埃。
挥一挥衣袖，不带走任何荣誉；挥一挥衣袖，不带走一片云彩。前路漫漫，总有走不完的路，却没有挥霍不完的荣誉。荣誉在身，放下不更好？
责任与荣誉同行板报 荣誉感责任感的名言篇三
“一、二、三、四……”我兴高采烈地数着来之不易的奖章。“哇！我得了八十六个！”听到我的这一声惊喜的尖叫，妈妈爸爸急忙跑过来。
“怎么啦？怎么啦？”妈妈奇怪地问。
“妈妈！爸爸！告诉你一个好消息！我的小奖章得了……”我故意卖关子。
“得了多少个？”妈妈爸爸异口同声地问。
“我的得了八十六小奖章！”我还沉浸在刚才数奖章的喜悦里。
“真的？那你们班现在谁的奖章最多？”
“诗雨，王玥然，她们都得了九十个，现在排名第一呢！唉！我还差四个才能撵上她们。”我羡慕而又失落的回答道。
这时，我突然想到老师说星期五要根据奖章的得数和前段时间的表现来评出五名“三好学生”，可现在已经涌现出两名了！看来，我要好好加油了！
身边的爸爸突然说：“你不就比她们少四个吗？我给你复印几个吧！”
复印奖章？那不是做假吗？我一脸疑惑。
当我看到爸爸一脸狡黠，我确定爸爸一定在试探我，于是我也要试探试探爸爸。
“那好呀！你就个我复印几个吧！”我毫不在意地说。
“哪能行吗？”爸爸焦急地问。
“哈哈！漏馅儿了吧！再狡猾的演技也逃不过我的眼睛！”
于是，我又一本正经地“教育”起爸爸来：“爸爸，我告诉你，老师发给我们小奖章是鼔励我们继续努力学习的，它虽然来之不易，但也要靠自己的勤奋和努力来取得！”爸爸高兴抱着我说：“孩子，你真棒！荣誉是不能复制的，它要靠自己的努力来获得！”
责任与荣誉同行板报 荣誉感责任感的名言篇四
谁说失败，不是一种荣誉？
居里夫妇用三年九个月的失败换来了十分之一克的镭，爱迪生用几千次的失败换来了灯泡；j。k。罗琳出版《哈利·波特》时屡次被拒，《朗读者》中的丘成桐为解决卡拉比猜想经历过了两周的失败。对于失败，真正成功的人看得很平常，他们会想方设法解决面前的困难，并取得成功。
失败也可变为荣誉。将失败变为荣誉，是我们追求的目标。失败时，冷静下来反省自己，把失落化为力量，再次面对失败才能够从容不迫。失败是成功之母，失败是成功的基础。失败时的自我反思与持之以恒的努力，定会成就荣誉。
失败这种荣誉，许多人承受不起，总是选择错了对策。考试考砸了，是查漏补缺还是几天的悲伤？遇见一道解决不了的难题，是继续思考还是偷翻答案？被竞争对手打败，是完善自我还是失落绝望？正是选错了对策，才使我们错失了荣誉，把自己放在了无限的负面情绪中。
有人说：“既然这负面情绪是从失败生来，我若是逃避失败，岂不就永远没有负面情绪了吗？”这却不然，谁人从来不失败？谁人从来总成功？逃避失败，只会让人的漏洞越来越大，只会是自投苦海，越来越多的失败会趁虚而入，打得人措手不及。失败如何能躲，只不过有大小的分别罢了，正确面对，大失败会收获大荣誉，小失败会得小收获，当成功之日来临，便是这种特殊荣誉兑现之时。
请记住：真正成功者的失败，也是一种荣誉。
责任与荣誉同行板报 荣誉感责任感的名言篇五
担当，是一种美德，一个人，一个民族，一个国家都需要学会担当，并在担当中发展。
对于个人，担当有利于实现自身价值。每个人，自出生起便在社会中扮演着各自的主角，担当起各自的职责。但仅仅是做好这些还不够，我们还要勇于担当他人不愿担当的职责。支教天使赵小亭，她便是勇于担当的楷模。在大山里，她担当了一个勇敢的支教者，三尺讲台上，用她的担当释放出生命的芬芳。假使她像有些人一样，一味贪图假期的快乐，不愿担当一个志愿者，那么也许她的一生就将平凡地度过。
学会担当起那些艰难的职责，在担当中挑战自我，自身价值就会在一次次担当中得以升华。
对于一个民族，担当同样至关重要。中华民族在重重天灾面前，正是发扬了这种勇于担当的精神。汶川地震虽已过去，但它永远烙在了中华民族的骨子里。灾难面前，整个民族共同抵御，一方有难，八方支援，大家共同担当了苦难。严峻的自然环境，阻塞了的山路、公路，并没有挡住中华民族担当的脚步。一批批的志愿者、解放军战士，都是担当起民族职责的使者，他们代表整个民族，勇于担当。
如果这种民族的担当失去了，整个民族便会松散、失去凝聚力。所以担当对于名族来说必不可少，它铸就了整个民族的魂。
对于国家，担当更是维持自我在国际间地位的决定性因素。当今世界国与国之间竞争日益激烈，一个国家要想稳稳立足，必定是需要担当必须职责与义务的。哥本哈根会议中，中国便提出了担当共同而有区别的职责这一号召。这说明中国已理解和学会了担当，并期望各国共同担当起保护地球的职责。从另一方面说，若中国并未提出这一号召，会议必将被资本主义强国所控制，出现一些不公平、不合理的条约。
此刻，应对国际金融危机，各国更需学会担当，担当起对内保障民生，对外维系世界经济稳定的职责。
个人、名族、国家三者本身就紧密联系。三者应共同担当，用实际行动诠释担当二字。
责任与荣誉同行板报 荣誉感责任感的名言篇六
曾经的我有一个心愿，期待自身能在全球国际跳棋赛事中得到一枚奖杯，但在以后的2年時间里一直沒有取得成功。
在三、四年级时，我2次报名参加全国各地国际跳棋赛事的选拨，可是全是以不成功而结束，思来想去都会怨自身，为何2次都离前两位差一步呢？为什么每一次失败都是粗心大意呢？因此在国内比赛中取得突破成了我的第一目标！
在家里我也多看书多刷题，补我的薄弱点，调节我的心理状态，勤学苦练了很长期，总算在五年级的暑期，在西安市举行的全国各地青少年儿童国际跳棋公开赛中，我安然无恙的得到了十一岁组的季军，从而获得报名参加全球青少年儿童国际跳棋公开赛的比赛资质。这是我参加11岁组比赛的最后一次机会，我必须得牢牢抓住！
我跟母亲坐了八个钟头的高铁动车，12个钟头的飞机场，五个钟头的大巴客车，总算赶到赛事点——俄罗斯戈梅利市，这简直一个十分悠长的路途！
抵达的第二天，刚开始nba常规赛的赛事，此次赛事定好的总体目标，的确给了我很大的工作压力，母亲都担心我能赛事紊乱。可是，上场比赛时，我还是把焦虑不安抛在了脑后，一切都很成功。
比赛三天后，常规赛我已拿到了8分。当天开始快棋赛，我完全没有压力，竟然拿到了14分，获得了冠军，成了赛场上的一匹“小黑马”。接下去几日，再次nba常规赛，最后我得到了一枚金牌，又变成一匹“大潜力股”。
这是我最后一次打“十一岁组”，简直一次晚到的殊荣，确是极致的收宫。
责任与荣誉同行板报 荣誉感责任感的名言篇七
“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途中点缀的花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子、踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”这句话激励了无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔的奉献着自己。
身为一名中学生，只有懂得责任与爱的真正含义，才能够获得荣誉，荣誉不仅仅是个人的，还是集体的。
责任？高尚、伟大的代价就是责任，责任就是对自己要求去做的事情有一种爱，要想使周围的一切都大放光*，自己也应该像蜡烛那样燃烧。人的一生只有知道负责任的苦处，才能感受到尽责任的乐趣。尽管尽责任有时让人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，只能是不折不扣的废物。
责任是什么？责任就是明白个人、家庭、社会还有国家对自己的期望。责任意识，是“想干事”；责任能力，是“能干事”；责任行为，是“真干事”；责任制度，是“可干事”；责任成果，是“干成事”。总的来说，责任就是担当，就是付出。责任就是分内之事。记得开学时校长说的那句话：“今天，我以前中为荣，明天，前中以我为荣！”这就是我们的目标，这就是我们的责任！
爱？爱的最佳的定义是真心对待一个事物或人，使其感到快乐，但被爱不一定会感到快乐，爱，是无私的奉献与给予，包括物质、感情、行动等形式。有爱的人有朋友，能博爱的人朋友遍布天下。
爱，当我们把文化进程中被
责任与荣誉同行板报 荣誉感责任感的名言篇八
我们班好久都没得到过卫生流动红旗了，今天，我们全班同学在老师的带领下进行了卫生大扫除，让教室变得更加整洁。
终于，当我们做完一切，卫生老师来检查时，我发现走廊上还有一个纸团，作为卫生委员的我怎么能让一颗老鼠屎坏了一锅汤呢？我们班的王强趁老师还没有来检查走廊时，一脚把纸团踢到了对班门口。我们班倒是一分也没扣，可对班因为那个纸团扣了分，与流动红旗擦肩而过，流动红旗终于到我们班里了，看着对班怨恨的眼神，我怎么也高兴不起来，觉得再好的荣誉也无味了。
要不要去向卫生老师坦白呢？不行吧，这可是全班辛苦劳动换来的成果，想老师坦白了，全班同学都会怪我们的；可是不去说的话，这流动红旗依然挂在我们班，但这不是我们应得的呀！我和王强经过一番激烈的思想斗争，终于决定鼓起勇气向卫生老师坦白一切。
下午放学了，我来到卫生老师面前，低下头，说：“老师，那面卫生流动红旗不应该是我们班的，在你没来检查走廊之前，那个纸团是在我们班的，是后来我们把它踢过去的。”
“但你们不还是得到了卫生流动红旗吗？为什么不隐瞒呢？”
“因为我和王强害得对班没有了流动红旗。”
卫生老师笑了笑，说：“好，我这就去吧把流动红旗挂到他们班去。”
看到卫生流动红旗被挂到了对班门上，我心里如释负重，笑了出来。
虽然我们班失去了荣誉，但赢得了诚实。
责任与荣誉同行板报 荣誉感责任感的名言篇九
一个人如果有了很大的责任心和付出了许许多多的努力之后，那么他得到的荣誉以及成就，便是别人梦寐以求的。这种荣誉感给人带来了一种自命不凡的快感，更给人带来了一种以自己为中心的想法。这种荣誉能带给人一切的好感。它可以让你从默默无闻转化为闻名遐迩甚至众人皆知。它可以让你从一文不值转为受人尊敬。
荣誉感大到国家的荣誉、团队的荣誉，小到学校的荣誉、班级的荣誉、个人的荣誉。
个人的荣誉来自自己的努力，自己的奋斗，来自自己那永不言败的精神，来自那极强的责任心和那种坚定的意志，好像谁不管怎样，都不能动摇他那铁一般的意志，有了积极向上的精神。
就不怕他得不到那份无上的荣誉感。
那么集体的荣誉感又是来自哪里呢？集体的荣誉感来自大家分工不同，做出的成绩却是相同的。有一句古话叫：“人心齐，泰山移。”意思是人心往一处想，劲往一处使，就连泰山也能移动。但是在一个集体里，一定会有一个骨干。这个人就好比一个车轴，别人都是齿轮。它就带着大家转动、运作。设想一下，在一个群体里，如果群龙无首那会怎样？大家将乱成一锅粥。这种集体的荣誉感是大家在自己的岗位上，做出了卓越的成就。而这一股股力量聚在一起，便是集体的荣誉。
我想：一个人无论干什么都要有付出才有回报，不是随便就能成功。就像雷雨一样，虽然来势很凶，可是雷雨过后，天边又会出现一道
责任与荣誉同行板报 荣誉感责任感的名言篇十
阳光透过树叶，零零散散地落在房间的木地板上。妈妈站在门口，看着在阳光下若有若无的灰尘，不禁皱起了眉头。
半晌，妈妈拿了一条湿抹布给我说：“房间灰尘又多了，擦一下吧。”我不想做，便随手拿起一个大纸袋，奔到床的第二层，钻入了玩偶中：“您来吧，我要丢一些东西了。”妈妈便只好代我擦桌椅了。
我手里拿个大纸袋，像个精打细算的商人般挑起玩偶来。我认真地扫视了一遍，嗯，那个绿毛狗没用，丢了吧。我刚要把它放进大纸袋里时，突然想起它是我在前年的时候和爸爸夹过来的！那时，我抱着它高兴地乱跑，结果长大后……
我马上把它放到它应该待的地方。紧接着我又拎起一个被妈妈称为“方脸娃娃”的小人偶。它的脸方方的，眼睛上面是夸张的紫色眼影，它已经对现在五年级的我显得有点幼稚。我也想把它塞到这个纸袋里。刚把它投入纸袋里我就后悔了，那可是妈妈出差时给我买的呀！对那个才读幼儿园大班的我，玩偶简直是我的掌上明珠，连玩偶的毛脏了一块我都会伤心上好几天。我又拉了“方脸娃娃”一把，把它拉出了纸袋。
剩下的时间我一直放，拿，放，拿……我的回忆越来越多，我的心也像吃了蜜糖一样甜。这些大大小小的玩偶，都是爸爸、妈妈对我的爱啊！想到这里，我比站在领奖台上的荣誉感还多上了几十倍。
妈妈举着一块脏抹布奇怪地看着我：“弄了半天难道还没弄好？袋子里可是什么都没有。”
我擦了擦眼睛，说：“不，里面装满了你们这么爱我的荣誉感。”
责任与荣誉同行板报 荣誉感责任感的名言篇十一
时间如白驹过隙，在经历了半学期的过渡之后，我们终于化茧成蝶，成为一名真正的中学生。这意味着无论在哪一方面，我们都将比以前更加成熟，并且要学会许多东西。这其中包含着最简单却又最深奥，最基本却又最重要的责任、爱和荣誉。
自小，老师就教导我们要做一个负责任的人。目前，虽然我们不用像家长一样挑起家庭的重担，但是仍然要自己面对许多事情，扛起属于自己的担子。
在学校要尊敬老师，帮助同学，按时完成老师分配的任务，认真完成每天的家庭作业；在家里要多帮父母分担家务，多做一些自己力所能及的事情，不向父母提无理的要求，理解父母；要言而有信，诚实谦虚，答应别人的事情一定要做好；要爱护我们的校园，爱护我们的家园。这些都是作为一名中学生的责任。
爱是一种神奇的`力量，它超越了科学。爱亲人，爱老师，爱朋友，爱自己。这世界是处处被爱充斥着的，爱与被爱，都是无限的美好。当爱与被爱交汇在一起时，力量就会变得无穷大，什么磨难，什么挫折，都会小到看不见，而后烟消云散。
要爱这个世界，爱自己身边的每一个人，爱自己到过的每一个地方。将爱的种子撒遍每个角落，生根发芽，长成茁壮的大树，结出丰硕的果实。
荣誉总是金灿灿的，它可以使你变成天空中最耀眼的那颗明星。但是，所有的荣誉都是靠努力得来的，荣誉之花要用汗水、泪水和血水浇灌。并且，所有的努力都会被时间冲刷，一点一点褪色，所以，即使你取得了再大的成功，也不必居功自傲，而要坚持不懈，勇往直前。
“台上十分钟，台下十年功”，只有通过不断地努力奋斗，荣誉的王冠才能永远眷顾你。
在我们成长的路上，责任、爱和荣誉既是酸甜的野果，又是荆棘的丛林。只有正确认识和对待它们，我们才能走好这条青春之路。
责任与荣誉同行板报 荣誉感责任感的名言篇十二
在人生的漫漫旅途中，总会有许多荣誉，犹如刀子般印在我们心中，鼓励我们不断前进……
在这五年的学习中，成绩与地位也渐渐明显，好的很好，差的很差，拉开距离。而我不知什么时候，班里的人不约而同地给我取了个外号儿——“学霸。”
老实说，一般人都喜欢别人用好的外号儿来浮夸自己。但是我觉得，这个外号儿并不是我想象中那么好，因为别人一叫我“学霸”，我答应一声，同学也许会觉得我很自恋，很自大……
记得那一天，我正走在回家的路上，一路小跑，匆匆忙忙。半路，偶然碰见了一位我的好友。
“嗨，你去哪呀。”我有礼貌，并热情地问。
“我俩去补习班。”说着，我才注意那了她身边的一位女同学。她身躯偏胖，戴着一副可爱又文雅的眼镜，双眼如黑镜般明亮，我一见就喜欢上了她。
“哦，这是我的朋友！”她不愧是我的好友，一下就能镜子般看出了我的心思。
“嗯，想必这位就是七班的学霸吧？”她小心谨慎地问道很有礼貌，声音甜美婉转，有如夜莺。
“是啊！”
“哦，久闻久闻！”
不知道为什么这时，我不再介意这个令我心烦的外号，不再像以前一样送去不满的目光翻个白眼，倒是心生自豪之情，但这不叫“自大”。它犹如一股暖流流遍我全身，心里像蜜糖一样甜。
我不明白，当别班人认出我时，为什么我有种自豪感，也许这才是我真正的感受——这也是一种荣誉！
责任与荣誉同行板报 荣誉感责任感的名言篇十三
“都不要说话了，在说话罚拖地一周。”听，体育课代表又在哪里维持纪律了。
你们看：同学们乱嚷嚷的，体育委员在哪里维持纪律，同学们却当作耳边风，左耳进右耳出，这丢的不是别人的脸面，是自己，是班级的荣誉。其他的班看着，我们班多丢人呀!同学们就不能为班级着想吗?
班长、副班长、体育委员不管怎样的维持纪律都不管用，同学们还是在哪里各自说各自的，谁也不管。
翼骏铮身为组长，竟然还在那里说话，太不像个组长的样子了。
不就是检查眼睛吗，至于这么“激动”吗!这么“大张鼓舞”吗?多丢我班里的荣誉，大家就没有一点集体荣誉感吗!别人管理不停，还说别人是“多管闲事。”把比人都给气哭了。
集体荣誉感就这么不重要吗?大家每个人都一点集体荣誉感，就不会在别的班的面前丢自己班的的面子了，就不会不服从管理了就不会把别人的话左耳进右耳出了，当做耳旁风了。
当别人问起你：“你认为班级荣誉重要吗?”大家当然异口同声的说：“重要。”可是，你们当真了吗?你们真的把集体荣誉挂在心里了吗?你们只是口头说说而已。
大家一定要有集体荣誉感，多做一些有利于班级的事，在别的班级面前克制自己，不让自己做有损于班级的事，我们的班级不久会好起来，成为一个高素质的班级。
责任与荣誉同行板报 荣誉感责任感的名言篇十四
真正的骄傲是藏于内心的骄傲，即使他视人类如孩童，但在表面上仍是平静的，甚至是谦卑的。
耻辱或荣誉感是人们远离客观事件原有的客观性，与客观事件并无必然联系的主观感受。它来源于人对自身人格的自我评价，并不存在绝对的标准。所以，同一件事，人们的反应也不同。
荣誉感固然是自我的，但它却建立在他人的肯定和认可之上。或者说，它是为获取他人肯定和认可而产生的，具有外在的约束机能。
没有充足的内在依凭的骄傲，是脆弱而表面的，其骨子里隐藏着深深的自卑。当骄傲只是为了维护自尊时，那这自尊也是可怜的。
骄傲已被人过多的滥用了，似乎任何一个人都可以骄傲，都可以用骄傲来显示自己的与众不同。
自尊意味着对外界的被动，也意味着对外界所采取的谨慎态度。它源于一种脆弱的自我意识。
想引起别人的尊重，是对自己的最大的不尊重，因为这种心理已经是在贬低自己了。
没有充足的外在凭借而建立起的骄傲，一旦有了足够的外在凭借，骄傲反而会消失。
他人不能损害自己的尊严，只有自己才能损害自己的尊严。
尊他在人的意识中并不重要，它只是人自尊要求的衍生物。因为自尊不仅是自我尊重，也要求他人尊重。人人都希望别人能尊重自己，但人人又都不愿尊重别人，矛盾的结果，是人人都退了一步，既尊重自己又尊重别人。
责任与荣誉同行板报 荣誉感责任感的名言篇十五
今天，经过了一天的准备后，我、刘卜溪和黄雪晨代表我们班级来到了二中，在这里我们要和矿区的其他同学进行一次心理健康知识竞赛。
我们三个随着校队一起到了二中的阶梯教室。卷子发下来了，我们自然而然地收起了复习资料。卷子有些难度，有几题我不是很清楚。我几番想拿出放在位洞里的答案，但还是控制住了自己。
交了卷子，我终于松了一口气。我们三个一起走到了二中大门口，在这儿遇到了我们的辅导老师。老师看到我们，她第一句话就是问我们抄没抄答案。我们当然没抄，于是我们很坦然地回答了老师。老师又说了一句：“你们为什么不抄？”我们懵了。难道还非逼人作弊不成？尔后，我们从老师那里了解到，有某些同学，竟然在光天化日之下，众目睽睽之中，把资料放到桌上去抄！这也太过分了吧！
我顿时火冒三丈，竟还有这样的事！我真想把作弊者的卷子全部撕掉、作废！我们辛辛苦苦地复习、答卷，他们却在那里抄袭！
但我很快就恢复了平静：第一，没有真才实学，光靠作弊这种方法来应付，有了这种思想，毁的是他们自己；第二，靠作弊度日终究长久不了，迟早会被发现；第三，也是最重要的，作弊的是他们，不是我！
我豁然开朗——我们也许不会获得什么名次，但是我们捍卫了五（四）班的荣誉。我为我们的行为而感到骄傲！
责任与荣誉同行板报 荣誉感责任感的名言篇十六
走进校门，映入眼帘的是几辆高大气派的校车和熙熙攘攘的同学们。
同学们早已自觉地按年级排着整齐的队伍，各年级的小队长有的举着彩色的旗子，有的披着红绶带，场面好不壮观盛大，不禁让我想起宋丹丹小品中的一句话“红旗招展，人山人海”。人群中几个画着妖精似的浓妆的女同学，显得格外吸引人的目光。这时车子的发动声，预示着我们马上就要赶往比赛现场了。
终于到达了我们的比赛会场——大浪白。我们也陆陆续续的走进去，只见会场最前面是一个宽敞的大舞台，周围摆放着许许多多的鲜花，香气扑鼻，闭上眼睛，好像置身于花的海洋之中。
比赛正式开始，首先是二年级表演了一段优美的开场舞。紧接着，三年级也不甘示弱表演了手指舞《爱》……
“六年级英语比赛现在开始。”老师的声音使陶醉于舞蹈中的我瞬时惊醒过来。马上轮到我上台了，我的心一直“怦怦”的跳个不停，心中犹如15个吊桶——七上八下的。终于，我鼓起勇气迈上舞台，开始了我的表演，虽然带着些许紧张，但演讲词早已烂熟于心，便滚瓜烂熟的背起了英语。我望着台下同学们时，数百双眼睛注视着我，紧张感再次席卷我的身体，但是当我看到一张张熟悉的面孔，心情又变的放松起来。表演结束后，我如释重负地走下舞台。
颁奖时刻来临了，“获得一等奖的是……”唉，没有听到我的名字，二等奖依然没有，这时我的心情又激动又害怕。激动的是，万一我获得特等奖呢！害怕的是要是得了三等奖怎么办？肯定会有点失落。三等奖也念完了，万幸没有我的名字。此时，我的心脏好似火山爆发一般，已经冲到嗓子眼了，我屏息凝神地听着老师的宣读。“特等奖的获得者是，——”老师故意拉长了声调，我的双手紧紧攥着我的衣角，“六年级的孔德儒同学！”顿时，台下响起了暴风雨般的掌声。随后，老师给我颁发了荣誉证书，证书上的字金光闪闪，直照向我的眼睛。
老师微笑着对我说：“我真为你骄傲。”其实我也为我自己感到骄傲。
这场荣誉之战，我获得了胜利，果然功夫不负有心人。
