在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中周记600字篇一
走到出口看见群山连绵起伏，山上长满了郁郁葱葱的树木，远远望去，就像绿色的海洋。
走进大门，看见八根柱子耸立在门口，柱子上刻着慈溪的传统文化。柱子旁边围着各种各样的菊花，有红的、紫的、白的、黄的……，它们在秋风中频频点头。
步上桥，可以看见圆形的河，河面上飘着一片片叶子，小鱼躲在叶子底下，不敢让大家看出它的面目。
沿着石级，大家习快地向山顶跑去，来到了山顶，放眼望去看见了一座座房子像火柴盒，人们像一只只小蚂蚁，在路上步行。
峙山公园真美啊！
初中周记600字篇二
从前不懂事的我总是抱怨上帝，为什么上帝不赐给我天使般的面孔，为什么上帝不赐予我爱因斯坦般聪明的头脑，为什么上帝不赐予我百万富翁般的富有家庭，为什么，为什么……直到有一位阿姨对那些孤儿说：“身在福中不知福。”这句话闪电般打击了我的头脑，我才真切地体会到——我生活在幸福之中。
与福利院的孤儿相比，我幸福得多。他们从小就失去父母的爱，而我却在父母的环抱里长大。我哭时父母会拿糖果哄我；我寒冷时父母为我添被子；我病时父母不顾一切地把我送到医院里；我伤心时父母会安慰我；我开心时父母与我分享快乐；我……难道这一切的一切不会让我感受到我生活在幸福之中吗？
与跟我同龄出去打工的人相比，我幸福得多。我可以生活在书海之中，与书为伴，与知识为友，我可以探究物理现象的种种妙处，可以了解外国更多的文化知识。在学习中我认识了许多新朋友，与他们玩乐，快乐地学习……难道这些知识不会让我感受到我生活在幸福之中吗？
与那些残疾人相比，我幸福得多，我有健全的身体，我可以爬山、游泳、打球，我可以参加各种各样的活动，我可以调节心态，保持健康的身心。难道这样不会让我感受到我生活在幸福之中吗？
与海啸中遇难的人相比，我幸福得多，至少我还可以生存在世界上，感受生活的美好，阳光的灿烂，细风的和熙，我至少可以品尝美味的食物，可以体会人与人之间的关爱。难道这样不会让我感受到我生活在幸福之中吗？
与贫穷的、支离破碎的家庭相比，我幸福得多。我拥有一个和谐的家庭，即使我们家不是很富有，但生活还算过得去，一有时间我们就会集中在一起吃饭谈笑。难道这样不会让我感受到我生活在幸福之中吗？
其实沉下心来静静地思考，我发现老天爷对我还不薄，我还要抱怨什么呢？老天爷是公平的，一旦它赐给人一样缺陷，总会附送给这人一项才能。幸福是相对个人而言的，你认为自己是幸福的，你就会快乐地生活；一旦你认为自己是不幸的，你就会生活在抱怨之中。而我生活在幸福之中，我就学会了幸福地生活。
初中周记600字篇三
小学
迎着轻松愉快的放学铃声，我拎着一只轻飘飘的小书包，与同学打声招呼，便踏着舒缓的步履回家。
走下教学楼，见到几位同学在打乒兵球，抛开书包，冲上前去一拉球，反手，扣杀！想打多久打多久，绝没有人过问，因为我的作业已经做完啦！
打完球，走在回家的路上，我倒有“闲情雅致”，看那天上云卷云舒，看那地上蚂蚁搬家。不知不觉间，却到家了。刚到家门口，就飘来阵阵香气，我不由得加快了脚步。不错的，像往常一样，饭桌上摆满了诱人的菜一一闪着光泽的红烧肉，鲜嫩可口的小鸡炖蘑菇，入口即化的煮土豆…母亲从厨房里走出来，围着围裙，招呼我快洗手吃饭。
此时此刻，家里荡漾着浓浓的幸福感。饭菜上，流转着氤氢的水汽和一家子其乐融融的亲情。小学里的我轻松快乐没有负担。
初中
披着天空的紫黛色，踏着昏黄的灯光，冒着刺骨的寒风，我急匆匆地奔向教室。
教室里，亮着明晃晃的日光灯，我走进教室，一股暖气扑面而来，四周传来琅琅的书声。这时，班主任进来望了一眼，见我们正抑扬顿挫地读着课文便点点头，走了。
过了早读，便是各门主课了一一语文老师和蔼可亲地朗诵课文数学老师挺着大肚子讲解难题，英语老师一脸严肃地要我们听写单词，科学老师一激动就拍黑板…
在大家都奋笔疾书的课间，也有无限趣味。甲同学打一个悠长绵延的响嗝又放了个屁，乙同学便调侃道：“同志，公共场合举止要文明。”引得全班哄堂大笑。
初中的放学要比小学迟得多，而且放学后还起码要做两个小时的家庭作业。我的初中生活，辛苦而有负担也算快乐
从小学到初中，是我一次人生的转变。我这只小鹰将不断成长，必将成为为雄鹰搏击长空！
初中周记600字篇四
运动会是一个有竞争，有梦想，有奥林匹克竟声的大型活动。它在我心里是很伟大的。它不仅是展示个人舞台，更是展示中国人的舞台。它具有公正、公开、公明的性质。
xx班在我眼里并不是很出色，但是通过这次运动会使我对这个班级另眼相看。我曾经说这个班级不是很团结，但是现在我认为为了集体项目，每个人都会尽力为班上争光，由此可见还是一个团结的大集体，我感到很高兴。
当我那天参加十二人绑腿跑，在上午训练时，由于没有配合好，使集体都训练不好，而我和另外一名同学是新加入的。因此她们都怪我和立功内外一名同学，当时我感到心里好难受。我真的是尽力的配合了。
在训练中，我重复的摔交。真的摔的好疼，站起来之后接着训练，我心里没有怨言，因为这是集体的项目，也是班上的'荣誉。我也不希望因为我一个人而影响整个集体。然而使我心里不平衡的是明明不是我影响的却偏说我是我，还一直说着风凉话，都是一个班，同样是一个项目，谁不希望搞得好，人人脸上都有光。
我不明白当她们说着风凉话或是愿望一个人时，心里是怎样想的，谁愿意丢人呢？那天我很伤心的哭了。那是我开学后的第一次流泪，一个人得不到朋友的谅解是痛苦的，但得不到集体谅解是让人想放弃世界。
我不知道自己的胸襟到底有多大，但我往往会因为一句话而想很长时间。在这一次运动中，不仅看到了每个同学的优点，使我对这个班更自信，这是一个优秀的班级，我很荣幸是班上的一员。
初中周记600字篇五
“叮铃铃”一阵急促的电话铃声，将我从睡梦中惊醒。
抬起朦胧的眼睛，一看才五点。来电是女儿的同学张浩波妈妈的电话，我马上头脑变得清晰，只听见电话那头着急的说：“灿灿妈，快点起床，别人三点多都去了，现在已经有五十多个人了。”我连一声谢谢也没有顾得上说，就挂断电话，脸也没有洗，头也没有梳，就急匆匆的向楼下走去。
你看到这，肯定是一头雾水，不过马上你就能看到一条美丽的风景线。
今天是女儿奥数班报名的时间，我骑车飞快的向目的地前进。
当我一到东风路和灯塔路交叉口时，只看见一条弯弯曲曲的人墙在奥数门外，排了有几十米长。有的在交头接耳，有的年纪大点的，直接带着马扎在那里坐着，有的站的累了蹲着。我到达的时候已经排到87号了。第一名在三点就来此等候。在我后面的有一位阿姨是来给孙子报名的，她四点多从安钢骑车来。五点半的时候就排到120号了。
这时，前面一阵吵闹声，引起了我的注意。只听见，一位阿姨说：“我们容易吗？三点多就来，你倒是会捡地方。”哦，我明白了，原来有人来了就想站到前面去，还真会做梦。别人三点多来为的是在前面，付出了时间；好意思，厚着脸皮插队。在别人的左一句右一句中，那位大姐低着头向后面排队去了。人们就怕出现乱挤的状况，我们就自觉的发了一个号，这样才能体现出我们安阳人的素质吗。
终于等到七点了，学校的大门开了，家长们排着整整齐齐的队形，十个十个的依次报名。
这条风景线每到报名的时候，就要持续两三天。
当我报名出来的时候，队伍还在延长，风景线也还在延续，路上都出现了堵车。
从这一条风景线，可以看出孩子对我们是多么的重要，我们对孩子的关心。我在想，是不是下一次让孩子们也来看一下这一道奇特的风景线呢！
孩子是祖国的未来，为了孩子的将来，让我们一起努力，一起加入这道风景线吧！
初中周记600字篇六
月下树阴，影影绰绰。天上星光斑斓，如点点灯。星灯下又一片光芒，浮游在芦苇之上。湖边仅一方土地，老槐树歪歪斜斜地生长着。
光点点在苇絮上，围绕着湖面，萤火虫浅浅地飞行。
老槐树，两道影子拉得细长。
“爸爸，萤火虫为什么飞不高啊？”
星火摇曳，影子也随之摆动。风吹动树叶，沙沙作响。萤火虫围绕着，飞动着。在夜空是一张亮晶晶光网。
“夜里，湖面上，还是这个世界，都有它们所舍不得东西。”
哼哼着一支歌，环绕着湖面，月瀑泻下，湖面波光粼粼。
《再见萤火虫》
高大影子背起矮小影子，矮小影子骑在高大影子上。
萤火虫飞啊飞。一点点光亮，照射着月光照不到地方。夜里，一片与祥，萤火虫静静，静静地。
“回家吧，很晚了。母亲已经做好饭了。”
叶子悄悄落在水里，又激起一叶叶涟漪。青蛙受到了波动，跳进了水里，又荡起了更大涟漪。
“好吧！”
高大影子背着矮小影子，远去……
老槐树下又是一片空寂。
萤火虫仍在水面上滑翔，点缀在芦苇上。
再见，萤火虫……
