在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
故事大王字体设计篇一
作为儿童文学中的标志性人物，《故事大王》已经陪伴着几代儿童度过了他们幼年时期的美好时光。而笔者也是在这个作品的熏陶下，逐渐培养起了自己的阅读兴趣。本文将从笔者自身经历出发，分享自己对《故事大王》的体会和感悟。
第二段：《故事大王》是如何陪伴我的
自记事起，我就跟着父母一起听过《故事大王》的故事。那时候我只能听懂一些大概的内容，但是这并不妨碍我对这个作品的喜爱。渐渐地，我开始自己阅读这本书，聚焦于各种有趣的故事精选，被其中的情节所吸引。随着年龄的增长，我能够理解许多它所传递的深层价值，例如：品德教育、文化交流等。
第三段：《故事大王》对我的启示
在《故事大王》中，我们可以看到许多有趣的故事，但每一个故事都有着它特有的含义和教育意义。在获得知识的同时，我们也能更好地培养自己的文化素养，但最重要的是，在阅读这本书的同时，我们收获的是那种学习与成长的快感。《故事大王》深深地影响了我的阅读态度和阅读习惯，固定了我对书籍的忠诚和喜爱。
第四段：《故事大王》的故事对我的启示
《故事大王》中的许多主人公都是发人深省的，他们教会我们很多东西。我们从红孩儿身上外可以领悟到：不要贪图享乐，任性胡为会给自己带来深重的惩罚。还有《小拇指》中的小拇指，他展现了勇敢、聪明的才华，即使是无法承受现实的打击，也要尝试突破重围。他们的故事都蕴含了着生活与人生的哲理，是耳濡目染了的大智慧。
第五段：结论
总之，从我个人角度，充分阐述了《故事大王》对于我的作用和启示。在我的阅读生涯中，这本书无疑发挥了极大的作用。正如笔者所说，这本书不仅仅是一个故事集合，更是一个宝矿，蕴含了无尽的趣味和知识。无论是谁，都没有理由不去阅读这本书。
故事大王字体设计篇二
云朵里有一个叫小凡，她一会儿和小猪云朵赛跑，一会儿和兔子云朵捉迷藏，一会儿骑马，一会儿放风筝，一会儿玩跷跷板，当然，她每玩一次，就会变一个魔术。
和小猪云朵赛跑时，她是兔云朵;和兔云朵捉迷藏时，她是老鼠云朵;骑马时，她是猴子云朵;放风筝时，她是娃娃云朵;玩跷跷板时，她是小鸟云朵。
小凡变来变去，云朵朋友们都没有认出她来，临走时谁也没喊上小凡一起走。等小凡发现云朵朋友们都走光了时，偌大的天空，就剩下她一朵云。
天空那么广阔，小凡那么小。天空那么蓝，小凡那么白。
“那朵云走丢了。”
“那朵云迷路了。”
“她会害怕吗?”
“她会哭吗?”
……
地面上的小朋友都仰着头望着小凡，替她担心。
“不用担心我，我不会丢的。”小凡说。但不管多大的声音，下面的小朋友都听不见。
小凡可是一个有经验的云朵。“我要站在原地不动，等朋友来找我。”小凡站在天空，不再变魔术，不再跑。就算有好心的风婆婆要送她回家，她也不走。
在等待的时候，尽管有点儿孤单，还有点儿害怕，但小凡没有哭。哭只会给云朵带来麻烦。遇到乌云，小凡就站远点儿，小心别被撞上。
“妈妈，那朵云走丢了也没害怕，她在原地等她的朋友。”地面上的小朋友说。
山脚下的小树林里，有一片青青的草地，一只小蜗牛在悠闲地散步。突然，他看到有一个地方的泥土不断地被拱出来，不久，便出現了一个小洞口。
洞口里爬出一条长长细细的东西，不断蠕动着身体。小蜗牛吓了一跳，惊恐地问道：“你是谁啊?怎么住在地下?”
“小蜗牛，你好!我是蚯蚓，我们喜欢住在潮湿的泥土里。”蚯蚓友好地向小蜗牛打招呼。
“哦，原来是蚯蚓先生。”小蜗牛不再感到害怕了。
蚯蚓扭了扭身体，对小蜗牛说：“做一只蜗牛真是太幸福了，可以天天开着房车到处去旅游，不怕刮风，也不怕下雨。”蚯蚓的话语里充满了羡慕。
“可以这么说吧，这是我的房车，也是我的家。”小蜗牛摆了摆触角说，“但你知道我平时在干什么吗?”
没等蚯蚓开口，小蜗牛紧接着说：“平日里，我都在丈量。”
“什么?丈量?”蚯蚓更加好奇了。
“是呀，你看，我多像一把卷尺啊!这棵车前草长得有多高，叶片有多宽;还有那株大树有多粗……我都能量出来。然后再告诉他们，让他们知道该怎样更好地生长。”小蜗牛说，“要不，我给你量量，然后告诉你的身长?”
“谢谢你，不必了!”蚯蚓连忙推辞，“不过，瞧你还真的像一把卷尺，你继续工作吧，我不打扰了。”说完，蚯蚓一个转身，又钻到泥土里去了。
和蚯蚓告别后，小蜗牛继续往前行进，又开始丈量了。你看，他量得可仔细啦!因为生怕出错，所以他量得很慢很慢。而且丈量的时候，小蜗牛都会留下记号，黏黏的，白白的;太阳照在上面，闪闪发亮，像一行行美丽的诗句。
每个人都有秘密。当然，小蚂蚁也有秘密，他的秘密就是——做了好事不留名字。
小兔子爱吃爆米花，弄得满地都是。
小蚂蚁知道了，悄悄地来到她家，帮她把房间打扫得干干净净。
小鸭子爱吃小青豆，噢，瞧吧，床上、地毯上、沙发上、椅子上，到处都是。
小蚂蚁知道了，悄悄来到他家，帮他把青豆捡到了一起。
这一天，小蚂蚁来到了小狗家，因为他听说小狗爱画画，弄得满屋子都是水彩颜料。小蚂蚁要去帮着收拾收拾!
这时，小狗回来了，它看了看房间，大笑起来：“噢，是哪位大画家在我房间里画画了，画得可真好，我要找到你!”
可不是嘛，小螞蚁走过的地方留下了一串串彩色脚印，就好像一朵朵小花，开满了整个房间。
故事大王字体设计篇三
首先，要说的是，故事大王让我领略了故事的魅力。每一个好故事都能够带领我进入另一个世界，让我不断地陶醉其中。与此同时，对于我而言，这也是学习的一个重要方式。故事中的人物和场景可以让我更好地理解和了解很多人生道理。我能够从中领略生活的美好，体会到生命的价值，并且懂得去感恩我们身边的一切。
其次，我深刻地认识到，作为一个讲故事的人，必须有细致的观察眼光和智慧的头脑。我们需要观察身边的人物，并且结合自己的想象力将这些人物转化为鲜活的故事人物。在讲故事的过程中，我们还需要具备说服力和感召力，以便让观众能够更好地理解和接受我们所讲述的故事。这些技能和素质，需要通过不断地学习和实践才能得到提高。
再者，故事大王给了我机会去了解其他不同文化背景下的故事。在这个过程中，我不仅可以学习到其他文化的思想观念和故事特色，也能够加深对于不同文化背景人群的理解和尊重。这让我在交际和跨文化交流中有了更大的自信和能力，因为我可以更加深刻地理解和接纳不同的文化背景。
最后，故事大王启发我认识到，故事不仅能够为我们的心灵和娱乐生活带来好处，同时也能够帮助我们解决问题和实现目标。通过故事中的情节和人物，我们可以得到启示和启发，从而帮助我们更好地应对生活中的各种挑战和困难。故事也可以成为我们重要的道德导师，引导我们前行。
总的来说，参与故事大王课程让我深入领略到故事的魅力和价值，并且对于讲故事这项技能和素质有了更加深入的了解和认识。这不仅让我在日常生活中能够更好地享受故事和展示自己的才华，还能够帮助我更好地实现生活目标和提升自身能力。相信在以后的生活或工作中，我都能够从故事中找到答案和引擎。
故事大王字体设计篇四
瞧，他又在制作纸屑，猜猜他是谁？他就是我们班当之无愧的纸屑大王——易子骁。
他的头大大的，头大就算了，身体还胖胖的，像一个圆圆的球似的，可爱极了！为什么说他是纸屑大王呢？就让我告诉你吧，不论是上课，还是下课，他的身旁总是会有纸屑的陪伴，如果没有纸屑的陪伴，那他就没法上课了，我觉得纸屑好像是他的小秘书，天天陪着他似的。
有一次我就坐在他的后面，看见他津津有味地玩着纸屑，我感到莫名其妙，一片片纸屑，为什么会成为他的玩具呢？且听我娓娓道来，他的抽屉好似百宝袋，一掏就是一大堆纸屑。
一次语文课上，我又看见他偷偷摸摸地去拿纸屑玩，我瞟了他一眼，只见他快速地从百宝袋里拿出一张方形的彩纸和一卷双面胶，起先，我还看不懂他想干什么，到了后来我才明白过来。接下来的故事就更精彩了，他的同桌是个非常优秀的学霸，同桌总是好心提醒他：“在上课呢，你别玩了。”可是他觉得好像是空气在对他说话似的，当耳旁风，他又开始工作了。只见他拿起一只布满裂痕的笔，取下护手套，用来备用。然后，把笔用双面胶粘在彩纸上，再把彩纸对折，画出一个个可爱的图案，他早已经玩忘了形，不知是上课还是下课了。突然老师问：“易子骁，请回答问题。”顿时他就像机器人一样定住了，我觉得他一定是懵了，不知道为什么老师会点他，全班那么多人，老师就像一个360度无死角的摄像头似的，火眼金睛一扫就看见了他，他那如星辰大海一般的眼睛忽闪忽闪的，好像在暗示老师他在听讲。老师可不是那么好糊弄的，老师就像开封府的包公——铁面无私一般，把他的小玩具瞬间扔在了讲台上，他看着老师把他的小玩具扔在桌上时，眼睛使劲一翻，先是眼泪在眼眶里打转，可后来眼泪再也忍不住了，刷刷刷地从脸颊上倾泻出来。
下一节课是道法课，他玩得更开心了，只要是小科课，便是他的欢乐时光。道法老师刚进教室，他就开始创造下一件玩具，他在他的百宝袋里一掏，就像哆啦a梦的百宝袋一般，又掏出了一张a4的纸，反复对折，用剪刀裁成几块，又用固体胶粘好，拿出另一张星空纸，剪出爱心形，粘在上面，接着他又拿出几片叶子打开本子开始粘贴，我觉得他应该是在做标本。他玩得太投入了，好像已经无法自拔了，此时的太阳就像一个调皮的孩子跑进了教室，照在他身上，好像在对他说：“子骁，快点听讲，不然会耽误学习的。”这时风吹过他的头发覆盖了太阳说的话。他还在继续着他手上的活，又粘在一个本子上，下课铃声响了，他正好也大功告成了，于是便到处炫耀自己做的标本。
他爱玩，但很乐于助人，记得一次上体育课时有一个低年级的小女孩受伤了，他毫不犹豫连忙跑过去询问那个受伤的女孩子，我看着他乐于助人的模样，顿时心里暖洋洋的。
这就是我们班贪玩的纸屑大王，不过说真的，他还是一个十分聪明的孩子，我希望他改正缺点，成为一名更优秀的学生。
故事大王字体设计篇五
故事是世界上最古老、最普遍的艺术形式，它以其生动的描述和精彩的情节吸引了亿万读者。而作为《故事大王》这本书更是将无数经典故事汇集在一起，给读者带来了丰富多彩的阅读体验。在阅读这本书后，我深深地感受到了故事的魅力和读书的乐趣，也从中得到了许多宝贵的心得体会。
首先，《故事大王》给我带来了无穷的想象力。书中有来自不同地域和不同年代的故事，有神话传说、动物寓言、童话故事等各种类别，每个故事都独具特色。当我阅读这些故事时，我仿佛穿越了时空，进入了一个神奇的世界。比如，在《灰姑娘》这个故事中，我被故事中勇敢善良的灰姑娘所打动，她以自己的善良和毅力最终赢得了幸福。这样的故事不仅能够让我乐在其中，还激发了我想象的力量。我开始想象自己有着与灰姑娘一样的毅力和善良，从而鼓励自己去追求自己的理想。
其次，《故事大王》让我明白了故事的深层含义。每个故事都有着自己的寓意和意义，它们不仅仅是一段普通的故事，而是寄托着人类的智慧和体验。在《小狗钻洞》这个故事中，小狗因为好奇心太重而掉进了深洞，最终通过自己的努力逃脱了困境。这个故事告诉我们不要过分好奇和冒险，要懂得控制自己的欲望和冲动。通过这样的深入思考，我在读完故事后，常常能够体悟到其中的哲理和道理，并将其运用到自己的生活中。
再次，《故事大王》激发了我的写作兴趣。每一个故事都展现了作者的想象力和构思能力，它们在短短的篇幅内刻画出了完整的世界和人物。这引发了我对写作的热情。我开始模仿故事中的风格和结构，通过自己的想象创作出属于自己的故事。这不仅提高了我的写作能力，还使我更加了解到写作的乐趣。通过写作，我能够把自己的想法和感受表达出来，与读者进行交流和分享。
最后，《故事大王》提供了一个和家人一起共享的机会。阅读故事是一项独特的活动，它不仅能够让我们丰富自己的内心世界，还能够和家人一起度过美好的时光。当我在晚上和家人围坐在一起读故事时，我们会一起沉浸在故事的世界中，共同讨论故事中的情节和人物。这样的时刻让我感受到家人的温暖和亲密，更加增强了我们之间的情感纽带。
通过《故事大王》的阅读，我深深地体会到了故事的魅力和阅读的乐趣。故事不仅能够激发我们的想象力和创造力，还能够让我们明白生活的道理和真谛。故事不仅仅是文字的串联，更是一段段感人的人生旅程。我将继续读故事，继续感受人类智慧和美好。
故事大王字体设计篇六
我有一个好哥们儿名叫应沐，他可是个不折不扣的故事大王，好似一个行走的“喜马拉雅”。
应沐以前是我的同桌，他瘦瘦的身体，圆圆的脑袋，理个小平头，一对乌黑发亮的眼睛老是忽闪忽闪的，可爱极了。
有一次，我和应沐一起去富阳游玩，富阳那儿山清水秀、景色优美。当我还沉浸在眼前的美景时，应沐就给我讲起了一些植物的名字和功效，简直让我佩服不已。我们到了一间民宿，放好行李便开始玩耍，快乐的时光总是那么短暂，很快到了深夜，我和应沐被分配到一间房间睡觉，正当我们昏昏欲睡时，我对应沐说：“要不，我们一起讲故事?”应沐一听就来劲了，突然从床上跳起来说：“好啊!太棒啦!”说完，眉飞色舞地讲起故事，我们就在一段段故事中入眠了。
我很佩服应沐，所以今后我也要多阅读，多留心观察身边的事物，成为一个幽默的故事大王。
故事大王字体设计篇七
作为一本寓教于乐的儿童读物，《故事大王》向孩子们展现了一个精彩纷呈的故事世界，启发了他们的想象力和创造力。在阅读这本书的过程中，我深受感动，心灵也得到滋养。以下是我对《故事大王》的心得体会。
首先，这本书为孩子们树立了正确的价值观。在《故事大王》中，各种故事揭示了善良、正直、友爱等美好品质的重要性。其中，我最喜欢的故事是《快乐的小汤姆》。故事中，小汤姆通过善良、宽容的行为，获得了朋友们的喜爱与尊重，最终过上了快乐幸福的生活。这个故事告诉我，只有用善良的心对待他人，才能收获友谊与幸福。
其次，《故事大王》鼓励孩子们克服困难，勇敢面对挑战。在书中，许多故事都展示了主人公成功克服困难的故事情节。比如，《牧羊男孩与狮子》故事中，主人公面对凶猛的狮子，依然勇往直前，最终成功将狮子赶走。这个故事告诉我，在生活中，我要勇敢面对困难，不退缩，才有可能战胜困难，迎来成功。
第三，《故事大王》培养了孩子们的阅读兴趣和写作能力。书中的各种故事风格独特，有的悬疑、有的幽默、有的感人，这样的多样性吸引了孩子们的注意力。这些故事启发了孩子们的想象力，激发了他们的创作欲望。我在阅读后，动手创作了一篇短文，感觉自己的写作能力有了明显的提高。这本书不仅是读物，更是培养了我的阅读习惯和写作技巧。
第四，《故事大王》启发了孩子们的思考能力。书中的每个故事都存在一定的寓意和哲理。比如，《小鸟的哭声》让我想到了“家的重要性”，《玩具店的秘密》让我想到了“珍惜拥有”。这些寓意和哲理深入人心，引发了我对生活和人性的思考。通过思考，我懂得了许多现实生活中的道理，培养了自己的人格修养。
最后，《故事大王》满足了孩子们的想象需求。故事中虚构的世界、奇妙的人物和精彩的情节是孩子们追求想象力的需要。通过精彩的故事情节，我仿佛置身其中，与主人公一同经历一系列奇妙的事情，这样的阅读体验令人难忘。这本书给了我一个美妙的梦想空间，让我愿意去探索和创造。
总之，阅读《故事大王》给我带来了很多的收获。它为儿童提供了正确的价值观，鼓励孩子们勇敢面对困难，培养了阅读兴趣和写作能力，启发了思考能力，并满足了孩子们的想象需求。我相信，《故事大王》不仅仅是一本富有教育意义的儿童读物，更是孩子们心灵成长的良师益友。
故事大王字体设计篇八
女1：大家好，我是天骄幼儿园第二届“小小故事大智慧”故事比赛的主持人，我叫李欣恬，来自春晓班。
男1：大家好，我叫刘英博，我来自春熙班。
女2：我是李沛璇，是春翘班的小朋友。
男２：我是春诵班的李屿辰。
合：亲爱的老师、小朋友们，大家上午好！
女1：提问大家一个小问题噢！你们是不是听过很多故事？（现场互动）
女2：有卖火柴的小女孩、有会飞的城堡、有勤劳的公鸡、有温柔的风姑娘。
男2：童年的时光里，缤纷的故事带给我们向往，也给了我们七彩的梦想。
合：故事，是我们的伙伴，更是我们的益友。
女1：它像阳光普照着我们的心田；
男1：它像画卷丰富着我们的想象；
女2：它像花朵美丽着我们的眼睛；
男2：它像温柔的小手，牵引着我们成长的方向……
合：童话世界真善美，小小故事大智慧。
女1：故事大赛马上就要开始了。首先，请出我们的园长阿姨，她有话要对小朋友们说！“小手拍拍拍，园长讲话喽！”
亲爱的小朋友们、亲爱的老师们，大家上午好：
今天，对天骄幼儿园的小宝贝们来说，是个非常非常重要的日子，这是入园以来，小朋友们参加的第一次大型集体活动。今后，这样的全园活动还会有很多，希望这第一次能给所有人留下难忘的、美好的记忆。
首先，我要代表所有的老师对宝贝们说：孩子，老师爱你们！
好的，故事比赛马上开始了，园长老师先介绍几位大朋友给你们认识，他们是……（介绍小学部莅临领导和评委老师）
评委1：
1、按比赛抽签顺序依次讲述故事。
2、内容健康向上，富有童趣。
3、评分实行10分制，每项得分可精确到小数点后两位数字。
评委2：
1、普通话语音标准（5分）
发音标准、口齿清楚、讲述自然流畅。
2、讲述技巧恰当（2分）
恰当运用停连、重音、语调、语速、口技等讲述技巧，生动表现儿童故事的情感风貌。
3、态势语生动形象（2分）
能运用体态、手语、表情、眼神等态势语手段使儿童故事更形象、生动。
4、音乐、道具的点缀（1分）
配上恰当的音乐、道具，为讲述的故事锦上添花。
评委3：
本场比赛评奖办法为：特等奖1名；一等奖3名；二等奖5名；优秀奖9名。
另外，看看哪个班级的小朋友在听故事的时候最认真，最安静，我们还会评选出两个“纪律标兵奖”的班级，所以每个班级的不朋友都要加油噢！
男1：接下来，将有20位小朋友来给大家讲故事。
女2：小朋友们，请像我一样，准备好小耳朵，我们的故事——男2：开始喽！
合：天骄幼儿园第二届“小小故事大智慧”故事比赛现在开始！
女1：在前几天的爱辉区故事大赛上，有两位小朋友代表咱们天骄幼儿园参赛，都取得了一等奖的好成绩。
男1：今天他们也来到了现场，是我们这场故事大赛的小嘉宾。
女2：让我们用最热烈的掌声祝贺他们，欢迎他们！
男2：他们就是李元乔和宋雨涵，现在，让我们分享他们的故事吧！
五、核分阶段：
女1：哈哈，最紧张的时刻到啦！小朋友们，千万别出声，看，我们的评委老师开始给小选手们算总分啦！
男1：嘘，让我们安静下来，静静等待。
女2：小朋友们，《日有所诵》里有好多可爱的小故事，我们一起来讲故事吧！
男2：我来带头，请听《小孩儿小孩儿你别馋》（全体背诵《日有所诵》中的儿歌和童谣，教师调控时间）
女1：最激动人心的时刻来到了，请白园长为大家宣读比赛结果。
（宣读比赛结果的同时，为获奖小选手颁奖）
男1：小小故事大道理，童真童趣蕴智慧。
女2：故事带领我们畅游童话世界，引导我们追逐理想。
男2：故事陶冶情操，故事启迪心灵。
女1：故事还在继续，我们却不得不说再见了。
合：天骄幼儿园第二届“小小故事大智慧”故事比赛到此结束。
故事大王字体设计篇九
寓言故事
是小学语文教学的重要一块,读着它,我们仿佛又回到童年时代,下面这些是小编为大家推荐的几篇寓言故事大王。老牛在东山垦荒，开拓出生机勃勃的东方绿洲。百兽们都说老牛功勋显赫，理该嘉奖。
虎大王带上奖品，亲自赴东山授奖。中途碰上老狐狸，狐狸说：“大王，老牛是我推荐的人才，您觉得不错吧?”虎大王说：“是啊，我正想给他授奖呢!”
狐狸说：“老牛只知埋头苦干，向来不计较名誉地位，这奖品还是先奖给我这个‘伯乐’吧，下回我再给您多推荐人才!”不等虎大王表态，狐狸拿过奖品走了。
虎大王觉得非常对不起老牛，而老牛却反过来安慰他：“大王不必挂心，我老牛拼死拼活工作，只是要为大家造福，决不是为了获取个人名利啊!”
老牛说完便坦坦荡荡地到南山去了。冬去春来，老牛在南山开辟的果园繁花似锦，丰收在望。
虎大王觉得这回一定要给老牛重奖，不料半路上碰到老狼，这家伙说自己连续三四年没受到奖励了，这回非要取走奖品不可。虎大王想：“老狼是有名的无赖，要是不答应他的要求，肯定会吵上门来鬼哭狼嚎，弄得国无宁日，反正老牛也不会计较，倒不如先奖给老狼，大家图个清静!”
老牛知道后只是淡淡一笑便到西山去开辟百兽乐园。度过炎夏酷暑，熬过寒露秋霜，从大雪纷飞的严冬到花木吐芽的新春，气势恢宏的西山乐园竣工了。
虎大王想：该好好表彰老牛了，他对王国的贡献真可说是有目共睹、有口皆碑的啊!
虎大王刚到半路，碰上黄鼠狼。黄鼠狼偷鸡堪称一绝：他跨上鸡背，咬住鸡脖，既不让它出声，又不让它断气，然后举起毛茸茸的长尾巴作鞭子使劲拍打鸡屁股，那鸡是欲哭无泪，欲喊无声，只有乖乖地驮着黄鼠狼奔向指定地点……几年来，黄鼠狼利用这一手绝活不知多少次为虎大王送去鲜活的美餐。所以听说虎大王授奖，特意等在途中，笑嬉嬉地说：“大王没忘了给我特别嘉奖吧?”
“哪能忘啊!”虎大王连连点头，“这不是正想给你的奖品吗?”虎大王把奖品给了黄鼠狼。他想：“反正老牛最老实，最能顾全大局，不要紧的，不过无论如何得安慰几句，因为北山的拓荒工程非他莫属啊!”
虎大王到了老牛住地，发现老牛已经不告而别了。工地上只留下他那宏亮的录音留言：“大王，你对我老实不客气，我也只好老实对你不客气了!北山的拓荒工程你另请高明吧!告辞了!”
牛耕完了田回到屋里，见驴蒙着眼罩正在吃力地拉磨，牛主动上前帮忙。驴忙说：“牛大哥，拉磨太有意思了：戴上眼罩优哉游哉转圈圈，隆隆的磨盘声奏响了醉人的伴奏曲……”
牛说：“不必多说了，看你累成这样，我才来帮你的，你快歇歇吧!”老牛帮他磨完了麦子。
主人很高兴，奖励他俩一篮鲜草和许多豆饼。
驴说：“牛大哥，鲜草甘甜，营养丰富，您都吃了吧!这豆饼恐怕是世界上最难吃的东西了，豆油已经榨干，剩下的无非是些豆渣，味同嚼蜡，没办法，我只好留给自己吃了。”驴一边吃一边自言自语地说：“太难吃了，太难吃了!”
牛说;“老弟，你喜欢吃什么你尽管吃吧，不必在意，我老牛从来不挑食的。”
天色暗下来时，牛和驴一同睡觉。驴把干稻草垫在自己身后，把尿湿了的稻草留给老牛。他说：“牛大哥，小蚂蚁最喜欢躲在干稻草里，世上就是这种小虫最讨厌，个子小，数量多，咬得你无法安睡，所以让您睡干稻草是绝对不行的，谁叫您对我那么好呢!”
老牛说;“你只管睡吧，我傻老牛一向不知好赖，很随和的!”老牛忍了一夜没睡好觉。
第二天，牛耕完了田，又来看望驴，不等驴开口就说：“老弟，昨天我充分享受了拉磨的滋味，今天不敢再夺人所好，你慢慢享受吧!哦!那隆隆的伴奏曲多动听啊!”
驴无可奈何地磨完了麦子，累得全身散了骨架似的。
主人同样奖励他俩一篮鲜草和许多豆饼。牛说：“老弟，不能再让你吃苦了，这回让我来吃世上最难吃的豆渣吧!”不等驴回答，老牛三两口便把豆饼吃个精光，馋得驴直流口水。
夜幕降临时，他俩又睡在一起。牛说：“老弟，昨晚我可是美美睡了一大觉，却让你受委屈了。这回说什么也要让我来睡干稻草，我的皮比你厚，蚂蚁之类的小虫能对付!”说着便把所有干稻草都抱过来，垫到自己身子底下。
驴忙说：“牛大哥，至少咱们该平分吧!”
牛说：“不行，那样岂不是让你太吃亏了!”
驴说：“牛大哥，我知道您说的全是反话，请您原谅我昨天的过错，我确实把您当成了傻瓜!"
牛说：“是啊，其实，老把别人当傻瓜的人他自己才是真正的大傻瓜!”
“心”对“意“说：“咱们交朋友吧!”
“意”说：“咱们天生就是朋友，你中有我，我中有你。”
“心”仔细一看，果然自己占了“意”的三分之一，“意”屁股底下藏着“心”。
“心”说：“你干吗把我压在屁股底下?”
“意”说：“咱们是知音，不分彼此的。”
“心”再仔细看，“心”上有知“音”，那就是“意”。
“心”和“意”牵手同行，到哪儿都充满了欢乐。大家都说：“心意到了就好，心意到了就好啊!”
从此，“心”和“意”相知相伴，亲密无间，“心”满“意”足，人人羡慕。
谁知如此亲密的朋友也会出现裂痕!
事情还得从“心”种花说起：“心”在自家门前种下许多桃树，天天浇水、天天施肥，忙得不亦乐乎。“意”随手插几行柳枝便出国旅游去了。几年后，“意”回归故乡，只见“心”精心护理的桃树一花未发便全部枯死了，倒是“意”随便插下的几行柳树长得郁郁葱葱、绿意盎然。真是有“心”栽花花不发，无“意”插柳柳成荫啊!
于是“意”到处炫耀自己的能耐，数落“心”的无能，甚至后悔自己交了个低智商的朋友。“意”与“心”
合作
办事时，“心”出三分力，“意”只出两分力。人们都说这是三“心”二“意”。“心”感觉到“意”对他的冷落，也听到了“意”背后说他的坏话。他很伤心，弄得两个好朋友“心”灰“意”冷。本来人人羡慕的深厚情谊到了崩溃的边缘。
“心”和“意”都不愿看到这种结局，他俩“心”慌“意”乱。
“意”认真反思，觉得这一切都是自己的错。他悔恨交加，亲自登门向“心”赔礼道歉。“心”深受感动，也检讨自己没有主动与“意”沟通。就这样，两个知心朋友又和好如初了。
“意”深有感触地说：交朋友必须一“心”一“意”、诚“心”诚“意”啊!
“心”颇有同感地说：说得好!三“心”两“意”不可能交到知“心”朋友的。
故事大王字体设计篇十
从前，有一个猎人，名叫海力布，他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只要最少的一份。大家非常尊敬他。
有一天，海力布去打猎，从老鹰手里救下了小白蛇，小白蛇说它是龙王的女儿，让海力布它回去，要好好感谢他。
海力布从龙王手里得到一颗能够听到任何动物的声音，但是如果把动物说的话告诉别人，他就会变成石头，自从海力布有了那颗宝石，打猎方便极了，分给大家的猎物更多了。
有一次，海力布去山外打猎，听到动物说着什么，仔细一听，原来大山要崩塌，村子要淹没了。给海力布急得连鞋子跑掉一只也不知道，他把大伙叫到一起说：“咱们赶快搬走吧！"大家非常惊奇，有一个老大爷上前了一步说："你是我们的邻居，但是这件事我不相信你，今天让我们搬家，你总得说清楚吧！”
海力布没有任何办法，只好把事情一五一十地说出来，刚说完海力布就变成了一块石头，乡亲们看到海力布变成了石头后非常后悔，他们走到一半看到村子被淹没了。
人们世世代代想念着海力布。
故事大王字体设计篇十一
段一：尽管我存有些许顾虑，但《故事大王》引发了我对阅读的兴趣和对故事的热爱。
自从我小的时候，我就喜欢阅读。无论是童话故事、长篇小说，亦或是科普读物，我都乐此不疲地沉浸其中。然而，近些年来，由于工作和生活的忙碌，我很少有时间坐下来安静地阅读。当我听说有一本书《故事大王》时，我开始感到犹豫和困惑。我不知道这本书是否能够唤起我已经疲惫了的阅读兴趣。然而，在面对这样的舆论和好评，我决定给它一个机会。
段二：《故事大王》以其丰富多样与幽默的故事打开了阅读的窗户。
当我打开《故事大王》的第一页时，我立刻被它的幽默和丰富多样的故事所吸引。这本书收集了来自世界各地的传统故事、童话、寓言、神话等等，内容涵盖了动人的爱情故事、温暖的友谊故事、勇敢的冒险故事以及富有智慧的寓言故事等等。每一个故事都独具特色，令人难以忘怀。作者通过娓娓道来的妙语连珠和对细节的生动描写，使得读者仿佛置身于故事的现场，与故事中的人物共同经历种种奇遇和冒险。这些故事既让人心头一暖，又让人深思。它们驱散了我对阅读的顾虑，重新点燃了我对故事的热爱火焰。
段三：《故事大王》激发了我的想象力和创造力。
阅读《故事大王》时，我发现自己渐渐沉浸其中，开始与书中的故事相互交融。我不仅仅是被动地阅读，更是与故事中的人物一同参与其中，充分发挥了我的想象力和创造力。有时候，我会想象自己是一位勇敢的王子或者是一个聪明的孩子，与故事中的人物一同经历冒险与挑战。这种与故事互动的阅读模式，使我感到更加充实和满足。
段四：《故事大王》让我重新认识了阅读的乐趣和价值。
通过阅读《故事大王》，我重新认识到阅读的乐趣和价值。在这个信息爆炸的时代，人们往往忽略了阅读的重要性。然而，阅读不仅仅是扩大知识面和提高写作能力的途径，更是培养想象力、创造力和情感智慧的有效手段。阅读可以让人与作者和故事中的人物建立起一种心灵的连接，也能够帮助人们更好地理解自己和他人。是的，《故事大王》再次证明了阅读的乐趣和价值。
段五：《故事大王》给予了我对未来阅读的希望与动力。
在结束了阅读《故事大王》之后，我感到内心充满了希望与动力。我意识到，阅读不仅仅是一种消遣和娱乐，更是一种与世界交流的途径。通过阅读，我们可以追寻知识的宝藏，沉浸在故事的海洋中，感受不同文化的魅力。未来的阅读之旅将是无限的广阔和精彩的，我期待着不断探索和学习，与更多的优秀作品相遇。《故事大王》给予了我对未来阅读的希望与动力。
总结：《故事大王》以其丰富多样的故事和妙趣横生的文字，让我重新点燃了对阅读的热爱。通过与故事中的人物相互交流与互动，我不仅拓宽了视野，更培养了想象力和创造力。阅读《故事大王》让我重新认识了阅读的乐趣和价值，给予了我对未来阅读的希望与动力。我相信在未来的日子里，我将继续探索阅读的世界，与更多精彩的故事相遇。
故事大王字体设计篇十二
从前，有个孩子叫阿鹏，今年四岁。在白莲花村，村里的人都说阿鹏是个无辜的男孩。
有一天，他在家做作业的时候，他爸妈去给他摘了几朵白莲花，白莲花就占了莲花的便宜。荷花里有许多莲子。阿鹏吃了一些，觉得很好吃，就把莲子都吃了。他让他吃，他爸妈要下地，他不理，就偷偷在池塘里摘。
他划着船，看着周围的一朵白莲花，这让他很开心！于是，他赶紧捡起来。他边摘边唱：“一朵白莲花，多美啊！多高尚啊！多感人啊！”一，二，三。“哈，这够我吃的了！嗯，我要回家了！”他带着一船白莲回家，却没有注意一路行驶的浮萍。就是这个浮萍暴露了白莲的痕迹。
但是他不在乎！他想到的只有：哈哈！这么多白莲花够我吃一年了！啦啦啦，我好开心！
第二天，彭的叔叔去摘荷花。他看到浮萍一路开着，很奇怪。回到家，他问阿鹏昨天去池塘了吗？阿鹏听了，脸一下子红了，结结巴巴地说：“我摘的。”他以为自己会被家里人骂，可是爸爸妈妈叔叔爷爷奶奶都笑了。彭终于放下了心。他以为父母会让他“笋炒肉”！
叔叔爷爷说：“阿鹏是贼！小偷忘记藏了！哈哈……”
故事大王字体设计篇十三
而我更喜欢看《故事大王》它里面讲了很多故事和我所喜欢看的所有书籍，还有漫画呢！
要说我为什么喜欢看《故事大王》还要从三年级谈起，那时我的同桌很喜欢看《故事大王》我也对《故事大王》产生了兴趣。四年级开始我就叫妈妈帮我定《故事大王》每月一拿到《故事大王》就津津有味地看了起来，百看不厌。
在《故事大王》里的故事每篇都有个道理，每一次我都会细细品味。
例如，有一篇故事叫做《不要和陌生人讲话》，主人公马超就和一位陌生的老奶奶结下了深情，不但自己做了老奶奶的孙子，回到老家后还召集了同学、朋友一起当老奶奶的孙子，还发给了老奶奶集体照和很多物品老奶奶很激动。这篇文章告诉了我们每个人的身边都有着一直在关心着你的人，他会给你带来快乐。
《故事大王》就像一杯美酒，只有你细细品味，才能读出每篇故事所讲的道理。听了我的介绍相信你也会爱上《故事大王》的。
故事大王字体设计篇十四
时间象一个淘气的孩子，从春天跑到冬天，又从冬天跑到了一年中最快乐的节日：春节。就这样，我们迎来了鼠年的春节。
过春节，自然少不了春节的习俗，首先，当然是贴对联；我们全家都忙碌起来，拿着买好的对联，撤胶带，找剪刀。窗户上，门上，横栏上，一处都不能少；几副对联，使家里红火了不少。
当然了，过年时，家里的整洁也是必不可少的，只见我左手拿抹布，右手拿扫帚，脚上还吊了一个土盘，真是全副武装，虽然打扫的效率不怎么样，不过气势可不小。
只见太阳缓缓从地平线上落下，我们家的春节就正式开始了。所有人围在餐桌前，吃着准备好的年货，喝着买好的饮料，一家人有说有笑，我们的心都被点燃了。吃过年夜饭，我们便坐在一起，观看春晚，里面的节目新颖有趣：有美丽动人的舞蹈，有美妙动听的音乐；有惊险刺激的杂技；更有奇幻精彩的魔术，真是欢乐不断啊！
过了午夜12点，我们便会放烟花来祝福鼠年的到来，一束束绚丽的烟花在空中炸开，象是在描绘着生动的图画，又象是在演绎精彩的舞蹈；烟火的美丽色彩在空中炸开，天空仿佛都被点亮了，真是太美丽了！
我们一直闹到深夜，所有人都一定会记住这一天，快乐的鼠年。
故事大王字体设计篇十五
20世纪文化人类学故事学经历了起步、发展和成熟三个过程,是中国现代民间文学的一个缩影,下面这些是小编为大家推荐的几篇智慧故事大王。
1985年，英国的牛津大学发生了一件“学校大事”。
校方在工程检查后发现，有350年历史的学校大会堂的
安全
性已经出了问题。20根由巨大橡木制成的横梁，已经风干朽化，失去了支撑的力量，必须得抽换才行。校方请人估算了更新梁木的费用，由于那么巨大的橡木已经很稀少了，预估每根横梁要花25万美元，才能完成修缮工程，但也没把握能找到那么大的橡树。巨款一算出来，校方焦头烂额，若不募款，恐怕没有办法进行整修。这时，却有个天降的好消息化解了危机，园艺所负责人前来报告：在350年前，设计该大会堂的建筑师，已经想到后代会面临的困境，所以早早请园艺人员在学校所拥有的土地上种植了一片橡树林，现在，每一棵橡树的尺寸，早就超过了横梁所需。
建筑师的墓园已荒芜，但在350年后，他的用心让人肃然起敬。这才是真正的远见。
表弟大学刚毕业，在一家私营企业找了份工作，薪水不高，工作还算轻松，在计算机前统计公司产品的销量，做一些报表。这份琐碎的工作，让他很不开心，他说：“和几个中专生干一样的工作，虽然工资比他们高点儿，但什么也学不到，这样下去太吃亏。”
那天吃饭，一起坐的除了表弟，还有一个当饭店老板的亲戚。他微微一笑：“我给你们讲讲我的经历吧。初中毕业后，因为家里穷，没钱再供我
读书
，我去学厨师。在厨师学校，我的成绩非常好，结果，被招聘到一家饭店。刚进饭店时，老板分配我端菜，我没有怨言，一边端菜，一边观察厨师的操作技艺，很快学会了学校里没有学过的菜系和花样。有时，饭店生意忙，我也去后厨帮忙，拿的还是端菜的工钱。就这样干了一段时间
，命运出现转机，一位厨师辞职了，老板让我试试，结果，我比辞职的厨师干得还好。因为有端菜的经历，我对客人们偏爱的菜肴比较了解，后来，饭店的菜系和品种很多采用我的设计。我在那家饭店干了5年，挣了将近15万元，这也算是我人生
的第一桶金吧，我开了现在这家饭店。”表弟若有所思。
那位亲戚接着说：“我认为你干的活儿一点儿也不吃亏，统计公司的产品销量，要不了多久，你就会对公司产品的销量了如指掌;你还能掌握公司主要客户的基本信息，以及公司的财务状况。这些核心的机密尽在你的掌握中，怎么能说自己吃亏呢?将来创业的话，这是无价之宝啊。”
表弟连连点头。
看似“吃亏”的那部分，命运会在更高更远的地方给你补偿。
这是一场突如其来的遭遇战。当他们意识到误入了敌人的包围圈的时候，已经别无选择。双方一交火，这个班的士兵瞬间就被冲散了。
年轻人拼命地奔跑，身后是穷追不舍的敌兵。他跑到一个山洞旁，再也没有一点儿力气了。他心里清楚，进洞躲藏也是死路一条，但求生的本能还是让他选择了这个权宜之处。
山洞并不深，年轻人在洞底一个黑暗的角落隐蔽下来。现在，他只好把自己的一切都交付给上帝了。他在默默祈祷，向上帝发誓：如果这次上帝拯救了他的
生命
，他将用余生所有的时间来侍奉上帝。突然他的前臂被什么抓了一下，他一阵惊慌，一看是一只该死的蜘蛛，他真想拍死它，可一瞬间，生出慈悲，放了它。小蜘蛛爬向洞口，在洞口织网，不紧不慢地在洞口飘来飘去。此时，年轻人已经能够听到洞外的敌人在四处搜寻的声音。他知道，敌人很快就会进到洞里来，把他捉住，然后杀了。
年轻人心里盘算着，等到最后那一刻来临的时候，他将从黑暗的角落里一跃而起，和敌人进行最后一搏。他感觉自己的心脏在疯狂地跳动。
一个敌兵端着枪慢慢逼近了洞口，他看到了挂在洞口的蜘蛛网，一张完整的蜘蛛网。
那个敌兵紧张的神经松弛了。他转过身去，对后面的同伴喊道：“这洞不用进去了，里面肯定没有人。洞口的蜘蛛网还是完整的。”
死里逃生的年轻人在心底感叹：即使最弱小的蜘蛛，也和他构成了相互拯救的关系。
故事大王字体设计篇十六
我相信，每个人都有听过、见过、看过民间故事。而今天，我们班上开展了一个民间故事大会，让我带你去看看吧！
第二个上场的是董欣苗，她讲了一个《金斧子、银斧子和铁斧子》的故事，我觉得她讲的真不错，故事的内容讲得很清楚。
第三个上场的是骆榆楦，她讲的故事是《孟姜女哭长城》这个故事，这个故事我在《中国民间故事》上读到过。不过她的声音太小了，后面的同学们都听不见。
我觉得骆榆楦是故事大王，只要她的声音能再大一点就好了。
这次的民间故事大会可真有趣！
