为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？下面是小编为大家收集的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
亲子活动方案设计 亲子活动方案详案例篇一
幼儿教育已经不仅仅局限于幼儿园的教育，形成了家庭、幼儿园、社区三位一体的大教育观。家长对于幼儿园的教育教学也越来越关心，家长在我们幼儿园教育中的作用也越来越重要。为了让家长有更多的机会参与幼儿园的各项工作，并结合主题开展的需要，我们设想了本次的“亲子共制作”活动，本次活动，旨在发挥家长们的聪明才智，帮助幼儿园共同创设为幼儿发展服务的良好环境，同时，通过亲子制作，增进孩子与家长之间的感情，增进家长与幼儿园的感情。
希望在这些活动中，孩子与家长共同参与共同制作，共同获得成功和发展，让我们家园走得更近，更好地为了孩子的成长，更好地促进孩子的主动发展！
我长大了
6月9日
分三段进行：启动阶段——制作阶段——展示阶段
小小班段家长和孩子。
各班自行开展
1、集体讨论活动的有关事项，拟订此方案。
2、教师可准备相应范例供需要的家长参考。
3、家长自己准备幼儿出生至今各个阶段的单人照，尺寸不限。
1、通过活动，让家长和孩子在共同制作中，更好地感受亲子制作的快乐。
2、通过家长和孩子共同收集照片的过程中增进与孩子的沟通和交流。
3、通过活动让家园的距离更近，更好地进行家园的沟通和情感交流。
1、启动阶段：
6月6日——6月9日
向家长进行宣传，发动。
2、制作阶段：(6月9日)
1）以家庭为单位亲子制作。
2）制作要求：美观、大方。（写上班级、幼儿名称，具体内容可以与各班教师商议）
3）作品完成即可交于班主任，班级设置展示台进行展示。
3、展示阶段：（6月10日——6月20日）
1）在幼儿园大厅设置专柜展示。
亲子活动方案设计 亲子活动方案详案例篇二
1、指导家长以游戏的形式帮助宝宝初步感知、分辨红、黄、绿三色。
2、鼓励宝宝尝试用两种颜色以串株的形式进行间隔排序。
1、红、黄、绿三色娃娃、三色有声响的小积木。
2、红、黄两色的木珠，小段橡皮筋。
3、教师事先串好的一条红黄相间的手链、范例图。
1、情景引入。
1）师：宝宝们，今天老师请来了三个朋友，它们穿着不同颜色的衣服。先请出第一位朋友，看看她穿什么颜色的衣服，你们认识吗？我们一起来说一说好吗？（红娃娃）
2）依次出示、认识黄娃娃、绿娃娃。
3）反复出示各色娃娃，让宝宝辨认。
2、亲子互动。（发现并分享家长在指导中好的方法）
3、教师小结：宝宝真聪明，认识了红娃娃、黄娃娃、绿娃娃，这些娃娃想找朋友做游戏了。
各位家长朋友，大家上午好。今天的活动内容是《快乐红黄绿》，目的是让你的宝宝在游戏的情景中初步感知、分辨红、黄、绿三种颜色。在此基础上，鼓励宝宝尝试用两种颜色以串珠的形式进行间隔排序。发展宝宝的手部小肌肉。
家长反复出示各种颜色的娃娃，让宝宝认一认，说一说。
目的是感知、辨认三种颜色。
1、教师示范：瞧！这是什么呀！（积木）分别认识三种颜色的积木。
2、红娃娃说要请红积木做朋友，请宝宝把红积木拿出来，摇摇看，有什么声音？哎，真好听会发出沙沙的声音。
红色红色摇摇摇，沙沙沙！依次类推，黄色黄色摇摇摇，沙沙沙！绿色绿色摇摇摇，沙沙沙！
（教师念小儿歌，幼儿操作）如：红色红色摇摇摇，沙沙沙！
2、亲子互动。
3、教师小结（发现并分享家长在指导中好的做法）。
多次出示三种颜色娃娃，让宝宝按照家长的指令去摇摇积木，念念儿歌。
目的是进一步巩固对三种颜色的认知程度，培养宝宝的语言表达能力。
1、教师讲解。我知道宝宝们很能干，不仅小眼睛亮，小手也是很灵巧！瞧！这是什么？（手链）我的手链上有哪些颜色呢？（红、黄）
2、教师示范：看看我是怎么串的喏？
3、宝宝操作。老师也为宝宝们准备了红色和黄色的小珠子，还有橡皮筋，你也来试试看，用一个红色一个黄色，一个红色一个黄色串成一条像我一样的手链好吗？
4、教师小结。
在宝宝先串好一个珠子后，家长打结固定，再让宝宝按规律串。
当宝宝碰到困难时，家长不时地用语言来提醒宝宝，或者让宝宝学看图例，按规律穿手链。
小结：今天的活动中，我们以游戏的形式让宝宝充分感知了红黄绿三种颜色，很好地调动了宝宝兴趣，平时我们也可以用诸如此类游戏帮助宝宝感知色彩、形状等。
各位家长，其实在家庭里，我们也可以进行一些快乐认色活动。
如：1）说说玩具的颜色、认认衣服的颜色等。还可以有意识的放点色彩在周围。
如：1）为宝宝铺上色彩鲜明的床单。为宝宝选购色彩鲜明的日用品等。
同样在家里也可以安排一些活动来锻炼宝宝手部肌肉如：撕纸、粘贴、捏橡皮泥等等，作为家长要善于抓住生活中的一些契机，从小培养宝宝的各种能力。相信你们的宝宝个个会心灵手巧，惹人喜爱。
亲子活动方案设计 亲子活动方案详案例篇三
秦绿地产名仕城6.1儿童节
6.1童乐会全家总动员之爱的拓印
继5月18日青年歌手大赛后,通过6.1儿童节全家总动员——马克杯diy活动，使名仕城再次深入民心，给孩子带来快乐的同时，在家长的心中树立起良好的秦绿品牌形象，提升品牌品质。在活动过程中，大力展现空中花园/中央空调/双层立体停车场/承诺保值增值四大卖点主题，从而促进业主对名仕城档次和品质的认可，增进与业主之间的交流。
20xx年6月1日--6月3日
名仕城政府街售楼中心
1、前期认购并转签合同的业主
2、前期认购的客户
3、电话邀约的意向客户
4、活动期间到访的新客户
1、儿童创意签到（田字本）/家长诚意签到(家长登记表)
2、“爱的拓印”拍照留念
3、马克杯diy制作
1、签到区工作人员：负责儿童及家长登记签到，协调签到区域秩序整理并发放资料
2、活动区工作人员：预备出相应的活动参与人员的座位区域负责拍照，引导活动各环节的顺利进行控制活动现场氛围
1、橱窗海报
2、展版海报
3、数码相机一部
4、打印机一台
5、马克杯热转印设备烤杯机一台、转印墨水、转印纸
6、名仕城logo
1、名仕城logo
6.1童乐会全家总动员之爱的拓印20xx.6.1—20xx.6.3happychildren'sday秦绿地产为答谢老业主、新客户,特举办名仕城六一儿童节特别活动,凡在活动期间到访名仕城售楼中心的新老客户均可参与!活动三步曲:1、家长带领宝贝前来售楼中心
2、“爱的拓印”现场拍照
3、马克杯diy制作
亲子活动方案设计 亲子活动方案详案例篇四
1、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的团队意识。
2、结合4月主题活动“小花园”，让幼儿感受春天的变化。
松江月圆园艺术园
教师（若干名）、幼儿（若干名）、家长（若干名）
周一（4月24日）
1、教师确定参观的路线
2、向各位家长做好通知工作，特别是小班的家长要求都能参加，告知家长本次活动的目的以及配合的事项。
3、教师准备游戏及道具。
1、加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。
2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。
4、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。
5、全体幼儿必须穿好校服。
6、参观。活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。
7、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
8、班主任在每一次集合时
一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
1、观察“松江月圆园艺术园”的树木、花草，感受春天的美丽景色。
2、游戏活动：
集体活动：玩沙、参观大榕树、跳跳云、迷你长城、迷宫等
亲子游戏：
（1）揪“尾巴”
准备：“尾巴”若干
玩法：游戏开始时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不可太短，否则孩子不容易抓祝家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开始左右挪动，互相揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。
（2）沙地寻宝
准备：各种“宝藏”若干
玩法：在沙地中已藏好“宝藏”，幼儿和家长组成一个寻宝队，把沙地中的“宝藏”找出来，哪队找出来的最多为胜。
（3）袋鼠抱
玩法：8个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。游戏开始，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。
为了让孩子们更好地亲近自然，领略春天美好的景色，体验和家人一同游戏的快乐，实幼橄榄亲子园于3月31日上午开展了以“亲亲自然，家园同乐”为主题的春游亲子活动。
在美丽的城北公园，孩子们在大人的陪同下兴致勃勃地游玩着，欣赏着温暖的春天带来的愉悦，呼吸着大自然带来的清新的.气息。通过这次活动，一方
面扩大了孩子们的视野，享受到了亲子活动的快乐；另一方面，也使家长更进一步了解了幼儿园的教育，加强了家园之间的联系和情感。
亲子活动方案设计 亲子活动方案详案例篇五
1让幼儿乐意与同伴，家长一起参加游戏活动，增进家园，亲子情感，感受与父母同伴共同活动的乐趣，提高家长反对幼儿教育的重视。
2锻炼幼儿动作协调性，方向感的准确性和团结协作的精神。
1提前颁发通知，请家长安排好时间，准确参加家长会和亲子活动。
2道具：水桶，饮料瓶，水杯，篮球架，球拍，大羊角球，秒表，奖牌，动物头饰，录音机，记录本，照相机等。
到终点从三玩法(铁人三项圈)
1将幼儿家长按幼儿年龄分为三组，分别是（小兔）组，（青蛙）组，(猴子)组.
2游戏开始：
一名幼儿在起点弯下腰，迅速转五圈后，跑向场地另一端的水桶拿起水杯往饮料瓶里倒水后迅速跑回终点，家长在此等幼儿打手后，家长弯下腰五圈骑上羊角球到终点去球拍和球，拖着再返回起点，让幼儿拿球拍双脚分别踩在大人脚上一起走向篮球上投篮球里，结束游戏。
3游戏规则：
a 在游戏过程中，幼儿的脚必须踩在家长脚面上。
b 球拍上的球如掉在地上，必须捡起回新开始。
c 以时间最短为优胜，每组选前三名作为冠亚季军。
