人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
教师热爱工作,乐于奉献 教师热爱教育事业短句篇一
2. 打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
3. 老师一句话能改变孩子一辈子的命运。老师要给孩子梦想，不管碰到怎样落后的孩子，都应该鼓励他，老师可以用纪律约束学生，严格要求学生，但不能侮辱他，把他看得一无是处。在我生命中最喜欢的老师就是能够鼓励我推动我前行的老师。不管在什么状态上，你都受到鼓励，这样的老师就了不起。 一一俞敏洪
4. 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
5. 兴学之本，惟有师范。 一一张謇
6. 昔之设学校，教养之法，师生问对，愤悱开发，相与曲折反复，谆谆善诱。
7. 山高水长有时尽，唯我师恩日月长。
8. 一一教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。一一美国著名哲学家、教育家 杜威
9. 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶
10. 该同志爱党爱国，积极参加政治学习和业务学习，热爱教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加教研活动和课改培训，认真上好公开课，弘扬奉献精神，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。
11. 老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！
12. 能付出爱心就是智，能消除烦恼就是慧。
13. 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。一一乌申斯基
14. 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
15. 富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。 一一程颢
16. 在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
17. 一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨，滴滴汗水，桃李天下。
18. 三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 孔子
19. 没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
20. 绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。
21. 一横嘉景日常新。古柏森森四季春。福地清高稀俗事，名坛时复会仙宾。人人尽喜生中国，户户虔心敬上真。唯愿诸公皆省悟，同登无漏出红。
22. 一个爱岗敬业的教师，不会满足于仅仅依靠经验教育人，他会着力教育，发现并按教育规律的要求科学施教。教师不应拘泥于前人，无论是备课上课，还是批改作业，管理班级，都应将自我的教育行为置于科学认识的洞察之中，在教育规律限定的范围内科学地规划组织实施，因材施教。
23. 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
24. 玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。
25. 与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。一一鲁迅
26. 躬身教坛二八年，岁月催人白发添。撑船渡过千千人，从小立愿志更坚。
27. 热爱孩子是教师生活中最主要的东西。苏霍姆林斯基
28. 老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
29. 师者，所以传道受业解惑也。一一唐·韩愈《师说》
30. 教学相长，成功快乐。
31. 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂老师啊，我怎能把您遗忘！
32. 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
33. 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
34. 仰之弥高，钻之弥坚。一一《论语·子罕》
35. 一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
36. 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
37. 我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
38. 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一一陶行知
39. 令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
40. 三人行必有我，师焉择其善者，而从之其不善者而改之。 一一《论语》
41. 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
42. 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
43. 古之圣王，未有不尊师者也。吕不韦
44. 道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
45. 您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
46. 用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
47. 形容老师敬业的句子
48. 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您老师的爱，天下最伟大，最高洁。
49. 真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
50. 教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。陶行知
51. 每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。——何小花
52. 古之圣王，未有不尊师者也。一一吕不韦
53. 想让生命辉煌，就别浪费青春。
54. 良好的心态和健全的人格是事业成功的保证。
55. 教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。魏书生
56. 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。 一一车尔尼雪夫斯基
57. 亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
58. 亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
59. 三尺讲台不寻带，帝王将相满课堂。灵魂无形实可塑，几度春秋皆栋樑。
60. 俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
61. 我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。——陈小环
62. 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 一一歌德
63. 该同志工作热情高，人品端正、德行优良、待人真诚，对待工作严谨认真，处处为集体考虑，具有很强的业务能力，并能提出建设性意见，有一定的领导能力，与其他同事相处融洽。
64. 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
65. 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。——佚名《鹤发银丝映日月》
66. 你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳
67. 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
68. 为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。（前苏联）捷尔任斯基
69. 为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。
70. 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
71. 我不是您最出色的学生，而您一直是我最敬爱的老师。
72. 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
73. 教师是人类灵魂的工程师。一一xxx
74. 教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸——黄黎明
75. 用心点燃孩子的心灵。
76. 教师本职为后代，甘守清贫抒情怀。重德修身是本份，职业操守由始来。
77. 懒看经教懒烧香。兀兀腾腾似醉狂。日月但知生与落，是非宁辨短和长。客来坐上心慵问，饭到唇边口倦张。不是故将形体纵，养成贫病疗无。
78. 关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
79. 教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——雅斯贝尔斯
80. 教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
81. 诲尔谆谆，听我藐藐。
82. 作为教育工作者，就应树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自我的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。
83. 教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
84. 人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。一一韩愈
85. 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。
86. 要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
87. 我希望自己是一缕阳光，给孩子们带来一片亮光。
88. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。一一李商隐
89. 该同志政治立场坚定，教育思想端正，专业知识及基本功扎实过硬，具有很强的表达能力，善于做思想政治工作。严格遵守学校的作息时间和工作纪律，全身心地投入工作。
90. 学贵得师，亦贵得友。一一唐甄
91. 教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。一一陶行知
92. 当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
93. 地仙中仙与天仙认得三田月正圆自己若能施笑面，那人未肯便兴拳撇＊弄脚虚粘地，猛烈回头合上天若被利名牵绊住，十分失了好因。
94. 言云语莫听闻眼味香不属君内减除人我相，前无有死生分圭和合凭三照，水焚烧按九雯又武平清净出，头临月弄祥云。
95. 古之学者必严其师，师严然后道尊。一一欧阳修
96. 识知惠普恩师授，上古长今圣贤筹。文韬武略传承揽，满庭芳菲浩瀚都。
97. 用包容的心态对待孩子们的每一个过失;用期盼的目光去等待孩子们的每一点进步;用欣赏的眼光去关注孩子们的每一个闪光点;用喜悦的情绪去赞许孩子们的每一个成功，用不老的童心去参与孩子们的每一次嬉戏。
98. 老师是红烛，点燃自己照亮别人；老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。老师是母亲，是除地球之外的最伟大的母亲。
99. 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
教师热爱工作,乐于奉献 教师热爱教育事业短句篇二
1. 一日为师，终身为父。关汉卿
2. 师的人格是教育的基石。
3. 踏踏实实做人、认认真真做事。
4. 谆谆教诲似春雨，催开桃李遍天地。满身雪霜无言语。报春晖，授业解惑淡名利。
5. 精心—倾听花开的声音；耐心—等待花朵的成长；尽心—期待花开更艳。
6. 小学阶段主要解决学习兴趣的问题，初中阶段主要解决学习方法的问题，高中阶段拼的才是勤奋。
7. 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
8. 人之情，恶异于己者，此师徒相与怨尤也；人之情不能亲其所怨，不能誉其所恶：学业之败也，道术之废也，从此生矣。善教者则不然，视徒如己，反己以教，则得教之情也。所加于人，必可行于己，若此，则师徒同体。
9. 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
10. 导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。 ——英国教育家洛克
11. 您跨过山河大海，带我走遍学山学海。
12. 作家是教师，他叫人到应该去的地方。卢那察尔斯基
13. 踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
14. 教师的职业是太阳底下最光辉的职业。夸美纽斯
15. 教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。乌申斯基
16. 不尊重儿童最典型的一个表现就是对孩子管制太多，也就是指导或干涉太多，孩子的许多正常生长秩序被打乱了。
17. 她工作认真，负责；工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好；对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用。
18. 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 一一美国布鲁纳
19. 神仙缥缈太虚私。世俗无由得见之。幸遇门庭开教化，临逢斋醮莫推辞。担家造孽常终日，作福治心只暂时。更到时来心不谨，终身何以报恩。
20. 才有肝胆人共事，从无字句处读书。
21. 宽容别人等于祝福自己。
22. 片言之赐，皆我师也。
23. 当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您——光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。
24. 所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。
25. 为人师表，廉洁从教，爱岗敬业，是教师职业道德中一个显着特点，是社会对教师提出的具体要求，也是教师的崇高风范。
26. 学者必求师，从师不可不谨也。程颐
27. 学贵得师，亦贵得友。唐甄
28. 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
29. 再高明的教师也无法让天生的`笨蛋变成思想家，决不可能的。叔本华
30. 师德最重要的是用高尚的情*去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
31. 对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。
32. 爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民
33. 老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
34. 虚空无处所，仿佛似琉璃诗境何人到，禅心又过诗。
35. 尽管我们常说为自己活着，但实际上我们都通过别人的眼睛看自己的形象。一个从来没有得到承认的人，很难产生对生命的热情。我们穿衣打扮或者努力学习工作，不仅是为了实现自我，也为了成为群体中被认可的一员。假如周围的人消失了，你会发现正在做的事情大多失去了意义。我们为自己活也为别人活，挺好！
教师热爱工作,乐于奉献 教师热爱教育事业短句篇三
1. 该同志思想政治素质高，工作作风好，认真负责，业务水平也在学习中不断提高，关心同事。能严格要求自己，按时完成上级领导安排的相关工作。
2. 野菊飘香遍地金，丝柔绿毯少霜侵。悠悠早读随歌起，默默感恩入子心。
3. 掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
4. 爱之，能勿劳乎？忠焉，能勿诲乎？
5. 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
6. 我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德）
7. 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
8. 一笔一画，教会我人生不仅有高度，还有广度。
9. 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光
10. 不要随便给一个人定性。
11. 我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远胜过责任感。爱因斯坦
12. 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 一一爱因斯坦
13. 您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
14. 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
15. 教师决不可当着孩子的面，毫无顾忌地评论某些学生和教师。苏霍姆林斯基
16. 东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。
17. 如果你要等有了实验室才来做实验的话，那么有了实验室你也不会做实验。
18. 教育人——肩负时代的辉煌。
19. 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
20. 该员工工作上，积极肯干，责任心强，细心，独立又协同，有创新能力。
21. 师道既尊，学风自善。 一一康有为《政论集在浙之演说》
22. 人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草。……思想形成人的伟大。
23. 江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
24. 虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。
25. 千教万教教书求真，千学万学学做真人。一一陶行知
26. 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基
27. 教师总是希望学生将来超过自己。
28. 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？
29. 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
30. 该同志工作态度端正，对工作有高度的事业心和责任感，政治立场坚定，方向明确，忠诚并献身于党和人民的`教育事业。治学严谨，热爱学生，以身作则，为人师表。
31. 该同志谦虚谨慎，勤奋好学，热爱党的教育事业。能够积极主动地学习政治、业务知识，注重理论和实践相结合，工作认真负责、扎实有效。人品端正，待人真诚，与同事相处融洽。
32. 无论将来我成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，老师！我都将以性命的翠绿为你祝福！！无论风雨，无论坎坷，都有您在默默的支持和指引着我，老师您辛苦了，学生永远祝福您！
33. 教师的人格是教育的基石。
34. 历史是生活的教师。克罗齐
35. 让孩子享受童年，快乐成长。
36. 循循善诱，诲人不倦的是老师。
37. 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
38. 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
39. 三尺献青春，粉笔染白头。
40. 每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。—— 章隽
41. 全心全意为学生服务。
42. 莫扎特既不知道什么暴力，也不知道什么叫做惶惑和怀疑，他不像贝多芬那样，尤其不像华葛耐①那样，对于为什么这个永久的问题，在音乐中寻求答案；他不想解答人生的谜。莫扎特的朴素，跟他的温和与纯洁都到了同样的程度。
43. 对美和崇高的追求是少儿的天性，这方面为教师和家长开辟了广阔的天地。契诃夫
44. 尊师则不论其贵贱贫富矣。
45. 什么是负担，他不喜欢的事情，你叫他干1分钟，这就是负担；他喜欢干的事情，干到废寝忘食，也不是负担。
46. 向阳之花朵朵美，老树依然傲苍穹。师尊勤勉弟子规，致礼鞠躬尽瘁者，敬您一片园丁情。
47. 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
48. 寄望后来者，成功报师尊。——冰心
49. 今朝跪领本师诗秘密玄机喜得知勘破万缘忘假相，涤除六欲起真慈男婚女嫁休心日，意灭情忘舍俗时恭从吾师云水去，将来决定到天。
50. 作为教育工作者，就应树立为学生服务的意识，钟爱教育事业，钟爱学生，把学生当成自我的子女一样来爱护，愿意与学生成为兄弟姐妹，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关联。相互明白和尊重是师生关联的润滑剂。
51. 懒看经教懒烧香兀兀腾腾似醉狂日月但知生与落，是非宁辨短和长客来坐上心慵问，饭到唇边口倦张不是故将形体纵，养成贫病疗无。
52. 我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。一一蒙台梭利
53. 善之本在教，教之本在师。 一一李觏
54. 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 一一布鲁纳
55. 该同志热爱学校，关心集体，服从安排，团结协作，工作尽心尽责，态度端正，完成学校交给的各项任务积极。出勤好，勇挑重担，从不计较个人得失。在做好教育教学工作的同时，全心全意为学校做一些力所能及的事，在教育教学中，能够带头作用，认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平。
56. 鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！
57. 学而不厌，诲人不倦。
58. 曹操曹丕曹植，为建安文学增色；苏洵苏轼苏辙，给唐宋诗词添彩。
59. 师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。有人说，爱自己孩子的人是人，爱别人孩子的人是神。她从未追求过这种境界，也从未想过自己的工作有多伟大。然而，她就是这样做了：用爱来教会孩子做人，完善人格发展；用爱来教会孩子学习，推动社会进步。
60. 教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，......是过去和未来之间的一个活的环节。
61. 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
62. 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
63. 我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚）
64. 父母是孩子们启蒙教师，孩子是母亲的一面镜子。李岫云
65. 做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
66. 古之学者必严其师，师严然后道尊。 一一欧阳修
67. 对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。 一一爱因斯坦
68. 习于智长，优与心成。
教师热爱工作,乐于奉献 教师热爱教育事业短句篇四
1. 教师是人类的灵魂工程师。 一一xxx
2. 天高日月长，师思永难忘。您甘当园丁，育我成栋梁。
3. 教诲如春风，师恩似海深。
4. 老老实实做人，认认真真教书。
5. 学者必求师，从师不可不谨也。 一一程颐
6. 尊重和了解学生的个性，是打开学生心灵窗口的金钥匙。
7. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》
8. 知识只有消化了以后才是营养，不然就是智商中的脂肪。
9. 教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
10. 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
11. 仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
12. 养不教，父之过；教不严，师之惰。
13. 您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘。
14. 金山中学，金子般的光耀夺目；金中人心，金子般的灿明闪亮。
15. 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
16. 生我养我是父母，给我期望教我知识人生紧要关头指引我方向的，却是您--我敬爱的老师！生命中最重要的引导者！
17. 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
18. 山高水长有时尽，唯我师恩日月长
19. 捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知）
20. 该同志工作态度端正，热爱教育事业，拥护党的教育方针政策，具有良好的道德品质和师德修养，遵守纪律，爱岗敬业，工作成效突出，工作效率较高。
21. 教师的威信首先建立在责任心上。马卡连柯
22. 甘为学生进步的阶梯。
23. 爱就是教育，没有爱便没有教育。
24. 生活是知识的源泉，知识是生活的明灯。
25. 好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
26. 立足今日，我们擦亮眼睛，走过昨日逝去的岁月，点燃新的希望，放飞新的梦想 ，在日子的隧道中穿梭。
27. 表扬用喇叭，批评用电话。
28. 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 一一韩愈
29. 不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。
30. 毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
31. 把一切知识教给一切人。（夸美纽斯）
32. 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 一一韩，愈
33. 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的恩情，永记我心。
34. 生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克
35. 不僧不道不温柔。九伯人前不害羞。觉性一时超法界。知身亿劫是吾囚。改头换面人难悟，走骨行尸我不忧。得意忘形还朴去，从教人笑不风。
36. 教师就是要敬业爱生。
37. 习俗是位态度粗暴而使人失望的小学女教师。蒙田
38. 师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。
39. 见字如面，师恩难忘。
40. 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
41. 一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。第斯多惠
42. 让学习成为一件快乐的事，是一件自然而理所应当的事。
43. 学生身上散发的智慧之光，永远闪烁着老师亲手点燃的火花。
44. 教师是太阳底下再优越没有的职务了。 一一夸美纽斯
45. 我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
46. 师心好善善心渊，承恩阔步青云端。料君难恋神仙境，从事能忘我独贤。
47. 愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
48. 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
49. 懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
50. 该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，思想政治素质较高，具有较强的指导、管理、协调能力，能做到廉洁自律，工作勤勤恳恳、勇于开拓、锐意创新，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。
51. 倾注心血的爱，能使孩子们早日鲜花绽放！
52. 老师，您把母亲般的一腔爱给了我，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
53. 上帝照临忠义胆，老师付授文章脉。——刘克庄 《满江红·畴昔胪传》
54. 善之本在教，教之本在师。李觏
55. 人的一生中会遇到不顺心的事，会碰到不顺眼的人，如果你不学会原谅，就会活得痛苦，活得累。原谅是一种风度，是一种情怀，原谅是一种溶剂，一种相互理解的润滑油。原谅像一把伞，它会帮忙你在雨季里行路。
56. 老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。
57. 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
58. 教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。一一巴特尔
59. 弘奖学术启文明，栽桃种李最多情。蔡元培
60. “没有不会学的学生，只有不会教的老师。”这句话激励着我；“当一辈子老师，一辈子学当老师。”这句话影响着我。
61. 一切过去了的都会变成亲切的怀念老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您
62. 千教万教教书求真，千学万学学做真人。
63. 书本和学校可能是教育的工具，但并非教育的本质。教育的本质是对人性的理解。
64. 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
65. 看着那一张张幼稚的小脸蛋，我真的期望成为他们的大朋友，教育他们学会做人，学会学习，学会生活，我深知自我的职责，假设把小学生活比作一个完美的圆圈，我愿意给他们一个完美的开始。
66. “崇高的师德和正确的人生价值观是促进教师奋发向上，献身教育事业，不断进取的动力之源。”当前，改革开放的历史条件，为教育改革注入了生机与活力。但是，随之而产生的人生价值观、生活观念的变化也冲击着学校教师，影响到教师的价值趋向和道德观念，使教师队伍中存在着一些与教师角色身分不相称的思想意识。有的教师受腐朽生活方式的影响，表现在工作态度上，怕环境艰苦，怕任务艰巨，追求轻松自在，缺乏高度的事业心和责任感，遇到困难总是绕着走，“绞尽脑汁”地要求到条件舒适的地方去工作。表现在思想作风上，安于现状，得过且过，不思进取，缺乏艰苦创业的精神。表现在生活上，畸形消费，花钱大手大脚，生活追求潇洒，吃穿讲究排常作为一名心理健康的教师应该能把自己的全身心投入到本职工作中，最大限度的发挥自己的智慧和能力，对工作怀有持久的热忱，并从工作中获取满足和乐趣。在这方面，我还有所欠缺，在以后的工作中应以正确的人生价值观为标准，培养自我控制和自我调适能力，学会抵制各种不利因素的刺激和影响，保持良好的心态。
67. 教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
68. 严父+慈母=教师。
69. 每个孩子是我们教育的一个起点，我们的工作是让他们每一天都进步一点。
70. 教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。杜威
71. 身为世范，为人师表。
72. 为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
73. 人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。海贝尔
74. 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
75. 大声叱责，这是人们相互关系中修养很差的基本特征。凡是出现大声叱责的地方，就有粗鲁行为和情感冷漠的现象。用大声叱责（家庭中还有拳头）教育出来的孩子，失去了感觉别人最细腻的感情的能力，他看不到也感觉不到周围的美，他非常冷漠无情，毫无怜悯心，在他的行为中有时会出现往往是人身上最可怕的表现 残忍。一一苏霍姆林斯基
76. 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。 一一苏霍姆林斯基
77. 问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
78. 一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。一一屠格涅夫
79. 四季讲堂三尺余，龙晴巧点作扶梯。万般辛苦不觉累，但愿育出干里驹。
80. 一似梦瑶台，心知玉女来。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我闲三径，思君赋七哀。流觞与红叶，诗酒不胜杯。
81. 您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
82. 十年树木，百年树人。
83. 你的脾气决定着你对学生的态度。
84. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 一一李商隐
85. 人生旅程上您为我点燃期望的光芒丰富我的心灵，增添我的智慧多谢您！老师愿您永远健康！愉快！愉悦秋风落叶轻拂过宛如当年您敦厚的手慈祥的话给我最温柔的抚慰最诚挚的教化。祝福您亲爱的老师。
86. 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
87. 教师是人类的灵魂工程师。xxx
88. 为学莫重于尊师。 一一谭嗣同
89. 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
90. 有所敬畏，才能有所坚守;有所敬畏，才能让自己在物质诱惑下，保有纯净的心灵。
91. 直面挑战，托起金中明天的太阳。
92. 学生的事，学生来做。
93. 我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。
94. 弘奖学术启文明，栽桃种李最多情。一一蔡元培
95. 执着杏坛，乐于奉献。
96. 该同志具有坚定地政治方向，热爱教育事业，关心学生，严格遵守学校的各项制度，具有较强的教育教学能力。工作认真负责、兢兢业业。
97. 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
98. 用心教书，无愧于本职。根的培养是我们小学教师的使命——根深则叶茂。让孩子们在快乐学习中享受教育。
99. 人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
100. 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
101. 我愿坚守着这块贫瘠的沃土，因为她使我的心灵富足。
102. 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
103. 我有一个苹果，你有一个苹果，交换以后，我们还是拥有一个苹果，但是，我有一种思想，你有一种思想，交换以后，我们就会拥有两种思想。
104. 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。
105. 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
106. 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天
107. 我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人，那就是我的老师您。
108. 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。叶圣陶
109. 主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。
110. 走进孩子心灵深处，倾听他们肺腑之言，引领他们体验成功。
111. 正如美国学者波斯纳认为：教师的成长=经验十反思。不同时代的社会对教育的不同要求就会导致教师在教学过程中所扮演的角色的不同。然而，一直以来，教师执行教学任务，代替学生成为教学过程的启动者，成为名副其实的课堂权威和课程实施的工具。教师对于课程来说，只有选择“怎样教”的权利而没有选择“教什么”的权利，教师考虑的是怎样将国家规定的课程有效地教给学生。教师则成了传授科学知识的道具、载体。教师所承担的是“扬声器”式的角色。在教学过程中，教师只是机械的“照本宣科”，对着文本宣读。单行线的、就范式的和接受式的单向传递知识是教师传统教学的特点。教师的角色定位正如《辞海》所说：“向学生传授知识”。
112. 教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。
教师热爱工作,乐于奉献 教师热爱教育事业短句篇五
1. 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
2. 不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。一一居里夫人
3. 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
4. 心灵塑造的最佳工程师。
5. 驻守青春渡口的我，最大的责任和幸福就是把你们送到理想的彼岸。
6. 教育的本质是：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
7. 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
8. 您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
9. 教师的人格就是——爱，爱学生爱事业爱岗敬业，只有从心里的爱，才能激发工作热情。
10. 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
11. 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。一一韩愈
12. 与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。
13. 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》
14. 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您一一老师的爱，天下最伟大，最高洁。
15. 真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
16. 仰之弥高，钻之弥坚。一一《论语子罕》
17. 我们的班主任老师——伏老师，是教语文的。她看着很慈祥，像每一位同学的妈妈。她有一双黑亮亮的大眼睛，高高的鼻子，大大的嘴巴。虽然伏老师不是很美，但她非常有爱心和敬业精神。(名言网)(名言网)
18. 老老实实做人，认认真真教书
19. 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高.更快.更远，更令教师欣慰的呢？
20. 热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
21. 每个孩子犹如一本装着密码的耐人寻味的书，我愿用我全部的爱与智慧去开启、去解读，在解度，在解读中获取人生价值。
22. 用欣赏的目光关注学生，用赞美的语言鼓励学生。
23. 名副其实的教育，本质上就是品格教育。
24. 东宫白庶子，南寺远禅师何处遥相见，心无一事时。
25. 该同志教育思想端正，有高尚的职业道德，本岗位专业知识及基本功扎实过硬，工作中具有独立思考、不断创新的能力。对工作有高度的事业心和责任感，积极主动工作，认真履行自己的职责。
26. 应该让儿童感觉到阅读是件有趣的事，除了有趣没有任何其它目的。恰是这种没有任何其它目的,才能让孩子喜爱这项活动。
27. 雪花纷纷扬扬地从天空中飘落下来。迈着轻盈的步子来到人间。雪花落到大树上，给大树披上了一件“新衣裳”，我们学校里的松树覆盖上了一层雪，好像一颗圣诞树，我幻想：要是树上再挂上一些礼物，那就是真正的圣诞树啦！
28. 严而不苛，宽而不纵，用爱心、耐心、细心陪伴学生。
29. 善良的人，才是和世界摩擦最小的人，才容易成为幸福的人；在心态上不苛刻的孩子，长大后他的处事态度会更自如，人际关系会更和谐，会获得更多的帮助和机会。
30. 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
31. 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。爱因斯坦
32. 山村教坛廿二载，乡音未改容颜改。曾经壮志能干云，而今散落入沧海。
33. 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
34. 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
35. 正确的教育方法是一把精美的刻刀，错误的教育方法就是一柄锄头！
36. 为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
37. 不取亦取，虽师勿师。
38. 汗洒园林苦问津，倾情桃李育苗人。甘同粉笔平生友，不惧霜花两鬓银。教诲谆谆犹似母，笑容满满总如亲。今朝故校来相聚，叩谢良师赋韵频。
39. 我们的班主任老师——伏老师，是教语文的。她看着很慈祥，像每一位同学的妈妈。她有一双黑亮亮的大眼睛，高高的鼻子，大大的嘴巴。虽然伏老师不是很美，但她非常有爱心和敬业精神。
40. 教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
41. 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
42. 心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要、最崇高的任务之一。
43. 身高为师，学高为范。
44. 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
45. 加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！
46. 言云语莫听闻。眼味香不属君。内减除人我相，前无有死生分。圭和合凭三照，水焚烧按九雯。又武平清净出，头临月弄祥云。
47. 博学.耐心.宽容，是教师最基本的素质。
48. 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
49. 在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
50. 露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
51. 从前愚民政策是不许人民受教育，现代愚民政策是只许人民受某一种教育。不受教育的人，因为不识字，上人的当，受教育的人，因为识了字，上印刷品的当，像你们的报纸宣传品、训练干部讲义之类。
52. 德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。——匡焕学《天净沙六首·老师》
53. 平凡的事业，却展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。
54. 凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。卢梭
55. 群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。
56. 强迫学习的东西是不会保存在心里的。 ——《柏拉图论教育》
57. 良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
58. 师德是一面镜子。
59. 老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量
60. 教师应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
61. 献身教育四十载，无怨无悔心花开。为人师表几十年，教书育人出英才。
62. 高山在欢呼，流水在歌唱；太阳在欢笑，小草在舞蹈：赞美您，为人师表，劳苦功高！不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
63. 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――（德）第斯多惠
64. 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
65. 作为一名园丁，我坚信每一朵花都有盛开的理由。
66. 园丁崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方。
67. 该同事今年工作成绩进步大，工作认真，业务知识扎实，业绩发展迅速，工作态度端正，遵守公司规章制度，能积极完成公司的任务。
68. 教育人就是要形成人的性格。
69. 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
70. 我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。一一洛克
71. 播撒阳光，收获幸福。
72. 好笋出好竹，好师出好徒。
73. 我愿做人梯，让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
74. 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
75. 举世不师，故道益离。
76. 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
77. 善之本在教，教之本在师。一一李觏
78. 尚自然，展个性。（蔡元培）
79. 因为有你，我才能飞得更高。
80. 勤勤恳恳教书，踏踏实实育人[]。
81. 用智慧启迪智慧，用心灵感动心灵；用师表潜移人性，用人格默化人格。
82. 以爱动其情，以严导其行，以诚换其心，以志树其人。
83. 孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
84. 天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！
85. 当学生喜欢老师，想着老师上的课，我想就是最基本的生本了。
86. 我到新东方后劝退了不少老教师。罗永浩
87. 尊重孩子从细节入手。宁改变自己的习惯，不改变学生的个性。
88. 举世不师，故道益离。柳宗元
89. 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬。
90. 我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。一一爱默生
91. 有了爱才有教育的契机。 爱生如爱子，敬业如敬天。
92. 高老师高高的个儿，非常瘦，由于常年在室外教体育，他的皮肤有点黑，说话声音像口洪钟。虽然他的外貌很普通，但他的敬业精神却是常人所不及的。
93. 善者因之，其次利导之，其次教诲之，其次整齐之，最下者与之争。
94. 您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。
95. 老师是红烛，点燃自我照亮别人；老师是春蚕，吐尽自我最后一根丝线。
96. 教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。叶圣陶
97. 三尺讲台一本书，为人师表名誉佳。百年育人最伟大，桃李满园遍天下。
98. 落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》
99. 在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
100. 己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。
101. 一天一点收获，逐渐丰满我们干涸的经验之囊;一天一点进步，载着我们驶入为人师表的殿堂。
102. 平淡无味，润物细无声。老师就是从上好每一节课，改好每一本作业，写好每一次板书中，时时处处给学生启蒙。水至柔至弱，滴水能穿石。老师就是从一次谈话，一个眼神，一个微笑中，点点滴滴教学生做人。
103. 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
104. 教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基
105. 像爱自己的孩子一样，去爱每一个孩子。孩子的快乐，就是我的快乐。
106. 教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基）
107. 桃李天下誉满荣，今日佳节已白翁。回忆当年三尺台，朗朗读书也童声。
108. 假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！
109. 该同志工作认真负责，积极主动，业务能力扎实，业务水平优秀，胜任岗位工作，对待所负责工作进行有效指导，并提出建设性意见，有一定的领导能力，做事踏实、行为规范、与其他同事相处融洽。
110. 我罚你们抄，不是我不原谅你们，是科学不原谅你们。
111. 老师是我们的再生父母！爹娘生养我们，老师教育我们！
112. 把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。生以求知为乐，师以从教为荣。
113. 该同志工作认真负责，责任心强，能按时高质量地完成本职工作，能主动协助其他同事，带领新同事迅速适应新岗位；在日常生活中，能与其他同事团结互爱，互助进取。
114. 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。陶行知
115. 常与孩子沟通，能净化自我的心灵。
116. 一个孩子一朵花，给每一朵花足够的营养，相信他们迟早会开得很灿烂。
117. 没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。
118. 太阳下最光辉的职业是教师。
119. 片言之赐皆事师也。 一一梁启超《中国历史研究法自序》
120. 尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
121. 时刻谨记我要爱你们。
122. 教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师。培根
123. 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。乌申斯基
124. 教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
125. 不要简单地向后进学生说不。
126. 您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石阶，承受着我一步步踏实的向上的攀登；您是蜡烛，燃烧了自我照亮了别人。
127. 您像一支烛炬，固然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
128. 她工作认真，作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形好；对本职工作兢业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用。
教师热爱工作,乐于奉献 教师热爱教育事业短句篇六
1. 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
2. 做一名美和爱的使者。
3. 爱生如爱己，教生如教子。
4. 兴学之本，惟有师范。张謇
5. 该同志政治立场坚定。遵纪守法，努力工作，认真完成领导交办的各项工作任务，与同事打成一该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，处处严格要求自己。在思想上，该同志坚持四项基本原则，拥护中国xxx的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。
6. 教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
7. 神仙缥缈太虚私世俗无由得见之幸遇门庭开教化，临逢斋醮莫推辞担家造孽常终日，作福治心只暂时更到时来心不谨，终身何以报恩。
8. 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
9. 要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。 一一陶行知
10. 教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
11. 教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。陶行知
12. 耕耘教育田野牛，大汗淋漓四十秋。白发粉笔相辉映，杏坛一株常靑松。
13. 教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
14. 教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
15. 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 一一伊索寓言
16. 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。（马卡连柯）
17. 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
18. 感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
19. 对美和崇高的追求是少儿的天性，这方面为教师和家长开辟了广阔的天地。一一契诃夫
20. 爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
21. 当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。
22. 只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。苏霍姆林斯基
23. 老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花
24. 谁言寸草心，报得三春晖。
25. 落红不是无情物，化作春泥更护花。
26. 爱拼才爱赢。
27. 学高为师，身正为范。
28. 天荒地老，教师的童心不泯。
29. 玉壶存冰心，朱笔写师魂。
30. 李老师开始上课了，她忍着病痛，坚持着把这节课上下来，只见她一会儿咳嗽，一会儿打开水杯喝几口水润润嗓子，还不时的“吸溜儿”、“吸溜儿”的吸鼻子，实在不行了就用纸巾擦一擦鼻子继续上课。但即使这样，也丝毫不影响老师的上课，李老师讲得还是那么有条理，有时还会讲一两句笑话。
31. 敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。愿我这小溪的音乐，永远在您深邃的山谷中回响。
32. 每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者老师。
33. 教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。能够说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体此刻“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害。”对学生不严格要求，不严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。
34. 解惑答疑育后生，不辞劳苦作园丁。伟人xxx心悲愤，苟且强欢苦闷增。
35. 教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。苏霍姆林斯基
36. 该同志有良好的道德修养和坚定的政治方向。在各项政治学习活动中能认真学习，认真分析总结自身情况，将理论应用到实践中。在平时工作生活中，严格遵守单位的各项规章制度，能和同事们和睦相处，互相帮助。
37. 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
38. 在学生面前要努力做好教师和亲人的双重角色。
39. 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
40. 保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。苏霍姆林斯基
41. 太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
42. 怎样的老师造就了怎样的学生。
43. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
44. 良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情，系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响。夸美纽斯
45. 多么敬业的李老师啊！她今天本来可以请一个假，让别的老师代她上一节课，但她却带病来给我们上课，我猜可能是担心我们，不放心我们。我要认真写作，认真听课，不负老师的期望，这也是对李老师最好的感谢。
46. 一日为师，终身为父。
47. 该同志拥护中国xxx的领导，忠诚并献身于党和人民的教育事业，政治方向明确，教育思想端正，与时俱进，主动汲取新知识、新信息，不断完善知识结构，掌握运用现代化教学的能力。
48. 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
49. 生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
50. 教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。巴特尔
51. 我永远是你人生的帆，只要你意气风发，我会助你扬帆万里。
52. 要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
53. 教师是过去和未来之间的一个活的环节，这个事业从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。一一乌申斯基
54. 我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
55. 在我的心中，老师是无比的神圣，他们用那能容纳百川的广大胸怀来迎接我们。在老师的循循善诱下，有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评、一次鼓励，也能给予我们向上的动力，也能让我们心存感激。学会感恩，懂得感激，那我们的内心将会感到无比的温馨。
56. 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
57. 每一个学生都是好学生。
58. 往曰，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果老师，这是您的丰收！
59. 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
60. 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
61. 学者必求师，从师不可不谨也。一一程颐
62. 桃李满天下，金秋谢师恩。
63. 以校为荣，树立踏实进取作风；爱校如家，发扬爱岗敬业精神。
64. 人生的目的在于服务，不在享受。教育的真谛是将知识转化成智慧。
65. 每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己，他就悲观消极发出绝望的哀号；有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。
66. 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
67. 在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
教师热爱工作,乐于奉献 教师热爱教育事业短句篇七
1. 成就一个学生要付出很多，毁掉一个学生也许仅仅是一句话而已。
2. 一位好老师，胜过万卷书。
3. 教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，是过去和未来之间的一个活的环节。 一一乌申斯基
4. 没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。小塞涅卡
5. 用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
6. 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
7. 兄弟不和者败、侮师慢客者败。 《治家格言》
8. 只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。
9. 老师，您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。
10. 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
11. 师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
12. 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
13. 教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
14. 三人行，必有我师。
15. 知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人。
16. 在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
17. 为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
18. 一位好母亲抵得上一百个教师。
19. 一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
20. 师者父母心。
21. 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
22. 我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。 一一洛克
23. 用心浇灌，让爱闪光。用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
24. 古人言：亲其师方能信其道。要让学生信任，要让学生亲近，首先就要把真挚的爱奉献给学生。作业错了她牺牲休息时间给学生讲解学生进步了，哪怕是别人看来微不足道的，也要鼓励表扬一番。正是这种无私而又真挚的爱，使很多灰心失望的孩子重新扬起了奋进的风帆。
25. 为何不倦写诗词。这个明因只自知。一笔书开真正觉，三田般过的端慈。回光返照缘观景，固蒂深根恰及时。密锁玄机牢闭户。唤来便去赴瑶。
26. 要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
27. 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
28. 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
29. 师者，人之模范也。西汉学者 一一扬雄
30. 每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
31. 该同志工作上勤勤恳恳，认真负责，业务水平也在学习中不断提高，关心同事。在学校里起了榜样作用，能按时完成上级领导安排的相关工作。
32. 该同志工作认真刻苦，热情周到，专业技能水平优秀，爱岗敬业、乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象。
33. 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。
34. 生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
35. 严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。——周美清
