人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
感恩老师的优美散文名篇 感恩老师的唯美散文诗篇一
我们班班主任刘老师已经教了我们四年了。上课时，她总是给予我们最清晰最洪亮的语言，为我们细心讲解每一个内容，她对待我们，就像亲生母亲一样，无微不至，温暖人心；课间里，她经常与我们聊天，几句温馨体贴的问候。有一次，她的喉咙哑了，特别难受，但是刘老师也会以最好的一面面对大家。她有时批改作业一直会很晚才睡觉，但刘老师却始终一丝不苟地认真批好每一本作业、每一张试卷。
她一直是怀有“认认真真做事，踏踏实实做人。”的态度，永远不甘落后，继续向前。教书育人，是每个老师的天职，甘作一位好园丁。
我们要学会感恩。在上课时，专心听讲，善于思考，认真回答老师的问题。作业认真完成，考试成绩优异，课间的一句亲切地问候，一个温暖人心的感恩卡，一杯热乎乎的暖茶……
学会感恩老师，感恩老师在我黑暗人生道路上点燃了一盏明灯；感恩老师在我迷蒙的人生道路上为我做了引路人；感恩老师在我跌跌撞撞的人生上为我指明了前进的方向。
感谢你——人类灵魂的工程师，虽然你并不那么出众，但是你并没有感到有遗憾。你是春蚕，吃进的是桑叶，吐出的是亮晶晶的蚕茧。你是烛焰，用慈爱的光辉沐浴每个孩子的心田。
百年大计，教育为本；十年树木，百年树人，你的工程任重道远。老师，你们真是一位辛勤的园丁，培养了那么多的栋梁之材，你们赢得了大家的赞颂，我要衷心地说一声老师您们辛苦了！
感恩老师的优美散文名篇 感恩老师的唯美散文诗篇二
时间似乎是那样风风火火，忙忙碌碌之中不知不觉又到教师节了。
一年辛苦之后又见教师节，虽然没有春华秋实笑面相迎，但是谁能说心里没有桃李芬芳、硕果累累的醉人心脾昵？我们为自己的成果高兴着，自豪着。
教师最甘于以平常之心对待人生起伏、世事变幻；
教师最能以慈爱之心担负起莘莘学子不懈的追求，却极少奢求，不谈“其他”；
教师最肯以孺子牛之心态来开启每一扇急待启蒙的心门，即便是废寝忘食也不能自废其心；
欣赏着自己的肖像，在教师节来临的日子里，再现自我在现实中的真颜面，总是难免有点儿异样的感觉，如梗在喉，然而这并不是自惭形秽，虽然“你我皆凡人，生在人世间”，但我相信，也不是所有的凡人都能有如教师一样的甘苦常啖并参悟出其中的真谛。
教师节是教师自己的节日，是我们为之而感动骄傲的一天。虽然这天没有新年浓重感人的喜庆，但我们内心却有着一样丰富无穷的感触，有共同的心愿，也有不同的体验，一切都是那样的难以言传，这也许是做教师的一种专利吧！
又见教师节，身为教师的我和其他人一样感慨良多，难忘过去数不尽的许许多多，因为那既是磨练又是鞭策，同时更是收获。
说自己是伯乐，我们确实是为寻“千里马”而不辞辛劳，虽若忧未忘勤，因为我们希望的是“千里马“和“伯乐”同乐。
说教师就像“卞和”，因为我们不但奉献出了连城美玉，而且心碎体衰之后犹自乐此不彼，其实我们早已习惯了美玉与汗水相映同辉。也许正因为这些，我们才是教师。也许不懈的追求是我们的本色吧。
又见教师节，想说的话很多，但不是说你我多高尚多有风格，就把所有的感触在今天凝聚成一句话“祝你教师节快乐！”献给每一位教师。
感恩老师的优美散文名篇 感恩老师的唯美散文诗篇三
乌鸦喂大鸟，以报养育之恩。感恩，是人类对自己有所帮助的人的行为表现。日子如箭，幻化成影，弥漫在每一个新鲜而生动的角落。
悠悠三年光阴，我们挥洒汗水，与母校一起成长，与老师一起成长。老师成为了我们最熟悉最好的朋友。
还记得初一的那一天，一群孩子在干净整洁的教室里坐的笔直。调皮、任性消失无踪。目不转睛的定格在教室门口，等待着我们传授知识的天使——老师。
她有着一双波光流转、顾盼生辉的眼睛，有着一头散发着文静气息的如瀑布长发，有着嘴边永远挂着会心的微笑的老师。书卷的沉香，绮丽在她的眼眉菱角，勾勒出她的亲切之美。阳光下，风中，老师秀丽的长发随风飘舞，肩上绽开了一朵透明的花，天使般的美丽，萦绕在她的身旁。
天微亮，我们便拖着含有睡意的身躯和沉重的书包走在上学的路上时，老师就已经到了学校开始一天的工作。多少个春夏秋冬，在学校门口迎接我们的，是老师唯美的弧度。那一抹微笑，如同阳光般灿烂、明媚。驱散了我们心中、身上的疲劳。
老师陪我们走过了无数个春夏秋冬。还记得那一次，是一场激烈的体育考试。老师为我们拼搏而大声呐喊、拍手，直到嗓子沙哑，手拍到通红，都不放弃，坚持如初，直到我们顺利通过考试。那一次，我们并没有让老师失望，获取了优异的成绩。
但从那天起。老师的嗓子变得沙哑，手抓起粉笔写字也会颤抖。我们看在眼里，痛在心中。曾问起过她的状况，但她只是支支吾吾，没有详细说情况。但老师依然是老师，她没有请过一天假，也没有缺过一节课。依然认真备课，完善上每一节课。
星月游移，老师坐在窗前，吹着微风，阵阵倦意来袭。但是，每每望到那桌上厚厚的作业本，还是静静的坐在书桌前，手紧紧握住红笔，在作业本上写上一个又一个大的优，看到这一个个大的优，老师的心里倍感欣慰。或与此时的我们正躺在床上，幻想着自己的未来光明道路。但一想到老师劳累了一天，仍认真批改作业、备课，还没休息，我们也辗转反侧，无心睡眠。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这是对老师的赞美，也是老师的精华所在。感恩老师，感恩母校。让我们挥洒汗水，释放青春。
感恩老师的优美散文名篇 感恩老师的唯美散文诗篇四
老师对您，我一直心存感激，只是一直没有表达出来，今天，我要通过这封信，把所有对您的感激和爱，痛痛快快地说出来！
刚进入学校，因为长得瘦小，所以我是一个很不自信的小学生，但很快我就发现，老师对我们所有的学生都一样呵护有加和充分肯定，一下子让我我觉得自己很了不起，只要学会一点知识，不管这学习的过程有多难，您都会毫不犹豫地竖起大拇指，当您用您的眼睛告诉我“真棒”时，我心里有股暧流在奔腾，一个慈祥的声音在我心底回荡：“你行，你真行！”
在您的谆谆教诲之下，我的成绩一直很优异，曾经一度让胜利冲昏了头脑，也忽略了老师您的提醒，您让我们要保持清醒头脑，不能沉静在一时的小成绩之中。直至我考了小学里的第一个“良好”，我才一下子如梦初醒，内疚的我不敢抬头看你，但当我忐忑的眼神与您相遇时，我读到的是鼓励和认可，顿时，我的心里打翻了五味瓶，一个严厉的声音又在我心底回荡：“失败了没关系，关键是不要气馁，胜利最终还是属于你的！”
老师，您不仅是我学习上的良师，您还是我生活上的益友，每次生病，都是您第一时间通知我的父母，病好后，又是您利用休息时间给我补课，我学习没落下，您却更加疲惫了。
老师，有的时候我很怕您，但有的时候，我却总觉得您就是我的同龄人，大课间活动上，您健硕的身影，搞怪的主题班会课上，你欢快的笑声，就让我觉得，我们走得很近，很近……
每次放完寒假或者暑假，您总喜欢对我们说：“又长高啦！”，可是我心里却有一句话总是说不出口：“老师，您的白发又增多了！”。你用自己的青春浇灌我们这些未来之花，我们开得越鲜艳，您笑容里的皱纹就越深……
老师，千言万语无法表达我对您的感恩之情，只能最朴素地说一声：“老师，谢谢您！”
感恩老师的优美散文名篇 感恩老师的唯美散文诗篇五
又是一年九月金秋，桂花飘香，也迎来了教师节。每到这个时节，我总有着许多感怀……我记得我走进师范学校的第一天，我就记住一句话：“学高为师，身正为范！”记得曾有人说过：教师的工作是一个无底洞，有看不见的深度和摸不着的广度。身为教师的我们深深地懂得没有悠闲自在的舒适和安逸的时光，没有令人羡慕的财富和权利，更没有显赫的名声和荣誉。或许注定一生一世一贫如洗，但是为师者，绝非穷于精神！
人生淡泊，净如山水，行若云风，来与去间，心境轻松。为师之富，富在弟子三千，富在桃李满天下。如此陶然之富，为官者纵是权柄在握，为款者纵是家财万贯，又岂可相比？为官者下属如云，知音有几？为贾巨富，钱财若土，畅怀者谁？唯有为人师者，可饮酒抚琴望月，对满天星宿赏弟子三千。也许，这就是一种平凡的境界与幸福。
在我的读书生涯中，冉作旭老师和朱德东老师对我的影响很大，那种洒下爱之甘霖，不奢求任何回报，只有付出，没有索取，有的只是对我们无私的爱！现在我碰到他们也只是尊敬的给老师一个微笑，或一句诚挚问候，再无其他。这种师生之情，师生之谊，交也随意，往也随意，绝无心机之影踪。现在想来，我对我的学生不也是这样吗？
记得《钢铁是怎样炼成的》里面的主人公保尔说过：“人最宝贵的东西是生命，生命对人来说只有一次，因此，人的一生应当这样度过：当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”也许我们活在社会最底层，也许我们正在为家庭生计发愁，也许我们处在最贫困的山区，但我从未放弃过理想，从未放弃过奋斗！
师爱是阳光，可以把坚冰融化；师爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；师爱是神奇，可以点石成金。这种爱比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁！我知道，我不是未来，但孩子们是未来。我不是栋梁，但孩子们是栋梁。人们都说，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。老师就是这种播种春天，播种理想，播种力量的“神”。
在此教师节来临之际，我衷心的祝福天下所有的老师身体健康，全家幸福，桃李满天下。
感恩老师的优美散文名篇 感恩老师的唯美散文诗篇六
空中盘旋的落叶，谱写了那优美的旋律。花儿的变迁，绘画着心灵的画卷。老师，手握彩色粉笔，画出七色的彩虹，七色的彩虹让我们走向成功。落下甘甜的泪滴，孕育了祖国的桃李，啊！那是最终的果实！可是谁又有做到饮水思源呢？许多人认为：老师，是蜡烛，但蜡烛却会在默默奉献的过程中哭泣，而老师只有在自己的学生有了自己的辉煌成就，在社会那坚硬的道路上才出痕迹的时候，激动得流下甘甜的泪滴，宇宙间没有任何一样东西能代替老师这至高无上的的地位！
有谁曾回忆从幼儿园至如今的每一位辛勤的园丁？只因有老师，在迷茫的夜里，我们不再迷路，您是指挥方向的星光；只因有了老师，在被失败的苦涩月光包围时，物在哭泣，在这经验向前奔走，您是指明灯。我总忘不了老师那春风化雨的笑容，细密牵挂的叮咛。在我们进步是您露出了春风化雨的笑容，考试前，您用充满期待的语腔道出细密牵挂的叮咛。老师让我明白什么是亲如细雨，爱如柔风。
糟！我的自主学习卡写错课文了，眼前的作业显得那么刺眼，为什么我会写错呢？老师那边我怎么交代啊！我越来越急切，老师会这么说？唉，情急之下我将整件事情的来龙去脉，一一道给了老师，老师没有生气，反而给我一次表现的机会，她说：“那得自己再做第6课，自己设计一张预习卡，让老师看看你的动手能力。”我……我的眼前迷茫了我在以前的学校里我的声音较小，老师上学期选我当班干部，我的信箱是走过了一群大象，怦怦直跳。我又将实际情况透露给了老师，老师竟没有将我的职位撤掉！反而，她说：“那就盼望着那次我和你说的不是这句话了哦。相信王君在家里说话声音肯定不会那么小，而且，班干部声音大才能更好地guǎn lǐ班级，对吗？老师希望你下次在班级表演的时候声音不会那么小。”我呆了，这是事实吗？老师，您积蓄着力量，将自己化为钥匙，打开我原本封闭心灵让阳光散步心田，让我的心灵相黄金屋一样亮堂堂！老师的话语深深地嵌在了我的心灵深处，就像月亮嵌在夜空上。
在我的眼里，世上的一切都是变幻莫测的，但是老师让我明白其中真正蕴含的道理，假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，在阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会到来。
老师，一杯热腾腾的奶茶，让我们这些尚未结果的淘气包们在寒夜里饮您的温暖；一朵花，让我们看见一缕希望的阳光；一道彩虹，引领我们走向成功的殿堂；一盏灯，照亮前方的道路。
老师，甘做梯子，用智慧为我们插上翅膀，领悟人生的真理，将在我们送到文学的殿堂那最顶端最高尚的地方，而您却只在下边眺望。我爱老师，我只说这句最单纯，最简单的话来表达我的心声，因为感恩不需要任何修饰。
感恩老师的优美散文名篇 感恩老师的唯美散文诗篇七
鲜花感恩露水，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天帮助它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它矗立；而我感恩我的老师，因为老师助我遨游在知识的海洋，飞翔在未来的蓝天上。
因为有了您，就有了一个特别的节日－－教师节。从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注。
汤老师，第一次见到你的时候，感觉您很严厉，但相处一段时间后，感觉你很温和，就像我们的母亲一样。
汤老师，您上课总会和我们讲你的故事，从而来教我们做人的道理。
我记得。您温馨提示，用您那温柔的手来抚摸我们，虽然没有提示我，但我的心还是暖洋洋的，因为这是你关心我们的证明。
老师是辛勤的园丁为我们这祖国的日夜操劳，累白了头发。老师要认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师为此付出了大量的时间和精力。老师的工作是辛苦的，我们应该要尊重老师。
虽然我们班成绩不太好，但您还是没有放弃我们。
俗话说：打是疼，骂是爱。但你骂我们时，我认为你是在疼我们。
您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采摘到崖顶的奇珍异宝；您是一把钥匙，帮我们打开智慧的大门。
当我们拥抱成功，别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水，我们没有理由不去感恩老师。最后，让我们真诚地说声：“谢谢！”
感恩老师的优美散文名篇 感恩老师的唯美散文诗篇八
鲜花感谢雨露，是因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢天空，是因为天空让它快乐地飞翔；孩子感谢母亲，是因为母亲生育、养育他；我感谢我的老师，是因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我成长的历程中，老师您浓浓的师爱一直伴随我左右。
记得您刚来的时候，我对您很陌生。由于这个原因，在您的课上，我就是知道问题答案也不敢举手。也许您注意到我了，向我投来鼓励的目光，似乎在说：“孙嘉君，别怕，即使你回答错误，老师也不会怪你。”您那温柔的目光似乎给我增加了一倍的勇气，我立刻举起了手。从此，每当到您的课时，我总会在您提问的第一刹那高高地把手举起。
在您和我们四9班大家庭度过的3年中，您的点点滴滴都深深地印在了我的脑海中。
我是一个特别调皮好动的学生，上课总是坐不住凳子，爱讲闲话，您总是语重心长地开导我、教育我，为我设计了许多方法，如，用写说明书，我用评分表加分等的方法等，真是一片用心良苦。而当我上课开小差时，您总走过来轻轻拍拍我的肩，把我从思想的深渊拉了回来。
当我做错事时，您并没有大声批评我，也并没有一味得老让我罚站，而是问清事情的来龙去脉，用故事告诉我，什么该做什么不该做。
每当我遇到难题时，您总会耐心给我讲解一遍又一遍，从不厌烦。当我把题做对时，您脸上又露出了和蔼的笑容。
当我生病时，您一个劲地问我难不难受，要不要叫家长……直到我病好了，您心里那块悬着的石头才落下。
每当我作文写得好时，您总会在那里表扬我，使我在学习上又增添了一份信心。
老师我发自内心的感谢您，感谢您，我的老师。千言万语也说不尽我对您的感谢，也说不尽您对我付出的一切，那么就让我衷心地对您说一声“老师，我感谢您！”
感恩老师的优美散文名篇 感恩老师的唯美散文诗篇九
一个好听的词语，读的时候唇齿间那中清晰的温暖缓慢而温柔地溢出。于是那些柔软的深刻的记忆就越发地明晰起来了。
关于这个好听的词语，关于这个神圣的职业，每个人都是会有无限多的记忆去回忆的吧。
也许当时会孩子气地抱怨老师太过苛刻严厉，但如果若干年后又再次回想起那些往昔的日子，那些在粉笔沫的飞扬中清晰的授课声，那些在办公室罚站的漫长时光，那些刺眼的试卷上鲜红的叉或漂亮的100，那些课堂上不敢举手回答问题的胆怯，那些自讲台上投来的赞许的目光……
回忆起这些的时候，心中何尝又不是深深的怀念？
小学语文是很好玩的东西，至今依然记得读“a、o、e”的时候老师那夸张的嘴型。调皮的我看到平时那一脸严肃的老师也会把嘴巴咧得大大的，只为纠正我们的发音的时候，常常会偷偷地笑。
那位老师姓张。是班主任。记得最清楚的，就是刚刚进入小学的那一天，因为胆小不敢和周围的同学说话。老师向我走来，我胆战心惊地看着他，而他仅仅只是弯下身，带着温柔的笑意对我说：“多跟周围的同学说说话嘛。别只一个人坐着。”
于是突兀之间就感受到了温暖，我有些怯怯地笑。然后鼓起勇气跟身边的同学打招呼。
从小学起就很喜欢语文，很喜欢从那些黑色的方块字里琢磨出别样意思的感觉。读课文的时候放开声音，如同这是我最珍爱的作品，如同我和作者一起创作。
在课堂上学会积极地举手回答问题，从磕磕绊绊到流利地应答。
只是任何人都不会知道，在注视着老师的目光回答问题的时候，心中依然会紧张到一塌糊涂，手里会紧紧地攥着衣角或扳着课桌的的边缘。手心里依然会一片汗湿。
记忆中作文第一次被老师夸奖的时候高兴得一整晚睡不着觉。我听着自己所写的文字被张老师用好听的语调读出来，心中是满满的自豪。
随着年岁的增加，我越来越调皮捣蛋。虽然成绩依然保持名列前茅，但自然也是少不了老师的批评。
然后在又一次课堂上不专心被张老师拎到办公室去的时候，老师的眼里那种责备的目光仿佛是灼在身上一般，我不敢正视他，低下了头。
那一次，老师说他对我很失望，希望我尽快地改正。
这个词语重重地打在我心的深处，于是那种年少无知的轻狂和幼稚便被远远地抛开了。心中只剩下满满的悔恨。
又想起老师曾经那样地称赞过我，捧着我的作文高兴得合不拢嘴，作文竞赛的时候我得了一等奖老师仿佛比我还高兴……
于是自那之后课堂上就再不捣乱了，做回了那个乖乖听话的女孩子。
至今依然会记得那令我怀念的小学校园，依然会记得每个星期组织的每一次中队会，依然会记得第一次当旗手的时候的那种骄傲，依然会记得张老师眼镜后的眼睛中露出的深邃的笑意，依然会记得张老师写在黑板上的，字帖一样漂亮的板书……
感恩老师的优美散文名篇 感恩老师的唯美散文诗篇十
进入初中之后长大了许多，但是对语文的喜爱却是丝毫未减。
初中的语文老师是高老师。她也是我们的班主任。
第一次看见她的时候是军训刚刚开始，记忆中她温暖的微笑给我留下了深刻的印象。
原本我以为世界上任何的语文老师都没有我小学的张老师教的好。但是当我聆听着高老师生动的讲解的时候，才感觉到其实语文这门科目每个老师讲起来都是有独特的风格和韵味的。
上了初中之后写作水平提高了很多。每当读书笔记发下来的时候，总喜欢仔细地反复读老师朱红色的评语，每当作文取得很高的分数时，总会高兴很长时间。
初中之后，也开始学会模仿着年轻的作家们的笔法，写一些自己看不懂的东西，以此为乐。然而每一次写好了那些怪里怪气的其实是付出心血的东西交上去的时候，高老师都会认真地批改，给予我很高的评价。
读了很多书，认识了很多人，长大了许多。
然而我又开始犯课堂上不专心的毛病。
我第一次看见高老师严厉的目光听见她责备的话语的时候，愧疚席卷而过心脏。我总觉得自己长不大，为什么总是要给老师们惹麻烦。
学习退步的时候，老师惋惜的眼神和深刻的教育让我又有了重新努力奋起直追的勇气。
有些时候真的觉得，面对老师慈祥漂亮的眼睛，再多感谢的话也是多余。
感恩老师的优美散文名篇 感恩老师的唯美散文诗篇十一
我非常有幸地走上了教育之路，并在这条路上坚持走了十三个春秋，深感到做教师的光荣，虽然做教师非常清贫，收获的却是希望和幸福。
首先是我个人修养的成长。
我这些年听过许多名师爱生的感人故事，教师的先进事迹，都为我树立了师德榜样，使我的思想受到冲击，心灵受到震撼，指导着我的言行。
在与学生相处的过程中，我也受到了教育。让我最感动的一次：我们班的一位学生武晴晴在家由于不小心摔伤了腿，不能来校上课。由刘苗苗代假，我随口说了一句，回来给她补课。这孩子听了，却主动请缨，每天组织学生到她家帮她补课，还要组织学生去看她。我一听心头一热，这孩子太有组织能力了，事让她办得非常得体，当时从口袋里掏出仅有的二十多元钱，让她帮我到商店里买袋奶粉，剩下的钱买支钢笔。这下班里的学生都要钱给她买营养品。这哪行，孩子们都是农村人，哪有钱，大家不如把自家鸡、鸭下的蛋拿两个，晚上选代表送到她家。经过商量，大家决定就这样做。下午，很快两个筐都装得的鸡蛋鸭蛋。为了表达学生们的心意，我让学生们在各自的鸡、鸭蛋上画上画，写上祝福的话语。孩子们都发挥自己的才艺，有的在上面画上笑脸，有的写上对联，有的写上诗句，有的写上名人名言当送到武晴晴手里的时候，她激动地搂住了我的脖子，说不出话来。我也很感动，泪水在眼眶里打转，同学们都拍手叫好。从那以后，班级更加团结了，孩子们做任何事都更认真，对同学更热情。
孩子们的心灵最纯洁，孩子们的品德最高尚，是他们感动了我，改变了我，让我在以后的教学道路上甘愿为别人付出。
其次是我的专业素养的成长。
作为教师要不断地学习，终身学习。前些年，上级为每个学校配送了一大批好的书籍，让很多老师爱不释手。一些名师的经典教学方法，让我耳目一新改，改变了我一支粉笔。一本书的教学现状使我的课变得生动、活泼了。学生开始爱学了教学质量也提高了。我每年都参加继续教育，提高自己的专业素养，从师德师风建设到备好课、上好课、评好课、命好题，这一连串的教育环节，让我学会了如何进行备课、教学设计及如何上好每一节课，成为一名专业素养较强的老师。
我热爱我的工作，心里装着学生，课上关注到班级里的每一位学生，课下想着哪些学生还会出现什么样的问题，应该怎样解决，用什么样的教学方法能调动学生的学习兴趣，怎样促进学生合作学习，使课堂上所有的学生参与学习，提高学生的学习效率我的学生也很爱我，每当我出去开会或学习而少上一节课，他们都会感到非常遗憾的。
感恩老师的优美散文名篇 感恩老师的唯美散文诗篇十二
有人说老师像蜡烛，燃烧自己照亮别人;有人说老师像春蚕，在自己生命最后一刻，仍无私奉献着;有人说老师像母亲，不管我们离家多远，也走不出那关心和期待的目光…而我说老师像园丁，在哺育着我们一代又一代调皮的花儿，在炎炎夏日为我们遮阳，在秋雨连绵时，为我们挡雨，在您的呵护中，花儿绽放笑脸，茁壮成长。
记得三年级的时候，晨读时间走进教室的不是安老师而是伊老师，大家都很奇怪，因为安老师从没请过假。伊老师满脸严肃的说：“你们的安老师家中出了意外，不能来了，今天就由我来代课。”听了伊老师的话同学们十分着急，既担心老师家中的情况，又时逢期中考试，大家纷纷猜想，以为老师这段时间不会来上课了。不一会，事情出乎了我们的意料，我们都大吃一惊，安老师来了!安老师来了!焦急的心情顿时平静下来，教室里安静极了。老师像往常一样，从容地走上讲台，慈祥的面孔，爽朗的话语，一字字一句句，渗透进我们每个人的心中。老师啊，您把家中的大事当成了小事，您时刻装着我们这些不懂事的孩子，老师我们多想替您分担，老师啊，您辛苦了。
您的爱已融入我们的血液，有多少日日夜夜您在灯下独自叹息，又有多少次您为我们流下喜悦的泪水。对于我们的不懂事、调皮，您从没有任何怨言，老师!小树会长高，麦子会成熟，您的付出，一定会开花结果。
老师的窗前，有一棵米兰，悄然绽放，清香悠远;老师的窗前，有一盏灯光，与月亮相拥，赶走了黑暗。
那挥毫泼墨的手笔，正书写明天的画卷;那摇曳的身影，是在学子习作中，寻找弄潮儿的波澜。这时而发出的声音，就是老师的轻轻自言，叫绝拍案，为绝妙的句章而惊叹;这时常翻阅的书斋就是桥梁一线，连接着遥远，承载着期望，带着学子走向科学的顶端。
老师的窗前，总有一种灿烂;老师的窗前，凝结着一个心愿。遥望老师的窗前，心存感激，学子永远把可敬的老师牵念。老师的窗前，寄托无限;老师的窗前，与大海相连。学子是海的浪花，老师就是浪的依恋。
无论生活的路有多远，学子的身后，总有老师注视的双眼。生活在知识的丰富中多彩，岁月在老师辛勤的汗水中盛满。老师是知识的传播者，老师是力量的耕耘者，这世界因老师而精彩，这土地因老师而灿烂。爱洒讲台，灰聚烛燃;春华秋实，桃熟流丹。老师的窗前，有一棵米兰，悄然绽放，清香悠远。
老师是一片阳光，是乌云也挡不住的阳光，老师是雨滴，滋润着我们茁壮成长，它无私地发散着自己的光和热，让世上万物取得成长的养料。它的给予是不记任何回报的。他为万物的成长感到骄傲，为自己的学生感到欢欣。世界因为有了你，突破了金钱物欲，在淡漠人情中起了一方真情挚信的风景…，孩子们就如同万物一样总有参差不齐，但也如万物一般会不断成长。
好的环境可以激发人的潜能，造就一个人才，因为有了您——光荣的人民教师，混沌之中，才有了指路的明灯;迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。每一个孩子的生命之旅都有您陪伴左右。幸福时，您叮咛：“孩子，别忘了奋进!”悲伤时，您安慰：“振作起来，同学们!”失败时，您鼓励：“失败乃成功之母......”多少个难忘的日子，每时每刻都可以听到您亲切的话语，每时每刻都可以感受到您的挚爱忠诚。
经历过多少个春夏秋冬，多少个白昼和黑夜，敬爱的老师，您付出了多少的心血啊!一批一批孩童在您的抚爱下健康成长，一代又一代少年在您的关怀下远航。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任。
您是点燃学生理想之火的人，您是接种希望的人，您是保证民族未来优良素质的人。因为有了您,懵懂的孩子听到知识的声音，智慧让他们张开了朦胧的眼睛。因为有了您，勤劳朴实，创新睿智的新一代正在健康成长，因为有了您，世界才变得如此美丽。
因为有了您，就有了一个特别节日——教师节。人们会不约而同地想到您的伟大和平凡。您的伟大，在于所有的职业都在改造世界，只有您在创造世界，播种未来。您的平凡在于除了奉献别无所求。您从来在未在乎所失所得。因为您深深懂得自己在干什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果;因为您知道孩子亮晶晶眸子里映取的永远是您的身影。
不会忘记您孜孜教诲，老师，谢谢您!世界因为有了你，突破了金钱物欲，在淡漠人情中起了一方真情挚信的风景…… 我们与春天同行，让我们带着阳光般灿烂的笑容走进课堂，走进春天，去播种期待，播种灵感，播种真情;你放飞的是爱的希望，收获的是灿烂的阳光;让我们神情的呐喊：“敬爱的老师，您辛苦啦!”
感恩老师的优美散文名篇 感恩老师的唯美散文诗篇十三
感谢你，我亲爱的老师，是你带领我走进内心世界，一步一步向下探索，直至勇敢的进入最深的黑暗里。
感谢你，我亲爱的老师，是你启开我沉重的心门，让我遇见那些被囚禁在阴冷黑暗里的狞笑的，丑陋的，嗜血的魔鬼，并把他们带进光明，让我看清，她们是一个一个手捧礼物头戴花冠的圣洁天女。
感谢你，我亲爱的老师，当我踏上旅途，急急地奔向你，去找我从天上降落人间时失落的东西，而你，直接带领我，找到了我自己。
感谢你，我亲爱的老师，你举办了一场心灵的篝火盛会，我抖落夙生的尘土，哭干了浮世的酸楚，推倒掩埋我的断壁残垣，纵身一跃在那熊熊烈火里，我看见我是一只浴火的凤凰，从烈焰中缓缓升起。
从此，我翱翔我自己，我展开我金色的翅翼，我飘舞我七彩的尾羽，我带动天空的长风，我辉映绚丽的虹霓，我俯瞰万里河山，我仰望茫茫太宇，阳光万丈伴我同行，月洒清辉为我沐浴，我飞离蓝色的星球，我飞进那灿烂的银河系。
而你，我的老师，无论我飞到那里，都会与你相遇------
因为，我的生命中，一半是我，一半是你。
亲爱的，让我用整个宇宙来荣耀你
感恩老师的优美散文名篇 感恩老师的唯美散文诗篇十四
曹老师是我生平第一个老师，是位女老师。
初入学前班时，学校条件较差。在318省道边的圣训寺旁，仅有两排没有院墙的土屋，一共只有四五间教室。土屋的年龄比我们大得多，墙壁上有闪电形状的裂缝，大片脱落的墙皮，显出它的苍老陈旧。我所在的教室有两根一抱粗的木桩顶住房顶中央的梁，才支撑起房屋的主体结构。课桌是两个肚子的双人桌，油漆已经斑驳得看不出原色，凳子是长条双人凳。桌凳不是缺腿少梁，就是桌面或桌肚有漏洞，或因少几根钉子而歪歪扭扭。总之，就像现在网上流传的一些贫困偏远山区小学教室差不多。这个小学校供学前班到二年级的学生上课。
学校教师资源匮乏，只开两门课，曹老师是我们的班主任，同时兼着教语文和数学。
曹老师个头高高大大，身板儿似乎比其他女人大几号，肤色是深深的小麦色，长得不算漂亮，整体给人感觉比较粗旷。她长了一双弯弯的笑眼，脸上随时能绽出笑容。她爱和其他老师聊天，一聊起来就哈哈地笑，笑声朗朗的，眼睛弯成一条缝，露出白白的牙齿。那笑声像暑天里的清风，听得人心跟着愉悦起来。讲课时可是个大嗓门，她的嗓音很独特，有些中性，但一听就能听出是女声，有点像电视里女中音歌手的声音。
曹老师擅长“鼓励式”教育，且对于不同的学生，采用不同的方式夸奖。这种教育方法，至今看来都是非常适用的。班里有一对哈萨克族姐弟，曹老师常当着全班学生夸奖说：××作为哈族同学，都能把汉字写的这么工整，汉族同学都该向他们学习。对捣蛋不爱学的同学，则会轻轻拍着同学的脑袋说：你看你平时这么聪明，如果用到学习上，成绩肯定提高很快。
二年级学到算术竖算时，面对陌生的算法，我有些转不过弯来，学的很吃力，别的同学做完习题都主动交给老师现场批改，全对了就可以下课。看着同学们大都出去玩了，教室里没剩几个人，我急得掉眼泪，却越急越不会。同班一个成绩好的女孩子，热心地过来给我讲解。等到终于完成时，我已经是班里最后几个了，拿去给老师批改时眼泪还没有抹干净。老师看到我慈爱地笑了，给了我一个大红五星。下一堂课时，曹老师说，刚才的数学作业，我要表扬一下××同学，因为不会做，着急的哭了，最后在××的帮助下学会了竖式算法，自己把题做完了。不像有些同学，没做完就想着出去玩，有的人还抄其他同学的！说后半句时，她两眼在学生们身上扫视，却并没指明有谁心不在焉，有谁抄袭。
除了口头表扬，还有“物质”的奖励。那就是墙壁上“学习园地”中评出的'小红花，谁表现好，就在谁的名下贴一朵。那六个瓣儿的小红花多漂亮呀，它就是我们心中的一个小太阳，人人都想得到。还有作业本上的红五星、小红旗，成了做家庭作业最大的动力。考试出众的还奖励铅笔橡皮之类的小文具。在精神和“物质”的双重嘉奖下，同学们做事和学习氛围非常积极，值日生把教室打扫得干干净净。课堂上回答问题，手举得一个高过一个，有的为了引起老师注意，胳膊肘将课桌捣得咚咚响。
女老师们喜欢聚在一起聊天，她们每人搬个凳子坐在教室外几棵大柳树下坐着聊。女老师们聊起天来，气氛热烈的像炒爆豆，欢声笑语不断。聊的什么，我不懂，只记得她们漂亮的衣服。九十年代初，村里大多数家庭，能有合适的衣服穿就不错了，谁还能讲究到美观呢？但老师们就是不一样，不仅干净整洁，而且合体漂亮。尤其是一个回民女老师，肤色白皙，常穿着浅黄色上衣，米色裤子，头上戴着一顶雪白的回民帽，干净得不像是从土路上走来的。老师们穿着很流行的雪纺衬衣，布料看起来凉爽极了，颜色有靓丽的苹果绿、水红色、奶黄色、天蓝色。她们的裤子挺挺的，皮鞋亮亮的，不粘一点泥土。在农村灰土土的气氛衬托下，女老师们就像几只翩翩的彩蝶。
学校没有上下课铃，对学生们几乎是“放养式”教育。老师们聊天时就是我们下课时间。老师们常常聊的忘乎所以，一聊就是一两个小时。我们则像出笼的鸟儿四散疯玩，踢毽子、跳皮筋、打沙包、跳房子，伴着飞扬的尘土和汗水，永不知疲倦。
有一段时间，曹老师既要教书又要带孩子。她有一双儿女，女儿比我们小一两岁，没人带只好提前入学和我们一起读书。弟弟还是穿开裆裤的年龄，曹老师在前面讲课，就放他在教室后面玩耍，弟弟一会儿拉尿，一会儿想吃糖，一会儿要睡觉，曹老师则两头忙。课堂上充满生活气息，轻松有趣。
这种自由的教学方式现在看来可能过于松散，但在那个年月深受学生们的欢迎，因此上学并不是严肃得令人抵触的事。也许因为我们的年龄和曹老师一双儿女的年龄相仿，因此老师对待我们充满了长辈式、邻里式的疼爱。
在一个冬季，外地来了个小型杂耍团，在大队门市部前的一片开阔地表演。这令从未出过远门的我们充满了好奇心，午饭过后纷纷拥去围观，我们在人群中挤来挤去。虽只看到了大人的腿，但这样热闹的场景还是让我们忘记了语文数学，忘记了上课时间。等到想起来回到教室时已经快到下午放学时间了，教室里不见老师的踪影。第二天，我们才得知，当我们在人堆里挤得冒汗时，曹老师正在焦急地四处寻找我们，过马路时，腿摔伤住院了。听到这个消息，男同学们难过得低着头，女生们开始悄悄地抹起眼泪。慢慢地就有人哭出来声，男生们也被感染了，全班哭成一片。一连几天，都是其他老师给我们代课。这件事后，曹老师对我们并没有责怪，而我们更听她的话了。也因这事，曹老师对我们的安全加强了防范，常警惕着我们不要到马路上和水渠边玩耍，更不允许进水渠里游泳。
三年时间，曹老师除了教我们知识，还像老母鸡护仔一样保护着我们。有这样一位慈爱的老师，童年的记忆中，多了许多绚丽的色彩。
三年级结束后，就少有机会接触曹老师了。最后一次见到曹老师，是高中毕业后的暑假，在福海街头偶遇曹老师和她的女儿，老师推着自行车，女孩在旁边走着，两人正说着什么，看起来很母女关系很亲密。我迎上去打招呼，并赶紧报上姓名。曹老师抬起头：“哦，是××呀！”脸上的笑容也随着绽放开，岁月流逝，只在老师脸上添了寥寥几笔沧桑。简单聊了几句就分别了，但温暖如初。
感恩老师的优美散文名篇 感恩老师的唯美散文诗篇十五
著名教育家叶圣陶先生说：“教育是农业不是工业。“这就意味着教育是生长生成不是制造锻铸。幼儿是有生命的作物，幼儿园有义务为幼儿创造一个良好而健康的环境，让幼儿体验感恩，学会感恩。
感恩就是心存感激，不忘他人恩情的感情，或者说是由此而来的责任感。“分享”正是这种责任感的外化，责任是感恩的具体表现。
良好的责任感，首先从认识自我开始，要让孩子知道哪些事情自己应该做；其次，要从小就让孩子参与自己的事情，切勿包办；第三，当孩子开始逐步地积极参与、主动完成自己的事情的时候，成人一定不要忘记表扬鼓励，再鼓励。在幼儿园中经常会碰到小朋友推卸责任这样的情况。例如老师布置的任务没能完成便将责任推卸给别人。比如，老师让孩子第二天把带回家的成长档案带到幼儿园，结果忘了带的孩子问其原因便说：“爸爸没帮我写好，妈妈忘了给我。”而不会想到是自己的责任。针对这样的情况，首先要让孩子知道这是自己的事情，自己的事情需要自己做。在幼儿园里，老师经常用游戏或歌曲的方式来帮助孩子树立自己的事情自己做的意识。例如：在游戏结束时，老师会说：“下班了。玩具要休息了，请你把玩具收拾到原来的地方。”通过这样的环节，让孩子初步感受：玩完玩具，需要归还；当孩子有这样的体验，并且不断地重复，形成习惯，就会知道：自己的事情，自己做。所以，每当游戏结束时，老师就会说：“下班了。”当孩子听到“下班了。”都能自觉收拾物品，把玩具摆放到原来的地方。老师看到能够收拾玩具的孩子要及时忘记给予表扬鼓励，例如说“晨晨今天帮娃娃家的爸爸妈妈把玩具盒子放到柜子里，真棒!”，通过这样让孩子多参与活动和体验，孩子自然会觉得自己的事情要自己做。
一是孩子只想到自己要玩，没想到别人也要玩；
二是孩子没有想到比“抢”更好的办法来得到玩具。那遇到这种情况，我们会让孩子用交换玩或轮流玩的方式解决问题。例如，挞挞要玩小火车，但是小火车给桢桢拿去了。于是，我们可以请挞挞拿另外一个玩具，比如玩具小熊和桢桢交换。如果桢桢不愿意换，就可以告诉挞挞：“挞挞很想要小火车，对不对?可是桢桢也很喜欢，那我们请桢桢先玩，等一下就给挞挞玩，好不好?”这样不仅培养了孩子为他人着想的能力，增强了他们的责任感，也培养了他谦让的美德。自己有玩具，可以和同伴一起玩;如果不想跟同伴玩，可以鼓励孩子告诉同伴：“我想先自己玩，我玩完了，再给你吧!”让孩子通过表达的方式，让对方也理解自己的追求和立场，同时也让孩子知道解决同伴间争抢玩具的方法。
让孩子完成力所能及的事情，通过自我服务，培养孩子的责任感。身为独生子女，很多孩子在家中都被尊为“小皇帝”、“小公主”，饭来张口，衣来伸手。所以形成他们依赖性强、好吃懒做、不能自理生活等坏习惯。家长在教育时候要提升孩子自我服务的能力，使他们克服困难，努力做到自己能做的事自己做，不依赖别人。例如：在2岁左右就可以要求孩子自己吃饭、洗手、漱口、整理图书、画册，玩过的的玩具能够主动收拾起来等。使他们懂得搞好自己的个人卫生，收拾好自己的图书、玩具是自己的责任，是应该做的。而到3岁左右，孩子就有责任自己穿、脱衣服、自己系鞋带叠被子等。到了4、5岁的时候，孩子就有责任整理床铺、自己洗手绢、洗袜子、对自己的言行有所约束、不能随心所欲等。
