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副主任师是属于职务还是职称篇一
（二）负责督促检查本科护理工作质量，发现问题及时解决，严把护理工作质量关。
（三）解决本科护理业务上的疑难问题，指导重症病人，疑难病人的护理工作计划的制定和实施。（参与危重病人的抢救工作）
（四）负责指导本科病房的护理查房和护理会诊，对护理业务给予具体指导。
（五）对本科各病房发生的差错事故进行分析，鉴定，并指出防范措施。
（六）组织本科护理护士进行业务培训，并制定培训计划，编写教材并讲课。
（七）组织与指导护理学、护理专修学生和护校学生的临床实习，负责讲课和评定成绩。
（八）制订本科护理科研的枝术革新计划并组织实施，指导全体护师、护士开展科研工作。
（九）协助本科护士长做好行政管理工作和队伍建设工作。
护师（士）岗位职责
（一） 在护士长的指导下完成各项日常护理工作。
（二） 参加科内各项临床护理工作实践，正确执行医嘱及各项护理技术操作规程，并指导护士完成各项护理工作。
（三） 认真落实危、重症患者的临床护理工作。
（四） 参加科内护理业务查房。
（五） 积极参加科内护理科研工作，每年完成护理论文一篇。
（六） 在整体护理理论的指导下，应用新的医学模式对患者实施以人为中心的整体护理。
（七） 参与科内护理缺陷问题的讨论，提出防范措施及改进建议。
（八） 不断学习新的护理理论，充实、强化自已，将知识更好地运用于患者的护理工作中，继续教育学分达标。
副主任师是属于职务还是职称篇二
一、在科主任及上级检验师的指导下，负责完成日常各项具体检验任务。
二、做好质控工作，担负实验前的各项准备工作，收集和采集标本，执行操作手册，随时核对检验结果，严防差错事故发生，及时发送报告单。
三、协助开展科研新技术，不断开展新项目，提高专业水平。
四、担任进修、实习人员的带教工作。
五、负责贵重仪器的管理工作，要求按仪器操作手册进行操作、维护、保养，并做好记录。使分析仪器始终处于良好状态。
六、做好实验室的安全工作，负责菌种，毒株、危险药品的管理及消毒隔离工作。
七、担任检验药品、器材申领、保管和检验试剂的准备、培养基的制备等，并做好登记、统计工作。
副主任师是属于职务还是职称篇三
一、岗位职责
1、在科护士长领导和本科主任护师指导下工作。
2、负责督促检查本科室护理工作质量，发现问题及时解决，把好护理质量关。
3、解决本科室业务上的疑难问题，要求护士牢记“以病人为中心、以质量为核心”开展护理工作，指导危重、疑难病人护理计划的制定及实施，建立良好的医患关系。
4、负责指导本科室各病房的护理查房和护理会诊，对护理业务给予具体指导，对病人进行身心全方位、多层次的护理。
5、对本科室各病房发生的护理差错、事故进行分析鉴定，并提出防范措施。
6、组织本科室护师、护士进行业务培训，拟订培训计划，编写教材并负责讲课。
7、组织护理系、护理专科进修生和护校学生的临床实习，负责讲课和评定成绩。
8、制订本科室护理科研和技术革新计划并组织实施。指导全科护师、护士开展科研工作并及时总结经验，学习应用国内外新技术、新方法，每年撰写学习文章不少于一篇。
9、协助本科室护士长做行政管理和队伍建设工作。
10、及时准确填报工作量、效率等登统资料交护士长上报护理部。
1 1、参加医院组织的`考试考核。
二、工作标准
1、严格遵守医院的章程和规章制度。
2、熟悉护理业务工作相关法律、法规和政策、条例。
3、尽职尽责，爱岗敬业，廉洁自律、奉公守法、作风正派。
4、热爱卫生事业，具有奉献精神和服务他人的精神。
5、有创新、开拓能力，良好的沟通、协调能力，有较强的进取心，有良好的职业道德和团队合作精神。
6、胜任本职工作，完成好岗位说明书各项职责任。
副主任师是属于职务还是职称篇四
1.在科主任领导下，指导本科的检验、教学、科研工作，并负责实验室人员的医德医风及医疗安全教育。
2.参加部分检验工作，协助科主任检查、提高科内的检验质量及检验技术水平，重点解决检验技术上的复杂疑难问题。
3.负责本科科研项目立题、论证、组织实施并总结汇报；指导下级人员的科研工作，参加部分试验工作；发表相关论文及申报成果。
4.随时掌握国内外本专业的新进展、新技术，指导下级工作人员改进检验技术。
5.有计划地对青年检验人员开展“三基三严”训练，配合科主任培养提高下级工作人员的工作能力，建立合理的人才梯队，提高科室的学术地位及本行业中的影响力。
6.指导并督促下级工作人员，严格执行各项规章制度和技术操作规范。 7.配合科主任完善科室行政管理，负责编写科室各岗位的标准化操作文件，逐步达到“标准化实验室管理”水平。
8.完成科主任交办的其他工作。
9.副主任检验师协助主任检验师负责相应工作。 10.应当具备的条件和任职资格（试行）10.1工作资历：
10.1.1副主任检验师：担任主管检验师期间，平均每年参加临床检验工作不少于40周，任主管检验师满5年。
10.1.2主任检验师：担任本专业副主任检验师期间，平均每年参加临床检验工作不少于35周，任副主任检验师满5年。
10.2工作能力：10.2.1主任检验师：
10.2.1.1能在实验诊断学方面为临床提供咨询服务，特别是在实验选择、结果解释上提出指导性意见，为临床合理解释试验结果提供正确的信息，积极参与有关疾病的诊断、疗效评估、预防等工作。
10.2.1.2在医学检验领域中有丰富的经验，熟练掌握本专业的技术要点，能解决复杂或重大的技术问题，能帮助临床医师掌握新的诊断方法，能结合患者病情及时向临床医师提供疑难、危重病例检查项目结果及分析判断的意见。对本专业的工作具有全面的领导、组织、管理能力。
10.2.1.3能解决本专业复杂疑难问题，并结合临床病情进行会诊，如查房及疑难病症解析等。
10.2.2副主任检验师：
10.2.2.1能为临床在某一检验学科方面提供咨询服务，特别是在试验选择、结果解释上提出指导性意见，为临床合理解释试验结果，提供正确的信息，积极参与有关疾病的诊断、疗效观察、预防。
10.2.2.2熟练准确地解决本专业中的一些疑难问题，如变异菌种鉴定、血液骨髓细胞及寄生虫的识别、各种重要试剂质量鉴定及临床应用性评估；能及时发现并纠正检验误差；能进行室内质量控制、室间质量评价的分析总结等；具有一定的组织管理能力。
10.2.2.3根据专业熟练掌握下列专科技术：如血液及骨髓的检查技术、临床免疫学检查技术、分子生物学检查技术等。参加部分技术要求较高的检验工作，无责任事故。
副主任师是属于职务还是职称篇五
1、负责组织和实施控制系统硬件在回路、半物理等系统的集成与验证试验工作，以及相应的技术文件审核工作和技术状态管控工作。
2、负责控制系统硬件在回路、半物理等控制系统总体相关集成验证平台的建设及协调，以及相应技术文件审核工作。
3、负责制定和完善控制系统集成验证专业相关流程、工具、标准、规范和数据库等工作
4、负责组织制定控制系统集成验证的技术发展路线，以及基础技术研究
1、控制系统总体设计、控制系统五性设计等工作10年（硕士研究生8年，博士研究生5年）及以上经验。在控制系统五性设计领域具有较丰富的知识和经验，具有解决复杂技术问题的能力；有项目管理或团队管理经验者优先，具有caac/faa适航认证相关经验或知识者优先。
2、熟练掌握控制系统设计、控制系统试验；
3、能熟练阅读本专业英文资料，能用英语撰写技术报告或技术论文，有一定的英语口语交流能力，能较好地理解英文技术讲座和报告；
4、熟练掌握matlab/simulink、c/c++、labview等控制系统建模与仿真软件以及控制系统试验技术。
副主任师是属于职务还是职称篇六
一、岗位职责
1、在护士长领导和主管护师指导下进行工作。
2、参加病房的护理临床实践，指导护士正确执行医嘱及各项护理技术操作规程，发现问题及时解决。
3、参与病房危重、疑难病人的护理工作及难度较大的护理技术操作。带领护士完成新业务、新技术的临床实践。
4、协助护士长拟订病房护理工作计划，参与病房管理工作。 5、参加本科室主任护师、主管护师组织的护理查房、会诊和病例讨论，主持本科室病房的护理查房。
6、协助护士长负责本科室病房护士和进修护士的业务培训，制定学习计划，组织编写教材并担任讲课，对护士进行技术考核。
7、参加临床护理教学，带教护生临床实习。
8、协助护士长制订本科室的科研、技术革新计划，提出科研课题并组织实施。
9、对本科室病房出现的护理差错、事故进行分析，提出防范措施。
10、学习应用国内外护理新技术、新方法并及时总结经验，每年撰写学习文章不少于一篇，在州级以上刊物发表或在相应的学术会议上交流。
1 1、及时准确填写工作数量、效率等登统资料，按月交护士长审核上报护理部。
1 2、参加医院组织的专业考试考核。
二、工作标准
1、严格遵守医院的章程和规章制度。
2、熟悉护理业务工作相关法律、法规和政策、条例。
3、尽职尽责，爱岗敬业，廉洁自律、奉公守法、作风正派。
4、热爱卫生事业，具有奉献精神和服务他人的精神。
5、有创新、开拓能力，良好的沟通、协调能力，有较强的进取心，有良好的职业道德和团队合作精神。
6、胜任本职工作，完成好岗位说明书各项职责任务。
副主任师是属于职务还是职称篇七
一、在院长、院党委领导下，负责本科的业务、教学、科研及行政管理。
二、负责组织本科业务技术建设规划、年度工作计划和诊断质量监测控制方案的制定、实施、检查和总结。
三、负责解决本科复杂、疑难的检验、诊断及仪器设备的使用等技术问题。参加临床会诊、抢救和疑难病例的诊断。审签重要的诊断报告。
四、经常检查仪器、设备的使用、以及保管和维修的情况，指定人员负责登记、统计、资料积累及保管工作。
五、负责本科的业务训练、人才培养和技术考核工作。安排进修、实习人员的培训，并担任教学工作。
六、学习、运用国内外先进技术，组织开展新业务、新技术和科研工作。总结经验，撰写学术论文。
七、督促检查本科人员履行各自的职责，认真执行规章制度及技术操作常规；经常进行医疗安全教育，严防事故、差错。
八、负责本科医德医风建设。掌握所属人员的思想、业务能力和工作表现，提出考核、晋升、奖惩和培养使用的意见。
九、严格遵守执业道德和行为规范。十、副主任在科主任领导下，按分工履行主任职责的相应部分。
副主任师是属于职务还是职称篇八
一、岗位职责
1、在护理部主任（总护士长）的领导下，指导本科护理业务技术、科研和教学工作。
2、检查指导本科急、重、疑难病人的计划护理、护理会诊及抢救危重病人的护理。
3、了解国内外本科护理发展动态，并根据本院具体条件努力引进先进技术，提高护理质量，发展护理学科。
4、主持本科的护理大查房，指导主管护师的查房，不断提高护理业务水平。
5、对本科护理差错、事故提出技术鉴定意见。
6、组织在职主管护师、护士及进修护士的业务学习，拟定教学计划，编写教材，并负责讲授。
7、带教护理系和护理专修科学生的临床学习，担任部分课程的讲授，并指导主管护师完成此项工作。
8、协助护理部做好主管护师、护师晋级的业务考核工作，承担对高级护理人员的培养。
9、制定本科护理科研、技术革新计划，并负责指导实施。参与审定、评价护理论文和科研、技术革新成果。
10、负责组织本科护理学术讲座和护理病案讨论。
1 1、对全院的护理队伍建设，业务技术管理和组织管理提出意见，协助护理部加强对全院护理工作的领导。
二、技术能力要求
1、有丰富的临床经验。
2、有病房管理意识。
3、护理技术操作熟练、规范。
4、参与、配合疑难、重危病人抢救。
5、主持护理查房，参与护理会诊。
6、指导护师、护士业务学习的能力。
7、指导临床带教和讲座的能力。
8、有护理新技术革新的意识。
9、指导下级护士总结经验，撰写论文的能力。
三、考核评价标准 1、病房管理意识不强扣2分。
2、不遵守医院规章制度及操作不规范扣5分。
3、与医师配合抢救不协调扣1分。
4、对护理查房、护理会诊、护理业务给予指导不到位扣2 分
5、护理差错、事故进行分析不彻底，无防范措施扣3分。
6、临床护理教学、讲座不及时，培训工作不负责扣2分。
7、不积极加强护理理论学习及新技术的应用工作扣3分。
8、对本科室护理科研意识差，不关心扣3分。
副主任师是属于职务还是职称篇九
1、在护理部主任的领导下，负责本科护理业务的指导、科研和教学工作，拟定教学计划，编写护理教材。
2、了解国外护理新技术及专科发展动态，不断引进先进护理技术，提高护理质量。
3、检查指导本科急、重、疑难病人的护理计划，参加并组织重危病员的抢救护理及疑难病人的护理会诊。
4、每周组织本科护理人员进行护理查房一次，指导主管护师的工作，解决临床护理工作中遇到的技术问题，不断提高护理业务水平。
5、协助护理部做好下级护理人员的晋级考核和培训工作，掌握护理人员的技术操作能力和业务水平，对晋级提出考核依据。
6、负责本科差错事故的技术鉴定，并提出处理意见。
7、组织并主持本科护理学术讲座和护理病案等讨论，参与护理学术论文的审查、评定工作及护理常规的修订。
8、指导主管护师、护师的业务学习，拟定教学计划，编写教材，并负责讲授。
9、制定本科护理科和技术革新计划，并负责指导实施。
10、对全院护理队伍的建设、技术管理和组织管理提出意见，协助护理部加强对全院护理工作的领导。
副主任师是属于职务还是职称篇十
一、岗位职责
1、在护理部主任的领导下，指导本科室护理业务技术、科研和教学工作。
2、检查指导本科室急、重、疑难病人的护理计划、护理会诊及抢救危重病人的护理。
3、了解国内外本科护理发展动态，开展系统化整体护理。根据本院具体条件努力引进先进技术，提高护理质量，发展护理学科。
4、主持本科护理大查房，指导主管护师查房，不断提高护理业务水平。
5、对本科护理差错、事故提出技术鉴定意见。
6、组织主管护师、护师及进修护师的业务学习，拟订教学计划，编写教材并负责讲授。
7、带教护理系和护理专科进修学生的临床实习，担任部分课程的讲授，并指导主管护师完成此项工作。
8、协助护理部做好主管护师、护师晋级的业务考核，承担对高级护理人员的培养。
9、制定本科室护理科研、技术革新计划，并负责指导实施。参与审定、评价护理论文和科研技术革新成果。
10、负责组织本科室护理学术讲座和护理病案讨论。 、
1 1、对全院的护理队伍建设、业务技术管理和组织管理提出意见，协助护理部加强对全院护理工作的领导。
二、工作标准
1、严格遵守医院的章程和规章制度。
2、熟悉护理业务工作相关法律、法规和政策、条例。
3、尽职尽责，爱岗敬业，廉洁自律、奉公守法、作风正派。
4、热爱卫生事业，具有奉献精神和服务他人的精神。
5、有创新、开拓能力，良好的沟通、协调能力，有较强的进取心，有良好的职业道德和团队合作精神。
6、胜任本职工作，完成好岗位说明书各项职责任务。
