使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在日常生活和工作中，能够利用到演讲稿的场合越来越多。我们想要好好写一篇演讲稿，可是却无从下手吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的演讲稿模板范文，我们一起来了解一下吧。
微笑演讲稿三分钟篇一
“一日为师，一生为父”。老师伴随着我们的成长，教给我们很多知识。老师对我们关怀备至。
周六，和往常一样，我去参加了奥林匹克培训班。刚翻开书，教我们奥数的老师已经进了门。她是一个五十多岁的老教师，穿着黑大衣，头发略白。第一眼，一种凝重而亲切的感觉从心底冒了出来。我们都很爱这个女老师。
老师还在讲解例题的时候，我看了看题，觉得很简单，就很狂妄。当老师宣布学生已经开始做例题的时候，我早就已经在那里等完了。只见老师双手环腰，目光扫视着认真做题的同学。
我举起手，老师慢慢做，脸上露出慈祥的笑容。她拿着笔记本，为校队把本子上的答案配对。虽然只用了几秒钟，但我觉得已经过去很久了。果然不出我所料，老师把书放在我面前，说:“如果你犯了错，上课要认真听讲。”虽然只有一句话，但我就像被打了一拳。老师还是笑了笑，并没有责怪我的`意思，只是我很惭愧。在这十秒钟里，我的心情忽上忽下，从开心到担心，再到自责。
刚才沉浸在场景中，但是老师已经批改了其他同学的作业，开始讲下一个例子。我努力振作起来，认真听老师的话。之后我用心完成了相应的测试，修改了之前的。我胆怯地举起手，老师走到座位上。我低下头，不敢直视老师慈祥的脸。老师把本子还给我，看到两个问题都没错，我就放心了。又看了看老师，她看着我，笑而不失威严。虽然我一句话也没说，但我已经从那双眼睛里感受到了她的鼓励和爱。
爱永远与我们同在，哪怕是一个微笑，一个眼神，一句话。生活在爱中比生活在关心中更好。
微笑演讲稿三分钟篇二
微笑是什么？有人说是表情、是心情。我想，微笑是一种振作，是一种坚强，是一种超脱的魅力；微笑是一种风度，它具有热情和友善，具有接纳和体贴，具有宽容和豁达，具有轻松和乐观。因此，在工作生活中微笑着善待身边的每一个人，将成为我最基本的行为准则，我将微笑着度过每一天。每天，我们迎来了一群群学生，他们有的活泼可爱，有的淘气顽皮，有的聪颖，有的木纳，……无论是谁，无论他来自什么样的家庭，无论他表现如何，我都尽量微笑着善待他们中的每一个，因为我知道，在他们眼里，我是一样的，那么，在我眼里，他们也应该是一样的。偶尔也因调皮而埋怨，因退步而急噪，因违纪而失态，但以真心处之，不存杂念，孩子也自会真心待你。
记得今年的三八妇女节，一到校，就看见办公室里早已开满了学生们送来的鲜花，可惜，我的桌上一朵也没有。真没面子，难道我就没有付出，难道我就没有努力？真是越想越失望，越想越生气，礼物有没有都没关系，问题是，难道他们不喜欢我这个老师？不爱我？带着疑问与失望，我走出办公室，准备去教室上课，刚走到楼梯口，就看到我们班学生在走廊上挤堆堆,我一出现，走廊另一头的他们就像老鼠见到猫一样"嗖"的窜进了教室,只听到他们大声的悄悄话:"刘老师来咯!~~~`"哎~我 一听到这个,心都凉了!别人班的.孩子都乖乖的坐在教室里看书,怎么就我们班的这么调皮呢哼!看我不收拾你们!三步并一步,一个百步穿杨,我就来到了教室门口,正要发作,一看,嘿!这帮家伙动作还真快,一个个机器人一样坐得可整齐啦,怎么会这样跟我想象中的画面完全不一样!刚才是我看花眼了吗还是他们知道自己错了,正在改邪归正.正当我百思不得其解的时候,突然,王成晨手捧鲜花,满脸通红的走到我面前,我猜中他要说:"刘老师,节日快乐!"可是,我没有猜中的是,立刻,全班站起来,一起说:"刘老师,祝您妇女节快乐!"
你不知道,当时那种心情,那就无法用语言表达的复杂,刚才还是坏到极点的心情,一下子激动万分,刚才还充满疑问的大脑,一下子被幸福电倒!这冰点到沸点的距离,我居然一步到位!天啊,谁教的啊,他们才二年级,怎么就那么懂事了呢我发誓,我可从来没有在这方面教育过,校长说过,那是没有师德的表现(暗示学生过节送礼),我再次发誓,我没有,那天,我连"妇女节"三个字都没有提,就是怕有嫌疑,但还是收到美丽的鲜花.呵呵,虽然不是什么贵重东西,但说明了家长和学生对老师的认同和尊重,在那一刻,我感觉到教育事业的快乐与幸福,那种通过辛勤劳动换来的成功感!
我相信他们也许不是成绩最好的班,至少目前不是,但是,他们是最有人情味儿的班,呵呵,我这个长不大的老师就跟着他们混大吧！
现在想来，真的太不可思议了，教育真是一门深奥的学问，孩子永远是精灵的化生！
我坚信：爱是相互的，当我用真心去呵护他们的同时，他们也在爱里刻下了我的名字！从此，我把更多的微笑送给他们，因为我知道，微笑就像一粒种子，会在孩子们的心里生根、发芽，开出善良的花，结出爱的果！
微笑演讲稿三分钟篇三
尊敬的同学们、老师们：
大家好!11月份的“每月一事”主题是“学会微笑，做文明礼仪小天使”。有些同学要问：“礼仪是什么”礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，表现为对自己的严格要求和对他人尊重和理解。具体地说。礼仪是对父母师长的亲切问候，是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是课堂上专注的神情。是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止
彬彬有礼的人使人见了就有一种亲切的感觉;没礼貌的人别人见了就讨厌。在学校里，首先应该对老师有礼貌。因为他们教我们学知识，学做人，我们应该尊重他们。见面应该主动和老师打招呼，对老师说一句：“老师好!”课堂上遵守纪律、认真听讲也是对老师的尊重。同学之间也应该互相尊重，团结有礼。在家要对父母长辈有礼貌。父母是我们的第一位老师，在我们的成长中付出了大量的心血，应该受到我们的尊重和孝敬。
文明礼仪，强调的就是“尊重为本”。想让别人尊敬你，首先就得尊敬别人。上个学期，我校承办了一些市级的活动，有很多客人老师来我校。我们很多学生很热情，大声和客人老师打招呼：“老师们好!”还有的热情给客人老师指路或带路。真不愧是千小的小主人。得到了外校老师的好评。
为了使每位同学都变得更加热情有礼貌。本学期我们要养成的.一个好习惯就是：彬彬有礼打招呼。彬彬有礼，就是形容文雅有礼貌的样子。我们和人打招呼就是要强调文雅有礼貌。
“彬彬有礼打招呼”好习惯养成要求：
1、各班利用晨会课、班队课宣传教育，让同学们了解有礼貌的重要性。并专项训练如何“彬彬有礼打招呼”。要求人人都会彬彬有礼的打招呼。成为一种自觉习惯。
2、各班组成考评小组，对每位学生的礼仪习惯进行考核。争得“礼仪章”;在获得礼仪章的同学中评选“礼仪之星”。
3、德育处、少先队将进行明察暗访，了解各班的训练情况，对于不会彬彬有礼打招呼的学生将组织在一起进行集训。
同学们，一粒种子虽小，却可以长成参天大树;一滴水虽微不足道，却可以折射出太阳的光辉，彬彬有礼打招呼这个习惯虽小，却拉近了人与人这间的距离，让人与人之间更有有默契。就让我们从现在做起，从自己做起，用我们的口，礼貌地问，好好打招呼，管住我们的口，说文明话。决不吵闹，不说脏话。做学会微笑、彬彬有礼的好孩子。
微笑演讲稿三分钟篇四
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
今天我演讲的题目是《幸福，源于花儿的微笑》。
校园一个温馨的家园,教师一个辛勤的园丁,学生一朵可爱的花儿。和谐的校园需要教师用爱心去谱写,需要学生用歌声去欢唱。
今天能够站在这个演讲台上，我很骄傲，因为我是一名人民教师，一名跟你们一样光荣的人民教师。教师，这是个多么温馨的名字啊！古往今来，无数的哲人，诗人包含深情的歌颂教师，“捧着一颗心来，不带半根草去。”的奉献精神；“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。”的牺牲精神。
见过一片海，用渊博的知识激荡起壮阔的海面；采过一丛花，用智慧的碰撞绽放开含蓄的花瓣，我沉浸在这一片芬芳里。这里的每一个景都令我倾心，这里的每一朵花儿都令我心动。这儿沉淀着教师的幸福---一朵花儿的微笑，这是一种感觉，一种和谐的感觉。看着孩子们那灿烂天真的笑脸时，我就觉得这是天底下最迷人的图画，听着教室里传出的琅琅读书声时，我就觉得这是世界上最美妙动听的音乐。而此时，我的幸福已经满满的。
和谐的校园，呼唤和谐的师生关系。长期以来由于传统“师道尊严”的影响，强调教师在教学活动中的权威与尊严，以教师为中心，抹杀学生个性，导致师生之间缺乏平等的沟通对话，师生关系必然存在隔阂。在现代社会，随着社会经济文化的发展，观念的更新，当代青少年的心理特点，未来祖国建设对人才的需求，都要求我们用现代的教育理念重新审视师生关系，重新审视师生之间的人际关系和师生在教育教学中的角色关系。
学生是成长中的鲜活生命。他们的心灵总是最敏感的，他们对生活中的美有着成人无法企及的灵敏与直觉。对于我们教师来说，由于司空见惯，由于生活的磨练，我们的心灵结了一层厚厚的茧花，我们有时会忘记欣赏身边美好的事物，而他们则不会。对他们来说，周围的一切都是那么的美好和新奇，每一刻他们都有新的发现，他们比成人更快乐。所以，当学生们惊叹着把他的新感觉告诉我们时，我们应该俯下身去倾听他们的声音，我们更应该时刻提醒自己要永存一颗赤子之心。我们需要学生把我们作为向导和伙伴，在自己和学生之间架起一座相互信任的桥梁，使师生在感情和心理上产生协调和共鸣。多一份爱心，就多一份对学生的情感，学生也就喜爱你，爱跟你谈话，爱帮你做事，爱听你讲课，教师的言行风范便成了学生的无声楷模。
和谐的校园，同样需要发扬诚信，文明的作风。教师正确的启迪和疏导，学生之间的诚实守信，团结互助。他们给老师和家长上交的是一份写满自信和坦诚的案卷。“上下同欲者胜”，教师的春风化雨，于无声处吸引了学生们为了理想，为了追求，不断地用知识充实自己，用道德修饰自己，打造和谐的校园文化之风。
当然，一个和谐的校园也离不开学生之间的同学关系。班级是学校的细胞，学生是激活这些细胞的.源泉。同学之间，互敬互爱，宽容待人，“结对子”帮助那些有困难的同学。人的内心深处是一直渴望被了解的，正如同花朵需要阳光照射一般，友善的人际关系，其实就是从帮助别人的一点一滴建立起来的。用你真诚的心去交换另一颗真诚的心，点缀这温馨而和谐的校园。
对于教师来说，构建一个和谐的校园，其实就是一个积蓄幸福的过程。看着学生们一双双渴望知识的眼睛，捧着一份份打着红印的录取通知书，听着孩子们毕业典礼上清唱的《每当走过老师窗前》，望着一张张洋溢着青春和泪水的笑脸，我想我是幸福的。蜡烛的毁灭和粉笔的磨损见证了我，一个人民教师收获幸福的喜悦，无私的奉献，是会有另人惊喜而意外的回报的。
我相信，只要我们努力做好应该尽的责任，并且做到最好，和谐不仅会注满二中的每一节课堂，和谐的芬芳也会溢满二中的每一个角落，而在这块用和谐构成的沃土中，二中——这棵赖以生存的大树，定会根深叶茂，开满幸福的花儿。
微笑演讲稿三分钟篇五
我不抱怨长大，我经常挂着笑容，无数的满足充满了我无限的快乐。
在我的记忆中，我不止一次在奔跑中摔倒，却含泪站了起来。打败自己的时候，我无比开心。
我是个安静的孩子，偶尔也会吵。喜欢在雨中听着雨声滴答——，喜欢躲在角落里默默看书。
14岁以后，我依然微笑。
不知怎么的，那些年的悲伤和痛苦都在被我一点一点的消化，因为被我现在脸上的笑容淹没了。我渐渐强大起来。一旦这些是真的
割破我曾经感受过的伤口，现在被从简单到极端的快乐感动。
从14岁开始，慢慢长大。学会成熟，学会微笑，学会冷漠，学会理性，学会日复一日的安静。
14岁的我渐渐懂事了，学会了关心、爱护、珍惜、负责。
每个人都在从懵懂逐渐向懂事转变。我也是。
我很安静。即使心里乱糟糟的，也会静下心来，听听窗外的雨声。
我很安静，很安静的躺在床上，品味着友情带来的快乐。
我非常安静地拿着一本书，非常安静地思考着书中的'每一句话。
你有没有试过，小心翼翼的盯着一只小甲虫，想要翻身，脸上挂着幸福的笑容？
你有没有试过，听着窗外的雨，心烦意乱，却无比畅快？
你有没有试着回忆过每一点幸福，你已经沉浸在这份幸福里了？
这一切都是那么美好，我是享受的人。
每个人的生活都不一样。
我的生活就是挂着微笑，享受那些简单的快乐。
我的人生就是为了成长而离开悲伤，为了变得更成熟更充实！
微笑演讲稿三分钟篇六
尊敬的各位评委：
大家好！今天，我与大家分享的故事是《新一天开始，微笑》。
生活是五颜六色的，有着许多欢声笑语。我希望我的学生健康快乐地学习生活着。哲学家雅斯贝尔斯认为“教育过程首先是一个精神成长过程。”关心、理解、尊重、信任是精神关怀的基本表现，我要做好学生的精神关怀者。
“新的一天开始，微笑！”成了座右铭，qq与微信签名都是这一句。不论严寒酷暑，早上7：20我都是带着微笑走进教室。这时，我环顾四周，已来了不少孩子，暖暖地送上一句“小朋友们好！”此时，若是冬天，一个小淘气会搓着手蹦到我的面前说：“老师，你冷不冷？看我的手都冻疼了。”我接过这双小手哈口热气搓起来，不一会儿小手热起来。他就乐呵呵地跑远了。下面的几个孩子看到了也跑来，“老师，老师，我也要呢！”看着这些可爱的小眼睛，我笑着说：“如果每个小朋友都让老师搓手，一个孩子用两分钟，五个小朋友用十分钟，你们这么多人都来了，老师累不累呢？花的时间多不多呀？我们是不是要开动小脑筋，怎样能暖和起来？”聪明的孩子先开口：“我们一起打扫教室。”又一个孩子说：“我们可以出去跑步。”“你们说的`都对，这样一来我们互相帮助，二来我们坚持锻炼身体更健康！”我说完，掌声响起，大家开始各干各的。
七八岁的孩子总会弄出点意外来，一天下午刚刚上课，五年级的几个学生在窗户前问：“老师，我可以借盒水彩笔用吗？”我没有马上回答，目光转向我的学生们，他们热情似火：“我有！我有！”这时，我允许五年级学生进教室，他们也都满意地借到了。放学前，我见到有高年级学生还水彩笔的。可是，第二天早读课上，我正带着学生读书，伟的爷爷和伟一起来了。爷爷说是伟的水彩笔借出去没有还，我问伟认识借笔的人吗？伟去五年级教室找到了那个学生，那学生来到我班教室并说笔还给了我班的雨了。这时，家长、我、学生们都是面面相觑。我跟家长说：“这样吧，我下午给伟买一盒新笔。这事怪我没有管理好，你先回去忙吧！”爷爷说：“老师，没有就没有了。我走了。”我送走家长，看着班里的54个孩子，今后该怎样对待借东西这事情？一番争论后，决定“一在自己东西上写上名字；二是记住借东西人的模样与名字。”这件事情上，我和学生都有了教训——不论是班级公物，还是私物，都要爱护，有借有还，做个诚实守信的人。随后我买了一盒新笔送给了伟。
苏霍姆林斯基说：“教师成为学生道德上的引路人，并不在于他时时刻刻都在讲大道理，而在于他对于人的态度……谁能唤起人的尊严感，能启发他们去思考活在世上是为着什么，谁就能在他们的心灵中留下最深刻的痕迹。”学生每天一篇日记，一个孩子写道：“亲爱的老师，我爱你。你是世界上最美的女人，老师你辛苦了。”另一个孩子欢快地跑上讲台，“老师，老师，快看看！”读着，我幸福的泪在打旋，感谢我的一年级的孩子，把心中最纯洁的爱给了我。
我不是最美的女人，但我会带着孩子们去发现美，感受美，创造美！新的一天开始，微笑！
微笑演讲稿三分钟篇七
同学们：
俗话说：“笑一笑，十年少”。其实，微笑不仅能让你年轻，还是一座沟通人际关系的桥梁，一剂化解人们矛盾的良药。
你听说过关于日本原一平先生的故事吗?
原一平本是一位极其普通平凡的保险推销员，他相貌平平，身高只有158厘米，但是，他为什么能成为日本家喻户晓，妇孺皆知的名人呢?正是因为他有事没事就研究微笑，对着一面随身携带的小镜子练习，并把这些微笑应用到工作中去，才走向了成功，成为鼎鼎有名的人。
原一平在工作中，在生活中，一共研究出了39种微笑，并且自己也将这
39种微笑练得非常自然。有的微笑能让人感到温暖，有的微笑能让人感到亲切，有的微笑能带给人们力量，有的微笑能让烦躁不安的人立刻安静下来，有的微笑能让你不由自主地去聆听。
正是他的微笑，才让人乐意购买他推销的.保险，认为他推销的保险有百利而无一害；正是他的微笑，让客户与他成为无话不谈、无事不说的知心朋友。
的确，微笑能沟通人的心灵，把彼此间的距离拉近，甚至帮助你走向成功。
记得一次去医院看病，我坐在椅子上排队等待，一个男的对着护士说：“你们这是怎么搞的？医生约了我上午9点整来，你自己看看都已经9点40分了。”我本以为护士肯定会以牙还牙，然后两人会大动干戈，谁知，护士却微笑着对那个男的说：“先生，实在很抱歉，人太多了，我进去帮您看看，也催一下。请您稍等。”过了一会儿，只看见那个护土微笑着说：“先生，到您了，请进去。”我不禁佩服起这个护士来，过了一会儿，那个男的出来了，他找到
微笑演讲稿三分钟篇八
今天，你对孩子微笑了吗？记得一本书中说的：“微笑是喜欢的标志，也是心境的标志。别人的微笑表示对你的好感，微笑可以让你容易走进他的身边，微笑是彼此之间沟通的名片。”在幼儿园里孩子们更需要微笑，孩子们最喜欢的就是老师的微笑。自从做了妈妈后，更加体会微笑的力量的无穷，因为老师的微笑可以让孩子觉得幼儿园是安全、温馨的，像家一样的地方，身心才会放松，才会快乐的成长！为此，我把师爱化成了一个一个的微笑，微笑的故事就这样开始了！
微笑着给孩子带来幼儿园快乐生活的开始！当朝霞刚刚映红朵朵云彩，晨曦中，我带着笑，站在教室的门口，迎接每个来园的孩子们，一个迷人的微笑，一声亲切的问候，孩子们离开家长投到了我的怀抱。因为我的微笑，让孩子感到亲切，也让家长放心，幼儿园一天有节奏的生活，从这微笑中开始了。
微笑会拉近与孩子的距离，微笑会在孩子眼中陌生的你变得不再陌生，从而快乐地投入你的怀抱。记得九一刚接小班不久的一天早晨，常闹情绪的轩轩蹦蹦跳跳地来上幼儿园了。他妈妈告诉我，昨晚轩轩对她说：“张老师最喜欢我了！”理由是昨天早晨入园时，我牵着他的手对他微笑了，起床后，还帮他整理衣服。当时我颇感惊喜，没想到我一个不经意的行为，一个微笑竟对孩子产生了如此积极的影响。
微笑会鼓励孩子，会增强孩子的自信。班上有个叫雪格的小女孩，胆子非常小，户外的小跳床都不敢自己上去、下来，总是伸着小手找老师帮忙。有一次我和孩子们一起玩《小猴过桥》的游戏，幼儿模仿小猴子走过平衡木，在自由练习时，其他小朋友表现还好，只有她一脸的恍惚，不敢走上平衡木，在周围小朋友的嘲笑中，她的眼圈红了。这时我立刻上前抚摸安慰她，用妈妈般的微笑，温柔的话语鼓励她，她抬起头看着我，在我的笑脸上她读到了信任，最终她登上走过了平衡木，展示了自己。那一刻我没有语言，只有微笑。战胜自己的她也开心的笑了。在以后的日子里我看到她变了，变得勇敢了！哪天她兴奋地跑到我面前，对我说：“张老师，跳跳床我自己上去时，我都没怕！”那一刻我特别幸福，因为是我的微笑给了她自信和快乐！
微笑会给家长吃颗定心丸，无论是入园、离园环节，每当接触家长时，我总是微笑的面对，让家长们放心！让频频回望的家长不再回望，让牵肠挂肚的'心放回到工作上。有了一个个微笑，家长们很快成了我的大朋友。我们打电话、发短信、安康网络上沟通，一起谈宝贝们点滴的进步，谈快乐的故事。十一长假返园，琳琳奶奶说：“孩子在家说，我都想老师了，孩子大早上就起了，吵着要来幼儿园，说是喜欢上幼儿园和老师一起玩，因为老师爱笑，她喜欢！”依凡奶奶说：“真没想到这么省心！还直怕孩子不爱上幼儿园呢，这多亏了老师们有耐心!”从家长朴实话语中，我感到了家长的认可与信任。这都是一个个微笑换来的！师爱就是一个一个的微笑，是让孩子健康快乐的微笑，让家长放心的微笑。
微笑的教育故事还有很多，每当孩子在摔倒了疼得直想哭时，我的微笑会鼓励孩子擦干眼泪勇敢的站起来。每当孩子在碰到挫折不知所措时，我的微笑会帮助孩子找到战胜困难的信心。每当孩子间发生争抢玩具时，我会给孩子们一个微笑，微笑会化他们之间的“战争”……通过微笑，我和孩子们很快成为了好朋友。孩子们常常笑嘻嘻地凑近我说：“张老师真漂亮，因为你总是对我们笑，我们听你的话，喜欢和你一起玩游戏！”这都是一个个微笑的结晶！
微笑是无声的语言，在孩子取得成功时，我会用微笑送去欣赏；在孩子感到失落时，我会用微笑送去鼓励；在孩子犯错时，我会用微笑送去宽容。在孩子的眼中，我的表情都会影响我的美。因此，作为教师的我们需要严格要求自己，努力调整心态，释放青春活力，以真诚的微笑和亲切的态度去回应孩子，做到理智与情感兼有，智慧和爱心相融！
石北的姐妹们，请给孩子们一个发自内心的微笑！做一个懂得微笑的幼儿教师。让微笑这朵师爱之花在幼儿园常开不败，每天给孩子发自内心的微笑！让我们的微笑，伴随着孩子健康成长。
微笑演讲稿三分钟篇九
眼睛，那一双双写满纯真、无忧、可爱的眼睛；笑声，那一阵阵爽朗、开怀、真切的笑声
无时无刻，诉说着他们对这个世界的依恋与热爱。
在这个还温暖着的秋天，世界特殊奥林匹克运动会在上海、在这个流动着滚滚爱心潮流的城市里拉开了帷幕。那流动着的橙色，那温暖的橙色，那代表信心的橙色为这个充满生机的城市抹上了绚烂的一笔。各界人士纷至沓来，带着对赛事的关注，对运动员的钦佩，对独一无二的特奥精神的赞美。
他们天生有别与别人，上帝在他们的身上做了特殊的标记以表示他们的独一无二；他们天生比常人更加坚强，做到了我们无法想象的一切。用伤痕填充了一路的坎坷，用泪水灌溉了一路的荆棘，却在跌打滚爬中变得愈加坚强。泪水不再是软弱与委屈，不再是伤痛与不振，而是决心的象征。
他们中的很多人或许自幼受尽嘲讽、歧视，周围个别恶意的笑声带来的刺激，没有让他们产生憎恨和恐惧，而是以一颗善意纯真的心来面对关爱抑或是恶言。但社会还是美好的，给予他们更多的是微笑是爱心是扶持是帮助。跌倒了人们争先扶起他们，为了保护脆弱的心；悲伤了，人们尽其所能让其开朗。美好的情感涌动在他们和我们之间。
而特殊奥林匹克运动会则是一个展示他们自我的舞台，让他们感受到信心感受到自己强大的力量的舞台。在一系列难以想象的训练之后，他们迎来了这个向全世界展现自我的时刻。在我们的`欢呼声中，他们感受到人心的温暖与感动。
作为主办柔道比赛的南汇，更是迎来一个前所未有的契机，一个展现南汇人的热情与能力的机会。体育场馆与我们学校毗邻，那欢乐的场面也感染着我们。
你行我也行——这是他们的呼声，也是我们的感慨。
给他们一个微笑，世界为之美好。
微笑演讲稿三分钟篇十
同学们、老师们：
我讲话的题目是《微笑着拥抱每一天》。
有一位音乐家，文革时期被下放到乡村。
等到他终于平反回城的时候，人们吃惊地发现，他并没有想象中的憔悴颓废。
询问其中的奥秘，老人微笑着说：“怎么会颓废呢？我每天都微笑着感激我还活着，连干活儿都按着音乐2/4节拍做呢！”
是的，生活中可能有些人让你受伤，可能有些事让你觉得不顺畅，可能有些日子让你看不到希望。
你有自己的苦衷，有自己的委屈，也许你愿意向别人倾诉，也许你只想默默地承受。
其实，微微一笑，身心放松，是最好的疗伤良方。
蜗牛为自己打造了一个壳，用来瓦解和分解损伤自己的外在力量。
只是，壳不代表隔阂，瓦解不代表对抗。
安静地自省，平和地体察，学会体谅，淡定地面对生活中的是是非非、来来往往。
于是，考量自己、鼓舞自己，欣赏别人、宽容别人，不仅仅是个人的品质素养，更是生活的能力和昭示生命发展高度和宽度的力量。
不要夸夸其谈来掩饰自己的不足和恐慌，只需足够耐心地微笑着静静地听静静地想；肢体受伤了疼痛了可以夸张地作出呲牙咧嘴的模样，心灵遭受创伤时却能不动声色沉着地静静疗伤；看见点燃了的二踢脚可以像兔子般张皇逃窜，在生活的突变拐点前却要沉着自信镇定坚强。
顺其自然地生活，不自卑，不自负；不自闭，不自狂。
拥有一份平常心，拥有一颗平民心，不事喧嚣，不事张扬，多一些观察与思量，多一些宽容和修为，让内心逐渐地强大，让生命慢慢地孕育着力量。
不管别人如何，请相信自己是安顿的；不管今天如何，请相信未来是美好的。
就算心有伤痛，也请平和淡定；就算眼角有泪，也请保持微笑。
我们也许没有诗人的深邃，没有哲人的思辨，没有名人的光环，我们写不出“面朝大海春暖花开”，写不出“黑夜给了我们黑色的眼睛”，但我们有一颗淡定而自信的心，我们有平和乐观的信念。
这就足够了。
不要苛求自己，学会偶尔的.屈服。
接受自己能力有限的事实，喜欢并爱护自己，别老想着为了给别人好印象而刻意改变自己。
知道自己能做的和自己所应该做到的，给自己一个客观的评价，了解自己，消除高不成低不就的心态。
学会使自己心平气和，保持一颗平常心，把目标定在自己能力范围之内，逐步地实现。
别人只是你生命的过客，你才是自己生命的主角。
我们也许平凡到极致，但我们可以点亮生活的心灯。
当我们明白自己需要什么、不需要什么时，我们就会坦然面对自己，面对他人，面对所有，高贵地接纳现实的种种，迎接生命每一天的馈赠。
微笑演讲稿三分钟篇十一
尊敬的各位评委，各位老师：
大家好！今天我演讲的题目是《最美的微笑——献给我的老师》。 人们都说，蒙娜丽莎的微笑是最美的最神秘的，因为她的笑容耐人寻味。可在我眼里，最美的微笑却是来自于我的老师。
老师的微笑仿佛是严冬的一缕阳光,使我们欣喜又温暖; 老师的微笑还像是打开快乐之门的钥匙，它让一朵朵灿烂的花儿在我们脸上尽情绽放!老师的微笑更像是三月的和风，温暖着我们的心房， 无时不刻给予我们温暖和前进的力量。
我原本是一个胆小的女孩儿，害怕发言，每次发言时就紧张，想说的话也忘得一干二净。四年级时换了一所新学校，但是这个毛病依然困扰着我。在一次语文课上，老师要我们思考课文的主要内容，我把头埋得低低的`，生怕老师点到我。
没想到老师第一个叫的就是我，我心里一震，脑海中一片空白，慢慢地站起来，手脚还在不停地颤抖。老师看我这样，没有批评我，反而对我微微一笑：“别紧张，坐下再想想。” 此时，老师亲切的微笑就像一根神奇的魔法棒，立即抚平我内心的焦虑与不安，我更加专注地听讲，希望在后面的课堂，我能与别的同学一样得到老师的夸奖。 课后，老师微笑着对我说，一定要有自信，上课要积极的举手回答问题，胆子大一点，你可以做到。老师的笑容流露出了鼓励和肯定，我看着老师，突然觉得那微笑真的好美好美。
后来，我发现老师的微笑无处不在。成功时，老师对我竖起大拇指，用微笑和我分享胜利的喜悦；苦恼时，老师语重心长地谈话，用
微笑引导我走过心灵的低谷；失败时，老师给我亲切的鼓励，用微笑让我信心倍增……
书声朗朗的教室里，荡漾着老师的微笑，宽阔的操场上伴随着老师的微笑，长长的走廊，也能遇到老师的微笑，老师的微笑流淌在脸上，倘徉在我们的心里……
像孩子喜爱妈妈的怀抱，像海豚喜爱宽广的海洋，我同样喜欢老师的微笑，老师，您的微笑像天使一样，给我希望，给我力量，您的微笑就是我生命中的一抹阳光。
今天，站在这儿演讲，更要把我诚挚的祝福向老师送上，愿我的祝福像一只小船，承载着内心的感激驶向您心灵的彼岸。愿我的祝福化作一朵朵小花，永远盛开在你的心田，把你的生活装点得更加五彩斑斓！我的演讲到此结束，谢谢大家！
微笑演讲稿三分钟篇十二
尊敬的老师、同学们：
大家好!
每当有人向我露出灿烂微笑时，我就会欢乐。因为我明白，他也把微笑送给自我，的确，在现实忙碌的生活中，我们何不留出一点微笑给自我呢
把微笑留给自我，就会为自我擦伤洗痛。生命之旅我们必有这样的分度，失败与挫折，仅仅是一个记忆，只会使我们更成熟，带着伤痕自我一点微笑，才是人生的又一份精彩。
一个人没有一份好心境，物质上再富有有只是一种“外强中干”。
把微笑送给自我，就会给自我一份从容。应对争奇斗艳的鲜花，我们会赏但不会陶醉，应对袭来的风雨，我们会应对但不会逃避。无论是困难还是成功，遇到了困难就给自我一个微笑，我们不会逃避，会努力应对寻求解决反案。这是一种美丽。
在生命之旅中我们需有这样的风度：失败与挫折，可是知识记忆，只是一个名词而已，不会增加生命的负重。饿欧姆需要学会过滤自我的心境，善于给自我的.心境放假，不停的奔波，让我们的笑声带有几分苦涩。
给自我一个微笑，你就会领悟：痛苦一次，对欢乐的理解就会更具体一次;失败一次，对成功的认识就会更深一次;受挫一次，对顺利的感觉就更清楚一次;失误一次，对认真的意义就会更明白一次。
给自我一个微笑，让心境变的舒畅;给自我一个微笑，让心胸变得开阔;给自我一个微笑，让生活更完美。
常常送自我一个微笑，让自我时时欢乐，你的一生必须是美丽欢乐的人生。
悲痛难过有什么用想的那么多，还不如好好休息，明天一切重新来过。我此刻觉得自信很重要，一切都不如给自我一个微笑来的实惠。
