一、工作思路

以科学发展观为指引,实施素质教育,全面提高教育质量,科研兴校;规范管理,推进校园文化建设,创建和谐校园;改善办学条件,优化师生办公、学习、生活环境;加强教师队伍建设、班级管理和学生养成教育,实施科学的师生考核评价方案;以人为本,建设发展型学校,办人民满意的教育。

二、工作目标

1、进一步改善办学条件,规范管理,锐意创新,促进学校发展。

2、加强师资队伍建设,培养学科带头人,促进教师发展。

3、抓好班级管理和学生养成教育,培养良好校风学风,促进学生发展。

4、抓好教学常规管理,搞好校本教研,探索并实践英语特色教学,确保教育质量大幅度提高。

5、推进校园文化建设,营造安全和谐、活泼健康的育人环境。

6、完善财务后勤管理体制,抓好食堂、宿舍管理,提高后勤工作的服务质量。

7、规范教育装备的管理和使用,完善档案管理工作,高标准迎接省督导评估验收。

三、主要措施

(一)规范管理,锐意创新,促进学校发展。

1、加强学校党组织建设和领导班子建设。依据学校工作的需要,学校将进一步健全学校管理体系、组织、机制,强化主要处室和年级组的功能,各负责人要立足本位,放眼全局,作风正派,团结务实,善于思考,精干高效,具有奉献精神和开拓创新精神,扎实工作,干出实绩。

2、千方百计改善办学条件。随着学校的发展,学校硬件设施不足,已经成为制约学校发展的瓶颈,学校将努力争取外援资金,筹建综合实验楼,改造教学楼及宿舍楼,硬化操场,使硬件设施逐步适应学校发展需要。

3、严格执行学校规章制度、岗位职责,确保学校各项工作有序进行。严格实行上下班考勤制度及查岗制度。加强学校“硬件”、“软件”建设,向管理科学化,办学标准化,环境艺术化迈进,促进学校发展。

4、抓好校园安全综合治理工作。要坚持进行安全教育,排除安全隐患,确保师生人身安全和学校财产安全,努力营造一个优美、安定的工作学习和生活环境。

(二)加强教师队伍建设,促进教师发展

1、加强师德建设,努力提升教师职业道德素质。现阶段,学校正处于发展的关键时期,师资、经费和用房都非常紧张,我校教师第一要有奉献精神,能以学校发展为己任,爱岗敬业,勇挑重担,为学校的发展做出贡献,第二要有服务意识,关心爱护学生,尤其是住宿生和学困生,能及时帮助他们解决学习上生活上遇到的困难。坚决杜绝工作拖拉敷衍,以及歧视、体罚学生的现象发生。

2、加强师能培养。学校支持教师通过学历进修、参加继续教育、组织外出学习等渠道提高专业水平,当前重点组织教师新课标和现代化教育技术培训,充分利用现有信息资源,推进信息技术在教育教学中的应用,努力造就一支教学观念新、专业水平和教学质量高的教师队伍。

3、制定科学可行的教师发展评估方案,认真实施,严格执行,确保给每位教师一个公平的年度评估结果,按成绩给与物质和精神上的奖励,以促进教师发展。

4、完成初中教师(岗位)认定,能者上,庸者下。岗位认定依据学历、教学能力、工作实绩等,同时还将评选出学科带头人和骨干教师。

(三)抓好班级管理和学生养成教育,促进学生发展

1、德育为首。树立全员管理、全程管理、全方位管理的德育工作意识,增强全体教职工抓德育的自觉性和主动性。全体教职工要自觉做到教书育人、管理育人、服务育人,全体师生要以“进校门是学校的主人,出校门是学校的代表”为自律格言,人人参与管理,形成一个好事人人夸,坏事人人抓的良好局面。

2、抓好学生养成教育和心理健康教育工作,培养学生文明自律、热爱劳动、讲究卫生的意识,自觉履行《沙河七中学生行为规范》。班主任要加强与学生的心理沟通,培养学生良好的心理素质,完善“学生成长记录袋”,促进学生发展。

3、政教处要有计划地对班主任进行培训,定期召开班主任经验交流,在班级管理中引入竞争机制,努力造就一支作风正派、敢打硬仗的班主任队伍。

4、做好学困生转化提高和控辍保学工作。定期开好家长会,坚持家访,加强和家庭、社会的联系,形成一个学校、家庭、社会三位一体的工作新模式。

5、落实“班级量化管理细则”,促班级秩序及环境卫生上档次,营造和谐优美的育人氛围。

(四)以教学为中心,以教研为动力,确保教育质量大幅度提高。

1、学校重新修订教学常规管理方案,加强教学过程的检查和调控,真正以科学规范的管理出质量,出效益。教学质量是立校之本,校本教研是兴校之法,提高教学成绩是学校的中心任务。特别是初三作为学校的窗口,要尽一切努力提高升学率。

2、以提高课堂教学效率为中心,大面积提高教学质量。各任课教师要努力提高授课能力,优化课堂结构,认真上好每一节课,要多激发学生学习兴趣,提高课堂教学效益。

3、坚持常规教学检查制度,规范和落实教学各环节,通过各种形式进一步明确常规教学相应环节基本要求,其评价结果将作为教师考核的依据之一。

4、搞好校本教研,科研兴校。

(1)加大校本教研工作力度,积极探究新课标,总结课改经验,探索并实践英语特色教学。

(2)全体教师要增强教科研意识,向教科研要质量。一是有计划地安排好教育理论的学习;二是支持教师的科研课题的研究;三是组织各学科开展以观摩教学为中心的教研活动;三是采取走出去,请进来的方式学习外校的教学经验。

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