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2011年新学期工作计划

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2011年新学期工作计划
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2011年新学期工作计划

终于在将近零点的时候完成了新学期的《始业教育计划》、《第四册语文教学计划》。

“计划工作就是在我们现在所处的地方和我们想要去的地方之间铺路搭桥。”——说得真好!新年里就让我以制订计划开始这个学期的工作吧!

看到一篇可能是中学生写的介绍学习计划重要性的短文,特把它附上,激励自己思维和目标要跑在前头,行动要紧跟在后头!还可以把它深入浅出地介绍给学生,让他们从小明白计划对学习的重要性! 1.明确目标,鼓舞斗志

人们常说,如果一个人没有了希望,也就没有勇气;如果没有了目标,也就没有了动力。而计划之中,恰恰包含着一个人的希望和目标,对这种目标和希望,计划之中虽然没有过多地进行修饰和描绘,但实际上它里面已经包含着一个灿烂的前景和美好未来。而这种前景和未来对一个人的鼓舞力量是难以估量的。

2.循序渐进,提高效率

效率,就是单位时间内所做事情的多少。要想提高学习效率,必须在尽量短的时间内,作尽量多的事。要这样,就必须设法尽量减少犹豫时间,减少走弯路,减少无用功,减少精力的浪费。而一个科学而周密的计划,恰恰具有这些作用:做什么,做多少,计划中全有了,这有利于尽早进入实战,无需观望犹豫。先作啥,后作啥,具体步骤计划中有了,这可有效地避免走弯路;某一步用什么办法,某个问题采取什么措施,这些也都是事先反复考虑,一般不会出大错,也能有效地避免精力的浪费,而增加学习的数量和质量。这些情况综合在一起,就会促成学习效率的提高。一些平时无计划的同学,到考试前必然连天加夜苦战,造成负担过重,脑细胞大量阵亡,不仅学习效率提不高,还会严重损害身体健康。

3.驾驭生活,增强能力

人们总是用自己以往的经验指导未来的生活,学生也不例外。计划,考虑的是未来,但它的依据是“过去”。同时一个好的计划还必须顾及当前实际和个人的主观条件,在对“过去”的经历的回忆中,在对当前客观情况的考察中,在对个人主观条件的分析中,不仅提高了自我认识能力,而且对客观世界认识的能力也会得到锻炼和提高。比如学生中的干部,接触和从事计划的实践就多些,因而生活能力,工作能力,认识问题的能力,也普遍高些。

4.养成良好的学习习惯

心理学家告诉我们,一种习惯的养成,一般需要三周左右的有规律性的持续的锻炼与培养。采用计划学习,计划的连续性短则一学期,长则一学年,只要同学们在执行计划的前21天内能坚持按计划学习,一个良好的学习习惯就可能变为自觉行动。于是学习积极性、主动性也随之增强。

5.形成优良的学习品质

在实际学习生活中,会遇到一些意外的情况冲击你的学习计划,也就会产生计划与现实的矛盾冲突,这时可以调整一下这一天的学习计划,但有时是不能调整的,要努力克服困难,保证计划实施。如这几天电影院放映精彩的影片,或者手中的一本感兴趣的小说等等。这时一定要排出干扰及各种诱惑,认真按计划学习。在这个过程中,意志品质受到考验与磨炼,良好的意志品质得以形成和发展。

总之,计划的意义非同一般:它能给你以勇气,给你以效率,给你以能力,促使你突飞猛进,早日成才。愿将自己培养成出类拔萃的人才,绝不应放松计划这一环。

奥运年里,好好工作,天天向上!

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2010—2011学年度第二学期工作计划
发布时间:2023-01-09
指导思想:坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,落实新《义务教育法》和促进均衡发展的若干意见,认真学习、深刻领会xx在全国优秀教师座谈会上的讲话精神,不断强化服务意识和责任意识,关注每一位学.........
2011学年度上学期德育工作计划
发布时间:2011-12-29
在不知不觉中已经又是新的一学年了,看着孩子们在一天天长大心里有不少欣慰,在孩子们成长的历史长河里,一个学年也许只是微不足道的一小段,然而正是一年级让他们无论行为习惯还是学习方法上都有了明显的提高,.........
2011年下学期学校德育工作计划
发布时间:2023-07-11
2011年下学期学校德育工作计划为全面推进素质教育,加强新时期的学校德育工作,必须坚持以德治校,强化管理,争先创优,培养学有所长、全面发展、面向二十一世纪的高素质人才,切实增强德育工作的针对性、实效性.........
2011学年第一学期德育工作计划
发布时间:2022-12-10
2011学年第一学期德育工作计划一、指导思想以十七大精神为指导,加强小公民道德建设,树立基本道德观念,养成良好的社会行为习惯。继续坚持以德育为核心,创新精神和实践能力为重点,拓展少先队活动的时空,充分.........
2011学年春学期班主任工作计划
发布时间:2022-10-12
一、指导思想 以科学发展观为指导,贯彻“巩固、深化、提高、发展”八字教育方针,积极倡导以人为本的教育理念,以服务为宗旨,不断增强创新意识,发展意识,质量意识,发挥主观能动性,在学校领导和实习.........
2011学年上学期班主任工作计划
发布时间:2012-01-10
一、情况分析 本班现有学生45人,个别学生平时较为散漫,课上都有无组织、无纪律的现象,没有良好的学习风气,学习习惯较差,有时甚至出现乱课现象。在新学年中要不断努力,争取不断前进,树立良好的班风.........
2011学年第二学期体育工作计划
发布时间:2022-12-11
2011年,学校体育工作确立“健康第一”指导思想,以科学发展观为统领,突出一个核心:以提高课堂教育教学质量为核心。突破二项工作:广泛深入推进学生阳光体育运动方面有所突破。全面提升学生个人运动技能培养质.........
2011年上学期小学德育工作计划
发布时间:2023-01-10
一、指导思想以党的十七大精神和科学发展观为指导,按照《莱州市学校德育工作常规》和《少先队辅导员工作纲要》的有关要求,继续推进少年儿童思想道德建设工程,做好组织,引导、服务少年儿童和维护少年儿童合法.........
2011年下学期学校德育工作计划
发布时间:2023-02-12
为全面推进素质教育,加强新时期的学校德育工作,必须坚持以德治校,强化管理,争先创优,培养学有所长、全面发展、面向二十一世纪的高素质人才,切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性。 具体工作措施: .........
学校2011年下学期德育工作计划
发布时间:2022-08-06
一、指导思想深入学习实践科学发展观,贯彻落实胡锦涛总书记致少先队建队60周年贺信精神和第六次全国少代会精神,加强少先队基层组织建设和基础工作、未成年人思想道德建设工作;以建党90周年为教育契机,培养少.........
2011年上学期学校政教工作计划
发布时间:2022-09-06
2011年上学期学校政教工作计划一、指导思想改变工作理念,使政教工作由“硬性管理德育方式单一”向“塑造校园文化氛围”转变。在管理的基础上彰显文化特色,坚持教育和管理结合,严肃校纪校风,使自律与他律、内在.........
2011年新学期计划5篇
发布时间:2023-02-25
2011年学生新学期计划(一)又是一个新学期了,马上就要开学了,在xx的这些日子,对于我的学习态度发生了很多改变,首先:在此,感谢金老师,街角和我的姐姐小若!我会好好努力的,你们要给我加油哦!经过了初中.........
2011—2012上学期教学工作计划
发布时间:2022-11-28
在校领导的正确领导下,有效地开展体育教学和体育活动,认真贯彻新课程标准。为培养学生的终身体育意识打下了坚实基础,很好地促进学生身心健康,现对半年来的工作情况总结如下: 一、深入探究,努力提高教育教.........
2011第一学期学校工作计划
发布时间:2022-09-02
2011第一学期学校工作计划一、指导思想 以党的十七大精神为指导,牢固树立以人为本的科学发展观,实施“科学、人本、规范、高效”的管理方略,进一步加强队伍建设、学科建设、制度建设和作风建设,紧紧依靠全体.........
2011年第一学期班级工作计划
发布时间:2023-03-24
指导思想:以做人确立第一,做学问第二的指导思想,努力培养学生自立、自信、自尊、自强的健全人格,培养学生追求卓越,乐观向上的人格品质,使学生能客观地认识自我,自信、自觉、合作、诚信、责任,追求健康高.........
2011年生活部下学期工作计划
发布时间:2023-03-27
作为系生活部,必须总揽全局.协调各方的原则;必须在各级组织中发挥积极指导作用,体现系学生干部先进模范作用;必须全心全意为同学服务;必须适应形势的发展和情况的变化完善自己,改进工作方式,增强工作能力;同心协.........
2011年春季学期德育工作计划
发布时间:2023-05-01
一、指导思想 坚持以“三个代表”重要思想为指导,努力贯彻落实科学发展观,以综合评价为导向,以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点,切实尊重少年儿童的身心发展规律,提高德育工作针对性、实效性和主动.........
2011年秋学期幼儿园工作计划
发布时间:2023-01-11
本学期,我园将以提升保教质量为着力点,加强教育教学管理,巩固优化常规教育,科学合理组织活动,明确教学目标、内容和方法。坚持引导教师业务学习,牢固树立以人为本的教育理念,通过全体教职工的团结拼搏、开.........
2011年春季学期德育工作计划
发布时间:2023-07-10
2011年春季学期德育工作计划一、指导思想 坚持以“三个代表”重要思想为指导,努力贯彻落实科学发展观,以综合评价为导向,以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点,切实尊重少年儿童的身心发展规律,提高德.........
2011年第一学期班级工作计划
发布时间:2023-03-04
2011年第一学期班级工作计划指导思想:以做人确立第一,做学问第二的指导思想,努力培养学生自立、自信、自尊、自强的健全人格,培养学生追求卓越,乐观向上的人格品质,使学生能客观地认识自我,自信、自觉、合.........