当品味完一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，需要好好地对所收获的东西写一篇读后感了。那么该如何才能够写好一篇读后感呢？下面我给大家整理了一些优秀的读后感范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
读窗边的小豆豆有感写窗边的小豆豆读后感篇一
在孩子的眼里，世界是新奇的。而对小豆豆来说，则更有甚之。来到新学校，小豆豆对一切都感到非常奇怪，觉得学校非常特别，非常有趣！
让我们看看小豆豆眼中的那些稀奇的事情吧……
第一次坐电车——坐电车给了小豆豆一个理想：我长大了呢，要做一个售票员！
新学校的大门——是用矮矮的树做成的，而且树上还长着绿色的叶子！“从地里面长出来的门呀！”小豆豆惊讶地说。
电车教室初印象——当小豆豆来到这个用电车做教室的学校，觉得真像做梦一样！
走进电车教室——小豆豆心里怦怦跳着，悄悄把头伸到门内，向车里望去，“哇——”，在这里 ，简直就像是一边学习，一边旅行一样……小豆豆的心情好极了，心花怒放，暗暗决定：这么好的学校，我一定不缺课，每天都会来的。
上课——教室是真正的电车，让小豆豆觉得“真特别”，又一次让小豆豆觉得“真特别”的，则是教室的座位。每天可以自由选择自己喜欢的座位。“最特别”的还是学校的上课方式——“从你喜欢的那门课开始吧。”真正做到开心学习！
海的味道，山的味道——纠正孩子偏食及营养均衡的好方法。小豆豆担心自己的盒饭，结果打开以后，漂亮地让人目瞪口呆。校长先生也赞叹说：“真漂亮啊！”“一切都让人高兴！”小豆豆这么想着，觉得非常开心。
书中的趣事很多很多……
亲爱的大朋友和小朋友们，看了这么多，你们动心了吗？赶快行动吧！
读窗边的小豆豆有感写窗边的小豆豆读后感篇二
《窗边的小豆豆》这本书是孩子上一年级时的那个寒假买回来的，读了以后，仿佛记起了我的童年，今天再读，感受的依然是小林宗作老师那对孩子浓浓的、无私的爱！
《窗边的小豆豆》是日本作家黑柳彻子的作品，讲述的是她小时候的一段真实的故事：因为她小时候的调皮、淘气和任性被第一所学校退学后来到巴学园，在小林宗作校长的爱护和引导下这巴学园快乐的生活、学习的的故事，给孩子一个自由的空间——《窗边的小豆豆》读后感。
当忧山西高考心忡忡的妈妈带着在一般人眼里有些"怪怪"的小豆豆来到巴学园时，遇到了崇尚自然教育的、脾气超好的小林宗作校长，小林校长的宽容和别具一格的教育让小豆豆在这里感受到了平等、自由和快乐。
小林校长特别注意孩子的素质教育。在他的呵护下，在别人眼里有些怪怪的小豆豆是那么的聪明、活泼，小林校长无疑是一个智慧的校长，你看，他用废弃电车做的教室是多么的让孩子们喜欢，他让孩子们带的"山的味道，海的味道"的饭菜，让孩子们充满了期待，也让孩子们远离了挑食，是多么的吸引大家…他让孩子们按照自己的喜欢上自己喜欢的科目，上午学完了课程，下午就可以集体去散步…一切的一切都是那么的吸引大家。
小林老师十分尊重孩子们的天性，为了让孩子们尽情玩耍和画画，他总是对家长们说，让孩子穿最差的衣服来上学；在小林先生的教导下，巴学园的孩子们都无忧无忧的、健康的成长着，结果表明他们当中出现了很多的佼佼者，读后感《给孩子一个自由的空间——《窗边的小豆豆》读后感》。
看了这本书，我觉得，只要用心去想，用心去感受，用心去体会，换位思考就能真正的体会和理解孩子；用情去感动，才能真正的得到孩子的尊重和喜爱，无声无形的教育才成真正的打动孩子。
童年意味着快乐，在孩子发生了状况时，我们应该认真的探求原因，而不要一味的光看表面现象而误解了孩子的那颗稚嫩的心。
"随风潜入夜，润物细无声。"，让我们用日常的行为教育和感动孩子吧，学习成绩不是评判孩子好坏的标准，作为家长，我们应该用眼睛多发现孩子身上的闪光点！
我想说的是：孩子的成长每天都在变化着，给我们带来烦恼的同时，也会带给我们很多的惊喜，他们的行为和话语可以是天马行空、异想天开或者是天方夜谭，所以我们除了适时的鼓励他们去读书，去学习和给予他们更多的正确引导以外，还要给孩子一个自由的展开想象的空间，让每个孩子都有一个绽放的理由！
后记：我觉得《窗边的小豆豆》是一本适合家长、老师和孩子一起看的很不错的书，它能给我们很多的启示。
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读窗边的小豆豆有感写窗边的小豆豆读后感篇三
不知从何时起我变成了两个人，一个是大人，一个是小孩。可是呢小豆豆让我改变了，小豆豆真是个既可爱又淘气的小女孩，她的话很多，而且在以前的学校里玩抽屉、跟宜传艺人打招呼，让宜传艺人给她们表演节目，最后小豆豆的妈妈知道了这件事让小豆豆到巴学园去上学，但是小豆豆的妈妈并没有告诉小豆豆，怕小豆豆伤心!
我感觉小豆豆是一个好笑又淘气的孩子，她在她们班里最好玩，最调皮，但是也最讨人喜欢。以为她热情，爱帮助人，又很聪明!她虽然很调皮又很淘气!但是大家还是很喜欢和她在一起上学，在一起玩，感觉和她在一起很快乐!
巴学园的校长很有爱心，又很古怪，游泳不让孩子们穿游泳衣，教师是一个电车，真是太古怪了，在那里孩子们想上啥课就上什么课，想要干什么就干什么，但是只有一点就是要安静，我可不想上这样的学校，我也是个爱说话的和小豆豆一样的小姑娘!我感觉上学就应该有上学的样子，玩的时候就玩个痛快!
小豆豆的妈妈很善良，小豆豆做错事情偶尔说说小豆豆，不是每次都说小豆豆，而我在家每次做错事情妈妈都批评我，我很羡慕小豆豆，但是最好以后不做错事情，免的又听妈妈的唠叨和批评，但是有时候妈妈也说，错误了一次就长了一次记性，以后就不会犯错误了!
小豆豆的班里的同学也很好玩，那一次试胆量的时候，他们班里的男生要当妖怪，结果呢，他们把自己都各自吓了一跳小豆豆的班级真是个快乐的大家庭，他们在一起真快乐!大家很和睦!我们应该向他们学习，不要闹矛盾，不要吵架，要团结!
小豆豆真是个好玩的小姑娘，更有个幸福的家!我也和她一样有一个这样幸福的家庭，也有一个这样的学校，我还是很佩服小豆豆!我想小豆豆长大了一定很可爱，很漂亮，也很有本事!因为小豆豆生活在一个有爱心的家庭，和一个特殊教育的学校里!我幻想祝愿小豆豆一生幸福平安!
读窗边的小豆豆有感写窗边的小豆豆读后感篇四
我认为，童年是纯真而又难忘的。
童年是放飞在高远天空中的纸鸢，自由自在；
童年是小巷深处吟唱的歌谣，充满快乐；
童年是澄澈透明的小溪，叮咚作响……
童年的我爱看书，一拿起书就什么事也忘记了，是个地地道道的小书迷，尤其爱看《窗边的小豆豆》。书中主要讲述了作者上小学时的一段真实故事。
作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生辉煌的基础。
读着读着，我就想到我自己。记得去年暑假的一天，每到下午，妈妈都会给我们家的小乌龟喂粮换水，当然，那天也不例外。
我看妈妈在忙，我就对妈妈主动请缨来做这些貌似很简单的活。我在给小乌龟喂完粮后，我想，天气这么热，要不我给它洗个澡吧。
于是，我把小乌龟连盆移到水池里，把水倒去，我提着它在水龙头下冲澡，小乌龟把头给缩进去了。于是，我用手把它的脑袋给拎出来。
无论你是谁，我们每个人都有一个属于自己阳光灿烂的童年。从不懂到懂，从陌生到熟悉，从顽皮到听话，每个人都要经历。
读窗边的小豆豆有感写窗边的小豆豆读后感篇五
老师前几天借了我一本书，让我好好地回味。我兴奋不已，拿着书飞奔家门。
这本书的作者是日本作家黑柳彻子，书中讲述了作者童年时快乐的时光。因为作者小时候活泼好动，心里“诡计多端”，才上1年级就退学。接着妈妈带她来到了“巴学园”，这是一所特殊的学校。学生是在电车的车厢里上课的，校长是极让孩子喜欢的小林宗作老师。当作者来到学校时，便慢慢地迷恋上这座学校。在这里，作者的性格逐渐地变好，逐渐地变乖，而且交了许许多多的好朋友。但最后，因为世界大战侵略日本，“巴学园”被炸毁，小林宗作老师也没有了。这让作者感到最遗憾最惋惜。
作者在小时候，因为读音的含糊，所以大多数人都叫她小豆豆。小豆豆特别喜欢跟别人沟通，这也许是她被赶出学校的其中原因之一吧！当小豆豆第一次来到学校的时候，需要面试。她来到校长的办公室，校长陪伴着小豆豆整整听了四个小时的话，这无论是以前还是在家，从没有一个人这么认真地听小豆豆说一些幼稚无聊的话，所以小豆豆也越说越来劲了。我想：这是校长的倾听，倾听孩子的心声，是美好的，即使是一些自己不想听的。学会倾听，是对孩子的尊重，不管听懂多少。我觉得这就是孩子们喜欢校长的原因。
“巴学园”的午饭是特别的，这是校长先生为此制作的“海的味道，山的味道”，目的就是想让孩子们不挑食。当小豆豆顽皮起来的时候，校长完全不搭理，但这说一句话：“玩完了要放回原先的位置”。“巴学园”的功课表是特殊的。
这是多么美好的童年啊！在学校度过的日子，变成了短暂，增加了快乐。这种童年令人向往。岁月不再漫长，不再遥远。我真希望我们中国也有这么的一个学校啊！这将是一件多么美好的事。没有了考试的忧伤和烦恼，没有了我们心里头的残缺。在我心中的童年，是充满快乐的，在我心中的童年，没有任何的烦恼。而这一次又一次的考试，还要想着回家的滋味。哎！
这本书，是一个作者真实的故事。回味童年，品位童年，找回自己童年最快乐的事情，忘记所有的忧伤，正是这本书的主旨所在。
池塘边的榕树上， 知了在声声地叫着夏天 。草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……短暂的童年时光，只是我一生中的一小部分，但我期待着这童年过得慢些，再慢些。
读窗边的小豆豆有感写窗边的小豆豆读后感篇六
认真读完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编收集整理的读《窗边的小豆豆》有感700字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小豆豆所在的“巴学园”多么有趣——教室是废旧的电车，仅仅想想都让我兴奋不已，如果我和同学们能在这种教室里上课，那每天，父母无须多说我们都会早早的来到学校和“迟到”永远说再见；每天上午把规定的课程学完后，下午就可以去郊外散步，我忍不住想：我们什么时候才能如此贴近自然呢；在大礼堂里露营，到墓地上去玩鬼的游戏；每天中午和全校同学一起品尝“山的味道”“海的味道”，充满诗意的一句话，让孩子们的午餐变得色彩斑斓，吃饭变得饶有趣味，幸福无比。没有华丽的校园，没有气派的教室，为什么巴学园的孩子这么快乐？我想了很久，终于明白，因为有爱。
在爱下成长，会使我们更健康，更强大。巴学园就是这样一个爱的天堂。小林校长对孩子无私无时的爱使人人都头疼的小豆豆变成一个伟大的作家，他在不经意间用爱的方式不仅教会了孩子们各种知识还有做人的道理。当他遇到孩子们天马行空的想象时，不但没有让他们的美好梦想破灭，反而给予鼓励，让孩子们大胆尝试。我想每个小朋友都会和我想的一样，我们愿意在爱的目光下成长。
运动会上，校长为了让大家不歧视君，费尽心思把每个项目，都设计为他的强项，让君—个全校最矮，手脚最短的孩子也感受到了的滋味。在日常生活中大家都努力的费尽心力让残疾的高桥感到他与别的孩子一样是平等的。读到这里，我真的'很感动。这让我想到，有一次去公园看见一个残疾的小朋友，大家不是在笑他，就是远远的跑开。我心里很气愤，要是我们大家都能象巴学园的小朋友那样互相关心，互相帮助。那个小朋友一定会开心而不会自卑的。
这本书像是为我演绎了一场精彩绝伦的演出，里面的每个人物都象是我的朋友，我多想变成那个活泼可爱，与众不同，天真无邪，妙趣横生的小豆豆去感受她那无限乐趣的童年！
读窗边的小豆豆有感写窗边的小豆豆读后感篇七
烈日当空的中午，外面热得像蒸笼，而我躲在家里捧着《窗边的小豆豆》这本书，如痴如醉地读起来。
这本书的作者是日本作家黑柳切子。书中主要讲一个叫小豆豆的孩子的故事。她是被学校劝退的坏孩子，最后转到巴学园，变成了一个听话、上课认真的好孩子。
为什么小豆豆转到巴学园就会变得如此听话乖巧了呢？合上书，我思考起来。我想原因有三点：第一是巴学园轻松的氛围和快乐的课程；二是小林校长教育学生的耐心和新的理念；三是小豆豆***妈的理解和鼓励。
我和小豆豆何尝没有相似的经历呢？有时候被说成不听话，甚至还可以说成叛逆，但是我们真的只是这样吗？也许大人自以为是，也许大人没有耐心听我们解释，也许大人人云亦云……我觉得这本书不仅小孩应该看，大人更要看，他们更应该向小林校长和豆豆妈妈学习。
我不禁联想到了自己每次一犯错，我的母亲就会批评我，而不是像小豆豆的妈妈一样可以理解我，包容我。
读窗边的小豆豆有感写窗边的小豆豆读后感篇八
暑假的时候，我读了好几本书，其中一本是《窗边的小豆豆》。我非常喜欢这本书。
《窗边的小豆豆》这本书讲的是一个淘气可爱的小女孩从被退学转变为一二充满信心而且喜欢上学的好孩子。小豆豆被退学之后，就来到巴学园。巴学园是一所与众不同的学校，学校的教室是电车做成的，校门是树干做成的。小豆豆看了巴学园的景象，就喜欢上了巴学园。巴学园的校长亲切和气，同学们团结友爱。小豆豆就在这个学校开心快乐的上学。
小豆豆非常爱美。有一次，姑姑送给她一个漂亮的蝴蝶结。到了学校，很多人都说她的蝴蝶结很漂亮。但是有个小男孩用手抓住蝴蝶结一拉，小豆豆倒下了，难过地哭了起来。经过校长先生的批评，他向小豆豆道了歉，小豆豆开心极了。
小豆豆也很好奇。看到什么东西，她就会跳上去。有一次，小豆豆走在放学的路上，快到家的时候，她看见地上有一堆沙子搭成的山。没有海，又有沙子，小豆豆感到好奇极了，就跳了上去。沙子下面不是沙子，而是抹墙的泥。小豆豆就“扑哧”一声，陷了下去。晚上，焦急的妈妈发现了小豆豆，把她救了出来，严肃地批评了她。
小豆豆还是一个好孩子。朋友被打时，小豆豆会站出来，保护他们。我也觉得她是一个好孩子。
读了这本书，我觉得小豆豆在学校里是那么的快活。我想，如果我也能在这么一所学校上学，那该多好啊!
读窗边的小豆豆有感写窗边的小豆豆读后感篇九
有很多小说的故事都是以这样的句子开头的，很遗憾我必须这么俗气没有新鲜感地讲诉关于小豆豆，以最简单的方式表达我内心最强大的感受。这本书是日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使——黑柳彻子的著作。作品没有华丽的词藻，没有跌宕的情节，却有让人深思的内容。
这是作者童年校园生活的一段纪实。故事发生在第二次世界大战结束前的东京。小豆豆是她儿时的昵称，而之所以用“窗边的”作为定语，作者在书的后记中这样解释道：“窗边”这个词给人一种被排除在外围，而不是处于主体地位的感觉。
故事内容主要是小豆豆因淘气被原学校退学后，来到“巴学园”。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的她，逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里随和、亲切的教学方式使她度过了人生最美好的时光。
在书中，我感受最大的是小林老师的良苦用心、巴学园教学环境的与众不同和教育方法的别具匠心。老师根据每一个学生的兴趣所在、思考问题的方法，进行因材施教。带上“山的味道”和“海的味道”，小林老师用自己特殊的方法让孩子们不偏食。他还善于倾听，并且在自己的教学园地里实现了对童年秘密的尊重，非常了不起。
因此，“巴学园”承载了小豆豆对未来的美好的期盼。
虽然《窗边的小豆豆》是一本儿童文学，但是我推荐各位父母好好阅读一下，大家要学习小林老师那种宝贵的教育方式，做回孩子最好的朋友。我认为“巴学园”是理想中的学校，它给现代教育提供了一个近乎完美的典范。
我想我等我期待。我期待出现这样一位让我受益一生的小林老师。只是可惜读初二了，接下来的学习负担会更重，我不能像小豆豆一样在巴学园里随时可以愉快地玩耍。虽然我羡慕，但是我不能幻想了，我该努力学习了。接下来的日子：我准备好了！向我美好的未来致敬。
我有一个愿望，将来成为一名像小林那样的老师或者家长，我想我会教育我的孩子们一定要保持一颗纯洁善良的心。虽然我不可能像小林老师那样，彻底地去开发学生的天性，但是我可以在力所能及的范围内去呵护学生的天性，尽可能让他们的童年变得多姿多彩一点。
给我一双翅膀能够接近太阳。我们需要好好学习，但也不要让生活变成一个单调而乏味的回忆。
偶然地发现，欣然地阅读，于是有了必然的喜欢。窗边的小豆豆，窗边上的童年，那是一种柠檬草的味道，在我眼里，美好而又酸涩，让我回味，又让我想往。有时候，回忆就是柠檬草辛酸里又有芳草的味道。一路行来，停停走走，经历了成功和失败，绕了一圈我才发现我还拥有更美好的地平线，那是我的未来。
只不过那种柠檬的滋味，也许我已经懂得。
读窗边的小豆豆有感写窗边的小豆豆读后感篇十
在轻松的假期里,我一口气读完了这本《窗边的小豆豆》。作者是亚洲唯一一位联合国儿童基金会亲善大使、日本人黑柳彻子。她根据自己真实故事写的这本书，成为日本有史以来销量最大的一本书，33种文字在全球发行，拥有数千万读者。一所让人无限向往的学校——巴学园，一位让人无限崇拜的老师——小林宗作校长。闭上眼睛，脑海中浮现的是童话般的世界。在这里，原本古灵精怪的小主人公小豆豆学会了热爱学习，学会了关心别人；在这里，没有歧视，没有嘲笑，有的只是平等与爱心，宽容与真诚；在这里，同样会体验到恐惧、无奈与忧伤。所有这一切，让我也感受到一个情感丰富、心地善良而又单纯快乐的小伙伴——小豆豆。
小豆豆刚来到了“巴学园”。这所特殊的学校，令人不可思议。用电车做教室，全校仅50名学生，但教学方法又别出心裁。上课，让学生自选科目，喜欢哪科，就钻研哪科；晚饭后，让学生到野外去散步，通过散步让学生们感受世界，学习理科、历史、生物等知识；比赛，锻炼学生胆大心细；活动，培养他们互助互爱。小豆豆在这里成长起来，我也被吸引进去了。那精彩的故事，那流畅的语言，使我如痴如醉。
我想所有看完这本书的人，应该没有一个不羡慕小豆豆的吧，其实我也一样，回首看似荒唐的童年往事，恰恰是终生难忘的快乐。这时我的脑海里像放电影一样：下雨天故意出去踩水玩，溅得满身是水又是泥；玩打仗游戏时匍匐前进磨破了衣服和裤子；和小伙伴一起去校园里捉蜗牛……可惜这种快乐会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自大人的影响，大人们以爱的名义做着伤害爱的事情。在这本书中，小豆豆是“特别的”，但她也是幸运的，遇到了小林先生如此出色的教育家。小林校长说，无论哪个孩子，都具有优良的品质，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早发现这些品质，把孩子们培养成富有个性的人。他还说：“不要硬把孩子塞进老师设计好的模式中，要让他们在自然的环境中无拘无束。因为孩子们的梦想远比老师计划的还要远大。” 事实上，无拘无束成长的小豆豆长大以后就非常成功，被誉为“日本最伟大的女性”。而她自己也表示：在巴学园的这段时光坚定了她辉煌一生的基础。
读了这本书，我深有感触，这本书不仅让我记住了一个由六辆电车改成教室的学校 “巴学园"，记住了“小林校长”，更读到了人与人之间要相互理解和尊重。其实“小豆豆”这样的同学就在我们身边，我们就是“小豆豆”。
世界上有一所巴学园这样的学校该多好啊！
