无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
快乐的活动课篇一
上课铃声一响,老师就走进教室,放下手中的东西,在黑板上画了一个人头。
游戏开始了,老师拿出六张纸条抽签。结果我抽到了标有序号“2”的纸条。我的心里顿时紧张起来,好像有只兔子在心里跳似的。“一号”结束了游戏,就轮到了我。
我慢慢的从座位上起来,摘下眼镜走向老师。老师帮我套上了袋子,我眼前顿时一片漆黑。我用手摸索着向前走,终于来到了后面。我把右手搭到左肩上,左转了三圈,右转了三圈,就迷迷糊糊的向前走。突然,我撞到了一个东西,“哎哟!疼死我了!”我拿起袋子一看,原来我撞到的是墙呀!同学们顿时哄堂大笑。我心想:有什么可笑的!我弄好袋子,向黑板走去。到了黑板前面,我拿起老师手中的粉笔,开始画了起来。“这边?不对。这边?不对。算了,就画这儿吧!”我自己小声嘀咕着。我画完一看,我竟画了个“青春痘”。
第二轮开始了。我鼓起勇气,放下眼睛,走向老师。老师帮我套上袋子后我大步走向后面,同样是转了六圈,不过这次我没撞墙。我用手摸索着走向老师,来到黑板前。我这儿摸摸,那儿摸摸,终于,我确定了一个地方,在那里画了个圆圈。我画完之后一看,哇!我画进去了!我心里比吃了蜜还甜。
这次游戏我非常开心,因为我把鼻子画对了位置。真希望下一次活动课快点来临。
快乐的活动课篇二
今天是一个阳光明媚的日子,也是20xx年的最后一天,我们将迎20xx年。太阳公公也露出了红彤彤的脸庞,好像在祝我们新年快乐。
下午的第二节课,是各班级自由活动的时间。我们四(2)班有幸可以出门到我们班刘璇爸爸开的 “刘杰拉面”来亲手制作面条并且品尝面条。
一路上,同学们好似出了笼子的小鸟,有的蹦来跳去;有的和同学商量该如何制作面条;有的则迈着大步,兴高采烈地向目的地走去。
一进门,刘璇的妈妈就上前热情的接待了我们,我们也一个个向她问好。
上了二楼,刘师傅来教我们做拉面。只见他把一大坨面搓成一条粗条,然后用手掐成一段一段的,接着取出其中的一段,用双手把它拉长,然后重叠,把一只手伸进空隙中,再一拉。就这样反复重复,一根根又细又长的面条就诞生了。“啊,真细啊!”同学们不约而同的齐声赞叹。
接下来,刘师傅开始教我们做拉面了。首先是刘璇来学。只见她拿起一个面团,小心翼翼地拉开。刘师傅一边轻轻拉开她手中的面团,一边告诉她该如何做。做成时,刘璇一不小心用力几根面条拉断了。可她仍然笑得很开心。
轮到我了。我拿起一个面团,小心地拉开。我按着刘师傅的方法做,最后因为用力过度,也断了几根面条。“呵呵!”我不禁笑了起来。
轮到最后一个环节――开吃了!品尝着自己亲制作的拉面,味道可真真不错!陈老师拿起相机,为我们拍下了这值得永远回忆的相片。
我们在欢乐声中,度过了愉快的一天!
快乐的活动课篇三
今天,我在金笔学校度过了一节愉快的活动课。
我们在活动课中玩了一个有趣的游戏,那就是“你演我猜”。
老师首先给我们说了一下游戏规则:两个人面对面站着,一个人可以看见屏幕上的两个字,然后用动作表演的方式让另外一个人猜,猜对的一组同学可以获得积分奖励。
游戏开始了,我们争先恐后地举手,同学们都喊着:“叫我,叫我,”生怕机会被别人抢走。
这时,屏幕上又出现两个字:难过。这次是薛童表演,安泽森猜。刚开始薛童把两只手放在眼睛上做大哭状。安泽森脱口而出:“哭泣!”老师微笑着说:“不对哦,继续猜。”薛童继续揉着眼睛,“就是很不高兴的样子”下面的同学友情地提示道。安泽森说:“伤心”。老师摇摇头。这时,安泽森急的像热锅上的蚂蚁,满脸通红,同学们眼睁睁的看着安泽森着急的挠头,恨不得站起来帮他说出来。时间到了,可是最后还是没把这个词猜出来。他转过身看到屏幕上是“难过”两个字,才恍然大悟。
游戏还在继续,同学们用动作表演了好多词语,教室里传出一阵阵的欢笑声。