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会飞的蒲公英原文会飞的蒲公英表达的情感实用篇一
去年的某一天,我站在天台上,沐浴着晚风看世间的灯火阑珊,鼻子不知怎的很痒,用手一摸,一个蒲公英种子被紧紧地捏在指尖。眼底划过一丝惊讶,但更多的是却是惊喜。小心的把它埋在花盆中,也许它并不会开花吧,静默……不久的不久,那颗种子发芽了,这是何等的坚持啊。
一年后的今日,同样的天台,蒲公英成熟了,种子在天台上空翻舞飞扬,我坐在椅子上倚着葡萄藤,看着它们,浅浅的笑了。
妈妈的话突然炸入耳朵里:宝贝,雷阵雨快来了,快回家里来。
心中忽热狠狠的疼了一下子。下雨……下雨……这些种子怎么办?它们才刚刚接触到天空的裙边,它们还没有找到它们的归所地,它们根本无法生存!下雨吗?蒲公英宝宝们,你们好可怜啊……一场雨之后你们的翅膀一定会折断了吧……你们怎么办?你们要怎么飞翔?心中越来越慌,远处闪电已经闪起来了,雷声轰鸣起来,可蒲公英宝宝们依旧飞翔着,真是可怜的孩子呢……它们还不知道马上要下雨了吧,这是它们的命运吗?好不公平啊!
大雨已经倾盆而下,在蒲公英妈妈身边不舍离去的,便被雨点狠狠打在地下,与蒲公英妈妈诉说着心底的愤懑不平;而在天台外刚刚还翻舞飞扬的宝宝们,刹那间便消失的无影无踪。取来伞,遮住那些可以遮住的蒲公英宝宝,心中很酸很酸,它们真的好可怜。
天空再次放晴,雨水却葬送了无数蒲公英宝宝飞翔的梦想,他们的翅膀以无力展开,看着地上苟延残喘的蒲公英宝宝们,心中的酸楚不言而喻。
起风了,它们本来可以借此远走高飞的,讨厌的雨却打断了它们的翅膀,凭什么!雨!你凭什么决定它们的命运!远处,本应给蒲公英宝宝安居的'地方仿佛一片空寂。
低下头,蒲公英宝宝的翅膀在阳光下散发着暖暖的味道,翅膀一丝一缕的分开着,阳光慢慢普照着,它们的翅膀也许会再次展开吧,心中一丝念想飘来,顿时惊喜万分。
搬着椅子坐在蒲公英宝宝身旁,看着它们的翅膀一点点风干,心底的快乐满满的就要溢出来一般。它们的身体渐渐的开始轻盈、翻飞……恍惚间,仿佛看见了远处的草地上蒲公英海正在绽放着。脑海忽热飘来一句话:既然选择了方向,就只能风雨兼程。
会飞的蒲公英原文会飞的蒲公英表达的情感实用篇二
回到故乡,我见到老屋檐下正在开花的蒲公英。一株株蒲公英金灿灿,像一朵朵绽放的金菊;笑盈盈的,像一群快乐的孩子。
其实,蒲公英不仅长在屋檐下,在田野河旁,山脚路边,房前屋后,处处可见她的踪影。她一般生长野草荆棘中、石块瓦砾旁,时时被人畜踩踏,但她的枝叶踩断了又长,黄花踏落了又开。她习惯于与荠菜结为姊妹。如今,荠菜被人喜爱,她却被人冷落,无人关注,但她照样舒枝展叶,花开花落。
迎春花开了,柳枝渐渐绿了。她从温暖不久的土地上,探出绿绿的、尖尖的头,聆听隆隆的春雷声。几经春风春雨,她长成嫩绿芊芊、亭亭玉立的“寒门碧玉”。正如诗曰:“小草芳菲独自妍,绣茵流翠悄无喧。”春风送暖,黄花盛开,流金溢彩,摇姿弄影。
在艰难困苦的日子里,她被人当粮充饥,不知养活了多少人的`生命。她全身都是宝。她的叶子、枝茎、花朵、根系、绒球都是天然的灵药,可减肥降压,消炎去肿,泻火清热。长期食用,对人体有很好的保健作用。因为她是药材,在那缺吃少穿的年代里,乡亲们利用工休饭后采挖,晒干卖钱。因为有了她,乡亲们点灯有了油,炒菜有了盐,孩子们上学有了作业本。
随着春天的加深,她的黄花落了,头戴一顶顶小白帽。远远望去,如飘飞朵朵白云。春风徐来,她起飞了,如一把把小伞,悠悠地,轻轻地飘向田野河流;她像一只只风筝,在高高的蓝天飞舞,与白云媲美,与苍鹰较劲;她像一只只快乐的小鸟,穿绿杨,伴翠柳,在油菜花开、麦苗青青的田园上翩翩起舞;她像一朵朵飞舞的雪花,徐徐落在土地上,紧贴土地,滋润土地;她像一块块带有种子飞翔的春泥,将一颗颗种子四处播撒。
因为会飞,一代代生生不息,薪火相传;因为会飞,子孙愈来愈多,愈来愈广;因为会飞,乡村处处有芳姿靓影、欢声笑语;因为会飞,春天既有她的精描细画,又有她的浓笔重彩。
然而,她飞而不浮,美而不华,优而不骄。打从出生起,她就身贴大地,即使鲜花绽放,也是低头百卉之下。
会飞的蒲公英原文会飞的蒲公英表达的情感实用篇三
在语文期中测试上,我读了一篇文章《会飞的蒲公英》,上了五年学了,但我从未对某次考试中的 文章产生那样浓烈的兴趣。但这次,当我初读这篇文章的时候,就觉得它是那样的不同凡响。
文章讲了作者分别在童年、小学、中学、大学几个阶段里发生的与蒲公英有关的事情。她的母亲是这么告诉她的:“蒲公英从不满足于待在偏僻的角落,而是喜欢到外面的世界去闯荡。”读过这句话,我小小的心房里,深深地被蒲公英震撼了。
也对,如果人人都把自己埋藏于一个角落,世界将是多么乏味,乔布斯就是一个很好的例子,如果不是他的闯荡、探索和研究,世界不会为手机而改变。还比如我们伟大的领袖毛泽东主席,就是因为敢于闯荡,才打下了这片江山。只有敢于闯荡、探索,才会有创新突破。
文章最后,作者由一幅母亲寄来的画联想到了山里母亲的希望。每位母亲都望子成龙,山里的母亲更是如此,他们希望自己的儿女能像蒲公英那样,飞向外面的世界,完成她们的希望。
窗外的阳光照着我,让我想到自己。我虽然是个城市女孩儿,而且还是在首都的孩纸,但,我依然不能满足于这个城市,因为它与世界比起来,简直太渺小了,我,还要去外面的世界闯荡,让自己飞得更高,更远!
会飞的蒲公英原文会飞的蒲公英表达的情感实用篇四
童年的我,在初夏,常常和妈妈去小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃,鹅黄的迎春,淡紫的牵牛……我快活地拍着小手,蹦蹦跳跳地采摘这些五颜六色的花儿,可妈妈却总是轻轻地挽着我走支山坡的另一侧,那里开满了一朵朵白色的小花儿。花儿怪逗人的;圆圆地脑袋,白白的茸毛,风一吹,就轻(yíng)地飞了起来,飞呀飞,飞得老高老高的,我费了好大的劲,才抓住一朵飞在空中的小白花儿。
妈妈说:这是蒲公英,它从不满足于待在偏僻的角落,最喜欢到外面的世界去闯荡。
妈妈的话,在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上,我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英,在广阔的世界上空飘荡。
不久,我上小学了,妈妈缝了个花书包给我,书包上绣着几朵白色的蒲公英,花旁还歪歪斜斜地绣着几个字--会飞的蒲公英。每天,我就像一朵快乐的蒲公英,在小木屋到学校的山路上飞来飞去。
一个有风的.黄昏,我从学校跑回家,高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听,我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去,一朵朵白色的小花儿在我的歌声中轻捷地飘上了天空。妈妈的神情有些激动,目光亮亮的,深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花儿。
从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦:一朵白色的蒲公英,在轻风的吹送下,飞呀飞,飞过一间间古旧的小木屋,飞过了一片片茂密的山林,飞进金色的阳光中。
带着这个白色的梦,我考上了中学,那个绣着蒲公英的花书包旧了破了。有几个深夜,妈妈把花书包放在桌上,望了好好久。后来妈妈又守着小油灯,为我做了一件蓝色的连衣裙,裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天,我穿着蓝色的连衣裙,在学校和山村的大路上飞来飞去。
几年之后,一张遥远的地方飞来的大学录取通知书,使我那关于蒲公英的梦更真切了。临别前一个黄昏,风很大,妈妈和我不知不觉来到小木屋后的山坡。山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼。妈妈站在离我不远的地方,眼睛里含着泪花。暮色渐浓,我和妈妈默默地往回走,快到小木屋时,妈妈拉了拉我的手,轻轻地说:孩子,你算是一朵会飞的蒲公英了,但你还要飞得更高一些。
从此,我牢牢记住了妈妈的话,开始心情地在大学的林阴小道上飞来飞去。一年后,我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈,并写了一段话:妈妈,从你身边飞出的那朵娇(nèn)的蒲公英,不仅学会了飞而且还懂得怎样才能飞得更高了。
很快,妈妈回信了,信里夹了一幅水彩画:一片蓝色的天空下,有一座开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字:山里的孩子。
从这幅画里,我读出了妈妈心中那份诚挚的向往——
这不正是每一个山里母亲期待的吗?
1. 根据注音写出汉字。
(1)轻______(yíng) (2)娇________(nèn)
3. 文章中最能体现蒲公英性格特点的一句话是什么?
5. 文章中三次运用了飞来飞去这个词语,其作用是什么?
6. 文章以会飞的蒲公英为题,有什么含义?
7. 文章最后一段中每个山里的母亲期待的是什么?
答案:
1. (1)盈 (2)嫩
3. 它从不满足于待在偏僻的角落,最喜欢到外面的世界去闯荡。
4. 蒲公英教育我像蒲英那样,不满足于现状,积极进取,不断取得新的成就。
5. 生动传神地写出了我在妈妈的教育下求知、成长、努力进取的情景。
6. 既揭示了蒲公英的性格特征,又包含了母亲对我的殷切希望。