人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
为中华崛起而读书篇一
1、研究少年周恩来立志的原因,引导学生通过朗读、理解重点词句、展开想象、资料补充等多种阅读方法,揣摩人物内心世界,进而体会文章内容。
2、感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向,树立为祖国繁荣民族振兴而努力学习的志向。
3、厚积薄发,进行说话训练。
重点——运用多种阅读方法,体会人物思想感情,感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向。
难点——了解当时社会背景,深入体会少年周恩来立志的原因。
少年周恩来从小立志——生齐读课题
2、这节课我们继续学习25课《为中华之崛起而读书》,研究下少年周恩来为什么立下这样的志向!
3、指读课文,回答问题,师板书:中华不振。
(一)组内合作自学课文
1、默读课文,思考你从哪里感受到中华不振的?
(出示阅读方法:读书时要一想二画三批注)
2、组内交流
(二)研读课文全班交流(学生找到哪里,老师相机处理哪里)
1、品读词句,初步感受中华不振
他们急忙奔了过去,只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么,一个大个子洋人则得意洋洋地站在一旁。
●通过哭诉着、得意洋洋的对比描写体会中华不振。
●从洋人欺侮中国人后趾高气扬的神情中感受到了中华不振。
●从当时妇女的穿着“衣衫褴褛”体会中国当时的落后、人民生活的困难,体会中华不振。
一问才知道,这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了,她原指望中国的巡警能给她撑腰,惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人,反而把她训斥了一通。
●通过“不但不……反而……”这组词语体会中国巡警仗势欺人、欺压百姓,对中国人的生命漠不关心,感受中华不振。
●体会这是在中国的地盘上,国人当时得不到最起码的公道,没有地方说理、没有地方申诉,感受中华不振。
训练:
围观的中国人都紧握着拳头。但是,在外国的租界里,谁又敢怎么样呢?只能劝劝那个不幸的妇女。
●从“只能”、“谁又敢怎么样呢?”看出在中国的土地上,中国人都没有能力去反抗,也不敢去反抗,体会国人的无奈和懦弱,以便感受中华不振。
训练:
(1)修改句子
“谁又敢怎么样呢?”这是什么句子?改成陈述句。
(2)比较句子
①围观的中国人都紧握着拳头。但是,在外国的租界里,谁又敢怎么样呢?只能劝劝那个不幸的妇女。
②微观的中国人读紧握着拳头。但是,在外国的租界里,谁都不能怎么样,只能劝劝那个不幸的妇女。
●通过对比句子体会反问句的语气更为强烈,进一步体会国人的无奈和懦弱,进一步感受中华不振。
(3)感情朗读,读出愤怒与无奈。
一个风和日丽的星期天,周恩来背着大伯,约了一个要好的同学闯进了租界。嘿!这一带果真和别处大不相同:一条条街道灯红酒绿,热闹非凡,街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。
●这段话主要让学生体会“闯进”,在中国人的地盘还要闯进来,说明这也是中华不振。
(教师相机处理1~6段)
2、整合前面,进一步感受中华不振
正是因为,所以他真正体会到了中华不振的含义。
3、资料补充,深入感受中华不振
●这是对一个民族公然的侮辱,也是中华不振的有力证明。
请你们再铿锵有力地说一次——为中华之崛起而读书。
1、言志
梁启超在《少年中国说》中写道:今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。
你们是国家的栋梁与希望!
(发散思维、语言训练)你想为而读书?
2、赠言
从你们的话中我读懂了你们对祖国深深的浓浓的爱,古有岳飞的“精忠报国”,今有你们的以天下为己任,老师想把流沙河的《理想》送给你们。
理想是石,敲出星星之火;
理想是火,点燃熄灭的灯;
理想是灯,照亮夜行的路;
理想是路,引你走向黎明。
为中华崛起而读书篇二
“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。古往金日,多少英雄因为爱国撒下鲜血;多少英雄因爱国放弃自己美好的钱涂;多少英雄因爱国遭奇险境。
在我们中学生眼里,爱国对于我们来说似乎很遥远,难以兑现。如果你这样想,那便大错特错了。对于我们中学生来讲,爱国不需要豪言壮语,视死如归的壮举,也不需要你下多大的决心,负多大的心血。那些根本就是“扯淡”。我们只需要做好自己的本分之事—-学习。周恩来总理曾经说过‘为中华之崛起而读书’。只有认真学习拆是对国家的最好报答。只要你有知识,你便什么都不怕。美国,人家只有几百年历史,起初,他国也是十分贫穷的国家,但是,人家不怕,积极提高人民素质,极大鼓舞人民认真学习,在知识的汲取下,他国终于‘不负所望’,徜徉于书海之中,成为强大之国。看,知识的力量是如此的强大,它能让你自身变得强大,从而整个群体,继而便是整个国家了。
先撇开其他不说,不要说长大后能做什么,长大后怎样做才能报答祖国。我们现在的首要任务是学习,凭着更上一层楼的信心去学,仅此而已。
总之一句话:为中华之崛起而读书!爱国从学习开始!
为中华崛起而读书篇三
兵荒马乱,动荡不安。已成过去式。
罢了,罢了。那是多久没提起的旧事。如今,这个世界好像和平了很多。时代在改变着什么。风沙沙而过的又是什么?鸟儿不鸣了,孩童的读书声又跑哪去了?唯独风在人的耳畔唤个不停。
很多人都希望自己能有一个美好且长远的未来。为此,他们年轻的时候不顾一切地去努力,去索取。足蹬着自行车,或是步行,都在赶着每一分,每一秒。一片“风声雨声读书声,声声入耳”之境。每个人都扬言要干出一件大事情,结果其实并没那么重要。你曾为你的梦想挥霍过,那便值了。
那是90年代的读书人吧?那么朝气蓬勃。刚经历过不堪和挫折,他们立即鼓足勇气去与世界交战。肩并肩的精神在那个时代影响最久远了。那时中国刚刚结束一场漫长的战争,迎来的曙光也是那么的柔和。
你说你有梦要去追,却扑腾着翅膀在原地飞翔。还怪着别人,怪着这个世界。“有梦就去追啊!”你是怕那条路太坎坷淹没自己吗?还是没有规定好自己的计划?这些都不急的,只要有一天你想明白了,这些都为时不晚。
听过太多激励的话,反而有点儿颓唐,有点儿迷茫。“那么遥远的距离,我都看不到啊”,我好累啊,不想追那梦了。
现在,中国已经很繁盛了,各个领域都人才济济。如果你要寻的梦就这样泄了气,你不妨学学那些90后的,多读几本书,看看那些名人传记,他们的不堪和挫折比你多得多。
或许,现在只不过是个微渺的梦想,你只要努力一下下,它就像一团火,燃烧着周围的一切。蔓延着,不久后,你的梦便是大家的梦。
读书,修的是一身的正气。唐宋元明清的得与失,君王的败与骄,都是我们所参考的。书,可以让你透过那层冰冷的文字,感受当时的纷纷扰扰。一本书,就这样,穿越着。看过灯火通明,也有过万籁俱寂。从一个人的情感转移到另一个主人公身上。那便是读书之趣,绵长。
“周恩来,你读书为了什么呢?”
他望向窗外的敌军,坚定地回答“为中华崛起而读书。”
魏校长猛然一震。那时候,他也许便知道,周恩来,未来,必是个有用之人。
小小的梦也可以变成大大的辉煌。我,在这,等你成功。为我们的中华而崛起!
不论这个时代怎么变幻,都别忘了,我们是炎黄子孙,这片土地上的读书人。
为中华崛起而读书篇四
“为什么?”周恩来不解的问。
“那是外国的租借地,惹出麻烦来可就糟了,没处说理去!”
“那又是为什么呢?”周恩来打破砂锅问到底。
“为什么?中华不振啊!”伯父叹了口气,没有再说什么。
不久,周恩来进了东关模范学校读书。他始终忘不了大伯接他时说的话,经常想:“租借地是什么样的?为什么中国人不能去那,而外国人却可以住在那里?这不是中国的土地吗……”一连串的问题使周恩来迷惑不解,好奇心驱使着他,一定要去看个究竟。
一个风和日丽的星期天,周恩来背着大伯,约了一个要好的同学闯进了租借地。嘿!这一带果真和别处大不相同:一条条街道灯红酒绿,热闹非凡,街道两旁行走的大多是黄头发的、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。
正当周恩来和同学左顾右盼时,忽然发现巡警局门前围着一群人,正大声吵嚷着什么。他们急忙奔了过去,只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在一旁哭诉着什么,一个大个子洋人则得意洋洋的站在一旁。一问才知道,这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了,她原指望中国的巡警局能替他撑腰,惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人,反而把她训斥了一顿。围观的中国人都紧握着拳头。但是,在外国的租借地里,谁又干怎么样呢?只能劝劝那个个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。
从租借地回来后,同学们常常看到周恩来一个人在沉思,谁也不知道他在想什么。直到在一次修身课上,听了周恩来的发言才解开了这个谜。
为中华崛起而读书篇五
为中华之崛起而读书—读周恩来故事有感
97年前的冬天,辛亥革命胜利后不久,沈阳东关模范学校里,一个在同龄人中第一个剪去了长辫的年青学子,面对校长“为何读书”的询问,说出了一句响彻一个世纪,并将继续激励更多人奋发的诤言—为中华之崛起而读书!那个人便是周恩来总理!
君不见,在中国的国土撒谎能够,自己的同胞受到了外国人的欺侮,而软弱的警察居然训斥妇人,维护洋人。看着那耻高气昂、不可一世的洋人,有觉悟的中国人不禁深深慨叹:中华不振啊!
中华要振!从辛亥革命开始,南昌起义、西安事变、八年抗战、解放战争……无数仁人志土,前仆后继,建造起了一个巍巍新中华!中华,崛起在了东方!中国,终于又以巨人的姿态屹立于世界!
坐在宽敞明亮的教室里,读完《为中华之崛起而读书》,我不禁掩卷沉思。
“为中华之崛起而读书”—这是周总理学生时代的理想。今天,我们伟大的祖国正飞速地发展,建设社会主义现代化强国的.宏伟远景正一天天变为现实。历史已经告诉我们:落后就要挨打,发展才是硬道理。“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。”我们是新一代的少年儿童,是祖国的未来和希望。千里之行,始于足下。有了理想,才会有奋斗的动力,只有从现在做起,踏踏实实学习,一步步前进,才能实现我们的奋斗目标,才是走向成功的唯一阶梯。作为新世纪的少年,我们应当牢记周总理的教诲,明确学习的目的,端正学习态度,发愤学习,将来为祖国的繁荣昌盛作出自己应有的贡献。
可是,面对老师提出的“你为什么而读书?”有的同学说“为奖学金而读书。”有的同学说“为考大学而读书。”……遥想97年前的那位跟我们一般稚嫩却坚毅的面孔,耳边仿佛又响起那一句:“为中华之崛起而读书!”我想,今天的我们,也应该像他那样,掷地有声地回答—为中华之强盛而读书!
为中华崛起而读书篇六
为中华之崛起而读书这句话相信很多人都听说过吧,没错,这就是我们伟大的周恩来周总理说的。周恩来周总理是中国伟大的革命家,政治家,思想家,教育家,他也是马克思主义的接班人。更为重要的是,周恩来是中国人民解放军和中华人民共和国的领袖之一,是中华人民共和国的第一任总理。他曾为中华人民共和国做出了巨大的奉献。
今年是20xx年,是一个特殊的年,因为今年是我们伟大的周总理诞辰120周年,因此值得我们纪念。我们要纪念什么呢。
第一,我们要记住周恩来这个人,第二,我们要记住当年周恩来总理为中国所做出的巨大贡献,第三点,对于我们学生来说是尤为重要的,那就是为中华之崛起而读书。这不仅是我们现在的主要任务,也是我们一生所要记住和做的话。
读书真的很重要,也非常有用,周恩来总理从小就励志发奋读书,为的就是中华的崛起,何况我们呢,我们就祖国的希望,是祖国的强大力量。大家都知道日本吧,日本是一个比我们国家小好多好多的国家,但是他们却有很强大的力量,当初他们就像一个杀人不眨眼的恶魔肆无忌惮地侵略我国,我们虽然很憎恨他们,但是又有谁曾想过为什么这么小的日本会有这么强大的力量呢,很重要的一个原因就是日本这个国家非常重视他们的教育,为此日本还颁发了许多法律,所以日本的力量越来越大,开始侵略别国。
如今,我国综合国力越来越强大,国际地位也越来越高,这些都是因为我国人才辈出,归根究底还是读书,可见读书可以使国家崛起,使民族振兴。
所以我们青年一代更要努力读书,为中国争光添彩,同学们,就让我们为中华之崛起而读书。
为中华崛起而读书篇七
谁不想成为英雄?谁不想探索英雄成长的奥秘?这是我们每个要求上进的青少年都向往的事情!
“为中华崛起而读书”这句话,是周总理在少年时期的立志名言。周总理是我们国家卓越的领导人之一,他为振兴中华献出了毕生的精力。斯大林有句名言:伟大的毅力产生于伟大的目标。是啊!周总理所创立的丰功伟绩正是和他从小树立“为中华崛起而读书”的志向分不开的。
自古以来,人们都认为:书中自有黄金屋,书中自有千钟粟,书中自有颜如玉。这种读书的目的是渺小的。一旦读书不能做官,捞不到钱,或无利可图,那么书在这些人心中已毫无用处。而周总理却打破常规,冲破自古以来人们为财、权而读书的思想,决心振兴中华。并在毕业时与同学们约定在“中华飞黄腾达之日”相聚。从此,周总理便投身于革命,参加“八一”南昌起义,为中华历史写下了光辉的一页。
我曾经也为考好成绩拿奖金而读书。但自从大量科普阅读把我引入了神秘的沙漠,蔚蓝的海洋和未知的宇宙……更让我明确了想当探险家的梦想。正因亲近了周总理,我才知道了立志的重要性。从小为志向读书,我们才能接近遥远的目标。
从前,周总理立志让中国在世界之林崛起,如今,我在崛起的华夏立志要为祖国寻到更多资源、古迹,令祖国攀上世界之巅。
为中华崛起而读书篇八
同学们,你们曾知道周恩来爷爷是靠什么才有那么多知识的吗?你们曾知道周恩来爷爷是靠什么才有那么高的荣耀吗?正是周恩来爷爷明白了读书是为了国家的道理。
我也爱读书,虽然那是一些简简单单的方块字,但我爱上了它,它能告诉我许多道理。开始,我读的是薄薄的、一页页只有几个字的'绘本。后来我识字了,我变开始读起了《三国演义》《西游记》《童年》《水浒传》等。虽然有种囫囵吞枣的感觉,但只要手中有书,我便能看得专心致志,津津有味。那时我真是一个“小书虫”。
当我在书店看到《西游记》时,仍会把它捧在手里看起。以前,我看到孙悟空打妖怪时,只是羡慕它本领高,现在读,我会为孙悟空的机智勇敢而喝彩,更学会了遇到困难不退缩,要想办法去解决的精神。
史书,是我的最爱,读着它们,就像与古人在交谈。他们高尚的情操和崇高的精神吸引着我。同他们谈天说地,评古论今,焉能不乐乎?虽然我手中无杯,杯中无酒,但我已醉在其中,不能自拔,其真不拔乎?非也!乃不愿拔也。
历史长河中,我明白了许多,读陶渊明的《五柳先生传》我感受到了“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”的那份平淡自然的生活之静。书之爱,贵在读,读之于,贵在解,解之处,贵在用。
读书真的是一种享受,更是种智慧与抱负,而梦想是点燃它的一盏灯。
我的梦,从开始的战士,到医生、到雕塑家、到科学家,虽然我的梦还是很模糊,但是,我知道,这些梦的源头是读书,这些梦都是报效祖国的梦!
梦想,其实很简单。它不仅仅是我的梦,更是祖国的未来。作为一个真正的男子汉,我要有梦,有奋斗的目标,为我的明天,为祖国的明天,好好努力一把!