范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
感冒是一件好事篇一
每个人都会做好事。我也会。我做过的好事很多，不过有一件好事使我非常难忘。下面是小编整理的一件好事日记，希望对你有所帮助！
于是妈妈拉着我的手，一路上我和妈妈有说有笑，到了步行街，我看见一群人围在万客来超市对面，我和妈妈都很好奇，便走了过去，只见两个人各坐在一张木凳上，穿着一件很破烂的衣服，在拉二胡，前面放着一张纸，我看了看，知道他们的亲人生病了······我很同情他们，就对妈妈说：妈妈，你看他们多可怜呀，在寒风刺骨中也没带手套，手冻得像朱砂掌一样鲜红，还坚持拉二胡挣钱，我想他们现在肚子一定饿了，我们给他们几元钱，让他们去吃饭吧！“妈妈听了点了点头，从口袋里拿出了10元钱递给我，我一蹦一跳地把这10元钱放在了他们的小桶里。
今天我真开心，因为我做了一件好事。
一天下午，我和我的好朋友一起去公园玩，我们玩的可开心了，走走停停，一会儿看看这儿，一会儿看看那儿。正在这时，我看见一个三十多岁的叔叔，用嘴迅速的吃完一个香蕉，然后随手把香蕉皮扔在了路边。我刚想去说那位叔叔，让他把皮捡起来扔到垃圾箱里，以免有人踩到后摔倒，可却被好朋友拦住了。
晚上回到家，我把这件事情讲给了爸爸妈妈听，他们听完后高兴的说：“你终于长大了，要知道我们只有从身边的小事做起，才能让世界变得更加美好。”我听了，开心的笑了。
昨天上午，我在我家楼洞里做了一件好事，妈妈告诉我做一件好事，不但能快乐别人还能快乐自己，于是我开始干活了。
我拿着抹布去擦楼梯的扶手，我认真仔细地擦着，我擦到3楼的时候，看到扶手上有一些泥土，我心想，走楼梯的人怎么这么不讲卫生，还往楼梯上撒土呢。我用抹布擦了三遍才把泥土擦净，我该去洗抹布了，看看我的小手成了泥爪子，抹布更脏，洗得水就像泥糊涂，反复洗了三四遍才洗净，我又拿着抹布去擦楼梯了。这一次我从一楼开始从下往上擦，擦到三楼时，抹布又脏了，我又去洗抹布，洗干净后，我又从六楼往下擦，正好擦到三楼时，我就把整个楼梯都擦干净了，累得我满头大汗，衣服都湿透了。可是我不嫌累，看着被我擦得干干净净的楼梯，我心里美极了，我想，肯定有上楼的'叔叔阿姨说，楼梯这麽干净，是谁擦得呢？雷锋是谁呢？我心里美滋滋的。
原来做一件好事这么容易，虽然累了点，流了汗，但能让大家快乐，我不怕累。
上周的一天早上，我像往常一样，起床整理书包，高高兴兴的洗漱，吃过早饭，我一边哼着小曲，一边蹦蹦跳跳的上学去了，快到学校门口时，只听得“咣”的一声身后传来东西落地的声音，我回头一看，原来是卖菜的老奶奶骑着三轮车经过一个路坎时一筐西红柿掉到了地上，这个老奶奶我认识，经常在她那儿买菜，从不缺斤少两，是个很讲信用的人。
见到这样的情景，我二话不说，一个箭步上前帮老奶奶捡西红柿，同时招呼同学们过来帮忙，也有些人眼睁睁看着不帮忙，也许他们忙着上班上学吧，不一会儿功夫，一个个红红的西红柿回到了筐里，老奶奶用感激的目光看着我说：“小朋友，谢谢你啊，谢谢！送你几个西红柿就当是回报吧”，我连忙说：“奶奶，这是我应该做的，不求回报我不要”，旁边的人都说：“你看这孩子多懂事啊”！我站在那里傻呵呵的笑着，低头一看表，呀！7点45分了，快迟到了，我飞快的奔向学校。
虽然这一天我差点迟到，但是我做了一件好事，被人夸奖，我的心情美了一天，助人为乐，不求回报，真好！
星期天的上午，我和妈妈坐车去一位亲戚家串门，在路上我做了一件好事。
我们坐在拥挤的公交车上，人特别的多，也是因为星期天的原固吧。公交上像个大笨牛似的，摇晃着前进，在一个站牌下有位白发的老人步履难难的走上车来，此时的车内已满是人了，就听服务员用不标准的普通话喊道“请哪位给老人让个座”。没人吭声，我看到他在人群中慢慢的移动着。我的心在打鼓，让座吗？可是到达目的地还有很长的一段路呢，不让吧，感觉太不道德了。在让与不让的争执下，尊老爱幼的传统美德占据了我的内心。看到那位老人还在人群里缓慢的移动着。这时我站了起来，看着他，老爷爷也正注视着我。他用慈善的目光心领神会的向我走来，慢慢的坐了下，回头给了我一个温馨的微笑，好像是对我说感谢，那微笑是多么亲切，多么美丽。
付出的时候我怎么犹豫了呢？如果刚刚我毫不犹豫的站起来把位置让出来该多好，接受了这么多年的教育，尊老爱幼的优良品质应该深深的刻在我心里才是，如果再遇到这种情况，我一定会毫不犹地让出座位。做一个助人为乐的孩子。
感冒是一件好事篇二
1、认识本课11个生字，学会10个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、通过学习课文，初步理解课文内容，使学生了解我和克拉拉善良的童心，培养学生乐一助人的，关心他人的优秀品质。
4、尝试培养学生独立理解课文内容的能力。
[教学重点]
1、培养学生独立识字能力。
2、尝试培养学生独立理解课文内容的能力。
3、通过多读文使学生初步了解我和克拉拉善良的童心，培养学生乐于助人的，懂得关心他人。培养关心他人的优秀品质。
[教学难点]
尝试培养学生独立理解课文内容的能力。
一、交流谈话，激疑引题。
师：同学们，每天我们生活得很快乐。请把你自己快乐的事讲给小组的同学们听，让我们一起分享大家的快乐。
小组(5―6人)交流。
生：我的学习有了进步，得到大家的表扬时，我感到很快乐。 生：我自己把衣服洗得很干净时，觉得心里很快乐。
生：当我们把教室打扫得很干净时，我们感到心里很快乐。 生：大家一起做游戏时，我感到很快乐。
生：谁做了一件好事?他们做了一件什么好事?
师：让我们一起来读读课文就明白了。
二、引导自学
请大家轻轻打开书翻倒94页，课文，想想课文主要写了一件什么事。(一对姐弟主动帮穷人捐衣物的事)。那么，哪两个自然段是写这姐弟俩做这件事的?(先自己找，再同桌交流统一答案是6、7自然段)
自学提示：认真读课文6、7自然段，根据课文内容填空。把所填的答案在书上画出来。
我们( )找来一个塑料袋，把( )放进去，我们很( )地拎到楼下。大门前已经有( )袋子了。
1、学生思考画答案后同桌交流再在班级交流(课件出示答案)
我们( 立即 )找来一个塑料袋， 把(衣服和鞋子)放进去，我们很( 费力 )地拎到楼下。大门前已经有(许多 )袋子。
2、理解所填的立即、费力、许多等词语。
(形容姐弟行动很快;费力的原因是他们捐的衣物很多有四件衣服和四双鞋子，另外又因为他们年龄很小;许多指捐款的人很多随即介绍红十字协会。)
3、理解了这些词语的意思，请大家抓重点词把自己的理解带进课文读一读。
个别读、男女读、师生接读。(课件用不同颜色显示师生接读内容。) 过渡：姐弟俩做完这件事后心情怎样?(高兴)可他们的爸爸却不这样认为，爸爸却摇了摇头，这是为什么呢?请大家继续学习课文11----15自然段。
三、交流释疑
1、自由读11——15自然段，想一想爸爸为什么摇头?为什么又笑了?
2、小组交流，(先交流爸爸为什么摇头?再交流为什么又笑了?)最后确定一人发言，准备在全班汇报。 ( 时间3分钟)
3、小组分角色朗读。
合作学习时，教师巡视随即指导个别小组，合作学习完后在班级汇报，对优秀的小组加分给以鼓励。(爸爸摇头的原因是：为失去自己的新鞋子而惋惜;爸爸笑的原因是为有这样纯真、善良的孩子而感到高兴。) 小组分角色朗读在班级展示。
四、升华主题
“当然,一件非常好的好事。别人快乐,我们也快乐。”克拉拉说。
2、齐读这句话。他们做了一件好事之后的心情是(非常快乐)用文中的话说就是：别人快乐,我们也快乐。(板书这句话)
3、理解这句话：别人指什么，我们指什么，在文中指那些人?这句话的意思是什么?(所有有爱心的人帮助了别人，别人得到了快乐，他自己也非常快乐。)
五、巩固托展
生活中还有那些人也是帮助别人快乐了自己?(医生、警察、教师。。。。)生活中你有过帮助别人快乐自己的事情呢?(生畅所欲言)
感冒是一件好事篇三
新学期，北蔡小学搬入新校舍了。望着那洁白的墙壁，闪亮的瓷砖，明亮的教室，我打心眼觉得太美了。唯一的缺陷就是有些油漆的味道。于是，我便想到有带盆植物来净化空气。
带什么植物才好呢?望着家里那么多盆植物，个个都是我的“心头肉”啊!经过精挑细选，我终于决定带绿萝。
在送出绿萝的那一天，我为了让绿萝更加好看，长得更加旺盛，便把绿萝整理了一番：我先把绿萝挖出来，接着把一包营养土倒了进去，然后把绿萝埋进去，再浇些水，贴上姓名贴，最后加上一个托盘 。这下一整理，绿萝就大变样，仿佛一个姑娘梳妆打扮好了，灵气逼人，充满生机。
我端着绿萝，笑眯眯地走进教室，给我的小心肝挑了一个好位置，既能晒到太阳，也不会被晒死。
过了几天，我再去看绿萝，它长得可茂盛了：有些叶片向外伸展，向人们展现他们的美感，有些像害羞的小姑娘躲在后面。绿萝为班级增添了一丝美感，增添了一抹绿意，增添了一份生机，仿佛每片心形叶片上都有小生命在颤动。在微风中，绿萝轻轻摆动，仿佛在舞蹈，在向人们招手。在阳光下，绿萝懒洋洋地睡在泥土上，让阳光照耀它，抚摸它，让它长得更加旺盛，绿叶在阳光的照耀下绿得发亮，泛着绿油油的感觉。
我还真没看错，如今，见我的“小心肝”长得如此旺盛，我心里美滋滋的。我还真为班级做了件好事啊!
感冒是一件好事篇四
我做过的好事有很多，今天我就告诉你们一件吧！
这件事发生在一个夏天，我和我的一个朋友在江边随便走走，看看风景。突然，我听到一声小狗“汪汪”的惨叫声。我听到声音是从坡下传来的，循着声音我发现草丛里有两只稚嫩的小狗，一只是灰色的，一只是黄色的。看它们很可怜，我很想收养它们。可是我的爸爸妈妈是绝不会同意的。于是，我只好把一只灰狗捉上来，再把黄的抱着，打算送到人家里，说不定有人收养它们。
虽然我是好心，但小狗不知道，它们害怕的叫着。我以为把它们弄疼了，放下黄色的狗，让我的朋友帮忙抱另外一只，他却说：“我才不要，帮助他们有什么用呢？我才不干。”说完，他就跑走了。那好吧，我分两次把它们送走。
可是，等我给小灰狗找到家，回来抱小黄狗的时候，它没了踪影，不知去哪了！
不过我希望是好心人把它收养了，那就太好了。
老师说，善良可以让世界变得更美好。在动物面临危险的时候，我帮助它们，一个小小的举动对我来说不算什么，可是对小狗来说可能影响到它们的一生。做了这件好事，我觉得十分开心。
感冒是一件好事篇五
星期天，我作完作业，和妈妈一起到芙蓉广场上玩。
新建的芙蓉广场真漂亮！高大的树木，美丽的鲜花，别致的喷水池，鲜艳的`红雕塑……我在健身角的秋千上玩的痛快极了，妈妈碰到了单位的同事在说着话，一切都那么开心舒服。
这时，一个3、4岁的小朋友独自跑来，想玩另一个有小转盘的健身器材。孩子太小，衣服穿的又多，显得笨手笨脚地。由于跑的急，一不小心绊倒了，“咕咚”一下扑到了我的前方，小朋友接着就哇哇大哭起来。我连忙看看四周，人很多。没有看出哪个是照顾他的大人。
一声“大哥哥”，叫得我心里乐开了花，在帮助别人的同时，还得到了小弟弟的“崇拜”，这是一件多么令人高兴事的啊！
帮助别人能带来快乐，不信，大家就来试试吧！
感冒是一件好事篇六
冬天的一天，我和小组的其他人一起做清洁。
因为明天要做清洁了，今天晚上兴奋地一夜也睡不着觉。我只好一边哼着歌，一边让自己快点入睡。
啊，起床了！我迅速地洗口刷牙吃早餐，一边催着爸爸动作快一点，一边在加快速度。爸爸被我催得一塌糊涂，只好早餐都没吃就把我送到了学校。
到了学校，我迅速拿起扫把把教室打扫得干干净净、漂漂亮亮，再把扫把放到旁边，拿起抹布把教室的墙壁抹得像新的一样，这时，忽然门外传来一阵脚步声，哦，原来老师来了，哈哈，看起来我比老师还来得早呀，老师看到我把清洁做得这么干净，夸奖了我一番，我心里美滋滋的，像吃了蜜一样甜，心里乐开了花，不过中午还要做清洁了！
到了中午，我吃完饭一看垃圾桶，哇呀！真恶心，还散发着一股股臭味，我都快吐了，没办法，我只好不情愿地拿起垃圾桶，下了楼，把垃圾袋仍到了大垃圾桶里。
紧张的时刻到了，检查人员把整个教室看了一遍，不仅惊叹道：“真是干净！”于是转过头，在黑板上写了一个大大的“优+”，我心里高兴极了，因为为我们班同学争夺了一个荣誉，老师不停地夸奖我，我心里甜滋滋的。
我为班级争了光，我做了一件好事！不仅自己高兴，全班同学和老师都高兴！我想：“我从来没有为班级争光过，这回可争光了！下次，一定还要继续努力，加油！
感冒是一件好事篇七
好事有许许多多，好似天鹅羽毛也似海中之贝，太多太多，身边随时可发生，可是，令我最难忘的还是年年一次拾苹果。
去年十月中旬，我和爸爸妈妈去九公里奶奶家去拾苹果，一路上，我心情舒畅， 天色蓝蓝的，落叶从树上飞下来，放眼望去，金灿灿的，果子红的红、黄的黄，风儿们送来阵阵凉爽。
放下大包小包，换上破裤子，旧衣服走到田里去拾果子。
挎上篮子，蹲下身子开始始，一个，二个……，“唉呀呀，怎么还没一筐”？最后小爸爸说：“拾一篮子一块钱，想要钱就快快拾果子”。
小爸似乎看透了我的心思，只听“加油加油”这一块地拾完了，每棵树下才有几个个，我站了起来，哇！好痛，原来是蹲的太久了，脚，腿都麻木了了接着，赶快动起手来，累也要尽一份力，我又拾了几筐最后得了五六块钱呢！累死了！
回到家，我虽有点苦，但看了那几张 “票子”我心里吃了蜜：苹果汁苹果都有是来源于劳动者的双手，哪个苹果不是用双手摘、拾，揪下来的？这些饮品，苹果桨、果子中有我的一份呢！何况我劳动了，拿了钱可以买想要的东西多好，想到这，我很高兴，这难道不是件好事吗？春天到了我又盼望秋天的到来。
感冒是一件好事篇八
本课的教学目标之一就是要让学生分清楚人物间的对话，在分角色朗读的时候能够弄清楚。首先，在熟读课文之后先让孩子们上台来表演，用自己的语言来进行对话，体会之后，再回到文本，先自读、再抽读，这样就会对于各种人物的语言把握得比较清晰。二课时在有感情朗读课文的时候，我们能够让学生清楚的朗读到位，以便体会人物的内心——爸爸的着急、姐姐的善良等等。课后问题，爸爸为什么摇头、笑了笑，先请学生身临其境的体会，表演，再说一说你体会到了什么，这样对于揭示文章的中心是有很大帮助的。
《一件好事》是北师大版语文二年级下册“快乐的生活”这一主题单元的第二篇主体课文。这篇课文是由德国作家莫柯奥夫写的。课文主要讲“我”和姐姐克拉拉给穷人送衣服的一件事。
这是由我执教的一节校内公开课，本节课为第二课时的教学。我把本课的教学目标定为：1、练习默读课文，在理解课文内容的基础上，有感情地朗读课文，培养爱心，同情心，激发做好事的愿望；2、能够读懂用不同方式陈述的对话。教学重难点定为：理解课文内容，懂得关心他人。
通过我自己课后的.反思及教研组老师们的评课之后，主要有以下几点：
3、本节课教学目标有达到，重难点亦有突破；
4、教师的新课导入太过仓促，若能激趣导入，学生的课堂积极性会更高；
5、在结尾时，教师若能结合“玉树地震”，既能进行德育教育，又能突破文章的重点，一举两得。
综合以上教研组老师给我的意见，我觉得，作为一位从教两年的老师来说，在教学环节的处理上，我还不够成熟。今后，我将会多借鉴其他老师的优秀教案，从中选择适合自己的方式来进行教学，以取得更大的进步。
感冒是一件好事篇九
让我们做一件好事！再小，也是一颗心。
俗话说：“一个人做一件事简单，做一辈子难。”我今天做了一件好事。
今天中午，我们有些人打扫教室，有些人拖地板，有些人擦墙。我呢？去捡垃圾。
卢文辉和我一起去捡垃圾。我们去了一会儿小树林、窗户和操场。我们跑来跑去，烈日晒得我们汗流浃背，才能看到别人，不怕苦，在烈日下抱起他们。不一会儿，我捡了几个包。
看着整洁的校园，我想：“我一定要多做点好事。”
感冒是一件好事篇十
从我懂事起，妈妈便无微不至地关心着我。如今，我已经是一个十二岁的女孩了，不能每天都让妈妈为我操劳，所以，我总想找个机会孝敬孝敬妈妈。
机会终于来了，那是一个星期三的上午，妈妈不在家。是我大显身手的时候了。
首先，我拿来扫把，把地板扫干净。唉，我们房间里的的地板实在是太脏了，哪边都是头发。我费了九牛二虎之力才将它们扫干净。
接着我拿着抹布，认认真真地擦起课桌来。十分钟后，桌面被我擦得闪闪发亮。然后我拿起拖把，把地板拖了一遍，不一会儿，地板上的灰尘就全部被我“消灭”掉了。此时，我已经是满头大汗了。我扫视了一下房间 ，自言自语道：“嗯，我还真行，这卫生搞得不错，可谓是一尘不染啊！”可是干净的客厅里，却还有一堆东西显得特别不协调，走近一看，原来床单还没有折好。于是我开始折床单。
床单折好时，我已经是累得筋疲力尽了。但是看着干净的房间，心里却有说不出的高兴。瞧，我会帮妈妈做事了。
第二天，我写作业时看到课桌那么干净，心里喜滋滋的，真比吃了蜜还甜。是啊，收获是喜悦的，但必须有付出才有收获，要经过自己的劳动才能体会到收获的喜悦。以后，我一定要多帮妈妈做事，既能减轻妈妈的负担，又能提高自己的劳动能力。
