范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
语文书的自述篇一
企业是社会财富的创造者，是市场经济的主体，是推进社会发展进步最具活力的一支力量。企业强则国家强，企业兴则国家兴。多年来，我省广大企业积极响应省委省政府的号召，在老工业基地振兴中肩负使命，抢抓机遇，勇于拼搏，顽强赶超，创造了xx企业令人瞩目的辉煌成就，为建设富庶文明幸福新做出了突出贡献。
作为维护市场秩序的重要服务部门，工商机关与广大企业离得最近、感情最深。从注册第一家个体工商户、开办第一个市场，到出台政策帮助企业应对金融危机，工商机关始终与企业同舟共济、相濡以沫。我们既为企业过去取得的辉煌而感到骄傲和自豪，更为企业现在遇到的艰难而心急和焦虑。根据中央和省委关于党的群众路线教育实践活动总体部署，按照全省“机关转作风、为民四服务”活动的有关要求，我们决定深入开展“万名工商干部进万家企业”大走访活动，其目的是通过工商干部进企入户，更好地向企业学习，更全面地了解企业遇到的具体困难，更系统地倾听企业的意见和建议，更有效率地帮助企业办实事解难题，切实把转变作风、密切联系群众的要求落到实处。
希望全省所有企业、广大生产经营者能够理解工商机关，以相互信任和负责任的态度，认真填写问卷，如实反馈信息，把真实情况说出来，把问题和意见摆出来，监督和帮助我们不断改进工作。
为保证所有企业的声音能够迅速直接反馈给我们，我们将通过政企邮局将企业问卷调查表发到每个企业的邮箱，您也可登录xx省工商局门户网站“企业诉求直通车”板块直接发送意见、下载企业问卷调查表离线填写，函寄或发邮件皆可。
在这里，我们对您的理解、支持、配合，表示衷心的感谢!愿我们真诚携手，为建设富庶文明幸福新贡献力量!
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20xx年7月24日
语文书的自述篇二
语文书带领我们欣赏大好河山，翱翔于知识的天空，攀登在科学的宝殿。一篇篇有趣的课文，一幅幅精彩的图画，都令人为之动容，而最令我情有独钟的还是那个
成语
——乌鸟私情。它告诉人们做人要有孝心要尊老爱幼，但这不仅仅是我喜欢它的理由，更因为它背后的故事深深地感动了我，吸引了我，使我至今都对它难以忘怀。俗话说“百善孝为先”，小乌鸦从一开始就想孝敬母亲，它的孝心胜过了金钱与面子，从而为母亲营造了一个良好的环境，可见孝心的力量大于一切。
语文书，一部真正装满知识天空的活书，是它让我知道了乌鸟私情的感人故事。谢谢语文书，谢谢藏在里面那感人肺腑的故事，我会牢牢地记住这个故事，把它永存于心间！
语文书的自述篇三
当我刚从印刷厂印出来的时候，我发现我是一本语文书。我身上的每个字都是专家们努力钻研出来的，每一幅画都是画画大师们一笔一划认真画出来，不得有一丁点儿马虎。看，连专家们都这么认真地对待我，不知道小朋友会怎么对待我呢？我要赶快去新的小主人家看一看。
开学第一天，我被她开开心心地领回了家，她让妈妈给我穿上了精美的书皮，她对我很感兴趣，每天阅读我，这让我感到无比自豪。
可是好景不长，一天上语文课时，老师在上面讲课，小主人拿起了笔，我还以为小主人要在我身上写笔记呢，我感到非常高兴，可没想到小主人看着我身上的一幅画出了神，接着开始了她的创作。她在精卫的爪子上画了一个人，那个人正在叫：“救命啊！救命啊！”下课了，她还把她的杰作给别人看，逗得大家哈哈大笑，可我却感到十分生气。
更过分的是，有一次小主人居然上课睡起大觉，我提心吊胆地希望口水不要流出来，可没过多久，小主人的口水真的流了出来，直到下课，小主人才醒过来发现我的一页纸已经湿透了。
我记得还有一次，小主人语文考试只得了85分，没有考到90分，她开始怪我，又是扔我又是踩我，我疼痛难忍，伤心欲绝。我真想让小主人也感受一下我是什么感受。还有一次我看到小主人的两个同学居然在用语文书打架，他们把语文书扔来扔去，还把它当做飞镖。我觉得他们的语文书肯定很疼！
小主人，我是用来给你学习的，不是用来玩的，你应该把更多精力放在学习上，不要再让我哭泣。
语文书的自述篇四
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的语文书自述1500字-想象作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
"没有花香，没有树高，我是一个无人知道的小草……"每当夜深人静的时候，我总会想起这首歌，它充分表达了我此时此刻的心情。
我是一本没人喜欢的语文书，如果不是我的身上印有"语文"两个字，我想我早已被小主人扔到废纸篓了。
我静静地躺在书桌上，回想着自己痛苦的遭遇。印刷厂把我从一张张白纸变成了现在这样一本富有知识、富有内涵的图文并茂的语文书。我本应生活得很快乐，但自从我来到小主人手里的那一刻，我的一生就注定要在寂寞中度过。每天，我都被压在一摞重重的书堆下，而数学或英语之类的书总是被排在第一位。我像一根黑暗中的小草，只有等到上语文课时，我才能和阳光亲密接触。我痛恨自己为什么生活在语文家族，为什么同样是150分，数学、英语倍加重视，而语文却无人问津？现在的中国，上上下下都认为语文只要会写字能说话就可以过关，根本就不会想到语文还需要学习，更勿望有所提高。其实，这是对我语文的无知和妄解。语文既然是一门学问一门科学，就要有学有问要遵循科学规律，何况语文还能教我们如何为人处事，陶冶人们的性情，使人们话语说得得体婉转，文章写得声情并茂栩栩如生。
如若不信，请看生活中，语文书无处不在的，人们的一言一行一举一动都离不开语文，你可以不文，但绝不可能不语，除非你是聋哑人，其实，就是聋哑人，你也得使用和语文有关的知识。
只有人们掌握了语文，才能感受到春天柳枝轻盈的舞姿，才能了悟知了树梢的`吟唱，才能会意黄澄澄的大豆的微笑，才能拾取严冬落雪的悄无声。人类是应该感谢我语文赐予他们体验生活的能力，人类应该怀着感恩的心体验我的意蕴和深邃，借此感恩生活。
在诸子百家互争互鸣的时代，各家流派各展喉舌，动用他们的知识和观点推动了文化的进步，这其中，语言文字功不可没。而后大量的散文大家、诗文作者以及其后的词人、戏曲作家、小说家数不胜数。这其中，语文我是风光尽占。
不少人还以为语文就是休闲的玩意儿，比如学其他科目疲劳之时，就想借此养精蓄锐，或睡或趴，半睡半醒，全没有听数理化时的聚精会神全神贯注。一旦派我上场，他原形毕露之时，上上下下的人都指责教我的那位被叫做语文老师的人。其实吧，除了有些选文和这些年轻学生有距离外，有时候还怎么说呢？打个比方说，蔬菜没什么区别吧，但是，经过有些人的掺水调兑之后，有些好端端的蔬菜楞就没人愿意下咽，更何况蔬菜就只是蔬菜，永远卖不上个肉价钱。我在想，为什么不给我们这些学生准备一些美味可口易于消化的食粮。再说，学什么考什么这不是天然的吗？为什么一到我语文这儿就非得学考脱离，弄得那些娃们一见我就烦，见不着我更烦。他们不喜我，我还能追着他们喜？真是的。其实，出现这种现象也不全怪娃们，整个教育机制都在促使着人们急功近利，谁还有时间去抓出力不讨好的语文教学，因为我这个语文就是个慢功夫，急了不行，缓了也没见咋的，你说古人，又没有数理化，又下了那么长的功夫，不熬成炼字的级别才怪，而今天，谁又有那个闲工夫死抠那么几个字眼儿？你叫我提提怎么让娃儿们才能喜欢我，那我哪儿知道哇，我只知道让他们不烦我都不容易。中国人就喜欢犯头痛医头脚痛医脚的毛病。
我梦到我到了20年以后的那一天，我看见语文家族的成员们终于可以昂首挺胸地矗立在书丛中，许多学生就是在自习课上也会自觉主动地涉猎语文知识，熟练地操练阅读鉴赏与文字写作。
语文书的自述篇五
儿时的我是个内向害羞的女孩儿，不敢与大人说话，一说话就结巴，一结巴就脸红，一脸红就要哭鼻子。碰到熟人，即便是碰到了教自己的老师都要绕着走，实在绕不过，尴尬地站在路边，低头不语，手足无措。为这个不知挨了家长多少数落训斥，母亲曾狠狠瞪我一眼，点着我的脑门骂道：“怎么又不吭声了？喊个人嘛，嘴皮子一张的事儿，怕大风扇你舌头啊？”于是下次硬着头皮去喊人，吞吞吐吐，声若蚊蝇。年节之时，走亲访友，迎来送往，七姑八姨一路喊将过去，仿佛陷入了无底的深渊，那份委屈窘迫，真是无以复加，不堪回首。
然和书在一起，感受则完全不同：新的，神秘；旧的，亲切。无论新旧，都温暖怡人，都有一种新奇的恬静与美好，都使我莫名地感到安然和畅快。于是，在那贫穷落后的年代，那闭塞愚昧的乡村，自然的，我迷上了阅读,迷上了小小的语文课本。
新的学期，散发墨香的崭新课本发了下来，我迫不及待地捧着《语文》翻看，内容的生动丰富自不待说，单是那封面的细腻光滑，插图的鲜艳活泼已经使我爱不释手，如痴如醉了！春天，河水泛着银光，麦苗荡起波浪，绿柳抽出嫩条，小燕子驾着晨风，剪着双翅，呼朋唤友，一路啁啾。秋日，天高气爽，云淡风轻，高粱举起火把，大豆摇响铜铃，一棵茂盛的'大树，鲜红的果子缀满枝头，香气四溢。可是，这书，太薄太短了！从头到尾，不出两天，我就能看完，不出一周，我就能背过，这满满一学期，我怎么过，怎么熬呢？有时候，我舍不得一下子把它看完，好像得到一块香甜的蛋糕，不忍一口吞下一样，中午吃饭时，故意把书本放在高处，晚上睡觉时又故意把书包丢在外屋。
更诱人的，是表姐的绿书包，新课本。每到周末，我总是有事没事地往大姨家跑，趁表姐不在之时，偷偷打开书包，翻看课本。那时候，表姐已上初二，初二的语文课本，对于一个刚上五年级的小学生来说，简直是一个缤纷的梦境，一个神奇的魔盒，一打开它，快乐、忧伤、憧憬、希望……一起飞了出来。
曾记得，初夏，乡下静谧的小院，青藤蔓生，绿荫婆娑，粉红的凤仙花从睡梦中醒来，豆绿的树身慵懒地倚着墙角，娇美的花朵羞涩地藏在叶后，鼻子一吸，幽幽地芬芳，手指一掐，滑滑地潮润。但我没空闻它掐它，我靠着窗台，心怦怦地跳着，紧紧抱着表姐的语文书，看得废寝忘食，如醉如痴！暮色初合，夕阳慢慢地从窗棂上落了下去，屋子暗了许多，炕头的小黑猫玩腻了自己的前爪，站起身来，跳上窗台，凑我跟前，盯住书看，我一挥手臂，赶它下去，我沉浸于书的海洋，沉浸于自己的幽思怅惘中，忘记了时间，忘记了疲倦，也忘记了吃饭和玩耍！
不知过了多久，“呼啦”一声，院门推开；“咣当”一响，水桶落地，表姐洗衣回来了，她啪嗒啪嗒地踩着凉鞋，呼哧呼哧地喘着粗气，就要进屋，就要喊我，就要拿走她的语文书了……我至今记得那种双腿发颤，脸颊发烫的感觉，一个捧着书本的孩子，黄昏中手忙脚乱，小屋里惊慌失措。当我恋恋不舍地把课本还给表姐，看着她装进书包，提在手里的时候，恨不得自己也钻进包里，让她一并提走。
大姨见我喜欢读书，就叫当过大队会计的姨夫搬出他藏在柜子里的一摞宝贝：《苦菜花》《岳飞传》《林海雪原》《桐柏英雄》《青春之歌》……那是我童年最难忘的经历，最幸福时光，我像突然继承了一座丰富的宝矿一样，惊喜得说不出话来。第二天，我假装头晕，晕的不能起床，不能走路，不能上学了。我趁屋里没人，光脚下地，把那几本书悄悄移到床上，搬进被窝，坐着看累了，躺下看；躺着看累了，趴着看；趴着看累了，复又坐起。那叫一个如饥似渴，饱读终日啊。
母亲送水给我，伸手拿书说：“你不是一大早就喊着头晕吗？这么看书头能不晕？”我劈手一夺，嘻嘻而笑：“不晕啦，看书治头晕”。
因为喜欢阅读，自然地，也就爱上了写作。我小学时代的语文老师姓田，是个四十来岁的东北人，豁了一颗牙，但说话铿锵有力，底气十足。他对我的作文，总是青眼有加，推赞备至，几乎每一篇都给高分，都在班里大声朗读。记得有一回，我模仿语文书上的排比句夸张地描写了年轻的音乐老师：“中秋的月亮，比不上她的脸庞；晶莹的湖水，比不上她的明眸；柔美的柳丝，比不上她的秀发；清脆的鸟鸣，比不上她的歌喉。”上课时，田老师清清嗓子，用柳树棍子“啪啪”地敲着黑板，指着抄在上面的那几个肉麻的句子，斜着眼睛对大家说：“看看，这小词整的，除了她，你们谁能行？”现在想来，这种矫揉造作的陈词滥调，生吞活剥的胡堆乱砌，实在是令人脸红耳热，不堪再读的。然在当时，这却成了我炫耀的对象，骄傲的资本。
只有一次，老师破例朗读了一位薛姓女生的作文，开头写到：“太阳刚一出来，地上已像下了火。一些似云非云，似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。”这是初二课本里老舍的名句，一字未改，原封不动，题目是《在烈日和暴雨下》。听着老师啧啧地赞叹，瞪着薛生洋洋的笑脸，我额头冒汗，胸中喷火，拼命闭紧嘴唇，克制着张口揭发的冲动，内心充满对老师的失望不满，对抄袭者的厌恶鄙视!
语文书的自述篇六
真的对不起，我走了，只要不是错的。
如果你和令尊之间有了一些矛盾，不要找我，现在正在青春期，你会明白这句话的涵义，你自己有没有做的不对的地方呢，我辜负了你的期望，都是从那个年龄过来的人，但愿到你理解的时候尚未晚矣，也绝不仅仅全是令尊之错，离开你，也许你未必能接受这种方式，虽说老子打儿子是天经地义的，有逆反心理，有时候不是打骂就能解决问题的，而你呢，退一步说也未必要用离家出走这种方式来解决问题，这点你不可否认，爱的方式有许多种，父亲会更加理智?也许会很生气，一点时间，他应该会考虑和采纳，但我也有自尊，离开这个家是我这么大以来最难做出的抉择，散散心，也需要被理解，不要担心我，但随着岁月的流逝，我虽是你的儿子，我真想对你说，他是你父亲。
爸爸：树欲静而风不止，反思一下自己，父亲比你有阅历有前瞻，应该找到矛盾的根源，我也是做父亲的人了，透透气。
语文书的自述篇七
本院于××××年××月××日以(××××) ××字第××号××函要求你院于××××年××月××日前将……(写明当事人姓名或名称和案由)一案的办理结果书面报告我院。但至今未见你院报来材料。请你 院抓紧落实，务必于××××年××月××日前将该案办理的情况材料报送我院。
由于函的类别较多，从制作格式到内容表述均有一定灵活机动性。主要介绍规范性公函的结构、内容和写法。
(一)首部。主要包括标题、主送机关两个项目内容。
1、标题。公函的标题一般有两种形式。一种是由发文机关名称、事由和文种构成。另一种是由事由和文种构成。
2、主送机关。即受文并办理来函事项的机关单位，于文首顶格写明全称或者规范化简称，其后用冒号。
(二)正文。其结构一般由开头、主体、结尾、结语等部分组成。
1、开头。主要说明发函的缘由。一般要求概括交代发函的目的、根据、原因等内容，然后用“现将有关问题说明如下：”或“现将有关事项函复如下：”等过渡语转入下文。复函的缘由部分，一般首先引叙来文的标题、发文字号，然后再交代根据，以说明发文的缘由。
2、主体。这是函的核心内容部分，主要说明致函事项。函的事项部分内容单一，一函一事，行文要直陈其事。无论是商洽工作，询问和答复问题，还是向有关主管部门请求批准事项等，都要用简洁得体的语言把需要告诉对方的问题、意见叙写清楚。如果属于复函，还要注意答复事项的针对性和明确性。
(三)结尾。一般用礼貌性语言向对方提出希望。或请对方协助解决某一问题，或请对方及时复函，或请对方提出意见或请主管部门批准等。
(四)结语。通常应根据函询、函告、函商或函复的事项，选择运用不同的结束语。如“特此函询(商)”、“请即复函”、“特此函告”、“特此函复”等。有的函也可以不用结束语，如属便函，可以像普通信件一样，使用“此致”、“敬礼”。
(五)结尾落款。一般包括署名和成文时间两项内容。
署名机关单位名称，写明成文时间年、月、日;并加盖公章。
函的写作，首先要注意行文简洁明确，用语把握分寸。无论是平行机关或者是不相隶属的行文，都要注意语气平和有礼，不要倚势压人或强人所难，也不必逢迎恭维、曲意客套。至于复函，则要注意行文的针对性，答复的明确性。
其次，函也有时效性的问题，特别是复函更应该迅速、及时。像对待其他公文一样，及时处理函件，以保证公务等活动的正常进行。
语文书的自述篇八
1、目的：规范办公室的工作秩序，营造良好的办公环境，以提高办公质量与效率。
2、职责：
1、行政部：负责公司办公室的日常监管与处理突发事件;
2、其他部门负责人：所属办公室日常的管理，督促下属职员共同遵照执行。
3、工作要求及行为规范
(一)、着装、举止：
1)办公室职员上班时间要保持仪容仪表整洁、得体。男职员不留奇形怪发、留长须。女职员上班提倡化淡妆，勿戴过多饰品。
2)着装要求合乎企业形象，穿着和修饰应正规，稳重大方;不着奇装异服，工作场所上班时间内严禁袒胸赤脚及短裤、短裙等。
3)鞋袜保持干净、卫生，严禁工作场所赤脚、穿拖鞋。
4)上班时间内保持良好的精神状态，精力充、乐观进取。
5)对待上司要尊重，对待同事要热情，平等尊重、团结协作，不将个人喜好及情绪带进工作中，切忌闲聊事非、飞短流长，挑拨同事关系。
6)上班时间内保持良好坐姿、形态。
7)出入上司办公室，主动敲门示意，进出房间随手关门。
8)办公场所内严禁说脏话、忌语。使用文明用语，语音清晰，语气诚恳，语速适中，语调平和，语意明确。
9)与他人交谈，要专心致志，面带微笑，不能心不在焉，反应冷漠、语气礼貌委婉。
10)对光临公司的客户要主动热情接待、微笑待人、微笑服务。
(二)、工作纪律：
1)遵守考勤制度，准时上下班。有事及时申请，填写请假单。
2)桌面与室内办公室设备摆放整齐，保持外表干净，保持个人办公台面整洁。
3)每天做好清洁维护，不随地吐痰，垃圾纸悄丢入纸篓内。
4)办公室内严禁吸烟。
5)办公室内不允许长期存放与工作无关的私人物品。
6)工作时间内禁止在办公区域食有用气味的食品及零食。
7)各独产办公室应保持安静，禁止高声喧哗打闹。
8)上班时间内严禁聚众闲聊或影响妨碍他人工作。
9)工作时间内严禁打游戏、网络聊天、下载游戏、电影及做与工作无关的事。
10)工作中不得擅自翻阅他人的文件、资料、报告等材料。
11)办公桌上应整齐、清洁，各类文件存放应有序、整齐，并注意保密文件的保存。
12)办公室墙面除了张贴必要的文件外，保持墙面的清洁。
13)办公座椅不能随意摆放，离座后将座椅摆正。
14)未经同意，禁止私自调换工作位置或挪动工作台，文件柜等办公设备。
15)接听电话，言简意赅，严禁利用公司电话，刻意闲聊，接打私人电话。
16)下班前，办公室人员须各自整理好工作台面，关闭电脑，打印机等设备，最后下班人员要关闭灯、空调、复印机、门窗等。
17)在使用公共场所(会议室、接待室)完毕后，使用人员应关闭空调、灯恢复原状，并做好清洁整理工作。
18)公共卫生由保洁员打扫，每个员工应自觉维护，禁止在办公区域内，走廊内吸烟，严禁堆积杂物，随意丢弃物品，随地吐痰，倾倒污水和茶渣。
19)公司发放的办公用品和办公设备，应妥善保管，如有故意损坏，照价赔偿。
4、监督考核
2)各部门主管负责本部门办公场所的日常管理，负有连带管理之责，受同等惩诫。
3)根据人事规定，各种处罚项目除按上述规定处罚外，均计入当月绩效考核项目。
4)本规定自x年三月一日执行。
