“创先争优”活动开展以来，我认真学习“创先争优”活动等相关文件。通过学习，用科学的理论武装了头脑，提高了对保持共产党员先进性教育活动极端重要性的认识，真正触动了神经、激活了思想。我感觉自己的思想政治理论水平上了个大台阶，党性观念、党的宗旨进一步得到了升华，业务工作水平也得到较大提高。通过对照先进性标准，对照中央及各级党组织的要求，对照自己所担负的工作和所处的位置，对照党员标准，特别是根据谈心阶段同志们提出的意见和建议，切实找到了差距，找到了存在的问题和不足，并对这些问题进行了深层次的剖析。现将党性分析报告如下。
二、存在的主要问题和不足
根据与领导、同事们座谈和交流的情况，对照《共产党员先进性标准要求》、《党章》等，按照与时俱进的要求，联系单位和个人实际，通过深刻对照，我主要存在以下以下几方面的问题和不足：一是学习意识有待于进一步强化。对理论、专业知识学习存在应付思想，学习态度不够认真、缺乏自觉性，不愿挤出时间学，即使了坐不下来也深不进去，只限于一般性地读读文件、看看领导讲话，满足于学习了，不全面、不系统，缺乏对科学体系和精神实质的把握。有时认为自己学的可以，满足于有一定的基础，因而放松和忽视了学习，致使学习被动应付，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想深钻细研不够，特别是对“三个代表”的系统理论理解不深，联系实际不够。
二是政策理论、业务水平须进一步提高。虽然平时比较注重学习，集体组织的各项活动和学习都能积极参加，但学习的自觉性不高，钻不进去，学习的内容不系统、不全面，对很多新事物、新知识学习的不透，掌握的不够好。有时只停留在学过、看过，学习不深不透，有时只记和本职工作有关的内容，其他知识学的少，真正弄懂的更少，特别是在理解和实践上都有一定的差距。理论联系实际的工作不够，理论和实际相脱节，没有从理论上去认识、去探讨在当前改革开放的新形势下所遇到的问题，使自己在考虑和安排工作时缺乏前瞻性，不是处于推着干就是忙于眼前的任务。
三是开拓创新意识不强。缺乏开拓创新精神，争先意识不强，有时对自己要求不高，“创”和“争”的意识不够强烈，淡化了争创一流的意识。在思维方式上，有时习惯于凭经验考虑问题，习惯用老办法解决新问题，用老经验解决新矛盾，大胆探索的方式方法比较少。虽能熟练掌握本单位的工作，但是灵活性掌握的不够活。紧迫感、压力感和忧患意识不强，想问题、干工作、办事情循规蹈矩，按部就班，缺乏主动性和创造性。工作中只是平平淡淡，领导怎么说就怎么办，只求完成本职工作，不出问题，被动地工作，超前意识不强。日常工作生活中，在保持和发挥先进性方面，对时时处处保持先进性这根“弦”绷得不够紧，有时不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。
四是工作作风不够扎实。虽然工作中取得了一定的成绩，但是工作上有时放不开,对工作缺乏大胆负责，敢于碰硬的勇气，风风火火抓落实的劲头还不足;有时比较散漫、松懈、不够严谨。有时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准，满足于过得去、差不多。埋头日常工作时间较多，深入基层开展调查研究时间较少。
五是工作积极性有待提高。为人民服务的意识还不够深刻，对衙门作风、特权思想的危害性有时认识不到位。工作受情绪的影响较大，感受到组织的温暖时，就会拼命干工作，自己愿望没有实现时就会懈怠工作。工作标准不高，存有畏难发愁的活思想，好办的就多办，难办的不愿多涉及。
六是存在好人主义,工作上不愿得罪人，也不愿批评人。平时与同志们谈心交流少，借口工作忙，忽略了与同志们的及时沟通，对同志关心照顾少。
上述问题的存在是表面的，但问题的实质是深层次的。从主观上讲，是思想上保持共产党员先进性这根弦绷得不紧，忘记了党的最高纲领和奋斗目标。从客观上讲，是存在着差不多就行的思想，不求有功，但求无过的思想在作怪。一是对理论学习重要性和必要性的认识不足。只所以存在宗旨观念不牢，理论水平不高等问题，关键就在于有时把学习理论当作软任务，把业务工作作为硬指标，出现了理论学习与业务工作脱节的现象。理论学习之所以重视不够，主要是认为自己已经多次学习过马列主义、邓小平理论，掌握了一些基本原理，认为象我这样的办公室一般人员主要是执行上级指示，完成任务，自己日积月累掌握的那些基本观点已经够用了。通过学习、认真反思，深刻认识到自己对理论的学习还很不够，只停留在书本上学习是远远不够的，更重要的是运用这些理论，解决好自己在思想和工作上所遇到实际问题。二是党的理想信念、宗旨观念不强。存有想当然，不在乎的思想，用朴素的感情代替党性觉悟，用一般的工作纪律、工作要求代替党的纪律。三是忽视了自我约束、自我监督，想问题办事情依赖于服从分配，完成了上级交办的任务，在积极主动、创造性地工作，强化自我约束、自我监督方面有所忽视。
