在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
我慢慢长大篇一
以前觉得长大了无忧无虑，有钱了，舒服了。现在，长大是责任。转眼间，十几年过去了。我们马上就要长大了。
记得很小的时候，特别想长大。长大后，我以为我可以买很多好吃的，去很多好玩的地方，像天上的鸟一样自由飞翔。可以摆脱头疼的作业，可以摆脱啰嗦的家庭。
后来初中的时候。我还是想长大，但是从小到大我都变了。小时候的想法总是显得幼稚。初中想长大，就是摆脱家庭，摆脱老师，摆脱该死的作业。摆脱一切。那时，我们已经失去了小学时代的纯真。我不能说我什么都懂，但我心里明白了很多。那时候的我叛逆，不听话，喜欢玩。爱做一切违背父母的事。他们说是青春期。
后来到了现在的学校，才发现初中是最珍贵的记忆。人越来越大，说话也越来越难。我讨厌伪装自己，最后变得虚伪。看过很多青春电影，想知道自己会不会成为当初最讨厌的自己。
现在的我们总是夸大自己的缺点，而忽略了那些小小的温暖。以前觉得朋友是世界上最重要的，现在慢慢觉得家人才是我最应该关心的。
不管风与风，我们都要成长。我希望我们都能在不要忘记你主动的思想中成长。
我慢慢长大篇二
——题记
孩提·亦如红茶
清晨，手捧一杯红茶，淡淡的茶香萦绕，轻轻地饮上一口，丝丝甜蜜蔓延。
孩提时代，亦如红茶，这般的甜蜜。
年幼的我和其他孩子一样，都是爸妈的掌上明珠，轻轻的捧在手心里呵护着，宠溺着，给予着最好的物质与环境。那时的我，是那样单纯干净，不需要理会世间的污秽，不需要担心考虑未来，如同误入凡间的精灵，瞪着调皮玩味的眼眸，快乐的生活着，无忧无虑。
就这样，我在孩提时代的甜蜜中慢慢地长大。
碧玉年华·亦如苦丁茶
午后，桌上摆着一杯苦丁茶，轻抿上一口，浓郁的味感沁入心脾，涩涩的，苦中却又渗着淡淡的甜。
碧玉年华，亦如苦丁茶，这般的苦中带甜。
初三的我即将步入高中，如今的生活，除了学习还是学习，整天都在学校与家两点一线间徘徊。一张张冰冷的试卷代替了我们的笑脸，成堆的练习题和巨大的升学压力如同一根缰绳，勒得我们快喘不过气来。然而，我却没有休息的机会，只能不停地埋头奋笔疾书，深怕被别人超越，生活也就没有了乐趣。索性，当听到满意的成绩的那一刻，心中才会涌上久违的欣慰与甜意。
就这样，我在碧玉年华的苦与甜的萦绕下慢慢地长大了。
成长是一杯茶水，需要我们慢慢品，细细饮，才能品出其甜蜜，饮出其苦涩。不管是甜，亦是苦，都将成为我最美好的回忆，伴随着我成长。
就这样，我慢慢地长大了……
我慢慢长大篇三
今天，我发现自己不大清楚长大是一个什么概念。但记忆中，小小的我的身后总有一个威风凛然的男人。
现如今，他乌黑的头发也泛出了白线，那记忆中挺直的背也在慢慢变弯。那么威风凛然的男人，也已消逝不见，拂去一切的是名为岁月的东西，被拂去所有东西的，是我的爷爷。
小时候，他总是半蹲在梧桐树下招唤我自己走过去，年幼的孩子哪有这么大的本事，走了才两步，就四仰八叉的倒在泥土地上了，“哇”地一声哭了出来，谁家长辈能看得了可爱的孙女哭得稀里哗啦啊，赶紧给我拍拍灰，抱着我就去村里的小店买糖去了，那时他是怎样的把我抱到小店，是怎样的走过这坑坑洼洼的泥土路，我都无从得知，但唯一知道的，就是他很爱我。
不知不觉，爷爷的脸上布满了岁月冲刷的痕迹，但偶尔，我还是会发现他眉宇间的那抹严肃与气势，只是更多的是和蔼，我总认为他是一个淡泊名利的人，就因为他眉中的那种气势，可如今换了一种温柔，他依旧是我心中的那个淡泊名利的人，每次回家，总想着如何跟他打招呼，我总是畏惧他，但我也爱他，但在每次见面时，那慢慢变白的头发让我的鼻头酸个不停，这让我只能草草的说几句，然后回屋去，闷闷的扯过被子一个人掉几滴眼泪，再笑着走出去，我是爱他的，但他更爱我！
我愿用我的岁月换他的长久，但他一定不愿意，所以，我只能在这不长不短的时间里好好爱他，在这不长不短的时间里慢慢长大。
我慢慢长大篇四
开学的第一天，许许多多的小朋友在校门口，等待校门打开。我，便是其中之一。我尽可能的握住母亲比我大的右手，生怕被人带走一样，尽管手心已经出汗了，可我还是紧紧的握住母亲的手。“叮铃铃”，校门打开了，其他小朋友一窝蜂似的冲了进去，而我却还握着母亲的手，不肯放开。她发现我没有放开她的手，这才说了一句：“该去上学了，乖。”我才缓缓地放开母亲的手，慢慢的，慢慢的，走进学校。走到里面，我回头，发现母亲并没有走开，而是在目送着我。我站在那儿，看了她大概十秒钟，才离开。
小升初的考试前夜，我认真的把考试的内容看了一遍又一遍，母亲催促我：“去睡觉吧，再不去睡觉明天就起不来了。”我这才关了灯，铺上棉被，睡觉。
走出家门，到了楼下，本只是想看看灯有没有关，却刚巧看到母亲在阳台上望着我：目送。眼神跟一年级开学那次一模一样。我想流泪，但还是止住了。
初一上学期期末考，又开始像小升初那次复习了，学科虽多，但我还是能对付得来。
又到了考试的时间了，我照常与母亲告别，走到楼下，突然想起上次母亲目送我的情景，本以为我这么大了，母亲不会送我，可回头一看，她在阳台，用那熟悉的眼光，目送这我。终于，泪如
雨
下。就这样，在母亲的目送下，慢慢长大……
我慢慢长大篇五
今天，我发现自己转眼间就已经成为了一名高中生，仿佛昨天还是小学在操场上与同学们一起玩耍，细细想来童年那些事儿，真令人难以忘却。
每一次走到小学的那条路口，都会忍不住进去看看，坐在花坛上，往昔的画面总会在我眼前浮现，走到阶梯上，又会忍不住想到了那时悄悄地穿过花园到操场玩耍的情景。走到教学楼，在一个办公室门口，一个老师似乎在批评着一位学生，学生脸色很难看，以前老师也是这么训我，可是现在想想，却都是我难忘的宝贵回忆。
走到操场，一些同学正在打扫卫生，认真地收拾着汽水瓶，原来是热闹的运动会刚结束。不由地，在我眼前浮现出了那时我们运动会的模样，参加比赛的同学身上挂着号码，枪声一响，就流星一样地开跑。我们大家一个劲地喊“加油，加油”，我们期盼着用力的跨过那一步，为自己的班级赢得荣誉。
在成长道路上，老师与同学们的陪伴是不可缺少的，同学们伴在你的身边，一起出出进进，老师的教诲也让我终生难忘。就这样慢慢长大，和同学朋友老师一起，慢慢长大。走出了校门，一些同学正在门口的小卖铺买零食，他们开心的模样，仿佛和我们以前一样。现在已经开始高中生活，我们不再是小学生了，我们已经长大了。
在成长道路上就这样慢慢长大，酸甜苦辣在我的脑海中，永远不会忘记，慢慢长大。
我慢慢长大篇六
《品德与生活》是新课程改革中的一门课程，它作为一门独立的综合型课程，是以儿童的生活为基础，以密切联系儿童生活的主题活动为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。于是，我选取了《我在慢慢长大》这一课，联系学生的生活，学生喜欢。上这节课是比较曲折的，从开始的准备我就想要打破以往的教学模式融入一些心理学的味道，因材还特别设计的和家长互动的环节，可是从青岛学习的时候就接到通知说改成了上微型课。一路上忐忑不安，这是我听到的比较新鲜的一个名词，回来后仔细研读了发的通知和要求，才发现想上好微型课还是很难得，没有学生的课堂又不等同于说课，我心里一点底都没有。在我们班里试讲了一遍后我有了一点看法。
一、教学目标把握准确，突破了教学重难点。
本课教学目标是：通过寻找自己成长的足迹和纪念物，引导孩子发现自己的成长与变化，结合自己的成长过程，比较全面地认识成长的含义。培养学生勤于思考、乐于探究、善于学习、肯于动手、勇于创新的好习惯。引导孩子体验家长的关心，增进亲子之情。在突破教学重点难点时， 通过寻找自己成长的足迹和纪念物，结合自己的成长过程，比较全面地认识成长的含义，产生成长的喜悦感。通过课堂上父母的一封信，体验被父母的疼爱的幸福，让孩子懂得热爱父母，孝敬父母。
二、课前准备充分。
课前，提前通知学生下一节课要讨论关于自己成长的问题，让学生准备了照片、玩具、小衣服、书等材料作为自己汇报的依据，还联系了本班的家长准备孩子的成长故事和写给孩子的一封信，从而能有效的进行课堂教学，让学生喜欢品德课。
这节课还有许多不足之处：
1、课堂上学会等待也是一种教师要好好修炼的本领。学生的表达能力参差不齐，如果为了赶着完成教学目标而打断表达能力欠佳的同学的汇报，那是很不公平的，对孩子将会是一种永久的打击。在课堂中有的学生的汇报是不清晰的，声音很小（可能缺乏自信），我应耐心地等他完整说完自己的话，然后用商量的语气询问他我的理解是否正确，受到老师信任的目光，平常很少举手发言的同学也都慢慢地举起了自己的'手。
2、原来自己对教材的解读还远远不够，每一块内容的教学该怎么处理，该如何衔接，这都是我所欠缺的。整节课中，学生对成长中的有趣的事情是体会得较少的。学生也仅仅停留在了身体上的长大上，虽然对自己成长中关爱自己的亲人的感受比较深，但是总体来说，学生对长大的理解还是有失偏颇的。
3、通过教研院内的指导，我明白了我的这节课上的比较的狭隘，在课堂上只是体会到父母的关爱还是远远不够的，在成长的过程中，来自父母，长辈，老师，同学，朋友的爱都有着不同的含义，要让孩子在慢慢长大的历程中感受到这些不同层次的爱才更深刻，更丰富。在课的设计上应更全面些。毕竟孩子的成长跟身边的每一个人都息息相关。
4、微型课与真正的课堂还是有差距的，我要在课堂上展示的一些内容不能很好的展示出来，尤其是孩子与父母的互动本应是我的一个亮点，但是在微型课上体现不出来，只是单纯的说看不出效果！
我慢慢长大篇七
今天，我发现当我们出生的时候，身上便寄托了父母亲深深的受与期盼；当我们开始熟知这个世界时，老师便就如灯塔般给我们指引方向；当我们走上生活的正规时，朋友便会和我们一起探求，给予我们纯真的鼓励。不知何时，这些情意如同绳子一般交织在一起，让我慢慢长大！
记得小时候刚学跑步的样子，每次快要摔倒的时候另一只脚已经稳住，爸爸慈爱的笑容里渗透了太多回忆，正在做针线活的妈妈也是微笑点头，我小时候真是顽皮啊！这样顽皮的我，爸爸妈妈该操了多少心啊。
“这次的听写，你写得很好。”老师微笑道。虽然只是一些简单的生字，但初步接触，被老师表扬，我心中还是有点高兴的。老师在旁不紧不慢地纠正着，“是三不是山，再练几便。”然后，我就被全校闻名的“好耐性”老师纠正了三个月的发音。最终我也能流利、正确地朗读课文了。现在想想，还真多亏了老师，我的毛病也能及时改正。
“这剪纸怎么这么难呀！”我将把剪刀扔到一边，看着桌子上一大堆失败的“失败者”，先前的激动与兴奋尽去，“别灰心，我来帮你。”这是比我大一岁的同桌，看着他那认真的神情，我也被带动了，经过十几次的努力，终于成功了，看来做任何事都需要有耐心，急躁与轻浮只能一事无成。
不知不觉，在亲情、师生情、友情凝结而成的绳子的帮助下，我慢慢长大！
