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图书馆科研立项题目篇一
广东 省 图书 馆题 科研课题 书 立项申请书 项 目 类 别 a 一般课题 课 题 名 称 支持虚拟学习环境的高校图书馆嵌入式服务研究 成 果 形 式 a、b 计划完成时间 二零一四年四月 负 责 人 蔡楚舒 职务职称 副研究馆员 所 在 单 位 广东金融学院图书馆 填 表 日 期 二零一二年十月十号 广东图书馆学会制 二〇一二年十月
2 申请者的承诺：
我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守广东图书馆学会的有关规定，按计划完成课题，取得预期成果。
申请者（签章）：
年 月 日 推荐单位的承诺：
本单位承诺对申报者填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。如果获得立项，承诺以本表为有约束力的协议，遵守广东图书馆学会的有关规定，为本课题提供必要的支持，做好课题研究的协调和管理工作，对本课题的完成提供信誉保证。
单位（盖章）：
年 月 日
3 一、数据表 课题名称 支持虚拟学习环境的高校图书馆嵌入式服务研究 项目类别 a a 一般课题 b 自选课题 负责人姓名 蔡楚舒 性别 男 民族 汉 出生日期 1965 年 3 月 30 日 专业职务 副研究馆员 最后学位 联系电话/ 邮件地址 ***/ 305954740@ 工作单位 广东金融学院图书馆 通讯地址 广州市天河区龙洞 主要参加者 姓名 性别 出生年月 专业职务 学历 工 作 单 位 张树中 男 1965.1 副研究馆员 本科 广东金融学院 张伟民 男 1968.1 副研究馆员 硕士 广东金融学院 王昶 男 1979.1 馆员 硕士 广东金融学院 周军 男 1972.9 研究馆员 硕士 广东金融学院 余少瑛 女 1969.9 馆员 本科 广东金融学院 预期成果 a、b a 论文 b 研究报告 c 专著 d 其它 字数（单位：千字）21 资助经费（单位：元）3000（自筹）预计完成时间 2014 年 4 月 30 日 二、课题论证 1．本课题国内外研究现状述评及研究意义。2．研究的主要内容、基本思路和方法、重点难点、主要观点和创新之处。3．前期相关研究成果和主要参考文献。限 3000 字以内。
虚拟学习环境（virtual lcarning environment，简称 vle）是一种基于网络和多媒体工具建立的新型教育环境，包含学科
教学
、互动交流、用户管理及其支持工具等。在 vle “教”与“学”的环境中，教师可以开设网络课程，管理和组织教学内容，编辑课件，在线考试、答疑等等；学生可以自主安排学习计划，查看与课程相关的资源，在线交流、探讨等等。目前国际上具有影响力的 vle平台主要有 blackboard、webct、moodle、sakai 等，国内自主开发的有 “天空教室”、“清华教育在线”等。
vle 在我国自 2000 年以后开始应用到高等教育中并越来越受到关注。但 vle 在国内的应用有一些不尽人意的地方。如：欠缺统一的管理、参与面不广、欠缺交互性等。
4 特别是vle的学习资源较少，不能及时更新的通病尤为明显。其资源建设的不足，表现为：一是量的不足，二是质的欠佳，三是缺乏资源的导航。
图书馆学教授陈定权在其“海外游学之三”（《图书情报知识》2011 年第六期卷首语）中重点谈到，他在威斯康辛大学使用 vle 时，切实体会到该平台的众妙之处，其最特别的一点是，图书馆的资源与服务嵌入了该平台，能让师生便捷获取馆藏资源和享受学科馆员提供的优质服务。对比他在国内使用同品牌的 vle 的感受，感觉国内没用发挥出 vle 应有的效果的根本原因，就在于国内 vle 没有有效嵌入教学资源和服务，特别是图书馆的资源和服务，让人不免生出“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”的感叹。
vle 是未来教学的发展方向，因此，开展图书馆如何在vle中嵌入自己的资源和服务，把自己的资源和服务推送到vle应用的第一线环境中去，弥补vle在资源组织、获取及服务方面的不足，从而为vle提供学习支持服务的研究，就显得十分必要和有意义了。
图书馆嵌入式服务的内涵就是“将服务融入用户的环境中，以此来支持用户学习科研，节省用户时间，适应各种新型学习方式，帮助师生迎接挑战”。作为一种服务理念，图书馆嵌入式服务在国外已得到广泛应用，在我国尚处在理念引入与推广阶段，而支持虚拟学习环境的高校图书馆嵌入式服务研究更是鲜有人涉足。
本课题组认为，高校图书馆的服务可从三个层面嵌入到vle中：
1、普通用户层面的嵌入:在 vle上开设信息素质教育课程，拓展读者培训的途径,开辟新的图书馆资源和服务推广渠道； 2、宏观层面的嵌入:在vle中整体展示图书馆的资源和服务,增强图书馆的可见性； 3、微观层面的嵌入:提供课程级的资源服务。
本课题组研究的重点是微观层面的嵌入的研究，将从以下几个方面进行：
1、研究在vle中嵌入图书馆的电子资源集成系统，直接整合课程级资源； 2、研究在vle中嵌入图书馆自动化系统，创建由vle到图书馆联机目录中对应的课程教参资源的动态链接； 3、研究在vle中嵌入rss扩展功能,推送动态的、最新的课程资源； 4、研究在vle中嵌入图书馆虚拟参考咨询服务系统，充分发挥学科馆员的优势。
本研究的难点是针对非开源性的vle，如blackboard，在无法获得相关插件的情况下，只能提供嵌入的思路和模式。
本研究将运用文献法、案例法、模拟平台测试、数据统计与分析等研究方法，在对
5 我国高校图书馆嵌入式服务现状和vle的应用状况的调研的基础上，论证支持vle的高校图书馆嵌入式服务的必要性、可行性，从普通用户层面、宏观层面、微观层面，论述支持vle的高校图书馆嵌入式服务的具体的可实施方案，以期为国内高校图书馆嵌入vle中开展服务提供理论和技术层面的参考。
本研究的创新之一在于把 vle 和图书馆嵌入式服务这两者关联起来，整合两者各自的优势，以利于更好的发挥各自的职能和效果，尽量避免彼此成为“信息孤岛”的现象的出现。
创新之二在于对图书馆提出了新的挑战。为应对新挑战，图书馆要改变教学支持服务的观念和流程、加强学科馆员建设和人员培训工作,研究向vle提供多模式的嵌入途径,并实现图书馆与教学管理部门的合作和资源共享。
前期相关研究成果：
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1、项目负责人：副研究馆员，主持校级重点教学改革项目和校级一般教学改革项目各一项，在核心期刊上发表论文4篇； 2、参与人1：副研究馆员，参与省级项目一项，主持校级一般科研项目一项，在核心期刊上发表论文4篇； 3、参与人2：研究馆员，主持省级项目一项，参与省级项目二项，主持校级一般项目三项，在核心期刊上发表论文7篇； 4、参与人3：馆员，参与省级项目一项，主持校级一般科研项目一项，在核心期刊上发表论文3篇； 5、参与人4：馆员，主持校级一般项目一项，在核心期刊上发表论文3篇； 主要参考文献 ：
[1] [美] g·西蒙斯著，祝智庭等译.网络时代的知识和学习:走向连通【m】.上海：华东师大出版社，2009.[2] 李秀娟,.高校图书馆在一体化虚拟学习环境中的服务模式研究【d】.重庆：西南大学，2011.[3] 司莉，邢文明.我国高校图书馆嵌入式服务的策略选择【j】.图书情报知识，2012（4)[4] 于红梅‘,.论国外在线教学平台的功能扩展及对我国图书馆的启示【j】.现代图书情报技术，2006（9)[5] 袁昱明.基于数字图书馆的在线教学资源组织服务——美国高校图书馆的全新实践与恢宏全景【j】.电化教育研究，2011（2)注：“前期相关研究成果”只填写成果形式、成果数量、发表刊物或出版社名称、独著或合著等信息，不能填写成果名称、作者姓名及单位、发表时间等直接或间接透露申请人背景资料的信息。所填信息要与表三中的相应内容相符。“前期相关成果和主要参考文献”字数不超过 400 字。
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三、
完成项目研究的基础和保证 负责人和主要成员的前期相关研究成果；科研成果的社会评价（引用、转载、获奖及被采纳情况）；完成本课题研究的时间保证，资料设备等科研条件。本课题组具备完成课题所需的“人、材、物”条件。申请人及成员长期从事图书馆信息技术工作和参考咨询工作，其中有 2 位具有计算机硕士学位，熟悉现代技术在图书馆业务工作中的应用，有一定的理论功底和丰富的实践经验。申请人及成员主持或参与课题研究共计 13 项，累计在核心期刊共发表论文 17 篇，是一个知识结构较好、研究力量较强的研究小组。
本研究的基础资料有通过网络获得的研究成果论文 100 多篇，有研究所需的馆藏和自备图书期刊近40 种（册），基本能满足对国、内外现有研究状况的把握。
本课题组拥有电脑、网络等现代化实施设备，拥有模拟和测试系统平台的便利条件。本课题组将充分运用各成员的智慧，以全新的工作方式完成这一课题。
四、课题预期成果 主要阶段性成果 完成时间 成 果 名 称 成果形式 预计字数 参 加 人 2013.7 《虚拟学习环境下的高校图书馆用户需求调查研究》 论文 3500 蔡楚舒 张树中 余少瑛 最终成果 完成时间 成 果 名 称 成果形式 预计字数 参 加 人 2013.12 《支持虚拟学习环境的高校图书馆嵌入式服务研究》 研究报告 12000 蔡楚舒 张树中 张伟民 王昶 周军 余少瑛 2014.4 《支持虚拟学习环境的高校图书馆嵌入式服务研究》 论文 5000 蔡楚舒 张树中 张伟民 王昶 周军 余少瑛
7 五、评委会相关专家意见 专家意见（一）（由评委会根据本课题的研究内容给专家委员会中该领域的专家撰写对该课题立项的评审意见。）签 章 年 月 日
8 专家意见（二）（由评委会根据本课题的研究内容给专家委员会中该领域的专家撰写对该课题立项的评审意见。）签 章 年 月 日
9 六、评审委员会意见 评审组人数 表决人数 表决结果 赞成票 反对票 弃权票 建议立项意见 评审组长签字：
年 月 日 七、广东图书馆学会意见 主要内容提示：本课题最终立项意见 公 章：
负责人签章：
年 月 日 附：广东图书馆学会秘书处 通讯地址：广州市越秀区文明路 213 号 b 区 207 室 邮政编码：510110 联系电话：020-83371701、81162685 e-mail：gdtsgxh@
科研课题立项申请书
如何申报立项科研课题
广东省财政科研课题第二批结项申请书
广东省财政科研课题第一批结项申请书
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