总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？下面是小编带来的优秀总结范文，希望大家能够喜欢!
初二物理知识总结篇一
一、浮力
1.浮力：浸在液体中的物体受到液体对物体向上浮的力叫浮力。
2.符号：
3.用弹簧测力计测浮力：=g-f
4.浮力的方向：竖直向上
5.浮力的施力物体：液体
6.浸在气体中的物体也受到气体对物体的浮力。
二、浮力的产生
1、浸在液体中的物体受到液体对物体向各个方向的压力。
2、浮力是液体对物体的压力的合力。
三、浮力的大小与哪些因素有关
1、实验方法------控制变量法。
2、实验结果表明
物体在液体中所受的浮力大小，跟它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。
第二节阿基米德原理
一、阿基米德原理
1.内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开液体所受的重力。
2.数学表达式：=
3.用于计算的导出式：
4.适用范围：液体和气体
二、关于阿基米德原理的讨论
1.区分：浸没、浸入、浸在、没入;
2.。------液体的密度
——物体排开的液体的体积;
3.——决定式
表明浮力大小只和、有关，浮力大小与物体的形状、密度，浸没在液体中的深度及物体在液体中是否运动等因素无关。
第三节物体的浮沉条件及应用
一、物体的浮沉条件
1.浮力与重力的关系
上浮：f浮>g悬浮：f浮=g
下沉：f浮
2.物体密度与液体密度间的关系
研究条件：实心物体浸没在液体中，受重力和浮力。
浮力：=g;重力：g=g
3.浮沉条件的讨论
(1)上浮和下沉是不平衡态;
悬浮和漂浮是平衡(静止)态
(2)上浮、下沉和悬浮：=v;
(3)空心物体运用浮沉条件时可以用物体的平均密度与液体密度比较
二、浮力的应用
1、我国古代对浮力的应用
独木船、浮桥、孔明灯、以舟称物、以舟起重等。
2、现代应用
轮船
(1)工作原理：将钢铁制成空心的轮船，可以排开更多的水，漂浮在水面上。
(2)排水量()：
轮船满载时排开水的质量：
潜水艇
(1)模拟潜水艇：用注射器向密封的瓶内打起，将瓶内的水排出，瓶向上浮起
(2)工作原理：靠改变自身重力上浮和下潜。
气球和飞艇：内部充有小于空气密度的气体
工作原理：靠空气浮力升空
三、注意区分一些容易混淆的概念
1.上浮、漂浮、悬浮;
2.物重g与视重g视;
3.物重g与物体排开的液重g排液;
4.物体质量m与物体排开液体的质量m排;
5.物体的密度ρ物与液体的密度ρ液;
6.物体的体积v物、物体排开液体积v排、物体露出液面的体积v露。
初二物理知识总结篇二
1、重力的概念：由于地球的吸引而使物体受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。2、重力大小的叫重量，物体所受的重力跟质量成正比。
公式：g=mg其中g=9.8n/kg，它表示质量为1kg的物体所受的重力为9.8n。在要求不很精确的情况下，可取g=10n/kg。
3、重力的方向：竖直向下。其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和桌面是否水平。4、重力的作用点——重心
重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点
1、重力的概念：由于地球的吸引而使物体受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。2、重力大小的叫重量，物体所受的重力跟质量成正比。
公式：g=mg其中g=9.8n/kg，它表示质量为1kg的物体所受的重力为9.8n。在要求不很精确的情况下，可取g=10n/kg。
3、重力的方向：竖直向下。其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和桌面是否水平。4、重力的作用点——重心
重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点
初二物理知识总结篇三
1、弹力
①弹性:物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性。②塑性:物体受力发生形变，形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性。
③弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关弹力产生的重要条件:发生弹性形变;两物体相互接触;生活中的弹力:拉力,支持力,压力,推力;2：弹簧测力计
①结构：弹簧、挂钩、指针、刻度、外壳②作用：测量力的大小
③原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长量就越长。(在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比)④对于弹簧测力计的使用
(1)认清量程和分度值;(2)要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调零;(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度;
(4)使用时力要沿着弹簧的轴线方向，注意防止指针、弹簧与秤壳接触。测量力时不能超过弹簧测力计的量程。(5)读数时视线与刻度面垂直
说明：物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的，但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察，用容易观察的量显示不宜观察的量，是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器有：温度计、弹簧测力计等。
初二物理知识总结篇四
一、声音的产生与传播
●声音的发生：声音是由物体的振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。但并不是所有的振动都会发出声音。
介质的定义：声音传播所需要的物质，我们称其为介质。
●声的传播：声的传播需要介质，声在不同介质中的传播速度不同。(v固>v液>v气)
声音的传播条件：声音能通过固体、液体、气体传播，真空不能传声。
声音每秒传播的距离叫声速。在不同物质中，声速一般不同;同一物质中，声速跟温度有关。在15℃的空气中，声音每秒传播的距离是340m，声音在固体、液体中的传播速度比气体中要快。
二、我们怎样听到声音
●人们感知声音的基本过程
外界传来的.声音到达鼓膜并引起鼓膜振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听神经，听觉神经把信号传给大脑，引起声音的感觉。在整个过程中，任何部分发生障碍，人都会失去听觉。
●骨传声
声音通过头骨、颌骨传入内耳刺激听神经，从而引起听觉的声音传播方式叫骨传声。
●回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声。
①区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。
②低于0.1秒时，则反射回来的声音只能使原声加强。
③利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远。
三、声音的特性
●频率
物理学中，把物体在每秒内振动的次数叫做频率。频率表示物体振动的快慢。频率的单位是赫兹,简称赫，符号是hz.人耳能感知的声音的频率范围：从20hz到20000hz.人们把频率低于20hz的声音叫次声波;把频率高于20000hz的声音叫超声波。
●音调
音调的高低决定于发声体振动的频率。发声物体振动得快，频率大，发出声音的音调就高，听起来声音尖细;物体振动得慢，频率小，发出声音的音调就低。
●响度
在物理学中，声音的强弱叫做响度。响度决定于发声体振动的幅度。发声体振动的幅度越大，发出声音的响度越大。
●音色
音色又叫音品，它是由发声体的材料、形状、结构以及发声方式等因素决定的。不同发声体发出声音的音色不同。
四、噪声的危害与控制
●噪声及来源
从物理角度看，噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声。
●声音等级的划分
用分贝来划分声音的等级，30db―40db是较理想的安静环境，超过50db就会影响睡眠，70db以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90db以上的噪声环境中，会影响听力。
●噪声减弱的途径：可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱
五、声的利用
●利用声音传递信息(如b超、声纳、雷达等)
利用声波可以传递信息。科学家根据回声定位的原理发明了声呐，利用这种技术，人们可以探知海洋的深度、获取鱼群的信息。利用超声波可以更准确地获得人体内部疾病的信息。
●利用声音传递能量(洁牙、超声波碎石、清洗精密零件等)
初二物理知识总结篇五
常见的测量工具有：刻度尺、量筒、天平、停表、电流表、温度计。
长度的基本单位是米，符号是m。1米等于光在真空中1/299792458秒的时间所传播的距离。
1千米=1000米
1km=1000m
1分米=0.1米
1dm=0.1m
1厘米=0.01米
1cm=0.01m
1毫米=0.001米
1mm=0.001m
1微米=0.000001米
1um=0.000001m
误差：即使测量的方法正确，测量值与真实值之间不可避免地会有些差异，这个差异叫做误差。
体积的测量
1立方米=1000立方分米
1立方分米=0.001立方米
1立方厘米=0.000001立方米
摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电叫做摩擦起电。
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
正电荷——用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷为正电荷;
负电荷——用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷为负电荷。
中和——如果让两个带等量的异种电荷的物体相互接触，物体将恢复成不带电的中性状态，这种现象叫做正负电荷的中和。
导体——容易导电的物体叫做导体;
绝缘体——不容易导电的物体叫做绝缘体。
常见的导体有哪些?
所有的金属、人体、石墨、大地以及各种酸、碱、盐的水溶液是常见的导体;
常见的绝缘体有哪些?
玻璃、塑料、橡胶、陶瓷、油等是常见的绝缘体。
什么条件下绝缘体会变成导体?
在一般情况下不导电的玻璃，当温度升高到一定程度时也会变成导体。干燥的木头不导电，潮湿的木头却能导电。因此，平时要注意保持电器绝缘部分的干燥，以防止发生漏电和触电事故。
电流：电荷的定向移动形成电流，在物理学中，把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
电源——能持续供给电流的装置叫做电源。
用电器——利用电流进行工作的器件叫做用电器。
要使电流通过灯泡，必须用导线把干电池和灯泡连接起来，形成一个回路。为了随时能控制灯泡的发光和熄灭，还必须安装电键(开关)。
电路——由电源、用电器以及导线、电键等元件组成的电流回路，叫做电路。
通路——电键闭合时，电路是处处连通的。处处连通的电路叫做通路。
开路——电键断开时，电路中没有电流，断开的电路叫做开路。
短路——使用电源时，决不允许导线直接连在电源的正负极间，否则电流将很强，会使导线和电源发热导致损坏电源甚至会引起火灾。这种情况叫做短路。
电路图——用规定的符号表示电路连接情况的图，就是电路图。
串联——像图2-21(见书)那样，把两个小灯泡顺次连接在电路里的连接方法，叫做串联。
并联——像图2-22(见书)那样，把两个小灯泡并列连接在电路两点间的连接方法，叫做并联。
磁性——能吸引铁屑的性质叫做磁性。
磁体——具有磁性的物体叫做磁体。
永磁体——天然磁体和人造磁体都能够长期保存磁性，它们都是永磁体。
磁极——磁铁上磁性的部分叫做磁极。
南极、北极——支撑起来的磁体停止转动后，指南的磁极叫做(指)南极，也称s极;指北的磁极叫做(指)北极，也称n极。
同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
磁化——原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。
磁场——一般说来，在任何磁体周围都存在着对其他磁体发生作用的空间区域，我们通常就说磁体周围存在着磁场。
磁场方向——通常规定小磁针n极在磁场中某一点所指的方向是这一点的磁场方向。
磁感(应)线——为了直观而方便地表示磁场，我们可以根据铁屑地磁场中的排列情况，在磁场中画一些曲线来描述磁场的分布情况，这样的曲线叫做磁感(应)线。
磁体周围的磁感应线总是从磁体的n极出来，回到磁体的s极。
地磁场——地球周围的磁场叫做地磁场。
磁偏角——严格说来，指南针所指的方向并不是正南方向，而是有一定的偏角，这个偏角叫做磁偏角。
电流的磁效应——通电导线的周围存在着磁场。这一现象就叫做电流的磁效应。
通电螺线管对外相当于一个条形磁铁，它也有n、s两个磁极。
右手螺旋定则——用右手握住通电螺线管，让弯曲的四指所指的方向跟电流的方向一致，那么大拇指所指的那端就是通电螺线管的n极。这条确定通电螺线管磁极性质的方法叫做右手螺旋定则。
通电螺线管的特点：
(1)通电螺线管断开电键后磁性立即消失
(2)增强通电螺线管内的电流、增加螺线管线圈的圈数或在螺线管内放置一条软件，都可以使通电螺线管的磁性加强。
(3)改变通电螺线管内电流的方向，通电螺线管两端极性会发生改变。
电磁铁——利用通电螺线管的特点制成了带铁芯和螺线管，叫做电磁铁。
