在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
蜗牛日记100字篇一
我拿着蜗牛仔细观察起来，爸爸走过来笑着对我说：“你知道它的眼睛在哪儿吗?”
我指着头上最长的两根触角对着爸爸说：“这不是吗?”
“是下面短的那两根，上面两根是触角。”爸爸笑眯眯地对我说。
我突然想起科学老师说的话：“蜗牛有二万五千六百颗牙齿，舌是舌齿。”我就低着头，一直在看它的嘴在哪里，那只蜗牛好像在说：“彭梓涵，你看我干什么，难道我很帅?”
“我在观察你的嘴巴在哪儿呢?”我观察了一会儿，还是找不出它的嘴巴。我突然想到了一个办法，我拿起一片菜叶放在它的面前。“是给我吃的.吗?”“嗯!”我兴奋地回答。蜗牛慢慢地爬了上去，头对着菜叶动了动，菜叶上就出现了一个小洞。我终于看到蜗牛的嘴了，就在眼睛的下面，只可惜看不到嘴里的牙齿。
蜗牛吃饱了，就在阳台上东走走，西走走。太阳出来了，刚好晒在阳台上，蜗牛走过的地方都变白了，我大叫一声：“爸爸!”爸爸快如闪电般跑了过来。爸爸一看，沉思了片刻，还装着一本正经的样子对我说：“小彭，这种白线是帮助蜗牛走路用的，这白线叫黏液，因为蜗牛爬行的时候需要这种黏液来帮助它。”我恍然大悟。
我终于知道了蜗牛头上长的是触角，短的是眼睛。它有二万五千六百颗牙，还会发出一种帮助它行走的黏液。
原来仔细观察一种动物是那么的有趣啊!
蜗牛日记100字篇二
9月28日傍晚
科学王老师给大家发了一则信息：为了提前观察蜗牛，明天带一个不漏水的小盒子，到西二楼科学室领养一只蜗牛试着饲养。
9月29日清晨
我一到教室放下书包就捧着透明的小盒子向西二楼科学室走去。当我漫不经心地来到科学室，被眼前人山人海排队领养蜗牛的情景给蒙住了，只见同学们个个捧着打开盖子的盒子，七嘴八舌地叫嚷着，我只好乖乖地站在最后排队。不一会儿，叮叮叮上课铃响了，同学们都恋恋不舍地跑回各自的教室上课了。
转眼间，到了中午大课间。我又捧着小盒子来到科学室，被眼前抢蜗牛的一幕给惊住了，只见调皮的男同学乘着王老师吃饭不在，从窗户爬进去捉蜗牛。不一会儿功夫，王老师的`蜗牛被洗劫一空啦！在回教室的路上，同学们都兴高采烈地捧着装着蜗牛的小盒子。而只有我的透明盒子里是空空的，我的心里有点酸酸的。喂，看看我的蜗牛！身后的一位同学一边拍着我的肩膀，一边在炫耀她的蜗牛。我看见蜗牛背上有一个硬硬的壳，腹部软软的，正背着硬壳靠腹部伸缩，慢慢地一点一点地爬行。
望着小蜗牛，我感觉目前虽然我的学习成绩不太理想，但我要向小蜗牛一样向着自己的目标不停的前行，正如一首儿歌唱到：重重的壳挂着轻轻的仰望，我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞。我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸。
蜗牛日记100字篇三
蜗牛，大家一听到这个动物一定都十分熟悉，每每到了夏天蜗牛就蠕蠕爬出来了。我们四年级也曾观察过，但不是很仔细，只记得这蜗牛背着一个壳儿，像一座小房子，有两根长的触角和两根短的触角，并且这蜗牛壳上有很多圈，十分有趣。你看了我这点儿观察，一定认为我十分粗心。但我知道大家一定在平时边没有留意吧，因为这蜗牛太不起眼，人类随便一踩，就死了。但我却觉得它是那么的了不起，每天都要背着这么重的壳儿闯天下，并且它的爬行速度也十分慢。它没有大象那么大，也没有兔子跑得快，更不会像鹰一样在天空上自由自在的飞翔。一次偶然的机会上，我在草坪上发现了几只蜗牛，只见蜗牛在吃草，我起了一点疑心，蜗牛会吃草?(我的科学知识可浅短了)，我就随手抓了几只，放在一个花盆上天天的观察。
我捉了4只蜗牛并把它们放在了花盆上。一开始它们好久不动，我还以为死了呢，可几个小时，它们好像适应了环境就开始爬行。我舒了一口气，我所观察蜗牛是小小的，并且蜗牛的壳是淡黄色的，壳上面有一轮轮的圈如树根上的年轮，由中点顺时针向外圈绕开形成螺旋。蜗牛的身体是白色的，软绵绵的，好像一件羽绒服，一揪瘪了，过了一会又胖了，十分有意思，有时候摸着摸着，我会感到十分舒服，蜗牛的头有点儿圆圆的，上面有四根触角，有二根长的和二根短的.，长的长在头顶上，触角上有两个像针尖一样的黑点，这就是蜗牛的眼睛。不管它们做什么，总是把两根触角向上竖着，还一摆一摆的，摆个不停活像两根电视的天线，而两根短的便长在它的头上，是帮它吃东西用的，有趣吧!
我将一只蜗牛抓到了桌上，那蜗牛开始爬行了，它所爬过的地方会留下白白的，十分粘的液。我见蜗牛爬了，就忍不住，用手轻轻地去碰了它的触角，没想到蜗牛好像老鼠见了猫十分害怕，马上把触角缩了回去，可有意思了。如果我碰的重一些的话，那它就更不得了，把全身都缩进“家”去了。我会忍不住笑出来。
我还要继续观察下去，还要看看蜗牛的一生呢!
