范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
专八阅读题型 专八阅读回答问题十个篇一
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按照西方人习惯性的思维方式和写作习惯，他们惯用的是演绎法：即文章一开始先提出自己的核心观点，然后具体一步步论证。因此，这类文章的主题句往往出现在首段或段首句。 文章的首段或尾段往往提出或总结出文章的主旨或结论，因此在做推理题时，选项与文章主旨一致的就是答案。
在其他结构的文章中，首段的末句或第二段的首句也是主题句的高发点，特别是当文章的首句后出现转折性陈述，而所涉及的主体事物没有发生转变时，那么文章的主题句往往是转折词后出现的与首句相对立的结论。
主题句在末段出现的情况相对比较少，只有当文章首句出现了转折性的陈述，而且观点和论述的主体事物均发生了改变时，主题句才会在文章结尾出现。
转折句或转折关系常常是文章内容的强调之处，是作者表达观点或陈述事物的关键地方。一般而言，作者常常借用转折连词来引出文章或段落的主旨大意。在表示转折关系的词中，however是阅读中引起语义或文义转折的常用连词，命题人常就该词前后的内容进行命题，but和yet出现在段首或一个理论或现象刚刚说完之后，表示语义出现重大转折，内容与前面的会有很大差别。需要提醒考生注意的是转折连词后面的内容往往是作者真实的'写作目的或基本观点和态度，而这又常是文章中心主旨的关键所在，因此命题者会围绕这些地方出题。 阅读文章中的对比常常表现为新老观点的对比、错误与正确观念的对比，而这类文章的一般规律是作者列出一些陈旧或错误的观点，然后提出正确的观点对其反驳，因此，考生在回答这类题时要注意后面的观点，如果有转折连词，则要弄清转折词后面的内容，因为转折词后面的内容常常是句子的重点，也是命题人设题的依据。
特殊标点符号处，尤其是段首的特殊符号所引出的内容往往表达了作者的观点，阐述了全文的主题。此处所说的特殊标点符号包括：(1)破折号(表解释);(2)括号(表解释);(3)冒号(表解释);(4)引号(表引用或有其他特殊含义);(5)分号(表示进一步的解释说明)等等。在主题段落或主题句中，特殊标点符号所引出的内容往往是理解中心思想的关键因素，因此，在解答这类题时，我们一定要特别注意对这部分的把握。
列举处是指用first(ly)….second(ly) ….third(ly) ….finally…;not only…but also;in addition;furthermore;moreover;above all;on the one hand…，on the other hand…等表示顺承关系的词语列举出的事实。列举处是事实细节题的主要出题点。考生在解题时要根据题干和选项中的关键词找到原文中相应的列举处，然后对照原文与选项，若为正面出题，则与原文内容相同的选项为正确答案;如果是反面设题，则与原文内容不同的选项为正确答案。
为了使自己的观点更有说服力、更加明确，作者还经常用举例子或打比方来论证，句中常由as，such as，for example，for instance，take…as an example等引导的短语或句子作为例证，这些例句或比喻就成为命题者提问的焦点。被设问的例子或比喻往往是与文章或段落中心紧密相关的;另外，对于那些与文章或段落中心关联不明显的例子，可以通过上下文来理解。出现在文章中的任何一个例子，考生都可以在上下文找到一段该例子的总结性文字，解答选择题时要牢牢抓住这部分内容。
为了简洁明了地表达事物及其逻辑关系，写作中常用各种指示代词代替前面出现过的词或短语，当同时出现好几个事物时，它们之间的指代关系往往不易很快区分，因而常常被命题人所青睐。解答指代关系题时要注意：所有格代词(their，its，his，her)指代其前面与其最接近的名词;对于并列的及物动词而言，第二个及物动词后面的代词宾语指代第一个及物动词后面的名词短语。
包含插入语、同位语、从句、非谓语动词短语等多个附属和修饰成分的复杂句，以及强调句、倒装句、虚拟句等特殊句式，常常是阅读理解题命题的重点。解答这类阅读题时，考生一定要注意弄清句子的层次逻辑关系。
两个事件内在的因果关系常常成为出题人的命题点，一般来说，这种选择题有两种形式：给原因推结果或是给结果找原因。
作者为正确表达自己的观点或使论点更有说服力，常会引用某些权威人士的论断或采纳其重要发现等。命题者常在此处做文章。
很多文章都涉及到一些调查、实验，这些调查、实验的结果、结论常常成为考点，因此读者一定要注意find，show，reveal，conclude等动词引导的宾语从句以及thus等表示结论的词语也要注意。
议论文中作者的思路一般是提出某观点然后给予辩证支持，最后得出与观点一致的结论。因此，弄清了作者的观点，就把握了作者的基本思路和态度，这样的内容自然成为阅读理解考查的重点。另外，文中其他人物的观点或态度也常常受出题人的青睐。
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