做任何工作都应改有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我给大家整理的计划范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
四年级下册数学教学计划免费 四年级下册数学教学计划北师大版篇一
教学计划是一门将教育技术理论和思想方法运用于教学实践中的新学问，它有利于现代教育技术应用的不断深化，小编下面为你整理了四年级下册数学的教学计划，希望对你有所帮助。
遵循“教育要面向现代化”面向世界，面向未来的思想。本套教材汲取了大量的成功经验，同时，教材编写者充分考虑到我国义务教育的普遍性，基础性和发展性的特点，也充分考虑到未来社会对公民教育素养的要求。
本校四年级两个班共81人，其中女生32人，男生49人，他们分别来自金寺，大小南庄，丁庄等村庄。这些同学大都聪明好学，活泼可爱，无论做什么事都积极向上，但部分学生特别马虎，如孙荊。希望本学期同学们勤学苦练，能取得更好的成绩。
本册教材的主要内容：
用字母表示数;乘法运算定律;角与三角形的认识;小数的意义和性质;小数的加法和减法;小数乘法;小数除法;统计。
乘法运算定律是在前三年所学的有关内容的基础上进行概括和提高。四、五、六、七单元系统地教学小数的意义和性质，小数的四则混合运算以及整数、小数四则混合运算，培养学生良好的小数四则计算能力。在三年级的基础上继续学习统计。
1、使学生认识用字母表示数，会根据条件写出用含有字母的式子表示数量关系。
2、使学生理解小数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
3、使学生掌握乘法的运算定律，会应用他们进行一些简便运算。
4、培养学生能正确地进行整数、小数四则混合运算。
5、学习统计，能制作简单的统计表。
6、使学生掌握解应用题的一般步骤，会分析、列综合算式解答三步计算的应用题。
7、引导学生做好实践操作题。培养学生养成理论与实践相结合的好习惯。
教学重点：第二、四、五、六、单元。
教学难点：小数的意义和性质及应用题。
1、实施以学生为主体，教师为主导的课堂教学。
2、加强直观教学，多联系生活的实际，让生活走进数学课堂，充分利用教具与电教教材，调动学生学的积极性。
3、加强素质教育，重视情感教育在教学中的作用。耐心帮助每一个学困生，不放弃每一个学生。做到人人都学到有价值的数学。
4、培养学生良好的学习习惯和科学的学习方法。
5、整个教学中要注意学生课堂中数学语言的培养。
5、认真设计每一堂课，创设情景，提高学生的学习兴趣。让学生在学中乐，在乐中学。
6、 努力改进教学方法，使自己慢慢适应新课程。
单 元
课 时
教 学 进 度
一、用字母表示数
10课时(机动2课时)
一周----三周
二、 乘法运算率
8课时（1课时 机动）
四周---五周
三、角与三角形的认识
9课时
六周——八周
四、 小数的意义和性质
13课时
九周---十一周
五、观察物体
4课时
十二周
六、小数的加法与减法
10课时
(2课时机动)
十三周—十四周
七、统计
8课时
（2课时机动）
十五周—十六周
总 复 习
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