一、区域创设的依据一这学期我们班从11月份开始开展“香香的水果”主题探究活动，并根据主题活动的不断推进，在区域活动中不断的改变相关的活动内容，让幼儿通过各个感官去感知水果从外到里的特点，并将水果做为学习和游戏的载体，运用到各个区域中去。二以整合观引领整个区域活动的开展，区域的划分并没有特别明显的界限，并以幼儿熟悉并喜爱的水果作为区域的名称。既符合小班幼儿的特点，又打破了原有区域以知识划分的刻意与呆板。三区域创设过程以幼儿的发展为主要目标，根据不同幼儿的发展需要有意识地投放难易程度不同的材料。四针对本阶段幼儿在动手方面能力较弱的情况，结合阶段目标，制定了本周区域活动的重点，既通过扣、串、捏等动作的练习，促进幼儿小手肌肉的发展。五创设整洁、有趣、合理的活动环境：让墙面动起来，成为操作的平台、学习的园地、拓展视野的角落；注意动静场地的合理划分，不互相干扰。二、区域活动的总目标：一培养幼儿认真活动的习惯。二能够在成人的提醒下有序地收放材料。三、各区域内容及目的：桔子屋：美工区1.制作饼干：玩法：运用模具印出饼干的形状，根据盒子上的数量装盒。目的：1)学习使用模具制作饼干。2)感知4以内的数量。2.描画：玩法：根据底图上的提示描画或涂色目的：初步学习画直线、曲线及涂色、3.涂色水果目的：学习朝着一个方向均匀涂色。香蕉屋：生活劳作区
1、动物的毛衣目的：初步学习绕毛线的方法，锻炼左右手的协调合作能力。
2、夹子游戏目的：1)初步感知常见动植物的外形特点。2)锻炼捏的技能。
3、有趣的扣子目的：学习扣扣子的技能，锻炼小手肌肉的发展。苹果屋：益智区
1、水果爷爷过生日小组教学
2、套戒指目的：按颜色分类。
3、糖葫芦串目的：1)学习串的技能2)按名称分类3)初步感知4以内的数量关系。
4、糖果包装目的：1)学习折、拧的技能2)初步感知4以内的数量关系。
5、图形屋目的：感知生活中的各种形状，能按形状投放。葡萄屋：操作区
1、对应投卡目的：根据动、植物名称，对应投放材料。
2、填塞水果目的：1)体验不同质地材料的填充效果。2)锻炼小手肌肉的发展。
3、喂食目的：1)初步了解常见动物的简单生活习性。2)学习使用镊子，锻炼小手肌肉发展。
4、找食物目的：1)初步了解常见动物的简单生活习性。2)学习串的技能，锻炼小手肌肉发展。西瓜屋：娱乐区
1、敲敲乐：体验敲打的乐趣。
2、月亮、桃树：培养幼儿的耐心和专注
3、套圈：1)通过观察，区别物体的大小。2)初步尝试从大到小的排列顺序。
