人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
我在美国上大学篇一
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在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的我在美国上学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
去年8月，读完了三年级的我到美国和父母一起生活〕当时我只会说两个单词“good"，"hi”和a，b，c：”三个字母。妈妈给我写了几张纸片，一而中丈，一面英文，上面写着我需要的句子。就这样我去上四年级了！到了学校，我发现整个校园没有一个人会说中文。我听他们讲着“叽叽喳喳”的话，就更害怕了。我的班主任微笑地走过来，跟我说了好多“东西”，我都听不懂只好回答了一声“hi"。上课时我要上间所就给老师肴一张纸片1 to go toru4l room”她微笑着点头。第一天就这样过了（。我像一个，亚巴，只能做数学。
第二天一切照常，下午我的英文老师来了。她是教全校的外国学生英文的。她不会讲中文，只能用英文教，我什么都听不懂。回到家里我沮丧地对妈妈说：“英文这么难，我一点也听不懂！”妈妈说：“不要灰心，灰心的人什么事都做不好！”以后每天父母都写5个单词让我背，还帮我尽量完成自然作业。尽管这样很困难，但是我在第一学期还是拿了3个a。慢慢地我的英文有进步了，跟英文老师说的话越来越多，老师给我的作业越来越多，我都能完成，让她们满意。可是我从来不跟班主任说话。因为我担心我说不好，所以总是点头或摇头来回答。妈妈为此批评了我，但我就是不讲。就这样我过了好长一段“假哑巴”的日子。
有一天我找不到一张作业纸，我知道老师还有一些，就叫妈妈去告诉老师。妈妈听了后说：“你的事情自己想办法。”她希望我能结束当“哑巴”的日子。第二天，我在老师的'办公桌前走来走去。我的心跳得特别快，不知道怎么办。老师问：“有什么事吗？”我愣了一下又摇摇头。最后不知哪里来的一股力量，我用英文说：“我……我找不到……”突然我愣着了：什么？真是我在说话？她看着我，给我一个鼓励的微笑。我又接着说：“我找不到作业纸。”她听了高兴地把我楼在怀里，说：“我真为你桥傲！”到了第二学期的后期，我已经跟同学们一起学语文、数学、自然、社会学、拼音（英文）。作业也大多仁要帮助了。十门课中我得到九个a。在学年的最后一天，老师发给我四个奖：数学、自然、英文、阅读。我很激动。我很感谢我的班主任和英文老师明年，我一定要做得更好，在这块土地上为中华民族争光！
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