在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
说明文初二篇一
陶行知，他是我国伟大的教育家，也是杰出的教育实践家。而我校也于八年前以陶行知来一改校名——行知中学。
说起陶行知，他不愧为我国伟大的教育家，就连他的名字也一样富含了哲理，蕴涵有渊博。“知行”是陶行知先生早年的名字，其意思是说“知道了没有用，还要付诸自己的行动”。其实在现实许多同学在学习上是很认真的，而且也知道了其中的道理，但是却缺少行动力，说以成绩一直都不那么理想。说以这就说明：“知道没有用，还要付诸自己的行动力才能到到学习的目的。”从陶行知当年的名字“知行”我可以想象他当年对学习是有多么的热情，这其中应该与他成长的经历有很大的关联吧，年龄不同，学习的东西也不同。说以，我们也应该要有针对性的学习，这样才会有更大的进步。
因为“知是行之始，行是知之成。”，“知轻行重”。说以后来陶行知又将“知行”改名为“行知”。他的看法没错，好吧也许作为中学生的我这么说，是有那么一点不合适，但我也觉得“知轻行重”，知道了但不做，那和不知道又有什么区别呢？最多也就在别的同学知道有做了，并成功的时候不削的说一句：“切，我早知道了，只是懒得去做而已。”可是，你就是没有去做，所以成功的就不是你。当然了，我们的学习还是要有计划的进行，这样既能使自己能够有条不紊，又能使自己坚持的更久。
关于陶行知有一个故事我从小学听到现在，相信大家也都熟知——三颗糖的故事。说的是一个同学打了另一个同学，但是恰巧被陶校长看见。我想这是要发生在现在的我身上免不了被批评一顿，因为现在许多人一贯认为动手打人就是不对的。但是陶校长却因为那学生准时和及时承认错误，以及打人的原因奖励了他三颗糖。这真是所有人都没想到的啊。
我想，像陶行知先生这样善于激励学生的情感，诱发他们转向先进的欲望；能从事件的侧面发现学生的闪光点，并给予表扬和肯定，使学生既受到教育又从事件中找回自信，是多少老师没有的啊，而我们学生也需要这样的好老师。
陶行知，是历史的，却又是现代的、是逝去的，却是永远的。作为一个学生，我们应该学习陶行知的教育理论，这不仅是老师要学习的，而我们学生也是可以从中学到很多，从而得到更多的进步。
说明文初二篇二
我的母校是杭州市育才第二实验学校，我的小学就是在这里度过的，就让我来为你介绍一下我的母校吧！
在学校一楼的一排排柱子上挂着一首首《中华行》中的古诗，每当我看见《河南.牡丹颂》的时候，我就非常想念我的故乡，我的故乡就在河南，那里有我的爷爷、奶奶。
你想知道我的母校是什么时候诞生的么？让我细细告诉你吧！
1995年-1997年，西湖区利用社会力量创办了一所公办民助性质的学校。根据伟大教育家陶行知先生“教育为公”的理想观，“生活及教育”教育观，“以教人者教己”的师德观，确定“育才”为校名。
20xx年12月18日，这日也同时迎来了学校10周年的生日。集团的校园内彩旗飘扬，笑语朗朗。
1997年8月，学校整体至翠苑5区新校舍，同年兼并西湖区一所民办体制的学校。搬迁后学校重新定位办学目标。我的学校以“求真”为校训，“尊师爱生，会学成才”为校风，“教学严谨，乐业奉献”为校风。
学校以前还举行过“红领巾伴我成长”、“快乐的数学思维节”、“会说话的图画”等许多我们学生喜欢的活动，瞧，展板上的一张张照片记录着我们的欢乐！三楼的展板上还有好多名人名言：“道可道，非常道；名可名，非常名”“知人者智，自知自明；胜人者力，自胜者强”等等，这些都在启迪我们的人生智慧。
说明文初二篇三
如果说，生命是清香四溢的荷花池，那么，美好生活便是墨绿的荷叶，即使没什么人关注，但它仍无私地为荷花衬托着，如果没了它，荷花将黯然失色。
如果说，生命是动听无比的乐曲，那么，美好生活便是跳动的音符，即使没有多少人了解，但它却创作了一首首迷人的歌曲，如果没有了它，乐曲将无法奏响。
而我的生命中，从不缺少“荷叶”或“音符”，他们让我的生活变得更加快乐、美好!
当第一缕阳光照耀着大地;鸟儿清脆的叫声将我唤醒，野花的清香沁入我的鼻腔。早晨，好清爽!
指间夹着一朵粉色野花，漫步在被树叶铺满的小路里，我开始去拜访“老朋友”。
听到潺潺的溪水声，便到了我第一个“老朋友”的家。我坐在褐色的大石头上，把手轻轻地伸入小溪，召唤我的“朋友”。嘿!小野鱼，今天又有什么新鲜事，使你们三五成群“咕噜咕噜”地讨论个不停?我想，一定是上次我从泥洼里救出的受伤的小野鱼“康复”了，对吗?噢，小野鱼一号，你可得有些领导精神，还不快把小野鱼们集合起来，练好“防身术”，可别像上次那样，又有几个伙伴进了热锅!也不知大树爷爷怎么样啦?我得去找它了，下次可别忘了我这个朋友呀!
我拍拍手上的水渍，向小野鱼挥挥手，继续前行!小野鱼们不停和我道别，还不忘叮嘱我代它们向敬爱的大树爷爷问好!
大自然——它是我永远的挚友，它是我倾诉的宝地，它是我伤心的依靠……是它，让我的生活更加美好!
说明文初二篇四
我有很多爱好，跳舞、画画、打羽毛球……其中我最喜欢的是拉小提琴。
暑假里，妈妈给我报了一个小提琴班。刚开始，我很稀罕，觉得挺好玩的。可是，慢慢的，我觉得累了。拉小提琴得一直站着，站一会儿脚就麻了；胳膊得举着，举一会儿就累了；脖子还得夹着琴，把脖子都硌红了；手指摁在弦上，会摁出一道一道的印痕；拿弓子也很难，大拇指抠在弓子上，我的.大拇指都快磨平了。不过，拉了几次之后，就不那么难受了。我对自己说：“我一定可以坚持的！”
有一次上小提琴课时，老师让我们拉一首乐曲。老师说我的小拇指总是摁不到位。听到老师的指点，我把小拇指尽力摁到位置上，拉出来的比刚才好多了。我把这首曲子磕磕巴巴地拉了一遍，老师说：“再拉一遍。”我真想休息一会儿，一拉不好，我就着急。我又拉了一遍，这一遍比刚才好多了，很流利，声音也好多了。就这样，我反复拉了几遍，终于拉好了。美妙的音乐在我耳边回荡着，我都陶醉了！拉完了，老师夸我拉得好，我心里像喝了蜜一样甜！
我越来越喜欢拉小提琴了，因为小提琴的声音很美，一听到小提琴的声音，心就很舒畅。每天，我都会抱起心爱的小提琴拉一会儿。我用脖子夹住琴，左手端着琴，右手拿着琴弓，在琴弦上来回移动着。我的手指在琴弦上跳动着，像一个个正在跳舞的小精灵。虽然我拉得还是不好听，但是在我心里，这音乐很美妙！
美妙的音乐，好像随风吹过大海，给小鱼带去了欢乐；吹过蓝天，给小鸟带去了笑声……
拉小提琴给我带来了很多快乐，我希望有一天，我能站在美丽的舞台上，拉出美妙的旋律！
说明文初二篇五
(一)不要用潮湿抹布擦试带电的家用电器，手上有水时不要去关灯或者拔插头，这样很容易触电。
(二)不可以把水倒在电器上。这样会引起电源短路或爆炸的。如果不小心把水到在带电的电器上，不要慌张立刻拔掉插头。
(三)插座上不要插满电视机。电脑等电器的插头，这样浪费电又会有引发火灾的危险。睡觉前或者外出时最好把不需要用的插座都拔掉因为这样可以节省一点电。这也是妈妈教我的。
(四)检查电器时，必须先断开电源。
(五)到冰箱拿完东西的时候一定要记得关好门。这样可以保护好冰箱又可以省电哦。遇雷雨天气不要看电视，应该拔掉电视机电源。在上学。放学路上发现有电线。电缆，不要走近更不要用手去拉。出去玩时不要站在树下也不要站在山顶上。因为老师说过高耸。凸出的物体容易遭受雷击。
说明文初二篇六
作为一名北京人，我深深的爱着胡同，那旧的可爱的胡同。
闲来无事，漫步在那地道的小胡同里。是我最爱干的事情。走进胡同，你便觉得突然走进了另一个世界，就那么一下子，仿佛，外界的喧嚣便全部的被阻挡在了那不起眼的胡同口出。深深的吸一口那荡漾这桂花香气的空气，用脚底轻柔的感受那石板的的脉络。就感觉一下子身周尽是一片清凉，所有的污秽都不见了，仿佛一下子从城市到了乡间，身心一下子打开了便觉得自己的身体已然被一股子清凉的气息所洗涤了。
这里的一切都散发着一种旧的气息，旧的让人舒服。仿佛是透过时光的阻隔又一次的喝到了那甜蜜的北冰洋汽水一般。目光轻轻扫过。看。那边不正是卖炒肝的小摊吗？看，那几个玩着跳皮筋的小女孩是那么的有活力。看，那提了着鸟笼的老头子是那么多精神。从眼中看到的一切事物是那么的熟悉，似乎回到了童年一般。
就这么走着，突然的脑中突然回响起了张伯伦的北京土著中的歌词北京的土著，有一点感伤。为什么？北京的胡同已然被破坏的太多了，在日新月异的现代化进程中，性价比不高的胡同被大片大片的拆除，剩下的也只不过是苟延残喘，回想起梁思成的警告，我不由得露出了淡淡的苦笑。对新的憧憬不代表对旧的抛弃。北京有的不应只是千篇一律的高楼大厦，而应该多一些古香古色的胡同，居住在四合院中的人们要比将自己锁在一个个立方中的人们多一份亲切。那荡漾在胡同中中的吆喝声要比马路上刺耳的喧闹多一份安详。
我是多么的爱北京的胡同啊，让我们稍稍回想一下童年的记忆，让自己被喧嚣所占满的心多一份胡同的宁静与安详。北京的胡同啊，旧的可爱。
说明文初二篇七
奶奶说她小时候最喜欢听的，就是来自七彩祥云上的神话传说。蓝天白云，金风彩虹，银河玉兔，星月苍穹那一个个美好遐想成了奶奶童年的珍藏。
可是奶奶说，现在的天总是灰蒙蒙的，夜里的星星已经不眨眼睛了，因为人们把江河这面镜子给弄脏了，她们不愿对着它梳妆打扮了。
我曾做过这样一个梦：来到一个地方旅行,走着,走着,突然看见前面的土地是焦黑色的,并且散发着令人窒息的恶臭;空中淡黄色的烟雾好像永远停在那里,不会散去;河沟里流淌着黑褐色的液体,地面上没有一棵树,没有一根草,没有一点儿绿色植物,只有一些令人恶心的虫子爬来爬去;在不远处的一块石头上却刻着几个醒目的大字：“这是人类应有的惩罚!”
多么可怕的一个梦啊，从那以后，我数着日子，盼望能下一场暴雨冲刷掉噩梦的晦气，让雨后的彩虹为我带来吉祥，但是，一直没有看见。
地球本该是一个和谐的大“家”，她把各种资源提供给人类，供人类休养生息。可现在的大多数人哪儿会抵挡得住金钱的诱惑，随意砍伐林木，肆虐开发山川河滩，无休止地掠夺自然资源。化工厂的废水把昔日清澈美丽的河流弄得污浊不堪，严重的水污染已经使多少个城市闹起了水荒和中毒事件。有的工厂把废气排放到空中，造成空气质量下降，不仅危害人体健康，还导致粮食减产，作物退化，生物变异。
盼望着，人类改正了错误，仙女一定会从空中抛下一条彩带，她，七色衔接，浓淡相宜，绚丽多姿，她挂在天上，不，她在我的心里!
说明文初二篇八
水是地球上所有生物的生命之源，大家需要水，植物需要水，动物也需要水，假如世上没水会如何?动物会看上去无精打采;植物将会枯萎;人类的最后一滴眼泪将会成为最后一滴水。
水是宝贵的资源。据统计，地球上的淡水只占总水量的2。7%，而可供人类用的淡水只有全部淡水的25%。人类的活动在很多消耗资源的同时，还导致了水的污染，造成水资源危机。水资源危机不只关系到人类的可持续进步，而且关系到人类的存活。同学们，大自然已经向大家敲响了警钟!
而面对这部分惨淡的数据，难道大家的心灵没一点点触动吗?对，没错!大家每一个人任然在毫无顾忌的破坏着。从大体上看，国内一方面水资源提供相当紧张，缺水情况日益加重：另一方面却是水资源使用率低，浪费惊人。
节省用水、保护水资源是解决国内缺水问题的要紧渠道之一。在农业上大家应该改变灌溉方法，废弃大水漫灌、自流灌溉，竞价喷灌、滴灌技术;改变作物品种，种植抗旱、耗水量少的作物;降低农药、化肥的用。在工业上，工业用水重复用、循环用;减少生产耗水，提升使用效率;水处置，达标排放。在家庭用水上生活用水一水多用;竞价节水器具;少用洗涤剂和清洗剂。
我过的节水标志由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，留白部分像一只手托起一滴水。手是汉语拼音字母j和s的变形，含义节水，表示节水需要公众参与，鼓励大家从我做起，每人动手节省每一滴水;手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
让大家目前就一块行动，不让地球上的最后一滴水变成大家的眼泪!
说明文初二篇九
昨天，蓝天妈妈美若天仙。娇嫩的晨光，绚烂的彩虹，调皮的星星，变幻的云朵，都沉醉在她的怀抱里，连一群群的鸟儿都向往着。
昨天，地球母亲美丽健康。高耸的青山、湍急的河流、繁茂的树木和优雅的花朵都是她的骄傲。
昨天，动物们无忧无虑。他们有一个幸福的家，美味的食物和亲密的伙伴。
昨天，人们拥有绿色家园。贫瘠的茶叶，天然的绿洲，纯净的空气，养育了一代又一代健康强壮的孩子。
渐渐地，人类不再满足于大自然的恩赐，翻开了历史新的一页。
今天，蓝天的妈妈全身都是灰色，拖着长长的黑色“辫子”。如今，大地母亲已经失去了往日的容颜，绿色健康的肌肤正在逐渐老化，成为名副其实的“黄脸婆”。美丽的风景，美丽的花鸟，成了美好的回忆。
今天，小动物失去了它们快乐的家园。枝叶繁茂的树木已经成为人类现代化的支柱，清澈见底的河流已经成为天然的垃圾场。人们看着美味佳肴垂涎三尺。小动物渐渐知道了“离家”、“妻儿分离”、“家庭破裂”的痛苦滋味。
今天，人们穿梭在高度现代化的街道上，享受高科技文明。今天，空气需要清新，食物需要消毒，甚至水也需要净化。今天，人类不断受到山洪、沙尘暴和非典的袭击。
渐渐地，人类知道宇宙中的蓝色星球是我们赖以生存的家园。于是，人类开始珍惜和保护这个绿色家园，开始告别今天，走向明天。
明天，蓝天妈妈将恢复青春容颜，飘逸的长发不再乌黑，美丽的发卡（空气净化器）将换上淡色，带着天然花草的芬芳。
明天，地球母亲将重现她绿色的皮肤，给万物带来生机。在茂密的树林里，小动物们开了一个派对；在清澈的河里，鱼虾在赛跑。路上，穿着花衣服的汽车唱着甜美的歌；小道旁，一个绿色的垃圾桶在“吃”和“产”。
明天，人类将不再担心空气污染、食物污染和水污染。明天，人类只会在历史书上知道山洪、地震和非典病毒。
地球——，一颗蓝色的行星，将永远成为人类温暖的家，将成为宇宙千万颗行星中永恒的光彩。
说明文初二篇十
一不小心做回闯入者，懵懵懂懂的踏入了这个世外桃源，没有城市的喧哗和浮华，没有熙熙攘攘的人群。映入眼帘的，是一座座起伏的山峦，远远望去，好似一幅水墨画，画家笔下的山一座连着一座，望也望不到头。那一大朵一大朵轻薄如丝，柔软如纱的云朵，如一顶帽子，镶在山尖上，留给我们的，恰似仙临奇境的感觉。
仔细一看，从山脚到山头，山峰若有若无，尽收眼底的是一大片绿，以及望不见山顶的巍峨与雄伟。雄浑中带着一股灵气，给人高深莫测的感觉，让人不禁想走入这座山林，细细品位其中的韵味。
水，是大自然的精灵，总爱躲在山的怀抱中，孕育着山里的一草一木。柔和的阳光洒在水面上，和煦的风儿轻轻跳舞，绽放一朵朵五彩斑斓的花儿。水是有灵气的，与高大又不泛灵气的大山相比，自然是最好的归宿，山上的水是纯净的，未污染的，一缕细流缓缓的流着，静静地，没有一点声音，让人不禁想起时光的匆匆流逝。
水又有坚强的一面，看，那从山上奔流而下的溪水，将山涧锋利的棱角磨平了，山崖上滴下来的水滴把坚硬的石头滴穿了！我不得不惊叹大自然的神奇。
一路欣赏沿途的风景，这里没有峨眉山的秀丽，更没有黄山的险峻，却足以让我们陶醉其中，不知不觉到了中午，山上缕缕炊烟更是有别样的韵味。她缓缓地飘着，升起着，随着风儿飘向四方，山中人们的一张张笑脸，餐桌上丰盛的菜肴，盛情的款待，这都为精美的画卷增添了一抹温暖。
无意间闯入犹如仙境般美妙的地方，我得出了一个结论，那就是山+水+人=画，美妙的画！但愿任何一方都不要破坏这弥足珍贵的和谐！
说明文初二篇十一
这次我们学习了关于代课教师的事迹，令人感慨颇多。
代课教师是指在农村学校中没有事业编制的临时教师，又称“教师里的‘农民工’”。
代课教师没有任何“名分”，且没有完全享受教师的待遇，却在特定历史阶段发挥着积极作用，特别是在西部地区和偏远农村为维系义务教育承担着历史责任。据报道，西部地区代课教师约占教师总数的20%。
他们之所以如此多主要原因有三个：
一是在学校教职工编制相对不足的情况下，聘用代课教师可缓解教学力量不足的矛盾；
二是学校拿出适当比例的空编用于聘用代课教师，有利于搞活学校内部的用人机制，还可避免今后因生源萎缩而带来的教职工分流压力。
三是政府为节约财政，逃避责任，甚至违反中华人民共和国1995年施行的《劳动法》（第四十六条明确规定：“工资分配应当遵循按劳分配原则，实行同工同酬。”当时的劳动部还专门发文称：《劳动法》实施后，所有用人单位与职工实行劳动合同制度，各类职工在用人单位平等的享有各种社会保险及有关福利待遇。）侵害代课教师。
1984年底以前他们被称为民办教师，在此前从教的临时教师基本被转正或清退。1985年开始，教育部为提高基础教育的师资质量，在全国一刀切不允许再出现民办教师。但不少偏远贫困山区因财政困难而招不到公办老师或公办老师不愿去，这些空缺仍需临时教师来填补，他们转而被称为“代课教师”。
目前，代课教师的人员经费由其聘用的学校自行筹集，而不是由市、区财政统一核拨。因此出现了代课教师同工不同酬、待遇不对等的问题。
但是若让代课教师全部顺利退出历史舞台，还必须考虑到清退后的安置工作。清退工作应尽量避免“一刀切”，不少代课教师有丰富的教学经验，也有较高的教学水平，缺少的只是执教的资质，地方不妨加强培训工作，依法实施教师资格制度，推行农村教师聘任制，以保证教育质量，让代课教师执教“合法化”。这对于在代课教师退出的过程中维持教学稳定尤为重要。
说明文初二篇十二
寒来暑往，四季更替。一年四季的景色都有自己独特的一面。
春，小草悄悄地探出脑袋看着外面缤纷多彩的世界，淡淡的绿色不仔细看还真看不出来呢!真是“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”啊!和煦的春风吹过大地虽然没有浓郁的花香，却有一股生机勃勃的样子。
夏，知了紧贴在树上，不停的叫着：“热死了，热死了。”阳光直射大地，闷热无比，大地都是滚烫的，空气里都有一种闷热的感觉。傍晚去广场散散步，每一次都有许多人，有的在下棋，有的在聊天，有的在跳舞……呼吸着清新的空气，心情马上不再那么燥热，轻松极了。
秋，可是一个丰收的季节，枯黄的落叶飘落到树下发出“沙沙”的声音像是一曲交响乐。秋天是农民的笑脸，丰收的喜悦---红彤彤的苹果，金灿灿的鸭梨，绿油油的韭菜。
冬，晶莹剔透的雪花像一个个调皮的小精灵，落在房顶上，大地上，小朋友的鼻尖上。雪后像是一个粉妆玉砌的世界，一个雪白的世界。堆一个雪人，系上围巾，插上鼻子，贴上眼睛。打一次雪仗，你会感到无比的快乐。冬天也是妈妈煲好的热汤，系好的围巾。
一年不知不觉已经到头，走过春夏秋冬，它们的独特，让我对每一个季节都有不同的情感。
