1、加强职工思想道德教育，提高职工思想政治素质。认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，以“医务人员的行为规范”等为主要教材，对职工进行公民道德普及教育，用“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”的基本职业道德规范职工的行为。引导职工树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、把创建学习型企业与医疗卫生工作的实际结合起来，自上而下，循序渐进，培养一批会管理、，懂经营的复合型管理人员、专业技术带头人。加强对现有管理、技术人员的教育培训，有计划输送部分骨干到高等学校深造，掌握新知识，开阔新视野，增长新本领。鼓励职工自学成材，提倡一专多能。要不拘一格选用人材，让想干事、会干事、干成事的人有机会、有舞台、有地位。建立和完善有效地激励创新机制。
3、将“创争”活动与当前卫生体制改革相结合。在现有的人、财、物都相对固定的状态下，要使职工改变原有的思维模式，从思想观念、精神状态到工作方法实现变革，形成能上能下，能进能出，收入能增能减的劳动人事分配机制，激发职工的危机感，营造尊重知识、尊重人才的浓厚氛围，使学习变成全体职工的自主行为，通过职工个体素质的提高，实现卫生行业职工整体素质的提高。
4、围绕精神文明建设各项要求，继续开展优质服务活动。把“创争”与医德医风建设和优质服务结合起来，开展“以病人为中心”为主题的医疗服务。狠刹医务人员收受“红包”、“回扣”、“促销费”等在医疗工作中存在的不正之风。利用各种宣传教育形式，在职工中树立市场意识、安全意识、竞争意识、服务意识。达到内强职工素质、外树行业形象的目的。
5、建立群众性的文化阵地。配置一批职工文化设施，建立职工阅览室、活动室，组织形式多样的群众性文体娱乐活动。提高职工的文化生活质量，扩充文化工作阵地，营建一个良好的学习氛围。
6、在职工中广泛倡导全员教育、素质教育、终身教育等全新教育理念。按照以点带面，循序渐进，整体推进的原则，将学习内容贯穿到年度职工教育培训计划中，切实促进公司卫生系统“创争”活动的有序发展。
三、保证措施1、加强领导，建立健全组织机构。创建学习型企业，是一项长期的战略任务。卫生系统的各级领导要充分认识到创建学习型企业的必要性和重要性，做到率先垂范带头学习，既做医院经营的指挥者，又做教育培训的组织者和指导者。各单位由主要领导挂帅，其他领导共同负责，制定长远规划和年度计划。结合医疗卫生工作的特点，创造性地学习、借鉴和应用成功经验，着力提高职工的整体素质。
2、充分利用活动室、学习室、图书室、板报、橱窗、职工学校等教育资源，采取内容丰富形式多样的教育方式，寓教于乐，在参与中受教育，增长知识。进一步调动广大职工参与的主动性和积极性，增强职工的凝聚力和向心力。
3、建立和完善激励机制。开展“创建学习型医院、科室，争当知识化职工”的活动。对自学成才的职工要表扬奖励。建立起培训、考核、使用、待遇相配套的政策以调动职工学习积极性。要将职工学习纳入日常管理渠道，定期检查评比，奖优罚差，使学习真正成为职工生活和工作的基本需要。把“创争”活动情况作为对医院、科室和个人年度考核和年终评比的重要依据。
4、把培训教育工作同科研、经营、管理融为一体。在安排、检查、总结科研、经营、管理工作的同时，安排、检查、总结职工的培训教育工作。
5、加强制度建设，使教育逐步走向规范化、法制化。领导干部要进一步提高法制意识，要依法办教。建立起与现代企业制度相配套的教育培训制度。主要包括：“岗前培训制度”、“继续教育制度”、“职工的培训、考核、使用、待遇一体化制度”、“岗位培训制度”、“持证上岗制度”、“教育奖惩制度”等。只有使教育逐步走上规范化、标准化、制度化的轨道，才能使创建学习型企业的活动顺利展开，持之以恒。
6、扎实稳定地开展创建，制定不同层次的创建目标，层层开展。以领导班子、团队学习为重点，逐步总结经验，提高学习效果，长期坚持，扎实推进。
7、对公司内的典型经验通过各种交流方式获得共享，对公司外部，要通过请进来，送出去的方法，借鉴先进的经验，促进公司医疗卫生系统更好地开展“创争”活动。
