方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编精心整理的方案策划范文，欢迎阅读与收藏。
参观校园活动策划方案 大学夏天校园活动策划方案篇一
随着计算机技术的迅猛发展以及就业形势的日渐严峻，掌握计算机的相关技术和知识已成为提升个人硬件素质的必要举措。为使我校学生能够将课堂所学it知识运用于实践，提高学生的计算机技能和科学素养，广东外语艺术职业学院信息技术系主办、计算机协会和系分团委学生承办本次以“发挥技能所长，绽放智慧光芒”为主题的it文化节。
1、推广计算机知识，弘扬计算机文化
2、进一步丰富广大师生的校园文化生活
3、充分展示我院学生的计算机水平
4、推动学院精神文明建设
“发挥技能所长，绽放智慧光芒”
全院学生
xx年4月21日~xx年5月26日
xx年4月21日~25日，报名方式：1、在宣传摊位处现场提交报名表；2、从官方微博（团学_信息技术系）或微信（广外艺信息技术系学生之家）或相关ｑ群获取报名表，填好后发送到指定邮箱：gtcfla_msb@。
技术指导：周向军
学生工作指导：邓秋萍、李彬、马培豪
xxxx
以上比赛解释权均由活动执行负责人所有。策划人：区健聪 朱盛榕
参观校园活动策划方案 大学夏天校园活动策划方案篇二
乒乓球是我国的国球，在我国有广泛的群众基础，深受广大人民群众的喜欢。
为了贯彻落实区教委强化特色学校建设工作的精神，坚持“走特色发展之路，促进学生个性发展”的原则，进一步推进素质教育，丰富学校内涵，开展特色办学，提升学校教育品位。我校因地制宜，将乒乓球运动列为特色项目和发展方向。
通过调查和分析：认为在小学“阳光体育运动”开展乒乓球运动是可行的；乒乓球运动对小学生身心的全面发展，对小学生的体质的促进作用是巨大的，乒乓球运动的项目特点是符合小学生生长发育规律的；对学生参与体育运动的兴趣，培养自学能力有积极意义，也为学生形成终身体育理念打下了基础，为培养社会主义合格人才有不可替代的作用；从乒乓球活动的组织来看，乒乓球课是很好组织的，并且技术动作简单易学， 对初学者来说并不是太难学；从乒乓球的场地器材来看，乒乓球运动对场地器材的要求并不是太高，易于开展。在“阳光体育运动”中学生能在乒乓球运动中感受成功感，学生能在乒乓球运动中体验到参与、理解、掌握以及创新运动的乐趣，从而激发学生参加运动的自觉性和主动性。在立足尊重学生在体育运动中的主体地位的同时，也激发学生对体育运动的乐趣，并使学生认为体育活动过程本身就是快乐，有吸引力地让学生真正体会到运动带来的快乐；开展乒乓球运动对营建和谐的校园有着积极的作用，让学校形成了人人都参与体育运动的热潮，使校园里形成了一种积极向上、活泼轻松的氛围，让整个校园变的更加的和谐。综上分析，我们可以得出在我校开展乒乓运动打造乒乓文化特色是可行的，是有理论依据和主客观条件的。
1、我运动，我快乐，我成长。在教师、学生中形成一种积极进取的学习工作态度，形成一种健康向上的生活态度。全民健身活动、阳光体育活动、大课间活动、学生每天运动1小时等等，无不体现出运动的重要，为学生从小打下良好的运动习惯、掌握一定运动技能，了解一定的运动知识，是我们开展乒乓球文化建设的最基本的宗旨。
2、国球精神育人，乒乓特色兴校。通过国球精神，乒乓球文化，激励广大教师、学生持之与恒、敢于拼搏、奋发向上；通过乒乓球特色优势，带动学校各项工作的开展。乒乓球作为国球，激励着一代又一代的国人，很好的运用和发挥国球精神，对学生的成长、学校的发展一定能起到积极地作用。
总体目标：强化学校管理，丰富学校内涵，突出学校个性，提升学校品位。
1、继承和发扬中华民族优秀的传统体育项目，培养学生博爱仁厚的美德，顽强拼搏的意志，团结合作的精神，自主创新的能力，健全的人格。
2、以“健身强体，育德促智，审美核心，发展个性”为要义，以群体活动为载体，落实“健康第一”的思想，体现乒乓球活动的实效性，内容的全面性，功能的多样性，参与的广泛性，个性的塑造性以及活动的趣味性。
3、通过乒乓球运动，优化课间的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动积极地掌握健身的方法，训练学生各种动作技巧，活跃身心，使学生的动作协调，反应能力以及身体素质都得到明显提高，身体形态，生理机能等得到良好发展。
4、通过乒乓球运动，优化我校教师的综合育人能力，优化教师队伍。突出以学生发展为本，尊重学生身心发展规律，激发体育运动兴趣，挖掘学生发展潜能。通过努力，能使我校90%以上的学生掌握乒乓球技能，全面提高学生的综合素质，实现学生的主动发展。
5、形成一个有特色的校本课程体系，促进我校新课改的深入开展，提高学校整体办学水平。
学校成立特色建设领导小组。
组长：王建军
副组长：妥汉亮、周鹏
成员：周福德、韩春军及各班班主任,其中：韩春军为校队教练员，各班班主任为1-6年级各班教练员。
（三）具体措施
1、加强领导，精心运作，明确创建思路。
成立创建“乒乓文化”特色学校工作领导小组，做到分工明确、职责分明、按计划开展相关工作。在特色学校建设过程中，提高重视程度，建立相应的领导、管理、学习机制，在选择策划、组织实施和巩固提高等环
节科学规划，扎实运作，做到三个突出：提升特色创建内涵、注重创建过程方法、实现创建群体参与；三个严抓：抓师资建设、抓特色活动、抓校本课程；三个路径：全员参与、整体优化、宣传到位。多形式、多渠道、多角度的构建完整的特色学校建设过程体系，从而加快特色建设进程。
2、科学规划，规范运作，扎实推进创建工作。
创建特色学校是一项系统工程，包括特色的选择、策划、组织实施和巩固提高等环节。一是抓好师资建设。特色发展需要特长教师，培养出具有特长的优秀师资是特色学校创建具体实施工作中的核心。加强特长师资的培养和使用， 走校本发展之路。二是抓好特色活动。学校特色建设的最终落脚点应是将学校特色内化为学生的素质。要通过一些活动让学生在潜移默化中将“乒乓球文化”特色的学校思想内化为自身的一种品质，一种学习和生活习惯，要用规划和制度将特色活动常态化、固定住。三是抓好校本课程。特色学校的可持续发展要走课程化之路，要将学校的特色与校本课程开发结合到一起，只有课程化的特色才会更常态，也更加有效。四是重点抓好课堂主渠道作用，各学科都要“乒乓球文化”、“乒乓球精神”与学科教学相结合，使乒乓球文化对学生的成长起到积极全面的作用。
3、校园文化对学生的知情意行有着潜移默化的影响，乒乓球特色文化建设过程中一个不容忽视的重要问题，就是在营造物质文化、制度文化、精神文化的过程中，要充分发挥乒乓球特色文化建设在学校文化建设中的核心作用，要充分发挥全体师生在校园文化建设中的主体作用，还要切实加强校园文化建设的理论和实践研究。充分利用校园文化优势和校内外教育资源，整体优化“乒乓球文化”特色创建氛围，丰富学校办学内涵。
4、依托学校设备，开展全员参与的乒乓球健身活动。以学生为本，充分调动学生的活动积极性,结合区级、乡级运动会，由班级到学校层层开展竞赛活动。
5、每周四下午大课间各班在规定地点上乒乓球课。
6、学校出版一本《乒乓球校本教材》。为每个班级配备一至两张乒乓球台，由班级自主管理，利用课余时间进行乒乓球活动。学校成立乒乓球俱乐部，由专任体育教师负责，同时抽调本校具有较高乒乓球水平的教师作为课余训练的教练员队伍。主要是对乒乓球竞技能力的培训和提高。在经济许可的范围内，聘请乒乓球教练到我校授课指导。
7、每月举行一次挑战赛并进行球技交流，增进友谊，拓宽视野。
8、班主任要切实做好宣传教育工作，各班可根据实际，结合“阳光活动”精心组织学生参加活动。每周至少要组织一次班级乒乓球活动。
9、每学期的第二个月定为乒乓球活动月，学校将组织开展一次班级乒乓球对抗赛和形式多样的师生联赛。积极组队参加区教育局组织的乒乓球赛事。
10、大力开展创建的宣传推动工作。让每一位师生都行动起来，依据有利条件，都来积极参与“乒乓球文化”创建的相关活动，并为此作出自己的努力。认真提炼和推广已形成的特色成果，努力形成学校特色。
参观校园活动策划方案 大学夏天校园活动策划方案篇三
元宵节即将到来，为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。校园元宵节活动策划方案必须做好活动的准备，通过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让学生更好地亲身体验中华民族文化的魅力所在。
1.培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力;
2.培养学生创新精神、探究意识，协作精神;
3.让学生获得情感的体验;
4.通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节;
5.通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化;
6.通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在;
1.了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗
2.学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。
第一阶段：了解“元宵节”
学生方面：提前布置学生，利用寒假，借助电脑，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。
教师方面：以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，可以让学生到电脑上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。
第二阶段：1.学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，动手设计一份手抄报。
2.元宵节前学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品，以备开学后进行评比
学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜;
开学后举办猜灯谜活动;
以班为单位，班主任(任课教师协助)准备好灯谜(也可使用学生准备好的灯谜)，并到总务处领小奖品，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。
元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。每年的元宵节活动方案都是大家关注的问题，人人都希望能有更多的创意，从而带来更多的欢乐，以下分享元宵节活动方案，希望对大家有帮助。
元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：
1.元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。
2.“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。
3.元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。
4.农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。
5.元宵节有许多传说、故事、儿歌。
1.大班主要目标：
(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;
(2) 积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义。
2.中班主要目标：
(1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);
(2)感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐。
3.小班主要目标：
(1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵;
(2)愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。
活动名称：欢欢喜喜闹元宵(赏灯、猜灯谜)
组织形式：亲子形式(分年级组开展)
活动时间：xx年2月14日下午 小班15：40、中班15：55、大班16：10
活动准备：园内展出各种各样的`花灯和灯谜、各种小礼物
活动建议：
1.参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。
2.交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。
3.积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励。
四、主题活动环境创设
园内大环境
(1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;
(2)宣传展板：开展元宵节活动策划方案及要求。
班级环境
(1)师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿购买或参与自制的花灯;
(2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰;
(3)在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和配合事项。
元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。
参观校园活动策划方案 大学夏天校园活动策划方案篇四
乐做阳光少年，共建书香校园。
1.关爱农村偏远学校儿童。
2.绿色诗歌阅读和创作。
1.诗人、老师、学生诗歌朗诵。
2.温情及励志寄语。
3.诗人向学生赠送学习和文化用品。
1.六安市文广新局《大别山》诗刊编辑部。
2.青山乡黄大桥小学。
20xx年5月25日(周四)下午2:30—4:50。
六安市裕安区青山乡黄大桥小学。
员
1.《大别山》“我们与你在一起”公益活动诗人代表2.青山乡中心学校部分领导。
3.青山乡黄大桥小学学生17人，教师5人。
排
1.学生集体唱校歌《小河 大桥 蓝天》。
2.陆秀红校长致欢迎辞。
3.少先队员代表为诗人佩戴红领巾(少先队队歌乐曲)。
4.《大别山》诗刊主编碧宇讲话。
5.诗人朗诵诗歌。
6.学生、老师朗诵诗歌。
7.学生集体朗诵《留守儿童之歌》。
8.诗人书写寄语。
9.诗人向学生赠送书籍及学习用品。
10.学生代表表达感恩之情。
11.中心学校领导总结。
12.合影留念。
1.主持，诗人代表。
2.茶水，礼仪(队礼、红领巾佩戴)，汪醒醒。
3.卫生，张树开。
4.摄影，感恩发言指导，毛媛媛。
5.场务(台席布置、室外座位队列)，音响，冷昌梅。
6.条幅、席卡、寄语页面制作，学生诗歌创作指导，来宾地址引导，陆秀红。
参观校园活动策划方案 大学夏天校园活动策划方案篇五
为了贯彻落实《中国共产党中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《基础教育课程改革纲要（试行）》指示精神，调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程，增强课程对地方、学校、学生的适应性，培养学生的科学素养和人文精神，培养学生的创新能力、合作意识和开放的视野，帮助学生构建良好的审美情趣和健康的生活方式。我校将以校本课程方式全面普及版画藏书票制作，同时与街道社区共同努力，通过版画藏书票，在校内外营造爱书读书氛围，推动全民爱书读书活动的开展，共同创建“书香校园”、“书香社区”、书香家庭。让学校师生和家长共同在爱书读书氛围中养成爱书读书习惯。以实际行动为实现全民爱书读书，提高国民素质作些贡献。
一、活动目标：
1、通过普及版画藏书票制作和引导使用藏书票（把自制的藏书票贴在珍藏书籍的扉页上），培养学生爱书、读书的好习惯。为他们的成长积淀文化底蕴和发展后劲。
2、通过开展版画藏书票制作和举办与社区联展、联宜活动，在校园、在社区以小手拉大手，大手帮小手方式，共同创造并形成热爱读书的良好风气和家长共同在爱书读书活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。
3、结合“**北京两奥”，让师生和市民以奥运健儿的拼搏精神为榜样，将这种拼搏精神化为读书学习的动力，把为中华崛起而读书的理念渗入到每位师生和每位市民的心中。
二、学校活动主题：拼搏、进取、励志、成长
三、阅读主题：励志篇
四、活动口号：为中华崛起而读书
五、活动对象：全体学生和教师
六、活动时间：活动时间及各内容细节由各学校自行安排。
七、活动过程：
第一阶段：启动阶段
1、举办爱书读书启动开幕式。
2、成立爱书读书组委会。
3、制订爱书读书活动方案，选择推荐阅读书目。
第二阶段：活动阶段
八、活动安排：
（一）爱书读书启动仪式：
1、发一封致家长的信，要求家长配合并参与学校的爱书读书活动。
2、请专家为全校教职员工、学生及家长举办藏书票与爱书读书知识讲座及制作藏书票表演。
3、组织师生及家长学习制作藏书票。
4、请专家做读书指导讲座。
5、组织师生及家长举办爱书读书征文活动。
（二）开展读书“十个一”活动：安排时间，专人负责
1、开展“献一本看百书”活动。要求每个同学为班级献一本自己喜欢的书，由班级图书管理员统一登记，并张榜公布，学生献来的书各班要统一管理、借阅，当然班级间也可以进行一些联谊活动。（各班要将学生献书的名册上交一份给校教研处备案）。
2、进行一日读书活动（可定在每年的4月23日，此是世界读书日）：可在这一天根据时事内容规定专题读书内容。
3、开一次主题班会：比如开一次向中国体育健儿学习、为中华崛起而读书主题的班会。写一篇为中华崛起而读书的作文。
4、组织一场演讲赛：比如开展为中华崛起而读书演讲赛，要求主题鲜明，形式生动。
5、读一本好书：各班要充分利用课外阅读时间，组织学生阅读一本名人传记等励志书。
6、开展每周一故事宣讲活动。各班每周向学生介绍一位名人，宣讲他（她）的成长故事，让学生从小树立理想，立志做一个对社会有用的人。（负责人：各班主任）
7、写一篇爱书读书体会文章：教师、学生各写一篇经典名著读后感体会文章，参加比赛活动。
8、出刊一期读书主题黑板报：以年级段为单位进行评比。
9、根据自己制作的版画藏书票内容写一至多篇作文：以年级段为单位进行作文评比。
10、手工制作一本藏书票画文集：以班级为单位进行制作，每个同学制作1—5枚藏书票和根据所做藏书票写1—5篇作文。以年级段为单位，要有字数要求，组织评比。（这是年初的要求准备作品参加年末的评比）
第三阶段：总结阶段
1、举办版画藏书票、作文、个人和班级的版画藏书票画文集展览。
2、读书活动研讨会，学生、教师、家长宣讲读书体会论文。
3、举办活动总结、颁奖会。（邀请家长参加）
九、设置奖项：（按500名学生计）
1、学生版画藏书票、作文、个人版画藏书票画文集奖：金奖6名，银奖12名、铜奖26名。优秀奖106名
2、教师版画藏书票、作文、个人版画藏书票画文集奖：
3、班级版画藏书票画文集奖：
十、经费预算：
1、展览材料费：以kt板为展牌需20张x20元=400元
1、藏书票获奖证书费：150张x0.3元=45元
2、作文获奖证书费：150张x0.3元=45元
3、个人版画藏书票画文集奖证书费：75张x0.3元=45元
4、班级集体奖：50元
5、教师工具材料费：40套x21=840元
共计约1400元
参观校园活动策划方案 大学夏天校园活动策划方案篇六
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”。当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?
让同学们用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，同学，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。
20xx年11月(感恩节)
各班教室及xx广场。
(一)前期宣传：从院各社团抽出志愿者，组成服务队各出一块展板统一在21至22日的早8：30之前摆放在一食堂门前，进行宣传，同时联系学院广播站，每天的广播时间播放相关活动信息。并通知好相关的同学，做好准备，并联系好上级领导，准备和布置好场地。
(二)正式活动：
1、22号晚上各班开展主题班会
可由团支书xx主持会议，首先由班长xx发言，班长提出了此次班会活动的目的——学会感恩，号召同学们积极学习感恩，并表达了自己对感恩节的感想，其次由学生代表xx发言，表达了他(她)对父母对老师对同学的感谢及对感恩节的理解，接着由同学分组讨论问题——你要感谢谁，经过同学的积极讨论，每组派一个同学发言，最后由主持人进行总结，鼓励同学们要以一颗感恩的心生活。
2、22号晚上全体学院同学开展主题晚会突出主题、中心安排一些与感恩有关的内容，如：感恩手语，感恩小品，感恩歌唱，歌颂感恩等等。
节目的中间有互动环节，由主持人提问有关感恩节的问题，答对者有小礼品相送。
3、22号之后至月底，开展以感恩为主题的征文比赛
场地布置费用若干约200元
晚会小奖品若干约50元
征文比赛奖品约100元
负责人：社会实践部
参与者：全体经管学院学生
参观校园活动策划方案 大学夏天校园活动策划方案篇七
为慈善公益活动筹集善款（暂定）
1、为“自闭症学校”募集经费
2、为“金河湾”社区慈善活动募集专项经费
3、以义卖的形式宣传和支持社会福利机构、民间公益组织等
1、以慈善义卖为主
2、个别适合的义卖品，采取拍卖形式
3、义卖品向社会个人及企业征集。价值（总价）低于100元的义卖品收入为提供者捐助的义卖善款，高于100元的义卖品可以按提供者的意愿，提出不低于义卖收入的5%作为义卖善款。
9月23日上午10点至12点（暂定）
金河湾会所（暂定），与物业管理公司合作开展
1、征集义工队伍，物资组（含拍卖组）约4人、宣传组约2人、收款组2人、常务组2人
2、征集义卖品 现有义卖品包括：儿童福利院孩子手工艺品、盲聋哑学校学生手工艺品、自闭症学校手工艺品、育才学校产品、社会单位及个人提供的义卖品
3、公布活动方案，发布义卖品清单及产品介绍
4、发动参加义卖的善友和社会单位
5、按既定流程实施
6、活动总结
1、义工征集贴、活动方案发布：由宣传组 负责
2、征集的义卖品集中地点：金河湾会所，由物资组 负责
3、发布义卖品清单及产品介绍，由物资组 负责
4、后勤准备，由常务组 负责
5、核准参加义卖义工名，由常务组 负责
6、联系参加义卖的善友、社会单位，由常务组 负责 未尽适宜参照《社区人文慈善义卖活动策划方案》和《义卖流程图》。
