在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
家长写给初二女儿的一封信字 家长写给初二女儿的一封信篇一
随着暑假的结束和新学期的开始，你成了一名初二学生。从小到大，老爸就关注你的成长。老爸不乐意你成为学习机器，希望你能够全面发展，做一个健全的人。回顾初一的学习生活，你做到了。这一年，你延续小学表现优秀的势头，快速适应初中生活，学习成绩从小升初分班考年级998人中排名的二百多名进步到初一期中期末考试最好的年级第11名；担任班长一年，两个学期都被评为校三好学生、优秀班干部；获得校艺术节古筝比赛一等奖，校“最美合声”合唱比赛最佳指挥；写自己喜欢的文字，获得各类作文奖项8次，在各级刊物发表作文18篇。特别要提一下的是你在暑假参加《中学生天地》杂志社举办的“浙江省十大校园新锐写手评选”比赛，已入围决赛。
丫头，成为中学生的你，真是长大了。看着你活泼乐观、积极向上的表情，我觉得很欣慰。面对一个陌生的环境，你那么快就融入了进去，并取得了不错的成绩，可喜可贺，但缺点和不足也不能回避。初一下学期，你的期末考成绩只取得了年级第86名，班主任老师在你的初中生素质发展报告单上留下了这样的话：这个学期老师发现你身上有点变化，不知道你察觉到没有，注意力没有以前那么集中，学习状态没有以前那么出色，想想看原因是什么？调整好状态，期待你有更好的表现。仔细分析，你在初一阶段还存在学习时有松懈、缺少韧劲；每门功课学习时间分配不均、成绩不稳定；遇到困难有时退缩，缺闯关的勇气；写作满足于现状，缺进取精神等问题，需要在初二或今后的成长过程中引起足够的重视。
有人说：“初一不分上下，初二两极分化，初三天上地下”。初二是改变孩子一生的关键，是一道坎儿：一部分学生能适应环境脱颖而出，一部分学生不适应，就处于有诸多麻烦状态。基于这样的认识，要迈过这道坎，老爸认为你在以下几方面应该得到加强。
由于成绩不稳定，你在学习上经常有“头痛医头，脚痛医脚”的情况。所以要合理分配各门功课的学习时间，适当在弱课上多下功夫，才不会顾此失彼。另外，在学习时间安排上可以试试一些小窍门。比如：有点疲劳时以复习旧课或做些动手的练习为主；注意力容易集中时就抓紧时间做作业或写作文；在动手做作业前，可以先安排一定时间复习；安排自习时，要注意文科、理科的交叉，动口与动手的搭配；当天的功课当天复习，并且要同时复习头一天学习和复习过的内容，使新旧知识联系起来。
学习中遇到困难在所难免，老困难解决了，新的困难又会接踵而至，关键是要正确对待学习中遇到的困难，树立信心，知难而进。在这里，老爸要表扬你不耻下问、不弄懂决不罢休的坚持，要批评你在语文基础知识学习上怕麻烦，不愿多花时间，有点灰心伤气，知难而退的态度。丫头，亮出你的本事，接受挑战吧！
作为一名班长，方方面面表现优秀的学生，你有许多压力，老爸理解你的心情。但这是一种挑战，更是一种锻炼。班长不是吹出来的，只要你看清自己，相信自己，坚韧自己，不做逃避现实的胆小鬼，你还怕自己做不好吗？
你已放弃书法、古筝的继续学习，这个写作爱好千万不能轻易再丢。阅读上要增加经典作品的阅读量，多积累素材词汇；写作上要加强考场作文的练笔，认真完成编辑的约稿作文，保持良好的发表势头。
丫头，老爸很在乎与你的交流，想知道你的心情、你的思想、你的学习生活，甚至你的老师和同学。陪读路上，老爸庆幸自己和你度过了许多点点滴滴的幸福时光。一起旅游、一起摄影、一起观察、一起阅读、一起散步……一起爱、一起笑、一起恨……尽管表达的方式不同、形式不同，但这份陪读的幸福以及幸福的不断延续，将是老爸一生享不尽的财富。
丫头，老爸也只是陪读家长里的普通一员，老爸和你的目标是一致的。育儿路上，老爸觉得成功不是终极目标，成功是老爸和你共同努力，不遗憾，不后悔的一个过程。老爸常常提醒自己要努力成为一个“不一样的家长”，也渴望能收获一个“不一样的孩子”。
亲爱的丫头，感谢你经常带给老爸进步的消息。无论如何，老爸都将是你坚强的后盾。加油，丫头！
爱你的老爸
20xx年9月13日
家长写给初二女儿的一封信字 家长写给初二女儿的一封信篇二
一鸣：
你好！
新的一学期刚刚开始，爸爸想跟你聊一聊学习的事情。
为什么要在这个时候聊学习呢？
以前，对于你的学习，我和你妈都从未苛求很多，因为，初二之前学习任务都不重，感觉你都能轻松应对。
但到了初二之后，学习任务比之以前重了很多。据老师统计，初中一年级只学习25%左右的初中课程，初二一年时间要学习全部初中课程的50%，余下的课程在初三下半年完成。
可见，初二是学习任务骤然增多的转折点，这是以前7年时间你们都未曾体验过的。因此，好多同学，就在这一年学习成绩出现了大幅下滑。
就你而言，初二第一学期的成绩，还算是差强人意。但期末考试成绩的大面积下滑，应引起我们的足够重视，切不可将这一切归咎为粗心大意了事。
吴军老师曾说过一句话，不知你还记得不？大意是这样的“没有什么粗心大意的孩子，有的只是对知识掌握的不够全面、牢固。”可见，我们还应当再深入分析原因，查找根源，引以为戒，切记！
好，以上是对初二学习任务，以及你第一学期学习情况的大致分析。接下来，我们再说说下学期，我们应当如何学习以及应当注意的事情。
很多人都认为，孩子学习成绩的好与不好，很大程度归咎于学习能力的高低，对于学习能力，很多人的理解多为智力的高低。
关于这些问题孰对孰错，咱们不做讨论，留给教育学家去研究吧。
我想对你说的是，根据我的观察和理解，到初中二年级这个阶段，除去极个别的孩子外（厌学的、以及智力明显低一些的），大家的学习能力是相差不大的，最多大不过第一名与第十名之间差距，但事实是这个差距还要大很多。
那么，差距为什么会这么大呢？
就你而言，仔细分析后，我总结了两方面的原因。
1，如何看待学习的问题。
以前我与你妈都认为，学习不应当是孩子的全部，故此，对你学习的强调不像其他的家长那么严格，因此给你留下了学习不很重要的印象。这方面，最典型的表现就在对待作业的态度上，这个问题，我不说，你也非常清楚。把作业都应付过去了，老师是没有责怪你，但到头来，吃亏的终是自己。
希望你在新学期开始的时候，正确对待学习，克服掉以前“懒散、草率、应付”的缺点，把学习重视起来，以期更理想的成绩。
2，竞争意识。
这个问题，我也曾与你沟通过，在这里我再强调一下。
这个世界，说起来真的很残酷，从孩童时代就开始的学习，到成人后的工作、生活，处处充满了人与人的竞争。
你这个“与人无争”性格的养成，可能与你小时候，妈妈的教育、以及这个物质丰盈时代有关系。
但在学习上，希望你要有敢于同最好的同学竞争的意识，还要有不服输、不认输、迎头赶上的傲骨。
学习上的竞争，是一种良性的竞争，既能相互促进学习，也能加深彼此感情。
我们都熟悉的著名物理学家杨振宁和两弹功勋邓稼先博士，两人既是安徽老乡，又是西南联大和美国普渡大学的同学，两个读书期间，互相促进，互相帮扶，最终都成为一代巨匠，为后人称颂。
这个问题，留在下封信中，继续与你聊聊。
最后，我想知道，老爸以这种书信的方式与你聊天，不知道你喜欢与否？
以及，信中谈到的`这些问题，你是如何理解的？
期待你的回复！
你的妈妈
20cc年2月20日
