每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
广播稿格式篇一
大家好。我是5年级班的
b:is.i’mfromclass3,grade3.
大家好。我是年级班的
a:etoourhappyenglish.
欢迎大家收听校园英语广播。本次播音由郑静老师供稿并指导。
在今天的节目里首先带给你的是英语小百科；我们来了解一些关于中国食品的英语表述。
a：你还记得我们上课都学了哪些食品的英语表述吗？
b:：当然记得，我们学了．hotdog（热狗）hamburger（汉堡）chicken（鸡肉）等等
a:我来考考你。我喜欢汉堡该怎么说？
b:这太简单了。ilikehamburgers.
a:great！那我喜欢汉堡、热狗、鸡肉又该怎么说呢？
b：ilikehamburgers、hotdogsandchicken.
a:：super！你知道中国食品的英语表述吗？
b:不太知道。
a:：那今天我们来学一学其他的有关中国食品的英语表述吧。
b:：ok，我喜欢吃饺子。你知道饺子的英语该怎么说吗？
a:：我知道是dumplings，doyoulikedumplings？
b:：yes，ilikeit.
a:：请同学们跟我念：dumplingsdumplings是饺子。
b:：我也知道了饺子是dumplings。happyenglishprogramme!亲爱的老师们同学们：大家中午好！校园红领巾英语广播又和你见面了，nicetomeetyou.
吴:i’m**,i’mfromclass1grade5.
陈:i’m***,i’mfromclass1grade5，too.
吴:nicetomeetyou.很高兴在这里和大家度过美妙的10分钟。陈：今天的英语广播首先和大家一起说说如何学好英语吧！
吴：好啊！你知道吗？刚刚在三四年级学习英语时，我觉得好轻松啊，说说唱唱，可自从进入五年级后，英语对我来说越来越难了，越来越多的生词要记忆、越来越多的语法要理解、越来越多的语音要辨别，陈文熙，快说说，你有什么好办法吗？
陈：语言这个东西是一种实践性特别强的学科,你只要循序渐进,脚踏实地坚持不懈专心用心去听去练就成,如果想要真正把英语学好,以下几点是必须做到的:
1.多“读”:“朗读”是对于学习语言来说非常重要。
2.多“说”:寻找学伴一起练习口语，提高英语学习兴趣.
3.多“听”:听不懂也要练习听力时，培养好的英语语感。
4.多“背”:多背诵课文和记住单词，学语言必不可少。
吴：这些也是英语老师从我们刚开始接触英语时就告诉我们的，英语学科是一门语言科目，要学会运用才学得有意义和价值。
陈：是的，小学生学习英语，应该把听力训练放在最重要的位置上，这正迎合了“听、说、读、写”四会将听放在了前面，显示出听的重要性。
吴：下面我们就分析一下“听”的重要性。大家联想一下婴儿学说话吧，初生
婴儿什么也不懂，他是怎么学会说话的？也就是“听”，听得越多，记得越多，也就能表述得越多，说话的能力也就越来越高。英美国家的婴儿也并不是一生下来就会说英语的，而是在后天经过大量的听力训练而逐渐学会说英语的。因此，听力训练是英语学习的最好方法。
陈：小学生要想学好英语，就必须把听力训练当作头等大事，要把课文配套的录音材料拿出来一遍又一遍的听，反反复复得听，听的次数越多，你的听力水平也就越高，你对英语大发音也就把握得越准确，你的记忆也就越深刻，那么，你就必定能够把听过的东西脱口而出，解决听与说的问题了。我记得以前看到一个小故事，说有个人在初中学英语时，每篇课文都按老师要求听30遍，他不折不扣地做到了，长大后他成了总理的翻译，其实这与他之前在英语上的多听是分不开的。
吴：是的，听多了，就能够用英语进行日常交流。能听会说以后，读与写的问题也自然迎刃而解了。
陈：下面就来考考大家的听力吧！请听来自我们班的英语小！
广播稿格式篇二
老师、同学们：
大家好!
家是一个家，国是大中国，每当我听到这首歌，都会激情澎湃，我作为中国的炎皇子孙，一名幼儿“双语”教师，倍加感受到我们团结奋进，共创美好幸福生活的这个重大意义。
当党的十七大把“科学发展观”庄严写进党章时，当“科学发展观”春风般吹遍祖国大江南北时。我们有理由相信，它就是这个时代最振奋人心的号角，它就是我们这个时代的最强音。
弹指一挥间，我们伟大的祖国迎来了他的六十华诞。回顾这波澜壮阔的六十年，回顾这六十年的沧海桑田，许许多多的动人画面被永远留在了新疆各族人民的记忆深处。
新疆，一个多么美丽的地方!天山雄伟、草原辽阔、戈壁广袤，资源富饶，生活在这里的47个民族同呼吸、共命运，共同团结奋斗、共同繁荣发展，一起用双手创造了美好的生活。在漫长的历史长河中，生活在这片沃土上的各族人民密切交往、相互依存、休戚与共，共同开发建设新疆，形成了新疆多民族多元一体的文化格局。在共同团结奋斗的历程中，结成的是牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊，凝结的是各民族心手相连的真情实感。
我生在农村、长在农村，是党培养了我，现在我是一名幼儿“双语”教师，休息之余常常回家看望家人。当我回家时，看到一户户农民搬进抗震安居住房时的灿烂笑容;当我看到一片片荒山被绿荫覆盖后的郁郁葱葱;当我看到一座座的工矿企业上空又重新拥有的蓝天白云;当我看到偏远山区小朋友拿着免费课本时的兴高采烈;当我看到免除税赋后农民的轻快身影，我才深深的体会到，经济的迅速发展，科学发展观上水平，人民群众得实惠的道理。
“家是一个家，国是大中国，家和万事兴，有你也有我”，几十年来，新疆各族群众朝夕相处，共同建设美好家园，结下了血浓于水的深厚情谊，有什么理由不感受到党和人民给我们创造的幸福生活呢?我们生活在一个大家庭里，在我们的生活中涌现出许许多多民族团结的感人事迹：有为抢救少数民族孩子而从自己身上取下13块皮肤的吴登云;有为抢救素不相识的汉族女大学生挺身而出的艾尼·居买;有为挽救尿毒症晚期的维吾尔族学生毛兰江·吾麦尔无偿捐赠一颗肾的汉族女青年王艳娜;有新疆首届十大杰出母亲阿尼帕含辛茹苦收养了汉、回、维吾尔、哈萨克四个民族10个孤儿，这些事迹早已深深印在各族人民的心中，他们的精神传遍了天山南北，影响和教育了一代又一代新疆各族人民。
“7.5”事件的发生又带给我们的是什么呢?给我们都带来了生命财产的损失，直接影响到了我们的幸福生活。经历过“7.5”事件灾难后，更加增强了我们信念，坚决拥护民族团结，维护社会稳定，要时刻牢记 “团结是金，稳定是福”的道理。
单丝不成线，独木难成林。一块块砖只有堆砌在一起，才能盖起万丈高楼;一滴滴水只有融入大海，才能获得永存。这就是团结，团结可以铸就和谐，和谐才能促进发展。
在如今的形势下，我们的每一份付出都将为社会增添一份和谐，我们的每一滴汗水都将折射出太阳的光芒。如果在维护民族团结的伟大事业中，做不了大海的'滚滚波涛，那就做一股山间的潺潺溪流吧;如果做不了峰顶的参天大树，那做一棵河边的青青小草吧。让我们在平凡中创造不平凡，用实实在在的行动保卫来之不易的改革开放成果和稳定的政治局面，一起珍惜这来之不易的幸福生活，乘着科学发展观学习实践的浪潮，并肩携手、同心同德，共同担负起维护民族团结、维护社会稳定、维护祖国统一的神圣使命，弘扬民族团结精神，爱我中华，共创新疆辉煌的明天。
广播稿格式篇三
老师、同学们： 早上好！
“安全无小事，预防是关键 ” 。元旦将至，为了使大家能过上一个平安、快乐、祥和的元旦， 请大家切实遵守以下要求.：
1、元旦期间，我们外出活动频繁，是各类交通事故的多发期，我们要注意外出安全，严格遵 守交通规则，做到恶劣天气尽量不外出，外出行走不违章。
2、同学们往返学校、家庭时，一定 要注意交通安全，乘坐有营运资质的车况好的车辆，不乘超载车、不乘坐无牌、无证车辆，注意遵 守交通规则。
3、乘公共汽车要停稳后上下车，在车上要抓好扶手，头、手等身体部位不能伸出 窗外，管好身边物品，防止扒窃；乘高速汽车要系安全带。
4、不打伞骑车；不脱手骑车；不骑 车带人；不骑“病”车；不骑快车；不与机动车抢道；不平行骑车；不在恶劣天气骑车。
5、不 在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
6、去城市时，行人须在人行道内行走，没有人行道 靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有效通信号控制的人行道，须遵守信号的规定；通过没 有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意来往车辆，不准追逐，奔跑；没有行人横道的，须直 行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准 爬越马路边和路中的护栏、隔离栏。
7、注意防雪、防冻、防滑方面的问题，在大雪天，尽量不外 出，在冬季要注意防止冻伤，路滑跌到。
1、冬季风干物燥易发生火灾，同学们一定要提高防火意识，不随意使用明火，不随意焚烧物 品。
2、掌握有关防火安全知识，严禁玩火、违规用电，以免发生火灾事故。
3、特别要注意 电烤箱问题，欧阳老师在大会上多次讲过，人一离开，就要拨掉电源。还有电热毯。
4、你还没 成去睡的话，不要老早去开高档。
5、用炭火烤火注意房间通风。
广播稿格式篇四
农贸市场广播稿篇三：广播稿
1．广播新闻的概念
通过无线电波或者通过导线，向广大听众传播声音的新闻，统称为广播新闻。在广播中，通过无线电波传送声音的叫做“无线电广播”；通过导线传送声音的叫做“有线广播”。
2．广播新闻的特点
广播新闻有以下特点：
（1）传播速度快。电台利用电波传递声音，每秒钟行程30万公里，迅速无比。
（2）传播范围广。广播可以翻山越岭，渡江涉河，所能披盖无所不及。
（3）听觉优先。广播关键的能量通道是作用于人类的听觉。
（4）简短性。很多新闻报道在广播中仅占30到45秒，3分钟的单条新闻广播已经是长报道了。
3．广播新闻的种类
广播和报纸有很多相同的地方，报刊上经常采用的新闻体裁也大量地运用于广播。一般说来，广播新闻的种类有：录音讲话（包括录音座谈会）、录音报道（包括文字解说、音响和配乐、人物谈话）、录音新闻、口头报道、
录音通讯、录音特写、录音访问、配乐广播、广播对话、广播评论、广播大会、重大集会的实况广播、重要文艺、体育表演活动的实况转播。
4．广播新闻（广播稿）的写作
第一，要通俗化、口语化。报纸是给人看的，广播是给人所的。看起来顺眼的文章，听起来不一定顺耳。广播是一种作用于听觉的媒体，广播语言要具备可听性，要通俗易懂，朴实无华，念起来顺口，听起来省力。因此，写稿时，用词要普通，避免同音歧解和同意反复，句子要短，多用人称名词，不该省的字千万不要省略。 第二，采写要及时。及时性是广播新闻与其他媒介新闻相区分、相竞争的最大特性。广播新闻一般主张采取只抓重点，少作深度挖掘、批判的姿态，充分发挥自己无可比拟的快捷特性。
第三，在写导语时，要先打招呼，请听众收听，增强吸引力。
第四，要有音响上的特点。报纸的特点反映在版面上；电视的特点反映在形象上；而广播的特点则在它的音响上。所以，广播稿要突出广播的特点，一定要在音响上作文章，如录音讲话、录音新闻、录音通讯、录音访问等。
广播稿格式篇五
甲：敬爱的老师，
乙：亲爱的同学，
合：大家中午好!红领巾广播又和大家见面了!
甲：我是主持人(崔佳宁)。
乙：我是主持人(何子航)。
甲：本次广播为大家安排了这样几个版块：
1、新闻直播;
2、好书推荐;
3、嘻嘻哈哈;
4、希奇百怪;
5、作文园地;
甲：首先是新闻直播：
乙：1.今天，我校迎来了杭州市天地实验小学、鄞州区教育局以及龙观中心小学的专家和老师们来我校考察与交流。
甲：2.601中队的郑夏蓥同学在全国青少年五好小公民“复兴中华，从我做起”主题教育活动中获得征文二等奖，史盼旸同学获得三等奖。祝贺他们!(鼓掌)
乙：3.我校的郑夏蓥同学和史盼旸同学荣获了20xx学年宁波市鄞州区优秀少先队员荣誉称号，602班,也就是“书虫部落”中队获得了宁波市鄞州区红旗中队的称号，更可喜的是我校的“四明山区‘红色小导游’快乐体验研究获得了宁波市鄞州区少先队工作创新奖。
甲：听说这个奖项在全区只有5个呢，真值得高兴啊!
(音乐：《读书郎》播放45秒左右减弱)
甲：是啊!接下来是好书推荐栏目。
乙：今天我们要给大家推荐两本好书!第一本是《我要做好孩子》。这是一部适合少年儿童和家长、教师共同阅读的长篇小说。小说艺术地展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活，成功地塑造了金玲、于胖儿、尚海、杨小丽等小学生和妈妈、爸爸、刑老师等大人的形名象，情节生动，情感真切，语言流畅、富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，并能给读者以思考和启迪。
广播稿格式篇六
主题：我们都叫红领巾
合：同学们大家好，我们又迎来新的一期广播。今天我们要给大家说个故事。
甲：春雨渐渐地下着，我独自徘徊在窗前听着雨声，此时我的思绪便被春雨的冲刷而打开了，一幕幕往事浮出了脑海。
在一条人来人往的大街上，车水马龙，叠印着一些繁琐事，有爱、有恨。在一个星期日的早晨，天蒙蒙亮，下着春雨，雨滴打在水坑里，溅起一朵朵浪似的水花，此时景色太美了，太迷人了，就像东方之珠，我撑起伞在雨中浪漫之履，当我走到集市门口时，脚便禁补助停下来，我似乎看见一位老大爷焦急的样子，我想他似乎丢了什么，居然把放在一边，不卖了，我想走过去瞧，可脑海中又想，关我什么事，我不是自找麻烦吗？我转过头就向书店的方向走去。
乙：可我刚走几步，就仿佛听见有人在大喊着孙乙儿，你在哪儿呀！快回来呀！我转过头去，哎呀！这不是卖菜的老大爷吗？原来他的孙乙丢了，难怪他那样的焦急。雨越下越大了，他只戴着顶草帽，风呼呼地吹着，他忙着孙乙完全把自己忘却了，他全身上下都被那无情的雨水打湿了，看见此景，我真的很同情他的遭遇，我真的很想把自己的伞送给这位老伯，并帮助他找失散的孙乙，可是我与朋友约定，我不能做不守信用的人。此时，我胸前的红领巾被春风吹着，飘扬着，它好似在告诉我应去帮这位可怜的大爷，我想，为了帮助老大爷找到孙乙，我宁愿做不守信用的人，我相信我的朋友会理解，会原谅我的，于是，我便向大爷走去，当我走到他面前时，他看见我吃了一惊，老泪纵横地脸充满的是伤心，他说道：“小朋友，你怎么了，下这么大的雨你为什么在大街上，快回去吧！听了他这一翻话，我更应该帮助他。
丙：我问他是否在寻找失散的孙乙。他抽泣着说：“那是我唯一的孙乙儿，今天这集市上，一眨眼的工夫就不见了。她可才4岁啊！当时的我不知用什么方式来抚慰一个伤心老人的心，我只有安慰他说：“老爷爷您别着急，您的孙乙一定在某个角落里躲雨，我可以帮您找！”他感激地说：这怎么可以呢？下着这么大的雨，你小，淋坏了怎么办呢？”我说，老爷爷我人虽小，但是我跑的可快了，你的孙乙一定会找到的，他点了点头。
甲：说着，我便开始寻找起老爷爷的孙乙，当我一路走一路大喊“小a你在那儿…”我的几个朋友看见我被淋的样子，他们问我怎么了，我就把事情的一切告诉了他们后，于是大家一起寻找小a，雨水淋湿我们，但淋不湿我们寻找小a的那份焦急之情，在排山倒海的人群中寻找一位4岁的小孩儿来说多么不容易啊！穿梭在人群中寻找着，皇天不负有心人，我们在路边看到了一个哭泣着，喊着爷爷的小乙孩，那正是我们要找的小a，我们赶紧将她带到了集市门口找爷爷。小乙孩终于破涕为笑，跑到爷爷身边。
丙： 爷孙俩都开心的笑着，充满了泪水的脸上不再是伤心，而是破镜重圆的喜悦，爷孙俩都在喜悦中，雨停了，我们不忍心打搅他们，便悄然无以为生地走向人群中，老大爷这时忽然看到这群学生不见了，只能看见他们的背影，“你们叫什么名字啊”他大声问着，学生们回过头答道“红领巾”……说着，便消失在街道尽头。
乙：我们这群小学生的红领巾在春风吹拂下又飘了起来，鲜艳的红领巾，看上去更加美丽和光亮了。
合：今天就到这里，下期再见。
