总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应该怎么写呢？下面是小编带来的优秀总结范文，希望大家能够喜欢!
教研室工作总结篇一
一、积极组织学生参加学科竞赛。配合州教研室、州科协等单位积极组织学生参加数学、物理、化学、生物、科技创新大赛、信息技术、英语能力等学科竞赛，参赛人数累计千余人，获州级及以上奖项260多人次，国家级奖项75人次之多，有73位老师荣获各学科优秀辅导奖。不论从参加人数，还是获奖面来讲，均列全州之首。这也创造了我校历来学科竞赛的最好成绩。
二、教师论文交流及发表情况。本年度极力让教师撰写教学心得及有关新课程改革以来的教育教学论文。共推荐州级以上论文30余篇，发表（或获奖）27篇（其中国家级12篇、省级15篇），参加州级及以上教育教学实验论文交流6篇。
三、课题研究方面。作为全国教育科学“十五”规划教育部重点课题，国家重点实验课题基地，我校积极组织教师开展课题研究及申报工作，截止20xx年11月，共向教育部、省、州教科所（室）申报教育科研课题35项，批准立项13项，其中国家级课题立项4项，省级立项课题9项（省重点课题1项），直接参与课题调研的老师达90人次之多。目前，已组织课题组成员全面开题，其中一项国家级课题已顺利结题，并获国家级课题成果二等奖，部分课题研究已取得阶段性喜人成果。四、精心实施“结对子”工程，积极参与优质课竞赛。为进一步搞好青年教师培训工作，加快青年教师成长步伐，缩小成长周期，精心实施“结对子”工程，共结成45对业务帮扶对子。积极组织青年教师参加各级各类优质课竞赛（课堂教学竞赛）共4次，获省级一等奖1人，省级二等奖3人次，省级三等奖1人次。
五、继续“走出去、请进来”。一年来，我们共组织80多人次先后赴兰州、庆阳、江西抚州一中、华东五省市高中名校、新疆昌吉市一中等地学习、考察、参加各类研讨会、高考信息发布会，同时请师大附中等省内真正的名师到我校“传经送宝”、解惑答疑，为进一步提高我校教育教学质量投入了大量的人力、物力及财力。
六、艺术教育成果丰硕。在20xx年甘肃省暨全国第二届中小学艺术展演活动中，由我校申报的4项艺术作品和7项艺术表演类节目均获奖，其中绘画一等奖1项，二等奖3项；声乐一等奖1项，声乐、舞蹈二等奖5项，声乐三等奖1项。
七、其它工作
1、参与全省教研工作观摩交流活动。本年度10月份省教科所副所长林松年一行前来对全州教研工作进行观摩，我校教研室被定为重点观摩交流对象，省、州教科所领导听取了我校教研工作汇报后，给予了很高评价。
2、组织学校期中、期末命题、制题工作。今年，我校在校学生人数多达5000多人，为历史之最，这也给组织校内考试命题、制题带来了新的挑战，不论从数量，还是命制题环节上都要保证万无一失。因此，及早确定合适的命题教师，进一步改进制题规范程度，为按期完成校内考试做了大量工作。
3、组织举行校内教学研讨会。
4、组织进行校内期中、期末教学检查及平时教学抽查工作。
5、推荐评选省级青年教学能手5名，州级青年教学能手3名。经省州教育主管部门评审我校辛治国老师、买桂香老师、何世顺老师、张明月老师、王老师被评为省级青年教学能手，刘平海老师、马秀丽老师贾琴芬老师被评为州级青年教学能手。
6、编辑《教研动态》4期，供校内交流。为更好地做好以研促教工作，促进我校教师专业发展，为我校老师创设沟通、合作、探讨、交流的机会和舞台、提供了必要的支持和服务。
7、收交、整理教师教育教学论文和优秀教案，修订、编辑了《临夏中学教师教育教学优秀论文集》和《临夏中学青年教师论文集及课后反思》。
8、协助学校进行20xx年度骨干教师年度考核工作。
9、协助其它部门搞好教学服务工作。
八、今后的打算及总体想法。
1、继续抓好政治理论学习和业务学习，不断提高自身素质，以适应教研工作需要，组织集体学习，撰写学习笔记及心得。
2、发挥教研室职能作用，加强教育教学研究，寻求各种途径，“以研促教”进一步为教育教学服务。
3、对照计划、抓好落实，加强青年教师培训和“师徒结对”工程，为教师专业成长服务。
4、抓好基础管理等常规工作，注重创新。
5、不断地探索教研工作，力争形成具有我校特色的教研风格。
教研室工作总结篇二
我校经过了去年的本科教学水平评估，提出了一些整改措施，并逐步落实。本教研室也在学校和系部领导与行政管理人员的帮助与支持下，对本专业的学科建设和教学科研管理工作，进行了一些改进。全教研室教师付出很多努力，教研室开展了大量的教学与科研活动，取得了一定的成绩：
在已取得的成绩基础上，本学期更加注重专业课程的教学工作，认真组织教研室的每位教师听课与经验交流，并邀请本系和外系外校的教学名师进行教学经验介绍。
老师们在教学活动中，坚持教书与育人相结合，将教学课堂作为我们教书育人的阵地，率先垂范、言传身教，以良好的思想、道德、品质和人格给大学生以潜移默化的影响，把育人教育融入到大学生专业学习的各个环节，为大学生的成长提供了宝贵的精神财富和向导。
为抓住师德与优化教风这些根本问题，进行有针对性的思想教育，提升广大教师的思想道德水准，弘扬敬业爱岗精神，开展多次富有成效的有关教书育人的专题座谈会。
在系学科建设发展方向、中长期发展规划、课程建设、进人、实验室设置、实验经费投放等重大问题上，本教研室全体老师出谋划策，积极地配合了系部的工作。
加强了机电一体化和数控技术以及计算机辅助设计与制造教学。
在教学管理方面，采取积极对策，提高了广大教师的教学水平与教学质量，加大了对教师教学环节的监督与考核力度，进一步完善了现代化的教学手段，实现现代化、正规化、科学化的教学管理，在制度建设与评优上，引进了竞争与激励、约束机制，充分调动本教研室教师的工作积极性。
加强生产实习管理工作，增强学生的实践与实际动手能力。下学期本教研室2名教师带领70多名学生去洛阳一拖与铜加工厂等地进行了机械加工生产工艺实习，学生普遍反应学到了很多从课本和课堂无法学到的东西，对本专业的专业知识有了更深的认识，提高了学生的机械设计与制造水平。
规范实验设备管理，所有学生的实验课程都有实验记录与设备运行情况记录，所有实验设备仪器都有实验操作方法与注意事项，规范实验操作与加强设备维护管理。
做好了防盗防火工作，全年未发生责任事故。
每位教师都进行了多次听课（全年每人12次以上），相互进行了多次的学习交流，并提出意见和建议，对新进新教师，安排有专门的老教师指导带领。
定期开展教学活动讨论会，指出存在的问题，并提出意见或整改方案。
从本系包装教研室调入一名具有丰富数控加工工程背景的教授，加强了本教专业先进制造方面的教学与科研能力。
