每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
初中记事 胡老师篇一
还记得执着踏开第一步时吗?
是的，那时格子伞还拥有长发素装。
不是说可以永恒的吗?不是还说风铃的清脆是为了耳朵听见的那一刻吗?
耳朵不再聆听，风铃仍在旋转…
这只是一个人的静默。
——眼睛的记录
汽车开过，扬起一路的尘埃，路旁的落叶打着旋。它追随的是汽车还是尘埃?
行人走过，留下一路的脚印，路旁的石子静默着。它守候的是行人还是脚印?
秋风拂过，留下一路的萧瑟，路旁的老人抽着烟。他怅然的是秋风还是这一路的萧瑟?
道路上行进的是嬉笑打闹的少女，她们是一脸的明媚。但在无人的角落时，漂亮的卷发却遮不住那一脸的落寞。何不做个纯真的少女呢?
那浮华假象让眼睛失明了吧!
这只是一个最简单的投影啊!
初中记事 胡老师篇二
蚂蚱是一种害虫，专门祸害庄稼苗，但是它的肉很好吃。
星期天，我约了同学王伟去捉蚂蚱。
到了野外，我们先找了几块砖头，在平坦的地方搭了灶。然后，捡了些干草和干树枝准备点火用。一切准备好了，便开始捉蚂蚱。
蚂蚱大的三四厘米，小的也有半厘米;蚂蚱全身上下是绿色的，和草地的颜色一样，所以非常难发现。我按爷爷教过的捉蚂炸方法，先用脚把草拨开，只听“唆”的一声，一只蚂炸从我脚旁跳过，没等我反应过来，它已经无影无踪了。肯定就在附近，我低头细找，不出所料，它正趴在旁边的一棵小草上。我慢慢蹲下，猛地用手一捂，然后用另一只手把它拿出来。个头还不小呢!后来我又捉了好几只，用狗尾巴草穿成串。
拿着“战利品”，我们高兴地跑到搭好的灶旁。王xx点着了火，我坐在草地上把蚂炸重新用两根铁丝穿上，之后，一人拿着一串放在火上烤，火苗蹿上来，蚂炸立刻被烤黑了，出香味了。“可以吃了吧?”王伟问我。“可以了。”我填进嘴里一个，啊!好香!此时我觉得什么也比不上这烤蚂炸!
我们很快就把两串蚂炸吃完了。
通过这次烤蚂炸使我懂得，只要付出劳动，果实就一定好吃。
初中记事 胡老师篇三
面对繁重的学业，我一次又一次的沉默，摸索，并奢求能获得什么，却终不得果。
我的思绪很乱，无理的缠绕着，分不清两端何处落。
终日，我活在幻境里，那里很美，有山有水，显得更诱人更幽静。而现实却是残酷的，她无时不刻不逼迫我，不呼唤我回去。喧闹的人群，击碎了我的痴梦。
于是，我终于熬不住了，只得木木的坐着，希望入梦。
我想知道，学习是为了什么？
仅仅是为了钱，权，名。还是利？
不，这一切的一切，我都不需要！
我只要安静地嚼咀着我自己的充实人生，我不要卷入世人无休止的纷争。
难道人生就应无止境的学习，学习下去，而千变一律吗？而麻木不仁吗？
不，我不可！
那种生命的延续，让我倍感心寒，那只不过是华丽虚伪的乐章。
千年的变幻，而有终究还是一样，学习，学习…
你们，有最终得到多少圆满的结局呢？
如果说我们“十年寒窗〝只为这，钱，权。名，还有利。或是其他废弃品。
我宁愿永远的堕落下去，永远的沉睡着，永不苏醒。
初中记事 胡老师篇四
那是暑假的一天，我正在看书，耳边突然传来“扑哧扑哧”的声音。只见圆圆从笼子里飞了出来。我看了看笼子，笼门被打开了，便随手将笼门关上。
这是团团走向了笼门，用嘴巴咬住笼门，往上一提。只见笼门开了，团团飞了出来。
我目瞪口呆，会开笼子的鸟，那还是鸟吗？
这两只小淘气开始随地大小便，这不仅弄脏了我的床，还弄脏了我爸妈的衣服。
就在这时，团团飞向了我的儿童文学，圆圆也飞了来。它们发扬啃书精神，把我的儿童文学咬得破破烂烂。我生气了，费了九牛二虎之力，终于把它们打进了鸟笼。
之后，我便把笼门靠着墙壁，这样它们就出不来了。
一天我回到家中，脚不小心碰了笼子一下，笼子旋转了80度。我并没有发现，坐在沙发上看起了电视。突然，耳边传来叽叽喳喳混合着扑翅膀的声音。我无奈……
